12.大单元四 机械运动及力与运动-微专题一 摩擦力相关分析与判断，微专题二 受力分析，大单元主题情境 校园运动会-【加速度中考】2026年贵州中考物理总复习

微专题一摩擦力相关分析与判断 【解题思路】 1.定义法判断摩擦力方向：根据摩擦力的定义，知道摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的 方向相反，由此就能快速判断。 2.受力平衡法判断摩擦力方向：若物体处于静止或匀速直线运动状态时，分析物体所受其他力的 合力方向，摩擦力方向与此合力方向相反。 类型刀水平方向 1.一题多问如图所示，小明同学用平行于水平地面4.2N的推力向右推一重为30N的木箱。 (1)当木箱处于静止状态，此时木箱受到的摩擦力的方向（选填“向左”或“向右”），大小为 N。 (2)若小明增大推力，木箱仍然处于静止状态，该过程木箱受到的摩擦力将 (选填“增大” “减小”或“不变”)。 (3)小明继续增大推力，当推力增大到7N时，木箱恰好向右做匀速直线运动，此时木箱受到的摩 擦力为N。请在图中画出此时木箱所受摩擦力的示意图」 (4)当水平推力增大到10N时，木箱向右做加速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为N。 公a 木板 毛巾 777777777777 第1题图 第2题图 2.如图所示，小附用弹簧测力计拉着物体先在水平木板上以0.05/s的速度做匀速直线运动，弹簧 测力计的示数如图，则物体受到的滑动摩擦力大小为 N;若拉着物体继续往前在毛巾上以相 同速度匀速运动，则弹簧测力计的示数将一一（选填“变大”“变小”或“不变”）。 类型②竖直方向 3.一题多问为强化消防救援能力，消防员要进行艰苦训练，如图所示。该消防员自身及装备质量共 80kg。(g取10N/kg) (1)当他匀速竖直向上爬的过程中所受摩擦力的方向竖直向 (选填“上”或“下”)，大小为N。 (2)当消防员增大对绳的握力时，所受摩擦力大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 (3)训练结束后，该消防员沿绳匀速向下滑行时，所受摩擦力大小为 N,方向竖直 fIN 0 t 甲 第3题图 第4题图 4.用10N的力握住质量为150g的空水杯静止，杯子受到摩擦力的方向是 ,大小为 N; t1时刻，开始向杯子中匀速加水（未满），如图甲所示，水杯始终静止，此过程中杯子受到的摩擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”)。请在图乙中画出水杯所受摩擦力f随时间t变化的大致 图像。（g取10N/kg) 43 微专题二 受力分析 【解题步骤】 第一步：定对象 确定研究对象，即受力物体。 第二步：明状态 若受力物体处于静止状态或匀速直线运动状态，则受平衡力；若处于加速、减 速状态，则受非平衡力。 第三步：分析力 “一重(G)、二弹(F)、三摩擦(f)、四其他”。 ↓ 第四步：检验 根据研究对象的运动状态和平衡力的知识来检验此受力分析是否正确。 一、基础受力分析作图 类型刀画指定力的示意图(2025.12)一 1.重力[2025六盘水八中模拟]如图所示，这是跳水运动员在空中下落的画面，请在图中画出此时运动 员所受重力的示意图。(O为重心) 第1题图 第2题图 2.压力如图所示，用细线将小球悬挂在斜面上，请画出小球对斜面压力的示意图。 3.拉力悬挂在铁架台上的乒乓球，恰好被正在发声的音叉弹到如图所示的位置。请在图中画出此时 乒乓球所受拉力F的示意图（作用点画在O点）。 第3题图 第4题图 4.