8.大单元四 机械运动及力与运动-第1课时 运动的世界-【加速度中考】2026年贵州中考物理总复习

大单元四 机械运动及力与运动 大单元思维导图 时间 测量工具秒表 长度与时 刻度尺 间的测量 长度 测量工具 相对位置改变 运动 机械 运动状态 选取参照物 相对性 静止- 运动 的判断 相对位置不变 速度计算公式：= 运动的快慢 直线运动 实验：测量小车运动的速度 定义 力的作用效果 改变物体的形状 改变物体的运动状态：速度的大小、运动方向的变化 力的作用是相互的 力及其 描述 大小 机械运动及力与运动 力的三要素方向 作用点 力的示意图 产生的原因 弹性形变 弹力 应用 弹簧测力计 定义 重力 方向：竖直向下 分类 计算公式 G=mg 与相对运动方向相反 方向 实验：探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 滑动摩擦力 应用 增大或减小摩擦力的方法 定义 牛顿第一定律 探究阻力对物体运动的影响 惯性定义 理解：一切物体在任何情况下都具有惯性 力与 平衡状态：静止或匀速直线运动 运动 探究二力平衡的条件 受力平衡 运动状态不变 二力平衡 平衡力与相互作用力 受力不平衡 一运动状态改变 同一直线上二力的合成 29 第1课时 运动的世界 【教材导航】HK:八年级P9~P34RJ:八年级上P10~P30 孕教材知识理重点 机械运动：一个物体相对于另一个物体① 叫做机械运动。 参照物：当描述一个物体运动或静止时，被选作参照标准的物体叫做参照物。不能选 取研究对象本身作为参照物。 运动的 物体的运动和静止：如果一个物体相对于参照物的位置发生改变，则称它是② 描述 的；如果没有发生改变，则称它是③ 的。 运动和静止的相对性：同一物体在选择不同的参照物时，运动状态的描述可能是不同 的，物体的运动和静止是④ 。(2024.5A、2023.3) 比较运动快(1)相同时间比较路程，路程⑤ 的物体运动得快。 慢的方法 (2)相同路程比较时间，用时⑥ 的物体运动得快。 物理意义：速度是表示⑦ 的物理量，其大小等于物体在单位时 间内通过的路程，这个数值越大，表明物体运动得越快。 单位及换算：国际单位是m/s,常用单位有km/h。 单位换算：1m/s=⑧ km/h。 速度 o表示速度，单位为m/s。 运 =⑨ 表示路程，单位为m。 动 运动的 计算公式 t 表示时间，单位为s。 的 快慢 变形公式：s=t(求路程)；t=(求时间)。 世 0 界 【特别提醒】若题千中单位不统一时，应先进行单位换算再计算。 匀速直线运动：运动速度⑩ 的直线运动。 变速直线运动：运动速度改变的直线运动。 直线运动平均速度：在变速直线运动中，如果只做粗略研究，也可以用)=来描述 物体运动的快慢，这样算出来的速度叫做平均速度。 【特别提醒】平均速度不是速度的平均值。 单位：基本单位是① (m)。其他单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)等。 单位换算：1m=② dm=③ cm=④ mm;1km=⑤ m; 1um=⑤ m;1nm=⑦ 长度的单位 m. 及测量工具 使用前要注意观察刻度尺的零刻度线、量程和分 B A 刻度尺 选 度值。如图所示刻度尺的量程为⑧ cm,分 度值为© cm 的使用 零刻度线与被测物体的一端对齐，有刻度的一边 放 0cm1234 要紧贴被测物体，且与被测边保持平行 30 续表 读数时视线要四 刻度线，如图所示，读数视 B 读 线正确的是① (选填“A”或“B”);读数时要估 长度的单 A 刻度尺 读到分度值的下一位 位及测量 的使用 测量值由数值和单位组成，图中被测铅笔的长度为 jmpmnjummpmmjmmjmpm 0m12345 工具 记 四 注意 (1)测量物体长度时为了减小测量误差，需要多次测量求平均值； 事项 (2)当被测物体末端正对刻度线时，估读值“0”不能省略 运 单位：基本单位是⑧ (s)。其他单位有分(min)、小时(h)等。 动 单位换算：1h=④ min= So 的 (1)观察表盘：小盘指针单位为min,转一圈为西 min,分度值为 世 ⑦ min;大盘指针单位为s,转一圈为②⑧ s,分度值为 界 四 So 时间的单 (2)确定小盘示数：小盘指针在6~7之间，则小盘示数为0 min。 位及测量 (3)确定大盘示数：小盘指针未过中线，大盘在0~30s读数，大盘指针 工具 秒表的读数示数为① (4)秒表示数=大盘示数十小盘示数=② 多角度剖实验 实验测量小车运动的速度(2022年版课标要求) (问题例 如图是小明所在实验小组“测量小车运动的速度”的实验装置，B为AC的中点。 s,=120cm 金属片 77777777元 10:35:00 10:35:03 10:35:05 例题图1 证据 (1)本实验的实验原理是 (2)除图1中器材外还需要的测量工具是 (3)实验中，应使斜面保持 (选填“较大”或“较小”)的坡度，以减小测量 的 误差。 ●解释 (4)将小车从斜面顶端由 释放，同时按下秒表，小车碰到C处金属片时再次按下秒 31 表，测量AC间的距离并记录时间；再次将小车从斜面顶端由静止释放，同时按下秒表，小 车碰到B处金属片时再次按下秒表，测量AB间的距离并记录时间。实验数据如下表所示， 小车在BC段的平均速度VC m/s,小车在下滑全程的平均速度vac m/s。 