第三单元第1课时训练：除数是整数的小数除法-2026-2027学年五年级数学上册典型例题系列（原卷版+解析版）人教版·新教材

可学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 2026-2027学年五年级数学上册典型例题系列「新教材」 第三单元第1课时训练：除数是整数的小数除法 踢日期： ⊙用时： 食评价：☆☆☆☆☆ A组 基础达标题 一、填空题。 1.计算18.6÷3时，先按照（ )除法的法则计算，商的小数点要和()的小数点对齐。 【答案】整数；被除数。 【分析】除数是整数的小数除法，先按整数除法计算，再把商的小数点与被除数对齐。 2.计算33÷4，整数部分商8，余数是()，可以在余数末尾添0，转化为()个0.1 继续除。 【答案】1；10。 【分析】33-4×8=1,1个一等于10个0.1，补0后继续除。 3.口算并观察。 48÷4=() 4.8÷4=（) 我发现：除数不变，被除数缩小到原来的十分之一，商也( )。 【答案】12：1.2；缩小到原来的十分之一。 4.计算22÷4，整数部分商5后余下2，余下的2可以转化成（)个十分之一继续除。 【答案】20。 【分析】2个一等于20个十分之一，相当于2元=20角。 二、选择题。 5.计算22.4÷4，竖式中的24表示()。 A.24个一 B.24个十分之一 C.24个百分之一 【答案】B。 【分析】落下来的4在十分位，与余数2合成24，表示24个十分之一。 6.计算除数是整数的小数除法，商的小数点要和()对齐。 第1页共3页 而学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 A.除数的小数点 B.被除数的小数点 C.任意位置 【答案】B。 【分析】商的小数点与被除数小数点对齐，才能保证相同数位对齐。 7.18.6÷3的计算结果是()。 A.62 B.6.2 C.0.62 【答案】B。 【分析】18.6÷3=6.2，注意不要漏写小数点。 B组 能力提升题 三、计算题。 8.列竖式计算。 9.6÷4= 25.2÷6= 34.5÷15= 【答案】2.4：4.2；2.3。 【分析】按整数除法的方法去除，商的小数点与被除数对齐；除到末尾有余数就添0继续 除。 四、应用题。 9.环保小队4人一共筹集35元购买回收工具，平均每人拿出多少元？ 【答案】35÷4=8.75（元)。 【分析】整数相除后有余数，连续补0除到百分位。 答：平均每人拿出8.75元。 10.一根长27.2米的麻绳，平均分给4个环保小组捆废纸，每个小组分到多少米？ 【答案】27.2÷4=6.8（米)。 答：每个小组分到6.8米。 C组 思维实践题 女五、数学活动：“思维与拓展”。 11.对比实践：4名同学兑换37元废纸款：另外一组4名同学兑换37.6元。两组平均每人兑 换的金额相差多少元？ 【答案】第一组：37÷4=9.25（元）：第二组：37.6÷4=9.4（元）：相差：9.4-9.25=0.15 第2页共3页 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (元)。 答：两组平均每人兑换的金额相差015元。 【分析】本题综合考查整数除以整数、小数除以整数以及小数减法，计算减法时注意小数 点对齐。 第3页共3页可学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 2026-2027学年五年级数学上册典型例题系列「新教材」 第三单元第1课时训练：除数是整数的小数除法 踢日期： ⑨用时： 食评价：☆☆☆☆☆ A组 基础达标题 一、填空题。 1.计算18.6÷3时，先按照( )除法的法则计算，商的小数点要和( )的小数点 对齐。 2.计算33÷4，整数部分商8，余数是( ),可以在余数末尾添0，转化为( )个 0.1继续除。 3.口算并观察。 48÷4=( 4.8÷4=( 我发现：除数不变，被除数缩小到原来的十分之一，商也( ) 4.计算22÷4，整数部分商5后余下2，余下的2可以转化成( )个十分之一继续除。 二、选择题。 5.计算22.4÷4，竖式中的24表示( ) A.24个一 B.24个十分之一 C.24个百分之一 6.计算除数是整数的小数除法，商的小数点要和( )对齐。 A.除数的小数点 B.被除数的小数点 C.任意位置 7.18.6÷3的计算结果是( A.62 B.6.2 C.0.62 B组 能力提升题 三、计算题。 8.列竖式计算。 第1页共2页 学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 9.6÷4= 25.2÷6= 34.5÷15= 四、应用题。 