支持力和摩擦力[2025遵义汇川区一模]2025年2月第9届亚冬会在哈尔滨举行。如图为运动员在 高台滑雪项目中下滑的示意图，O为运动员重心，请在图中画出运动员所受支持力F和摩擦力f 的示意图。 类型2根据受力分析画力的示意图(2024,14、2023.14) 5.在车站广场上，常常看见人们将旅行包B平放在拉杆箱A上，如图所示，当用力推拉杆箱时，A、B 一起做匀速直线运动”，请画出此时旅行包B的受力示意图。 第5题图 44 【思路引导】 第一步：定对象由①可知，研究对象为旅行包B; 第二步：明状态由②可知，B做匀速直线运动，受 (选填“平衡”或“非平衡”)力； 第三步：分析力 (1)竖直方向：B受重力和A对B的支持力，这两个力大小 ,方向 (2)水平方向：若B在水平方向受到A对B的摩擦力，则B在水平方向的合力将会大于0，所以 A、B之间 摩擦力； 第四步：检验 6.一题多变（静止状态）端午假期，小明一家自驾前往黄果树瀑布旅游。如图所示，汽车静止在水平 路面上，请作出此时汽车的受力示意图，O为其重心。 第6题图 第6-1题图 第6一2题图 6一1.（匀速直线运动状态）端午假期，小明一家自驾前往黄果树瀑布旅游。如图所示，汽车在某段 公路上匀速行驶，请作出此时汽车在水平方向上的受力示意图，O为其重心。 6一2.（变速运动状态）端午假期，小明一家自驾前往黄果树瀑布旅游。如图所示，汽车在某段路程 中突然紧急刹车做减速运动，请作出此时汽车的受力示意图，O为其重心。 7.[2025贵阳花溪区模拟]自行车作为一种绿色环保的交通工具，广泛地被人们使用。请画出图中自 行车在水平路面上向前行驶时前轮A点受到地面作用力的示意图。 0000000 第7题图 第8题图 8.如图所示，在光滑平面上，小球将弹簧压缩，请画出此时小球在水平方向上所受力的示意图。 二、力与运动综合分析作图 9.竖直方向[2025铜仁万山区三模]小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行 了如下实验（不考虑空气阻力）。让系于橡皮筋一端的小球，从O点正下方的P点由静止释放，分 别经过ab,c三点（小球到达a点时，橡皮筋处于原长状态”，在b点时小球的速度最大°，（点是 小球能达到的最低点®)，如图甲所示。请在图乙中画出整个下落过程小球的速度。与小球下落高 度h的大致关系图像。 c 甲 0 hh h。h 第9题图 45 【思路引导】 力的变化分析： (1)由①可知，小球从P→a的过程中，所受重力 ,橡皮筋对小球 拉力为 ,合力方向 ,小球的速度 ;请在图1中画 出小球在a点时竖直方向的受力分析。 (2)由②可知，小球从a→b的过程中，所受重力不变，橡皮筋的拉力 图1 图2 图3 ,此时重力 拉力，合力方向 ,小球的速度 ;小球到达b点时，速度最 大，重力 橡皮筋的拉力；请在图2中画出小球在b点时竖直方向的受力分析。 (3)由③可知，小球从b→c的过程中，所受重力不变，橡皮筋的拉力 ,此时重力 拉 力，合力方向 ,小球的速度 ；小球到达c点时的速度为0，橡皮筋的拉力达到 最大，请在图3中画出小球在c点时竖直方向的受力分析。 10.水平方向[2021贵阳23]如图所示，相同的甲、乙两木块用一无弹性的细线相连后静置于粗糙水平 地面，橡皮筋的两端分别与墙面和甲木块相连，图中橡皮筋松弛而细线处于绷直状态。现用水平 力F拉动乙木块沿直线向右运动，开始时计时，0~心时间内橡皮筋逐渐被拉直至原长”；2时刻 细线恰好被拉断”，2~t时间内乙木块继续向右运动，整个过程乙木块的速度始终保持不变。 请在坐标系中画出0~t3时间内，力F的大小随时间t变化关系的大致图像。 