18.大单元六 机械能和简单机械-第1课时 功和功率，第2课时 动能和势能机械能及其转化-【加速度中考】2026年贵州中考物理总复习

1店 大单元六机械能和简单机械 第1课时功和功率 教材知识理重点 ①有作用在物体上的力②物体在这个力的方向上移动了一段距离③F ④1⑤m⑥功⑦做功所用的时间⑧快慢⑨瓦特⑩103①10 ② Bs BF 教材溯源练考点 1.做功不做功2.D3.48004.90001.44×10° 第2课时动能和势能机械能及其转化 教材知识理重点 ①运动②高度③弹性形变④质量⑤速度⑥大⑦大⑧高度 ⑨质量⑩大①高②弹性形变⑧大④机械能⑤动能⑥势能 ⑦不变⑧守恒 3 教材溯源练考点 1.动重力势减小弹性势2.动重力势3.AC 4.(1)小球A(2)大质量一定时，速度越大，物体的动能就越大乙(3)相同 5.(1)会距离(2)质量速度(3)①将装有砝码的小车放在斜面顶端释放， 观察木块被撞击后运动的距离②若木块运动的距离比乙图中木块运动的 距离更远，则木块两次运动距离之差即可体现仅因超载带来的危害程度 速度辖 4大单元六 机械能和简单机械 大单元思维导图 做功方式改变物体的内能 定义 三种不做功的情况 功 做功的两个必要因素：作用在物体上的力； 物体在力的方向上移动了距离 功和 计算公式：W=Fs 功率 做功快慢 定义 P-W 功率P 计算公式 t 能量 质量 动能 影响因素 速度 相互转化 质量 机械能和简单机械 分类 影响因素 机械能 势能重力势能 高度 弹性势能 影响因素：物体的弹性形变 只有动能和势能的相互转化时，机械能守恒 机械能守恒 有外力做功或对外做功，机械能不守恒 五要素：支点O、 动力F、动力臂L1、阻力F2、阻力臂L, 杠杆的平衡条件：F1,=F212 杠杆 实验：探究杠杆的平衡条件 应用：用碓春米、用桔槔汲水 费力杠杆：费力，省距离 类型省力杠杆：省力，费距离 等臂杠杆、 杠杆作图 等效 等效 定滑轮：改变力的方向 简单 动滑轮：省力 机械 滑轮 滑轮组 应用：盘山公路 斜面 有用功、额外功、总功 W东题×100% 机械效率 公式：FWs 提高机械效率的方法 73 第1课时 功和功率 【教材导航】HK:八年级P231~P240RJ:八年级下P83~P90 教材知识理重点 定义：物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功，简称功。 做功的两个必要因素：① ;② 三种不做功的情况：(1)有距离无力；(2)有力无距离；(3)力的方向与运动方向垂直。 W表示功，单位为J,1J=④N·m。 计算公式：W=③ F表示力，单位为N。 s表示物体在力的方向上移动的距离，单位为⑤ 功 和 定义：⑥ 与⑦ 之比叫做功率。 功 物理意义：表示做功的⑧ ,在数值上等于力（或物体）在单位时间内所做的功。 率 单位：国际单位为⑨ ,简称瓦(W)。常用单位还有千瓦(kW)、兆瓦(MW)。 单位换算：1kW=⑩ W,1MW=① W。 功率 P表示功率，单位为W。 P=@ 表示做这些功所用的时间，单位为® 计算公式 W表示功，单位为J。 推导公式：P= W Fs =4 (只适用于做匀速直线运动的物体)。 教材溯源练考点 命题点刀是否做功的判断 音乐的节奏来调节健身人士的运动量。从物 1.[RJ八下P87第1题改编]如图是冰壶比赛场地 理学视角分析，主要是改变了人的( ) 的示意图。运动员从A点推动冰壶前进，到B A.消耗能量多少一B.做功多少 点时松手，冰壶滑行到C点静止。在冰壶由A C.做功时间 —D.做功快慢 到B的过程中，运动员对冰壶 ,由B 3.[HK八年级P235第3题改编]在水平地面上，用 到C的过程中，运动员对冰壶 (均 80N的水平拉力拉重500N的木箱，使木箱沿 选填“做功”或“不做功”) 拉力方向前进6m,拉力所做的功为J, 重力所做的功为J。 投掷线 4.[RJ八下P90第4题改编]一辆卡车以80km/h 第1题图 的速度匀速行驶时发动机的功率为200kW, 命题点②功、功率的理解及计算 则卡车的牵引力为 N。卡车行驶2h, 2.[2025贵阳花溪区一模]健身教练可以通过改变 发动机做功 请完成《分层作业》(P29)中的习题 》》 74 第2课时 动能和势能 机械能及其转化 【教材导航】HK:八年级P241~P253RJ:八年级下P91~P102 教材知识理重点 能量：如果一个物体能够对其他物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 单位：能量的单位与功的单位相同，也是焦耳(J)。 功和能量的关系：一个物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量就越多。 