【快乐同步AB卷】第一单元B卷-2026-2027学年语文三年级上册(统编版)
【快乐同步AB卷】第一单元B卷
(考试时间:90分钟 满分:100分)
亲爱的小朋友,经过一个单元的学习,相信你收获满满。认真读题,细心书写,大胆展示自己的学习成果吧!祝你取得满意的成绩。
任务一:词句魔法屋
一、阅读语段,完成练习。(9分)
书中蕴藏着gǔ lǎo( )的智慧。假如你静下心来阅读,那些文字便会化作悠扬的 dí yīn( ),轻轻 zhāo yǐn( )你走进一幅充满生机的画卷。那里盛开着jié bái( )的花朵,铺展着湿润的草地,屹立着cū zhuàng( )的树木……让我们跟随文字的脚步,与zì rán( )共鸣,与智慧同行。
1、看拼音,写词语。(6分)
2、下列加点字和“假如”的“假”字读音相同的一项是( )。(2分)
A.真假 B.假期 C.假日 D.长假
3、联系语段,“湿润”的意思是 。(1分)
二、仿照示例,一字组多词。(9分)
扬 (飘扬)(飞扬)(斗志昂扬) 晃 ( )( )( )
洁 ( )( )( ) 壮 ( )( )( )
三、选择题。(10分)
1、读句子并展开想象,下列词语与括号内的想象不匹配的是( )。(2分)
清晨的校园里,各种生机勃勃的声音编织成一首晨曲:课堂上咿咿呀呀,操场上啪嗒啪嗒,考场上沙沙沙沙,窗外叽叽喳喳。
A.咿咿呀呀(孩童努力背书) B.啪嗒啪嗒(学生奋力奔跑)
C.沙沙沙沙(风从林间吹过) D.叽叽喳喳(树上小鸟成群)
2、下面的朗读重音与强调内容不相符的一项是( )。(2分)
A.“嫦娥六号”探测器成功着陆在月球背面。(强调任务圆满完成)
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B.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。(强调谁在听)
C.我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。(强调“我”的态度)
D.这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。(强调小学的特点)
3、下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )。
A.上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听!
B.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
C.鸟儿、蝴蝶、猴子等山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。
D.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
4、下列兴趣小组的活动内容与所起名字不相符的一项是( )。(2分)
A.书法小组—舞动的天使 B.合唱小组—小百灵社团
C.科技小组—探索者小队 D.足球小组—绿茵达人
5、下列说法正确的一项是( )。(2分)
A.我国的少数民族有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族等。
B.我和同学交流暑假生活时,不可以借助相关的实物和图片。
C.《不懂就要问》一文中,孙中山认为,为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
D.《飞鸟集》《新月集》《园丁集》都是英国诗人泰戈尔的作品。
四、按要求完成句子练习。(8分)
1、仿照例句,把句子补充完整。
例:雨一来,他们便放假了。
微风一吹,柳条便 。
2、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(用加点的字写一句话)
3、孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢? (给句子换个说法,保持句意不变)
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4、你平时会在学校里做些什么? 从下面的场景中选择一个说一说。
教室里 操场上 图书馆里 大树下
五、根据所学知识填空。(7分)
1、炎炎夏日,孩童想要捕捉树上的鸣蝉,于是停止了歌唱,在树下张望。这让我想起了袁枚《所见》中的诗句: ,
。(2分)
2、《大青树下的小学》一文中,这所学校的特别之处有很多:这里有
,比如铜钟、凤尾竹;这里有许多有趣的小动物,比如小鸟、 ;在这所学校里,各民族小学生之间 。这真是一所可爱的小学。(3分)
3、《不懂就要问》一文赞扬了孙中山 的精神,告诉我们
的道理。(2分)
任务二:阅读寻宝路
六、非连续性文本阅读。(6分)
【材料一】 图书评选海报
生活中没有书籍, 就仿佛生活中没有阳光;生命里没有书籍,
。
在世界读书日到来之际,我校特别举办“我最爱的图书”评选活动。快来按照不同年级,选出你心目中的好书吧!
投票时间: 4月15日8:00——4月23日20:00
投票方式:关注学校公众号,登录后进入投票界面,即可投票。
投票规则:投票期间,每位同学只能投票一次,可选择3本你喜爱的书籍。
【材料二】 三年级评选结果
书名 | 《安徒生童话》 | 《稻草人》 | 《西游记》 | 《昆虫记》 | 《我要做好孩子》 |
票数 | 269 | 230 | 188 | 137 | 116 |
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