橡皮筋 细线 甲 ennnnnnnninnnnnnnnnimn 第10题图 【思路引导】 甲乙 下 图 图2 图3 力的变化分析： (1)由①可知，0t1的过程中，橡皮筋逐渐恢复原长，甲、乙整体水平方向受力如图1所示，此时 ∫甲 ∫乙，拉力F克服物体甲和乙受到的摩擦力做功，拉力和摩擦力大小相等，即F= ;t1时刻时，橡皮筋恢复原长，恰好没有弹力。 (2)由②可知，t1~t2的过程中，橡皮筋逐渐被拉长，此时甲、乙整体水平方向受力如图2所示，拉力 F不仅要克服物体甲和乙受到的摩擦力做功，还要克服橡皮筋的弹力做功，要使乙木块的速度始 终保持不变，则拉力F将 ,即F= ;t2时刻细线恰好被拉断。 (3)由③可知，t2~t3的过程中，拉力F只克服乙木块受到的摩擦力做功，乙木块水平方向受力如 图3所示，所以拉力F将 ,即F 46 大单元主题情境， 校园运动会 某中学一年一度的秋季运动会如期而至。操场上彩旗飘扬，呐喊声、欢呼声此起彼伏，运动员们 在赛场上挥洒汗水，奋勇拼搏。而在这热闹非凡的场景背后，蕴含着许多物理知识，让我们一起走进 这场充满物理趣味的运动会，探索其中的科学原理。 田赛一掷铅球：如图甲所示为小杨同学投掷铅球时的情境。 9 甲 乙 1.测量员在测量投出铅球的距离时，选用下列哪种测量工具较合适 () A.米尺 B.学生三角板 C.15m皮尺 D.200cm钢卷尺 2.小杨同学在铅球比赛中，抛出手后的铅球在空中飞行一段距离后落地，若忽略空气阻力，下列说法 错误的是 A.掷铅球时，用的力越大，铅球飞出去越远，说明力的作用效果和力的大小有关 B.铅球所受重力与其质量成正比 C.铅球在空中飞行时受到推力和重力的作用 D.铅球在空中飞行时所受力的大小和方向均不变 3.铅球被扔出去后还能向前飞行，是因为铅球具有 ,此现象说明力可以改变物体的 (选填“形状”或“运动状态”)。 4.当铅球抛掷到最高点时，铅球处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态。若不计空气阻力，请 在图甲中画出铅球在b点时的受力示意图。假如在b点时，所有力突然消失，铅球将会 (选填“保持静止”或“做匀速直线运动”)。 ■ 5.铅球重量为90N,若小杨同学将铅球沿竖直方向向上抛出，铅球在空中受到的空气阻力为10N (阻力恒定)。当它向上飞行的过程中，它受到的合力为 N,方向向；当它向下飞行的 过程中，它受到的合力为N,方向向 6.铅球落到地面上越滚越慢，是因为受到 的作用。如图乙所示为铅球在地面上向右滚动的 情景，请在图乙中画出铅球水平方向的受力示意图。 径赛一跑步：随着一声“枪”响，男子4X50m接力赛开始了。只见小明同学迅速起跑、加速…， 将接力棒传给了同班的小聪同学…在同学们的呐喊助威声中，小明所在班级最终获得冠军。 7.跑步中涉及中学生的数据符合实际的是 ) A.跑步速度约为5m/s B.跑步时平均步幅可达3m C.跑步后的心跳是每分钟跳动40次 D.跑步后大汗淋漓，体温可达42℃ 8.运动员为了确保接力棒交接顺利，要尽量做到 (选填“相对运动”或“相对静止”)。 9.终点计时员采用 (选填“相同时间比较路程”或“相同路程比较时间”)的方法 判定小明所在班级获胜；计时员是 (选填“看到白烟”或“听到枪声”)开始计时的，若用 另一种方法，会让记录结果 (选填“偏大”或“偏小”)。 47 10.(1)若小明以6.25m/s的平均速度跑完一棒路程，求小明所用的时间。 (2)如图所示为计时员用秒表测得小明所在队伍的“4×50”接力赛的成绩。求该队跑步时的平 均速度。（结果保留一位小数） 39 241 18 第10题图 集体项目—拔河 11.拔河比赛中，下列做法能增大摩擦的是 A.