第12课《短文二篇——记承天寺夜游 》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《记承天寺夜游》展开，涵盖苏轼文学成就、夜游雅事、庭中月色赏析及“闲”心境领悟。通过作者背景导入，以“叙事-写景-抒情”为脉络，搭建“了解-赏析-领悟”的学习支架，帮助学生逐步深入文本。 其亮点在于融合文化自信与审美创造，通过“积水空明”比喻赏析月色意境，结合“乌台诗案”背景解读“闲人”复杂情感，辅以拓展阅读深化豁达情怀。采用问题引导与文言积累结合的教学方法，既提升学生语言运用与思维能力，又为教师提供系统教学资源，助力高效课堂。

苏轼 记承天寺夜游 1 苏轼:字子瞻,号东坡居士,北宋代文学家、书画家。与父苏洵、弟苏辙,合称“三苏”。 文—“唐宋八大家”之一;汪洋恣肆; 诗—和黄庭坚并称“苏黄”,清新雄健; 词—豪放一派,豪壮雄浑,和辛弃疾并称“苏辛”。 书画——宋四大家:苏轼,蔡襄,黄庭坚,米蒂。 才华横溢的苏轼 韩 柳 三 苏 王 曾 欧 2 学习目标 1.读游记了解夜游雅事; 2.译游记赏析庭中月色; 3.诵游记领悟闲之心境。 3 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年/十月十二日/夜,解衣/欲睡,月色/入户,欣然/起行。 念/无与(y )为乐者,遂(su )/至承天寺/寻/张怀民。怀民/亦/未寝(q n),相与/步于中庭。庭下/如积水空明,水中/藻(z o)荇(x ng)交横(h ng),盖/竹柏影也。何夜/无月?何处/无竹柏(b i)?但/少闲人/如吾两人者耳。 4 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。 想要,打算。 门 高兴的样子。 元丰六年十月十二日夜晚,我解开衣服,正打算睡觉,这时月光照进门里(十分优美), 我高兴地起来走到户外。 我想到没有与我共同游乐的人,于是来到承天寺找张怀民。张怀民也没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。 睡觉。 共同,一起。 考虑,想到。 在 于是就,到 5 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 清澈透明 均为水生植物。 大概是。 交错纵横 只是。 语气词,相当于“罢了”。 庭院中的月光如积水般清明澄澈,水中的藻荇交错纵横,大概是竹子和柏树的影子吧。 哪一个夜晚没有月亮?哪一个地方没有竹子和松柏?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 6 “记”是古代的一种文体,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发感情,即景抒情。——游记 课文主要内容是什么?在表达方式上有什么特点? 寻友夜游 庭中月色 月下抒怀 了解夜游雅事 ——叙述 ——描写 ——抒情 7 你喜欢苏轼笔下的庭中月色吗?请从意境,写景方法等角度说出喜欢的理由。 赏析庭中月色 比喻修辞。作者用“积水空明”比喻庭院中月光的清澈透明;用“藻、荇交横”比喻月下竹柏倒影。生动形象地写出了月光的澄澈透明和月光树影的“交横”之态。同时,月光的静谧和藻荇摇曳的动态之美结合,动静结合,以动衬静,仅用18个字为我们营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。句中没有一个“月”字,却无处不见皎洁的月光。可谓描写月光的传神之笔。 8 领悟“闲”之心境 作者叙事、写景后发出怎样的感慨?表达了苏轼怎样的复杂情感?——主旨句? 何夜无月?何处无竹柏? 唉——但少闲人如吾两人者耳。 何夜无月?何处无竹柏? 哈哈哈——但少闲人如吾两人者耳。 9 资料链接: 张怀民:宋神宗元丰六年贬黄州,寓居承天寺,张怀民虽屈居主簿之类的小官,但心胸坦然,决不挂怀贬谪之事,公务之余,以山水怡情悦性,处逆境而无悲戚之容,是位品格清高超逸的人。 苏轼:元丰二年,苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同,惨遭人生最大打击“乌台诗案”,被网罗罪名,贬为黄州团练副使。官衔上还加了“本州安置”字样,不得签署公事,不得擅离安置所,也就是说做着有职无权的闲官,跟流放差不多。于是他在郡城旧营地的东面开荒种地,有时游乐于山水间,咏唱江山,感怀英雄,抒发郁闷心情。 10 “闲人”指具有闲情雅致的人。 表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人,闲来无事才出来赏月的,实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有,却只有情趣高雅的人能够欣赏到月光至美。——赏月的欣喜,漫步的悠闲,自我排遣的豁达; “闲人”指被贬后无事可做的人。作者在政治上有远大的抱负,但是被一贬再贬,流落黄州,清闲无比。在内心深处,他又何尝愿意做一个“闲人”呢?赏月“闲人”的自得只不过是被贬的自慰罢了。“闲人”委婉地表达了苏轼宦途失意的苦闷。——贬谪的悲凉, 11 月下抒怀 庭中月色 寻友夜游 闲 漫步的悠闲 赏月的欣喜 贬谪的悲凉 人生的感慨 对生活的热爱, 乐观豁达 《记承天寺夜游》通过描写夜晚到承天寺邀朋友散步赏月的情景,表达了作者微妙而复杂的心境:赏月的欣喜,漫步的悠闲,贬谪的悲凉;人生的感慨以及面对逆境旷达的心境。 主旨 12 同学们,《记承天寺夜游》不仅是一幅清丽淡雅的水墨画,是一颗即使在不平遭遇中仍然用一颗恬淡的心灵去欣赏生活中的美的心灵,更是一种饱经忧患仍然对社会和人生保持热情和积极进取的人生态度,是一种“宠辱不惊,闲看亭前花开花落,去留无意,漫观天外云卷去舒”的旷达情怀…… 尽管千年的时空相隔,使我们无法与苏轼握手相拥,但人性中豁达、乐观等美好的心态却是我们共同的追求!