3.3 盐类水解 课件-2026-2027学年高二上学期化学人教版选择性必修1

该高中化学课件围绕盐类的水解，从古画酸化危机（明矾导致纸张酸性）导入，通过盐溶液pH值实验数据引导探究，分析水解本质及类型，构建“情境-探究-原理-应用”学习支架。 其亮点是以真实情境驱动，通过NH4Cl溶液酸性分析培养科学思维，结合实验探究体现科学探究与实践，联系文物保护渗透科学态度与责任。帮助学生将抽象原理与生活结合，为教师提供完整教学框架提升效率。

盐类的水解 —— 从古画酸化说起 化 学 源 于 生 活 也 照 亮 生 活 古画的“酸化危机” 文物检测发现：部分纸质书画呈酸性。 纸张中的“酸”从哪里来? 发黄 变脆 强度下降 明矾明明是盐， 为什么它的水溶液 会呈酸性? 追踪酸化的化学线索 古代书画修复中常用胶矾水， 以增强纸张强度、抑制霉变。 传统材料：胶矾水 KAl(SO4)2 · 12H2O = K+ + Al3+ +2SO42-+12H2O 明矾 溶于水 电离方程式： 山水图 (十二水硫酸铝钾) KAl(SO4)2 · 12H2O 盐溶液也可以呈酸性或碱性。 探究盐溶液的酸碱性 近中性 酸 性 碱 性 CH3COONa 酸碱性 盐溶液 4.5～5.5 8.5～9.5 6.8～7.2 NH4Cl pH NaCl 探究盐溶液的酸碱性 【原理探究】为什么NH4CI溶液会显酸性呢?请参照下面思维程序进行分析。 分析程序 分析结果 第一步：NH4CI溶液中存在哪些离子? 第二步：NH4CI电离出来的离子能否与水电离出来的离子相互作用生成弱电解质? 第三步：若生成弱电解质，对水的电离平衡有何影响? 促进水的电离 c(H+)>c(OH-) NH4Cl = Cl- + NH4+ H2O ⇌ H+ + OH- + ⇌ NH3·H2O 在水溶液中，盐电离出的离子与水电离出的H+ 或OH- 结合生成弱电解质的反应，叫作盐类的水解。 可逆 微弱 吸热 盐类水解的本质 盐的类型 示例 水解情况 溶液酸碱性 强酸强碱盐 NaCl 基本不水解 中性 强酸弱碱盐 NH4Cl 阳离子水解 酸性 弱酸强碱盐 CH3COONa 阴离子水解 碱性 弱酸弱碱盐 NH4CH3CO0 都水解 比较强弱 有弱才水解，谁弱谁水解。 从组成预测盐溶液的酸碱性 CH3COO-+H2O ⇌ CH3COOH+OH- 2 NH4Cl NH4++H2O ⇌ NH3·H2O+H+ 3 Na2CO3 CO32-+H2O ⇌ HCO3-+OH- HCO3-+H2O ⇌ H2CO3+OH- 盐类水解的符号表达 1 CH3COONa Na2CO3 水解 ↓ 溶液呈碱性 ↓ 有利于油污去除 Al3+ 水解形成胶体 ↓ 吸附悬浮杂质 处理后 明矾 溶液呈酸性 NH4+水解 纯碱 氯化铵 (铵态氮肥) 处理前 NH4Cl Na2CO3 ↓ 水解原理的生活应用 ① 纯碱去油污 ② 铵态氮肥 ③ 明矾净水 如何延长纸质文物寿命? 避免使用易产生酸的纸张、胶粘剂等材料。 选用化学性质稳定、对纸张友好的材料。 选择合适的修复材料 去除或中和纸张中的酸性物质。 进行脱酸处理 减少酸性材料 保持适宜的环境 p H, 控制酸度 避免酸性环境。 H+ 浓度增大 纸张酸化 促进纤维素水解 纸张变脆、强度下降 传统胶矾水中的明矾 KAl(SO4)2·12H2O Al 3+发生水解 再看古画：化学如何守护千年? 需要我们用化学守护 一纸千年 $