选择力气较大的队员 B.减小与地面的接触面积 C.在场地上撒些细沙 D.手上涂防滑粉 12.甲班老师让队员穿鞋底花纹较深的运动鞋，这是通过 来增大摩擦；乙班 老师挑选了一些体重较大的学生作队员，这是通过 来增大摩擦。 13.比赛刚开始时，双方处于相持阶段，两个队势均力敌，僵持不动，此时绳子略有伸长，说明力可以 使物体的 发生改变；此时地面对甲方队员们的摩擦力 (选填“大于”“等于”或“小 于”)他们受到的拉力，绳子中间的红旗保持静止状态，其受力 (选填“平衡”或“不平衡”)。 14.比赛时，双方队员均采用身体下蹲并略向后仰的姿势，这样做的好处：一是方便使力；二是通过降 低 的高度，以增大稳度；比赛中会要求双方交换场地再比一次，这是为了防止两队所站地 面的 不同而造成不公平。 15.已知比赛用的绳子所能承受的最大拉力为4500N,若两队都用3500N的力拉绳子，则绳 (选填“会”或“不会”)被拉断；同学们都用力抓紧绳子，这样做的目的是 (选填“增大”或 “减小”)手与绳子之间的摩擦力。 趣味项目一“夹球走”：其规则如图所示，两位同学背对背夹一个气球，朝着图中箭头方向行 走，最先走完规定距离者获胜。在此过程中，既要防止气球被压爆，又要防止气球落地，两人背部必 须保持竖直。 16.行走过程中，下列说法错误的是 A若以其中一个同学为参照物，另一个同学是运动的 B.在行走过程中，同学给气球的力和气球给他的力是一对相互作用力 C.气球受到人背部施加的摩擦力 第16~17题图 D.气球被压扁，说明力可以使物体的形状发生改变 17.此时气球受到的摩擦力方向 (选填“竖直向上”或“竖直向下”)，当前进时，如果压力 变小，此时气球受到摩擦力的大小将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 48微专题一摩擦力相关分析与判断 1.(1)向左4.2(2)增大(3)7如答图所示(4)7 个fN 1.5 0 t 第1题答图 第4题答图 2.2变大3.(1)上800(2)不变(3)800向上 4.竖直向上1.5变大如答图所示 微传题二 受力分析 1.如答图所示 2.如答图所示 第1题答图 第2题答图 3.如答图所示 4.如答图所示 5.如答图所示 个F B F 第3题答图 第4题答图 第5题答图 【思路引导】平衡相等相反没有 6.如答图所示 6一1.如答图所示 6一2.如答图所示 F 02 0 第6题答图 第6-1题答图 第6一2题答图 7.如答图所示 8.如答图所示 9.如答图所示 0909099→， h。 第7题答图 第8题答图 第9题答图 【思路引导】(1)不变0竖直向下变大如答图1所示(2)变大大于 竖直向下变大等于 如答图2所示(3)变大小于竖直向上减小 如答图3所示 格 图1图2 3 第9题答图 第10题答图 10.如答图所示 【思路引导】(1)= f甲+f乙(2)增大f甲十f乙十F(3)变小fz 火单元主题情境校园运动会 1.C2.C3.惯性运动状态 4.非平衡 如答图所示做匀速直线运动 第4题答图 第6题答图T 5.100下80下6.阻力如答图所示 7.A8.相对静止9.相同路程比较时间看到白烟偏小 10.解：(1)4×50m”接力赛，一棒路程为50m,由v-可得，小明跑步所用的 时间t= 50m 76.25m/=8s (2)秒表小刻盘的分度值是0.5min,且指针未超过0~lmin中间的半刻线， 大刻盘的分度值是0.1s,读数为28s,则该队跑步时的平均速度 0-号-4X50m≈7.1m/s 28s 11.D12.增大接触面的粗糙程度增大压力13.形状等于平衡 14.重心粗糙程度15.不会增大16.A17.竖直向上不变