势能 动 分类 动能 重力势能 弹性势能 能 物体由于① 物体由于处于一定的 物体因发生③ 和 定义 而具有的能量 ② 所具有的能 而具有的能 势动能和势能 物体的④ 和 能 物体的⑧ 和 ⑤ 速度越 物体的② 影响 ⑨ 因素 ⑥ 质量越 质量越 物体的弹性形变越⑧ ① ,高度越① 机 ⑦ 物体的动 具有的弹性势能就越大 物体的重力势能越大 能越大 械 能 机械能：动能和势能（包括重力势能和弹性势能）统称为④ 及 机械能的转化：动能和势能可以相互转化，转化图示如下（质量一定时） 其 速度增大 弹性形变增大 高度减小 速度减小 转 重力 》动 →弹性 机械能及 势能← 高度增大、 能速度增大、 势能 化 速度减小 弹性形变减小 其转化 机械能守恒：物体的动能和势能是可以相互转化的。如果只有⑤ 和 ⑥ 相互转化，则机械能的总和⑦一· ,即机械能是 ⑧ 的。现实中，由于存在各种摩擦，机械能是不守恒的。 风能和水能：风能和水能是自然界中丰富的机械能资源，都可以用来发电。 亭教材溯源练考点 命题点刀动能和势能 德水电站，位于四川省会东县和云南省禄劝县 1.[HK八年级P244第4题改编]如图所示为公园 交界处金沙江河道上，水电站最大坝高270 里小朋友最喜欢的“蹦床”游戏，当小朋友离开 米。正在流动的水具有 能，修筑拦河坝 的主要作用是提高水的 能。 蹦床上升的过程中， 能逐渐转化为 能；当小朋友从空中落到蹦床上继续下陷 的过程中，重力势能 ,蹦床的 能增加。 2.[RJ八下P94“想想议议”改编]如图所示是乌东 第1题图 第2题图 75 命题点☑机械能及其转化 拟货车)、木块（模拟被追尾车辆）、砝码若干、 3.(多项选择)[2025贵师大附中模拟]如图所示，小 坡度固定的斜面。 球甲在O点从静止开始下落，先后经过A、B 两点。已知OA=AB。小球乙在P点从静止 开始下落，先后经过C、D两点，已知小球乙经 甲 过PC段所用的时间与经过CD段所用的时间 相等（不考虑空气阻力）。则下列说法正确 22e22p27 B 的是 A.小球甲在下落过程中速度越来甲 乙 第5题图 0○ OP 越大是由于有重力作用 C 将小车从如图甲所示的A处自由释放，小车在 B.小球甲通过OA段重力做功多，A 水平面上运动一段距离s。后停止，5。可视为 通过AB段重力做功少 刹车后运动的距离。将木块静置于小车右侧 C.小球乙在下落过程中动能变大， B· D 所在的位置B处，表明符合核载量并在限速内 第3题图 重力势能变小 的货车不会对前车追尾。请回答下列问题： D.两个小球下落的过程中机械能均不守恒 (1)探究货车超速的危害：如图乙所示，木块置 命题点3探究影响动能大小的因素及其 于B处，小车由斜面顶端释放，撞击木块并与 拓展实验 木块共同运动一段距离51，这表明货车超速 4.[HK八年级P242“做中学”改编]如图所示是“探 (选填“会”或“不会”)产生追尾的危害。 究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示 本实验可用木块运动的 反映追尾的危 意图，让小球A从斜面上某点滚下，撞击在水 害程度 平面上的木块B,木块B移动一段距离。 (2)探究货车超载的危害：如图丙所示，木块置 于B处，将砝码固定在小车上，仍从A处释放 】4 B一S 小车，观察小车的运动情况。逐次增加砝码个 数重复实验，发现小车在水平面上运动的距离 甲 第4题图 几乎都为$。，均未与木块撞击。小明猜想：小 (1)该实验所探究物体的动能是指 (选 车每次到达斜面底端时，其动能随 的 填“小球A”或“木块B”)的动能 逐次增大而增大，但仍未追尾，原因可能是小 (2)实验表明，让小球A分别从斜面不同高度 车此时 还不够大。 由静止滚下，高度越大，速度越 ,木块B (3)由(2)问中的实验看出小车超载几乎不会 被撞得越远。可得结论： 追尾前车，但生活中货车超载引起的追尾事故 却频频发生。请你在上述实验的基础上再设 。 图乙、丙两个交通标 志中， 图运用到了该结论。 计一步实验操作（木块仍置于B处），证明货车 (3)若要研究物体动能与质量的关系，应让不 追尾前车会因超载带来危害。 同质量的小球从斜面 高度由静止滚 ①操作： 下，观察比较木块B被撞后移动的距离。 5.[2022贵阳26]“十次事故九次快”说明汽车超 ②请你对可能产生的现象进行合理预设，并指 速会带来危害，汽车“多拉快跑”更是追尾事故 出仅因超载造成追尾的危害程度在实验结果 中的罪魁祸首，超速与超载严重危害了道路交 中是如何体现的？ 通安全。小明通过实验探究货车超速与超载 在追尾事故中的危害，用到的器材有：小车（模 请完成《分层作业》(P30~P31)中的习题 76