漫漫人生长路,我们也许会遭遇逆境,身处低谷,那时,请你记住承天寺夜游,记住苏轼。愿我们的心灵永远澄澈明净!愿我们的人生更加豁达从容! 结语 苏轼 文言积累 古今异义词 古义:想到 今义:想念,读 古义:大概是,表推测原因 今义:器物上部有遮盖作用的东西 念 盖 户 古义:单扇的门 今义:窗户,人家 念无与为乐者 月色入户 盖竹柏影也 14 未复有能与其奇者 念无与为乐者 指欣赏 和 一词多义 词类活用 相与步于中庭 与 者 念无与为乐者 如吾两人者耳 代词,……的人 助词,表示停顿 步,名词用作动词,散步 15 苏轼 倒装句 (1)相与步于中庭 (2)但少闲人如吾两人者耳 介宾短语后置,正常语序为“相与于中庭步” 定语后置,正常语序为“但少如吾两人者闲人耳” 16 1.下面红字解释不正确的一项是( ) A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是,就) C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同,一起) A 2.下列对文章内容和写法分析不正确的一项是( ) A.文中“欣然”二字写作者兴奋喜悦之情,又似心有无奈:既然无法入睡,便去欣赏月色。 B.文中“我”的心境微妙而复杂,贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含其中。 C。“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”动静结合,以静衬动,生动形象地写出了月光的皎洁。 D.本文通过叙写月下携友漫步与中庭淡雅景色,体现出作者随缘自适的心境和乐观豁达的人生态度。 C 17 苏轼 【Z】 东坡先生与黄门公①南迁②,相遇于梧、藤间。道旁有鬻③汤饼者,共买食之。粗恶不可食,黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之,曰:“此先生‘饮酒但饮湿④’而已。”(节选自陆游《老学庵笔记》,有改动) 【注释】①黄门公:指苏辙,下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁:贬谪到南方。 ③鬻(y ):卖。④饮湿:润湿嘴巴。 18 苏轼 【乙参考译文】 苏轼与弟弟苏辙被贬谪到南方时,曾经在梧州、藤州之间相遇。路边有卖汤饼的人,二人一起买了汤饼吃。汤饼粗陋难以下咽,苏辙放下筷子叹气,苏轼已经吃完汤饼了。他慢悠悠地对苏辙说:“九三郎,你还想细细咀嚼吗?”说完大笑着站起来。秦少游听说这件事后,说:“这是东坡先生‘喝酒只是润湿嘴巴’罢了。” 19 苏轼 记游定惠院(节选)【宋】苏轼 黄州定惠院①东小山上,有海棠一株,特繁茂。每岁盛开,必携客置酒,已五醉其下矣。/今年复与参寥禅师②及二三子访焉,则园已易主。主虽市井人,然以予故,稍加培治。山上多老枳木,性瘦韧,筋脉呈露,如老人头颈。花白而圆,如大珠累累,香色皆不凡。此木不为人所喜,稍稍伐去,以予故,亦得不伐。/既饮,往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也,而居处修洁,如吴越间人,竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上,稍醒,闻坐客崔成老③弹雷氏琴,作悲风晓月,铮铮然,意非人间也。/晚乃步出城东,鬻④大木盆,意者谓可以注清泉,瀹⑤瓜李,遂夤缘⑥小沟,入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间,既辟地矣,遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者,馈油煎饵,其名为甚酥,味极美。 [注]①定惠院:在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院,作此文时已移居雪堂。②参寥禅师:僧人道潜,苏轼友人。③崔成老:庐山道士,精古琴,苏轼的挚交琴友。④鬻(y ):卖,这里作“买”讲。⑤瀹(yu ):浸渍。⑥夤(y n)缘:循沿。 20 苏轼 黄州定惠院东边的小山上,有一株海棠,非常繁荣茂盛。每年海棠花开的时候,一定带着客人置办酒席,我已在海棠花下醉了五次了。今年又同参寥等两三个人到这里游玩,但园圃已换了主人了。这个新主人虽说是市镇人,然而因为我的缘故,所以对这园子还能培育整治。山上有很多老枳树,木的质地坚韧,形体瘦削,枳树的筋脉都历历可见,就像老年人的脖子,枳树花白而圆,就像颗颗珍珠叠加在一起,颜色、香味都不同一般。但这树不被人们喜爱,渐渐砍去一部分;但由于我的原因,这树还能不被砍伐,得以保存。 21 苏轼 大家喝过酒,去到姓尚的住宅外休息。姓尚的人家也是普通市民,但住处却整洁、宽敞,就如南方吴越人家一般;此处的竹林花园都叫人喜爱。我们醉睡在小板楼阁上,微微醒来,只听得来作客的崔老成弹奏着雷琴,一会儿如悲风乍起,一会儿如晓月初升,琴声清脆有力,意境深远,好像并非人间。晚上于是走出城东,买了大木盆,意思是说用它来盛水浸瓜和李子。接着,沿着小沟岸而行,到了姓何和姓韩家的竹园。当时姓何的人家正在竹林间盖房子,地基已开辟好了,于是在竹园下摆起了酒席。有个主簿叫刘唐年的,送来油煎的糕饼,名字叫“甚酥”,味道美极了。 作者与志趣相投者寻访郊游,赏花,饮酒,听琴,品味,聚乐。作者不仅十分熟悉当地风物,而且与当地居民的关系极为融洽,字里行间充满了浓郁的人情昧与乡土气息。体现了作者虽被贬黄州,遭遇挫折,依然安然自若、豁达宽广的胸襟。 22 $