6.17美国的独立课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

2026-09-11
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摘要:

该初中历史课件围绕美国独立战争及1787年宪法展开,以1620年《五月花号公约》导入,构建从北美殖民地建立、民族意识形成到英国殖民压迫、独立战争爆发及宪法制定的完整知识脉络,为学生提供清晰的学习支架。 其亮点在于通过《五月花号公约》《独立宣言》等原始史料及学者论述,落实史料实证;按时间顺序呈现事件发展,培养时空观念;客观评价宪法的进步性与局限性,体现历史解释。课堂小结与分层练习帮助学生系统梳理知识,教师使用可提升教学效率,促进学生历史思维发展。

内容正文:

导入新课: 1620年五月花号离港 66天的残酷考验后,他们踏上了北美大陆 普利茅斯 马萨诸塞州 北美洲 41名成年男子代表在船舱签署了一份契约 《五月花号公约》 35人清教徒 67人冒险者 1.立约目的:为了上帝的荣耀、基督教信仰的发扬,以及国王与国家的荣誉,远渡大西洋前往北美开拓殖民地。 2.自愿联合、自治共同体:全体登陆者自愿结成民众自治团体,为实现共同目标订立、遵守公正平等的法律、法规、法令与官职制度。 3.服从集体法律:保证全体成员共同遵守、服从依据公共意志制定的一切规章;任何人不得凌驾于共同体规则之上。 4.效忠英王:宣誓效忠英国国王詹姆士一世,承认国王的统治权威。 北美居民形成了共同 的价值观念。美利坚民族意识 逐渐形成。 一、 英国在北美殖民地的统治: 第17课 美国的独立 1.北美殖民地的建立 从17世纪初起, 英国在北美大西洋沿岸陆续建立13个殖民地 材料1:我们在上帝面前共同立誓签约,自愿结为一民众自治团体。……制定颁布……对这个殖民地全体人民都最合适、最方便的法律、法规、条令、宪章和公职,我们都保证遵守和服从。 ——1620年《五月花号公约》 材料2:“由于人们经常从(北美)一个地区流动到另一个地区,美国的语言比英国的语言更为一致”而这种语言的同一性对于美利坚民族的形成发挥了关键性作用。 ——钱乘旦主编《英帝国史》 北美居民形成了共同的价值观念。 美利坚民族意识逐渐形成。 2 一、 英国在北美殖民地的统治: 1.北美殖民地的建立 英国等欧洲移民 非洲黑人 印第安人 统一的市场 共同的语言 共同价值观 美利坚民族逐渐形成 材料3:经过一百多年的开拓,各殖民地经济往来频繁,初步形成了统一的市场,英语逐渐成为通用语言,人民的文化思想与风俗习惯逐渐融合,从而产生了共同的文化。形成了一个新民族——美利坚民族。 ——人教版旧版《世界历史》 英国殖民者:驱赶印第安人,剥削欧洲移民和从非洲贩来的黑奴 民族 矛盾 美利坚民族: 要求政治独立 3 一、 英国在北美殖民地的统治: 2.矛盾激化 (1)背景:18世纪中期,英属北美殖民地的资本主义经济发展起来。英国 加紧对北美殖民地人民的剥削,激化了矛盾。 【相关史事】1756年,为争夺殖民地和欧洲霸权,英国联合普鲁士, 同法国、奥地利 和俄国等国发生战争。随着战争的扩大,欧洲很多国家卷入其中。这场战争持续七年之久,直到1763年,交战双方才停战议和。英国是这场战争的最大赢家,打败殖民竞争对手法国, 但也出现 了巨大的财政亏空。战争结束后,英国试图对殖民地征税, 以撰脱财政危机。 北美自由人平均财富储备已达到76英镑,远高于英国本土农民的收入。 北部工商业发达,造船、冶铁等手工业兴盛;中部农业繁荣,盛产小麦玉米;南部种植园经济兴旺,大量出口烟草、棉花。各区域间形成了初步的经济分工与互补。 英法七年战争(1756-1763)英国人一共烧掉了1.6亿英镑 4 一、 英国在北美殖民地的统治: 2.矛盾激化 (2)表现: ①英国先是禁止殖民地人民向阿巴拉契亚山脉以西迁移。 ②于1765年颁布印花税法,后来,印花税法在殖民地人民的强烈反对中被废除。 ③1773 年,英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易,殖民地人民的利益受到损害,引发更广泛的抗议浪潮。 《1763年公告》:这一政策旨在将殖民地人口限制在沿海地区,便于控制管理,同时也与殖民地人民渴求西部土地的愿望产生了尖锐冲突。 《印花税法》:规定所有商业合同、法律文书、报刊、纸牌等均需缴纳印花税。这是英国首次对殖民地征收直接税,触及了律师、商人、记者等几乎所有阶层的利益,引发了殖民地全境大规模的抗议浪潮,成为矛盾激化的导火索。 此举不仅损害了殖民地茶商的利益,更让民众意识到英国试图通过经济手段控制殖民地,成为冲突爆发的直接导火索。 波士顿倾茶事件 独立战争的根本原因:英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展 5 一、 英国在北美殖民地的统治: 3.走向联合 1774年,各殖民地代表在费城召开第一届大陆会议,决定联合起来,同英国殖民者进行斗争。 会议概况:1774年9月于费城召开,集结了除佐治亚外的12个殖民地代表。这是北美殖民地首次采取统一的政治行动,共商应对英国高压政策的策略。 核心诉求:代表们一致要求废除英国颁布的“不可容忍的法令”,宣称“无代表不纳税”的原则,并决议断绝与英国的贸易往来,以经济手段对抗宗主国的压迫。 里程碑式的历史意义:这次会议标志着北美殖民地从分散的、自发的反抗,正式走向有组织的联合行动,为后续独立战争的爆发奠定了坚实的组织基础和思想共识。 6 二、独立战争的进程: 1.开始:来克星顿枪声 1775年来克星顿的枪声,是美国独立战争的起点,它唤醒了北美人民的独立意识,开启了民族解放的伟大征程。 来克星顿枪声 北美民兵 1775 年4月19日凌晨,一队英军在开赴波土顿郊区搜查反英组织军火的途中,与埋伏在来克星顿的民兵交火,独立战争爆发。 【相关史事】独立战争时期, 许多地方的青壮年男子都参加抵抗英军的战斗。每当英军将至,他们就拿起武器走出家门,进行武装抵抗;击退英军后, 他们就回家从事农业和工商业活动。例如,在来克星顿,小镇里的人称自己是 “一分钟人”,可以随时转换自己的身份。当时,美国各地都有大批类似这种 “一分钟人” 的民兵,他们为战争的胜利作出很大贡献。 7 二、独立战争的进程: 2.建军:召开第二届大陆会议 1775年5月,在费城召开的第二届大陆会议号召人民进行武装斗争,组织大陆军、委任华盛顿为总司令 华盛顿强烈主张武力反抗英军 乔治·华盛顿是弗吉尼亚州一位种植园主的儿子,早年在军队担任过指挥官。美国独立战争爆发后,他努力将各州团结、联系起来,坚持不懈地对英作战,最终赢得了美国的独立。1789年,他当选美国第一任总统。美国首都华盛顿是以他的名字命名的。 人物扫描 此举标志着北美殖民地拥有了统一的军事指挥,为长期战争奠定基础。 8 二、独立战争的进程: 3.建国:发表《独立宣言》 签署《独立宣言》 杰斐逊 1776年7月4日,第二届大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立,标志着美国的诞生。 7月4日 1776年1月,资产阶级民主主义者潘恩发表《常识》,北美人民才明确提出独立的要求 9 二、独立战争的进程: 3.建国:发表《独立宣言》 时间 起草者 主要 内容 地位 (性质) 意义 局限性 1776年7月4日 托马斯·杰斐逊 ①人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利;(天赋人权) ②控诉英国殖民统治的种种暴政号召反英; ③宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 第一个以国家的名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件,“第一个资产阶级人权宣言” 标志着美国的独立 没有宣布废除奴隶制,事实上,天赋人权的享有不包括黑人和印第安人。 其核心理念深受欧洲启蒙运动影响,尤其是约翰·洛克的“天赋人权”与“社会契约论”,为宣言提供了坚实的哲学基础。 10 二、独立战争的进程: 4.转折:萨拉托加大捷 战争初期大陆军屡遭挫折,英军将领柏高英率军南下企图切断新英格兰与其他殖民地的联系。然而在萨拉托加,他的部队陷入大陆军的重围,最终被迫率领5800名英军投降,成为战争史上的经典战役。 图为英军将领柏高英向大陆军投降 萨拉托加大捷让法国人 看到大陆军的战斗能力, 法国同意和美国结 盟。1778年6月, 法国向英国宣战。 英 法 美 武装中立同盟 材料4:1777年决定性的萨拉托加战役中,美利坚人所使用武器的90%都来源于法国。 ——《全球通史》 11 二、独立战争的进程: 5.英军投降:约克镇战役 法军舰队封锁海面切断英军海上退路与补给线;同时,华盛顿率领的美法联军从陆上完成合围,形成“关门打狗”之势,最终迫使英军主力在约克镇投降。 6.胜利:英国承认美国独立 1783年9月3日,双方在巴黎签订《巴黎和约》,英国被迫承认美国独立,并以密西西比河作为美国西部的边界。 12 二、独立战争的进程: 7.战争性质 材料4:美国独立战争是世界上第一次大规模的殖民地争取民族独立的战争……独立战争又是一次资产阶级革命,它推翻了英国的殖民统治,创造了美利坚合众国,同时又铲除了殖民时期残余,从而解放了生产力,为美国资本主义的发展开辟了宽广的道路。 ——《美国通史》 材料5:美国史学家帕尔戴评价美国独立战争时说:“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位和深受专制统治的民族所效法的榜样。” ①推翻了英国的殖民统治,赢得了民族独立,建立了近代美洲第一个独立国家,为美国资本主义的发展奠定了基础; 性 质 美国独立战争既是一场民族解放战争,也是一场资产阶级革命。 ②对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远影响。 13 三、1787年宪法: 1.背景 1781年邦联条例 第一、各州保留了很大独立性。各州享有征税、征兵及发行货币权力,国家需要军队、钱时只能求助各州,各州可以拒绝。 第二、中央最高机构邦联国会,由各州派2—7名代表组成,表决时每州一票。邦联国会有宣战、媾和、缔约、募兵权,但每项决定都需经过9个以上州同意才能生效。国家不设总统或其他名义上国家元首。这就限制了中央政府权力,中央政府形同虚设。 根据《邦联条例》成立美国国家只是由13个独立国家组织的松散联盟,而不是一个完整统一的中央集权政府。各州保留了很大独立性,中央权力极小,中央成为各州的代理机构 导致美国在对外贸易中无法保护自己产品,处于不利地位; 由于中央政府没有财权,也不能征税,无法维持一支常备军; 战争期间所欠下的大量公债无法偿还,损害了有产者债权人的利益; 在国际上不能保卫国家安全,在人民起义面前,中央政府显得苍白无力。 三、1787年宪法: 1.背景 三、1787年宪法: 2.制定1787年宪法 1787年,各州派出代表齐聚费城,由华盛顿主持召开了制宪会议,经过争论和妥协,最终制定出美国宪法。 (1)时地人:1787年;费城;华盛顿主持 (2)制定机构:制宪会议 (3)依据:分权制衡原则设计了一个联邦制共和国 (4)目的:防止任何形式的个人独裁和政府滥用权力 美国宪法 乔治·华盛顿在制宪会议上讲话 体现了孟德斯鸠的分权制衡理论 (5)主要内容:①美国是一个联邦制共和国,依据分权与制衡原则,在加强联邦政府权力的同时,保留各州部分自治权; ②总统和国会分别掌握行政权和立法权,最高法院及国会批准设立的相关法院拥有司法权。 三、1787年宪法: 2.制定1787年宪法 材料6:宪法包括了两个最为基本的政治原则——联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制,前者有时也被称作为“权力的分割”,后者则被称为“权力的分立”。 ——埃里克·方纳《给我自由!一部美国的历史》 指 指联邦政府与州政府的权力划分 三权分立 相互制衡 总统制共和制 (民主共和制) 分权制衡原则 联邦制 确立的政体 依据的原则 国家的结构 产生的方式 总统议员选举产生 联邦政府 州政府 素 养 提 升 比较《独立宣言》和1787年宪法 名称 《独立宣言》 1787年宪法 时间 机构 核心 内容 意义 1776年 大陆会议 宣布人人生而自由享有生命权、自由权和追求幸福的权利;控诉英国的殖民统治;宣告北美13个殖民地脱离英国而独立 宣告美国诞生 1787年 制宪会议 美国是联邦制共和国,行政、立法、司法三权分立,相互制衡,联邦政府和地方政府分享权力,总统和议员由选举产生 肯定了资产阶级民主共和政体, 是世界上第一部资产阶级成文宪法 三、1787年宪法: 3.评价1787年宪法 材料7:美国1787年宪法“是迄今为止,在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。” ——英国政治家威廉.格莱斯顿 材料8:美国(1787年)宪法是人类法制史上的里程碑,它的制定是将欧洲从文艺复兴,启蒙运动以来有关人类对理性政治的思考变成现实的政治原则,使这些伟大的思想在政治实践中获得发扬光大。 ——《西方政治制度史》 材料9:黑人没有自由,没有个人的公民权利,没有获得固定资产的特权,相反他们本身就是固定资产,与其他固定资产一样,完全服从主人的意志。 ——[美]麦迪逊《辩论:美国制宪会议记录》 积极:①创立了联邦制共和国,开启了美国民主政治的先河。 ②有利于美国的统一和社会经济的发展③1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法(性质);对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 局限性:允许奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。(种族歧视和性别歧视) 素 养 提 升   首任总统华盛顿,领导美国人民赢得了独立,制定了宪法,创建了国家,美国公众称他为“国父”。托马斯·杰斐逊,是参与起草《独立宣言》的开国有功人物;亚伯拉罕·林肯,他是“伟大的解放者”,西奥多·罗斯福,因在美国西部战争中战功,而获得“圣胡安山英雄”的赞誉。 美国总统山公园 根据材料及所学评价华盛顿 (1)华盛顿是美国历史上著名军事家、政治家,美国第一任总统; (2)华盛顿领导美国独立战争,推翻英国殖民统治,实现国家的独立; (3)战后主持制宪会议,颁布《1787年宪法》,有利于资本主义的发展; (4)未能废除黑人奴隶制度。 课堂小结 第17课 美国的独立 英国与殖民地矛盾激化 英国在北美殖民地的统治 美国独立战争 1787年宪法 世界上第一部资产阶级成文宪法 根本原因:英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展 意义:①② 直接原因:波士顿倾茶事件 (1)开始:来克星顿枪声 (2)建军:第二届大陆会议 (3)建国:《独立宣言》 (4)转折:萨拉托加大捷 (5)胜利:约克镇战役 (6)结果:英国承认美国独立 性质:美国独立战争既是一场民族解放战争,也是一场资产阶级革命。 分权制衡原则 巩固练习 1.下列数轴图呈现了17~18 世纪的若干重大事件。它们反映的时代潮流是( ) A.推翻本国封建统治 B.反抗外国殖民侵略 C.进行资产阶级革命 D.建立社会主义制度 C 2.1776年7月4日,美国大陆会议通过了第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献。被称为“第一个人权宣言”的是( ) A.《大宪章》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 B 3. 某同学在撰写历史人物传记时查阅资料发现资料残缺,记载为“1732年生于美国弗吉尼亚的庄园;在1775-1783年美国独立战争时任大陆军总司令; 1787年主持了制完会议: 1789 年成为美国第一任总统”。这位历史人物是( ) A.林肯 B.拿破仑 C.华盛顿 D.彼得一世 4. 3.1803年,美国政府签署了从法国购买路易斯安那的协议,此举超过总统权限,总统将协议交予国会,获得参众两院批准后最终生效。这反映出美国的政治特点是(  ) A.分权制衡 B.联邦体制 C.中央集权 D.国会至上 C A 5.这部法律设计的制衡机制,“首先是各州和联邦政府之间的分权制衡……其次是联邦政府内部立法、行政、司法……的分权制衡,第三……对立法权再度分割”。该法律是(  ) A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》D.1787年宪法 6.美国1787年宪法规定:“本宪法所制定的立法权,均属合众国国会,国会由一个参议院和一个众议院组成”,“行政权力赋予美利坚合众国总统”,“合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院”。宪法设计的美国政治体制的特点是(  ) A.君主立宪 B.三权分立 C.中央集权 D.地方分权 D B 7.“我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”《独立宣言》中的这段话深受( ) A.启蒙思想的影响 B.等级制度的影响 C.专制主义的影响 D.殖民主义的影响 8.1787年宪法使独立后的美国从邦联制发展成为联邦制共和政体,其重要作用是( ) ①结束了松散状态,维护了国家统一 ②满足了人民群众对权益的要求 ③确立了美国的责任内阁制 ④促进了美国资本主义的发展 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ A A 脚踏实地仰望星空! 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