路程s/m 时间t/s 平均速度v/(m·s1) SAB-0.6 tAB=3 ℃AB=0.2 5Ac=1.2 tAc=5 VAC- (5)分析数据可得小车通过上半程的平均速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)下半 程的平均速度，整个过程中，小车做 (选填“匀速”或“变速”)运动。 )交流 (6)小车在运动过程中，经过时间tAc中点时的速度为v1,经过路程sAc中点时的速度为v2, 则v1 (选填“>”“<”或“=”)02。 (7)误差分析若小车过了A点才开始计时或未到达终点就停止计时，测量时间偏 ,所 测的速度 ;若小车停止运动一段时间才结束计时或未开始运动提前计时，测量时间 偏 ,所测速度 (8)方案评估为了使小车到达B和C的时间测量更准确，同组的小华提出让小车从B点静 止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车在下半程运动的平均速度，你认为他的 做法 (选填“正确”或“不正确”)，理由是 (9)科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，如图2所示。将两个相同的小球A和B分别 放在甲、乙两轨道的起点，同时由静止释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。在小球 沿轨道从起点到终点的运动过程中，下列说法中正确的是 甲轨 乙轨 例题图2 A.若两球同时释放，A到达终点时B还未到达终点 B.小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度 C.小球A沿轨道甲做匀速运动，小球B沿轨道乙做变速运动 聚焦全国新考法 (10)数字化实验小明换用如图3甲所示带有超声波位置传感器的实验装置，通过与其连接 的计算机绘制了、一t图像，如图3乙所示，可知小车在下滑过程中是做 (选填“匀 速”或“加速”)运动。则小球在CD段的平均速度为 m/s。 s/m 0.9 00.5 例题图3 32 子教材溯源练考点 命题点刀计时工具的原理 5.[2025毕节二模]如图所示，将汽车模型放在风 1.[2022贵阳14幻古代人们利用阳光下物体影子 洞中不动，让风高速从前向后吹，模拟汽车在 的变化规律制成日晷仪、利用水的流动规律制 空气中高速行驶的情形。以高速流动的空气 成水钟，这些计时工具都是根据自然界物体 为参照物，地面是 的。 规律发明的。 命题点2运动的描述 2.[2023贵州3]如图所示是摄影爱好者捕捉到的 “乌鸦骑乘老鹰”的精彩画面，下列能描述图中 第5题图 两者相对静止的成语是 6.[RJ八上P18“想想议议”改编]两列列车并排停 在站台上，小青坐在车厢中向另一列车厢观望。 A.分道扬镳 B.背道而驰 突然，他觉得自己乘坐的列车开始缓缓地前进 C.并驾齐驱 D.各奔东西 了，但是“驶过”了旁边列车的车尾他才发现，实 际上他乘坐的列车还停在站台上。小青感觉自 己乘坐的列车前进了是以 为参 照物，造成前后不同的感觉的原因是 第2题图 第3题图 3.[HK八年级P13第1题改编]中国设计制造的高命题点3速度的相关计算 速列车，其平稳性处于国际领先水平。在列车7.[RJ八上P30第8题改编]如图所示是高速公路 运行过程中，乘客将硬币竖立在车厢的窗台上 上的区间测速提示牌，其中60表示该路段车 (如图所示)，发现硬币能长时间保持静止，他 速不能超过60 (填单位)。在遵守交 选择的参照物可能是 ( ) 通规则的前提下，这辆小汽车通过该路段至少 需要 A.站台 B.铁轨 min C.车厢的窗台 D.路边的树木 60 4.[2022贵阳10]如图甲所示，轿车司机从右后视 前方进入区间测速 长度9km 镜中观察到同向驶来一辆越野车，下一时刻越 野车在后视镜中的位置如图乙所示。设两车 第7题图 第8题图 均匀速向前行驶，下列说法正确的是( 8.[HK八年级P32第3题改编]为了解重庆长江索 道（如图）车厢运行速度，小王上网查询相关信 息，得知：“长江索道全长1166m,运行速度为 6m/s,单程运行时间为4min30s…”该信 第4题图 息是否合理？请作出判断并说明理由。 A.后视镜中的像是光的折射形成的 B.越野车在轿车司机的左后方行驶 C.越野车比轿车行驶的速度大 D.越野车相对于轿车是静止的 请完成《分层作业》P13~P14)中的习题 33大单元四机械运动及力与运动 第1课时运动的世界 教材知识理重点 ①位置的改变②运动③静止④相对的⑤长回短①物体运动快慢 ⑧3.6②￥0保持不变①米010310001010⑦10· D10·⑥500.1@正对@B@3.80cm②秒②60⑤3600 @15@0.5⑥30②0.1回6①9.5@369.5 多角度剖实验 例(1)v=:(2)刻度尺(3)较小时间(4)静止0.30.24(5)小于 变速(6)<(T)小偏大大偏小(8)不正确小车从B点由静止释 放，到达C点的时间并不等于下半程的时间(9)B(10)加速1 教材湖源练考点 1.运动2，C3C4,C5.运动6，旁边的列车选择的参照物不同 7.km/h 9 1166m 8.答：不合理，理由是：索道在该次运行的速度v一：一4X05+30.43m/s 而信息所提供的运行速度为6m/s,故该信息不合理。 速度 2