9.环保小队4人一共筹集35元购买回收工具，平均每人拿出多少元？ 10.一根长27.2米的麻绳，平均分给4个环保小组捆废纸，每个小组分到多少米？ C组 思维实践题 心五、数学活动：“思维与拓展”。 11.对比实践：4名同学兑换37元废纸款：另外一组4名同学兑换37.6元。两组平均每人兑 换的金额相差多少元？ 第2页共2页 2026-2027学年五年级数学上册典型例题系列「新教材」 第三单元第1课时训练：除数是整数的小数除法 一、填空题。 1．计算18.6÷3时，先按照（ ）除法的法则计算，商的小数点要和（ ）的小数点对齐。 【答案】整数；被除数。 【分析】除数是整数的小数除法，先按整数除法计算，再把商的小数点与被除数对齐。 2．计算33÷4，整数部分商8，余数是（ ），可以在余数末尾添0，转化为（ ）个0.1继续除。 【答案】1；10。 【分析】33-4×8=1，1个一等于10个0.1，补0后继续除。 3．口算并观察。 48÷4＝（ ） 4.8÷4＝（ ） 我发现：除数不变，被除数缩小到原来的十分之一，商也（ ）。 【答案】12；1.2；缩小到原来的十分之一。 4．计算22÷4，整数部分商5后余下2，余下的2可以转化成（ ）个十分之一继续除。 【答案】20。 【分析】2个一等于20个十分之一，相当于2元＝20角。 二、选择题。 5．计算22.4÷4，竖式中的“24”表示（ ）。 A．24个一 B．24个十分之一 C．24个百分之一 【答案】B。 【分析】落下来的4在十分位，与余数2合成24，表示24个十分之一。 6．计算除数是整数的小数除法，商的小数点要和（ ）对齐。 A．除数的小数点 B．被除数的小数点 C．任意位置 【答案】B。 【分析】商的小数点与被除数小数点对齐，才能保证相同数位对齐。 7．18.6÷3的计算结果是（ ）。 A．62 B．6.2 C．0.62 【答案】B。 【分析】18.6÷3=6.2，注意不要漏写小数点。 三、计算题。 8．列竖式计算。 9.6÷4＝ 25.2÷6＝ 34.5÷15＝ 【答案】2.4；4.2；2.3。 【分析】按整数除法的方法去除，商的小数点与被除数对齐；除到末尾有余数就添0继续除。 四、应用题。 9．环保小队4人一共筹集35元购买回收工具，平均每人拿出多少元？ 【答案】35÷4＝8.75（元）。 【分析】整数相除后有余数，连续补0除到百分位。 答：平均每人拿出8.75元。 10．一根长27.2米的麻绳，平均分给4个环保小组捆废纸，每个小组分到多少米？ 【答案】27.2÷4＝6.8（米）。 答：每个小组分到6.8米。 五、数学活动：“思维与拓展”。 11．对比实践：4名同学兑换37元废纸款；另外一组4名同学兑换37.6元。两组平均每人兑换的金额相差多少元？ 【答案】第一组：37÷4＝9.25（元）；第二组：37.6÷4＝9.4（元）；相差：9.4-9.25＝0.15（元）。 答：两组平均每人兑换的金额相差0.15元。 【分析】本题综合考查整数除以整数、小数除以整数以及小数减法，计算减法时注意小数点对齐。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年五年级数学上册典型例题系列「新教材」 第三单元第1课时训练：除数是整数的小数除法 一、填空题。 1．计算18.6÷3时，先按照( )除法的法则计算，商的小数点要和( )的小数点对齐。 2．计算33÷4，整数部分商8，余数是( )，可以在余数末尾添0，转化为( )个0.1继续除。 3．口算并观察。 48÷4＝( ) 4.8÷4＝( ) 我发现：除数不变，被除数缩小到原来的十分之一，商也( )。 4．计算22÷4，整数部分商5后余下2，余下的2可以转化成( )个十分之一继续除。 二、选择题。 5．计算22.4÷4，竖式中的“24”表示( )。 A．24个一 B．24个十分之一 C．24个百分之一 6．计算除数是整数的小数除法，商的小数点要和( )对齐。 A．除数的小数点 B．被除数的小数点 C．任意位置 7．18.6÷3的计算结果是( )。 A．62 B．6.2 C．0.62 三、计算题。 8．列竖式计算。 9.6÷4＝ 25.2÷6＝ 34.5÷15＝ 四、应用题。 9．环保小队4人一共筹集35元购买回收工具，平均每人拿出多少元？ 10．一根长27.2米的麻绳，平均分给4个环保小组捆废纸，每个小组分到多少米？ 五、数学活动：“思维与拓展”。 11．对比实践：4名同学兑换37元废纸款；另外一组4名同学兑换37.6元。两组平均每人兑换的金额相差多少元？ 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $