精品解析：四川省巴中市平昌县2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2026年春期末考试四年级 语文试卷 识字与写字 【根植汉字沃土 涵养民族底蕴】 1. 书写下面的句子，注意字的大小一致，字距均匀。 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 ______________________________ 【答案】没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 2. 根据拼音和语境将下面这段文字中的汉字内容补充完整。 文学让人生更深邃，更宽广。如果你想拥有mǐn jié（ ）的才思，xiàng rì kuí（ ）般积极向上的成长zī tài（ ），那么，快来参加校园文化节吧！让我们站在文学巨人的jiān bǎng（ ）上，去感受星空的静谧méng lóng（ ），欣赏zhāo xiá（ ）的càn làn（ ）夺目，领略朗朗乾坤的浩然正气。人人争做手不释卷的“小达人”， 让智慧之光在童年shǎn shuò（ ）。 【答案】 ①. 敏捷 ②. 向日葵 ③. 姿态 ④. 肩膀 ⑤. 朦胧 ⑥. 朝霞 ⑦. 灿烂 ⑧. 闪烁 【解析】 【详解】书写时注意“捷”“葵”“膀”“朦”“胧”“霞”的正确写法。 选择题。 3. 下列各项中，读音完全正确的是 （ ）。 A. 可恶（wù） 着陆 （zháo） B. 倘若（tǎng） 徜徉（cháng） C. 侮辱（wǔ） 附和（hé） 【答案】B 【解析】 【详解】A．着陆（zhuó）； C．附和（hè）。 4. 下列选项中，字形完全正确的一组是 （ ） A. 霸气十足 无能为立 悬梁刺股 B. 囊萤夜读 生气勃勃 焦躁不安 C. 一丝不够 临危不惧 惊天动地 【答案】B 【解析】 【详解】A．无能为力； C．一丝不苟。 5. 下列语句中，加点字词解释恰当的一项是（ ） A. 白发谁家翁媪（老翁）? B. 胤恭勤不倦（疲倦），博学多通。 C. 最喜小儿无赖（耍赖），溪头卧剥莲蓬。 【答案】B 【解析】 【详解】A.“翁媪”指老翁和老妇，不单指老翁。 C.这里的“无赖”是古今异义，指顽皮、淘气，不是耍赖。 6. 填入句子中的词语，最恰当的一项是（ ） 科学家们____能够全面揭示这一历史进程，他们的____就快实现了。 A. 希望 盼望 B. 希望 愿望 C. 渴望 希望 【答案】B 【解析】 【详解】希望（动词）：心里想着达成某个目标，期待出现某种情况。 愿望（名词）：心中期待实现的想法、心愿。 盼望（动词）：急切地等候，侧重“等着事情到来”。 渴望（动词）：迫切、如饥似渴地期盼。 分析第一空： 此处需要填入表达科学家对“全面揭示历史进程”这一目标的期许的词语。“希望”是对未来事物的美好期许，贴合科学家对研究目标的常规期许状态，适配第一空； 分析第二空： 此处横线后搭配“就快实现了”，需要填入一个可以被“实现”修饰的名词性成分。“愿望”更侧重指心中期望达成的理想、目标，是固定搭配“实现愿望”的标准常用搭配。 综上，两个空依次填入“希望”“愿望”最恰当，对应B项。 7. 本期校刊上需要一句鼓励大家多读书，多动笔的名言警句。下列最符合要求的一句名言是（ ） A. 天行健，君子以自强不息。 B. 胜人者有力，自胜者强。 C. 读书破万卷，下笔如有神。 【答案】C 【解析】 【详解】A．出自《周易》，倡导人要效法天地、自我力求进步、刚毅坚卓、永不停息，属于个人意志与品格修养的范畴，和“多读书、多动笔”的特定主题无关。 B．这句出自《道德经》，意在说明战胜他人只能算是有力量，能够战胜自身的弱点才是真正的强大，侧重自我超越的修身理念，没有涉及读书、写作的相关内容。 C．出自杜甫，前半句“读书破万卷”直接倡导大量阅读、多读书，后半句“下笔如有神”点明了博览群书后能提升写作能力，匹配题干要求的两个核心鼓励方向。 8. 下面的句子中，表达的感情与其他句子不一致的是（ ）。 A. 它到院子来了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。 B. 鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。 C. 扁鼻子军官的眼光变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手，不停地吼叫着：“拉出去，拉出去，枪毙！枪毙！” 【答案】C 【解析】 【详解】A．表面写猫调皮闯祸，实际是明贬实褒，藏着作者对小猫的喜爱。 B．写鹅高傲，架子大，同样是明贬实褒，流露对鹅的趣味、喜爱之情。 C．直接刻画军官凶狠残暴，表达憎恨、厌恶的感情，和前两句不一样。 句子训练。 9. 参谋长紧握董存瑞的手说：“我相信你一定能完成任务！”（改为转述句） ____________________________________________________ 【答案】 参谋长紧握着董存瑞的手说，他相信董存瑞一定能完成任务。 【解析】 【详解】改转述句首先将原句中的冒号改为逗号，去掉双引号，使句子符合转述的标点规范；再把原句中第一人称“我”指代参谋长，转述时需改为第三人称“他”；第二人称“你”指代董存瑞，为明确指代，改为“董存瑞”。 示例：参谋长紧握着董存瑞的手说，他相信董存瑞一定能完成任务。 10. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（先分项列举再总说，仿写一个句子） ____________________________________，构成了一幅美丽的草原风景图。 【答案】洁白的羊群，碧绿的青草，奔驰的骏马，构成了一幅美丽的草原风景图。 【解析】 【详解】例句的结构为先列举三个“形容词+名词”形式的景物短语，再总说整体画面。在进行作答时，要围绕草原景物进行仿写，先选取草原典型事物，列举三个“形容词+名词”形式的景物短语，再接上给定结尾。答案不唯一，合理即可。 示例：成群的牛羊，蓝蓝的天空，飘动的白云，构成了一幅美丽的草原风景图。 11. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照句子，创设一种情景写一组连续的动作） ________________________________________________ 【答案】她悄悄地走近花丛，慢慢地伸出手，捏住了蝴蝶的翅膀。 【解析】 【详解】例句的结构是“主体+修饰词+动作1，主体部位+修饰词+动作2，动作3”，通过三个连续的动作动词展现行为过程，且前两个动作前搭配了修饰词，清晰呈现动作的连贯性与细节感。仿写时，选定具体场景，从中提炼出连贯的动作，最后组合成句，确保动作衔接自然、修饰恰当，符合“连续动作描写”的要求。 示例：妈妈熟练地拿起扫帚，仔细地扫去地上的灰尘，把垃圾倒进了垃圾桶。 12. 用学过的修改符号修改病句。 中国是世界四大文明古国，首都北京是一座历史悠久的诚市。 【答案】 【解析】 【详解】一、逻辑错误， 四大文明古国一共有四个，中国只是其中一个，不能说“中国是四大文明古国”。 应在句末加上“之一”。 二、错别字，“诚市”写错，应为“城市”。 修改后句子：中国是世界四大文明古国之一，首都北京是一座历史悠久的城市。 梳理与探究 【携手文化同行坚定文化自信】 根据积累填空。 13. 【诗词天地】绿色代表着生机与活力。看杨万里笔下的一点新绿：_______________________，树头新绿未成阴；看辛弃疾笔下的一片碧绿：茅檐低小，_______________________；看艾青笔下铺天盖地的绿：刮的风是绿的，下的雨是绿的，_______________________，_______________________。 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 溪上青青草 ③. 流的水是绿的 ④. 阳光也是绿的 【解析】 【详解】书写时注意“篱”“疏”“溪”“绿”的正确写法。 14. 结合所学课文内容，在括号中填入恰当的词语。 【美景如画】我们参观了__________________的乡下人家，欣赏了___________________________________的桃花水，游览了神奇秀丽的金华双龙洞……这一幅幅如画的美景令人流连忘返。 【答案】 ①. 独特迷人 ②. 清澈明净 【解析】 【详解】第一空对应《乡下人家》一文的核心主旨，课文展现了风景别致、富有生活气息的乡下人家，文中更是指出乡下人家无论何时都有独特、迷人的自然风景。注意填写符合乡下人家特质的词语即可。 第二空对应《三月桃花水》一文，作者将三月的春水比作春天的竖琴、明镜，突出了桃花水清澈透亮、潺潺动人的特点。注意填写符合桃花水特点的词语即可。 示例：我们参观了自然和谐的乡下人家，欣赏了如诗如画的桃花水，游览了神奇秀丽的金华双龙洞……这一幅幅如画的美景令人流连忘返。 15. 【人格魅力】从“洛阳亲友如相问，_______________________”和“_______________________，只留清气满乾坤”中，我体会到了诗人高尚的品格；黄继光同志____________________________________________的精神永垂不朽。 【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 不要人夸好颜色 ③. 视死如归、英勇无畏 【解析】 【详解】课文《黄继光》记叙黄继光在抗美援朝上甘岭战役中，面对敌人密集火力，在身负重伤的情况下，用自己的胸膛堵住敌人的枪眼，为部队冲锋扫清障碍、壮烈牺牲的事迹，由此可以概括出黄继光英勇顽强、舍生忘死、视死如归的精神永垂不朽。 书写时注意“壶”“颜”的正确写法。 16. “变化多端”一词中的“端”字用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节__________；用部首查字法，应先查________部，再查_________画。“端”在字典里有以下几种解释：①东西的一头；②用手很平正地拿着；③正，不歪斜；④方面，项目。在“他端坐在屋中。”中应选_______种解释。 【答案】 ①. D ②. duān ③. 立 ④. 9##九 ⑤. ③ 【解析】 【详解】“端”读音duān，音序取拼音首字母大写D，音节duān。共14画，部首是“立”；除去部首，剩下“耑”一共9画。 端坐：指端正地坐着，“端”意思是正、不歪斜，对应解释③。 17. 我很喜欢看米·伊林的《十万个为什么》这本书，其中《___________________________________》这部分内容最吸引我，因为________________________________________________________。我还读过很多优秀的科普类作品，如《灰尘的旅行》《看看我们的地球》。读了这些作品，我为科学世界里有那么多的奥秘而惊奇。 【答案】 ①. 为什么水能灭火 ②. 作者用生活化的例子讲清了水灭火的原理，把常见的日常现象背后的科学知识讲得特别有意思，让我一下子就懂了以前想不明白的问题。 【解析】 【详解】答题时先填写《十万个为什么》里面的篇目名称，再写吸引你的理由，可以写学到的知识或者阅读感受，语言简洁通顺。 示例：我很喜欢看米・伊林的《十万个为什么》这本书，其中《房间旅行记》这部分内容最吸引我，因为作者把家里普通的房间当作旅行地点，讲解许多生活里藏着的科学知识，读起来十分有趣。 阅读与鉴赏 【阅读伴我成长 书香浸润人生】 课内阅读。 “诺曼底号”遇难记（节选） ①哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“……必须把六十人救出去！” ②实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 ③…… ④哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 ⑤过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！” ⑥克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 ⑦轮船在深深的海水中慢慢下沉。 ⑧快干船长又叫道 ⑨二十分钟到了，轮船沉没了。 ⑩哈尔威船长一个手势也没做，一句话也没说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海…… 18. 用“_________”画出表示哈尔威船长语言的句子，我觉得这些句子应该用____________的语气读。 A．悲伤难过 B．焦急果断 C．温柔平缓 19. 给文中“”处加上合适的标点符号。 20. 哈尔威船长大声吼喝：“……必须把六十人救出去！”而作者又写道：“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”船长真把自己给忘了吗?你从中感受到他怎样的品质? __________________________________________________________________ 21. 看到哈尔威船长的英雄壮举，再想想黄继光的英勇事迹，让你对生命有了怎样的体会? __________________________________________________________ 【答案】18. “…… 必须把六十人救出去！” “把克莱芒救出去！” “快干！” B 19. “ ！ ” 。 20. 船长不是真的忘了自己。在危急时刻他心里全装着乘客和其他人的安危，完全把自己的生死置之度外，我感受到他舍己为人、忠于职守、无私奉献的高尚品质。 21. 我体会到生命很宝贵，但为了保护他人、为了正义的事业牺牲自己，这样的生命特别有价值、有意义，他们舍己为人的精神会永远被大家记住，这样的生命是永恒的。 【解析】 【导语】这篇《“诺曼底号”遇难记》以海难事件为载体，用紧张的场景刻画哈尔威船长的形象。灾难混乱的环境，反衬出船长镇定果敢、忠于职守、舍己为人的英雄底色。文章语言庄重，结尾人与船一同沉没的描写极具感染力，将人物崇高的精神定格，引导读者思考生命的价值与责任的重量。 【18题详解】 定位人物语言：通读选段可以直接筛选出所有哈尔威船长开口下达指令、喊话的内容，分别在第①自然段、第⑤自然段、第⑧自然段找到相关句子，分别是：“……必须把六十人救出去！”“把克莱芒救出去！”“快干！” 这些都是遇险时船长下达的救援指令，当时情况危急，需要立刻组织救人，所以要用焦急果断的语气，不能用悲伤或者平缓的语气。故选B。 【19题详解】 第⑧自然段提示语“船长又叫道”放在引语之后，引语开头用前引号；“快干”是船长紧急下达的命令，带有强烈语气，后面用感叹号，再加上后引号；提示语在话语末尾，提示语后面用句号。 【20题详解】 结合全文可知，船长清楚总人数，并不是真的遗忘自己。灾难面前，他优先考虑所有乘客与船员的生命，主动放弃自身逃生机会。“把自己忘了”是说他将全部心思投入救援，体现出船长忠于职守、舍己为人的伟大品质。 示例：船长并不是真的把自己忘了。从文中描写哈尔威船长指挥救援的自然段可知，危难之际，他一心想着营救船上六十人，将个人安危放在最后。从中能感受到哈尔威船长忠于职守、舍己为人、临危不惧的崇高品质。 【21题详解】 本题要先结合课文哈尔威船长的英雄事迹，再联系黄继光的故事，抓住两人共同点——为责任、他人、集体奉献自我，围绕生命价值来谈体会，点明生命的意义在于奉献而不是长度。 示例：生命的意义不在于长短，而在于价值。哈尔威船长坚守岗位、舍己救人，黄继光为了胜利英勇献身，他们都用自己的行动守护他人、奉献家国，让有限的生命绽放出伟大的光芒。我们要向英雄学习，努力实现生命的价值。 课外阅读 登泰山观日出（节选） ①泰山是闻名中外的旅游胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 ②凌晨2点，我们从红门出发。起头的路不算陡，我们走得很快。一路上山风微凉，松涛阵阵，令人心旷神怡。 ③怕耽误看日出，我们不敢停留，经过3个多小时，到了十八盘。我们一步三喘地往上爬，手电筒的光束在陡峭的石级上游移，像一串流动的星。 ④行至南天门，天已泛起鱼肚白。虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸缎悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。 ⑤挤过摩肩接踵的人潮，我好不容易在玉皇顶寻得一方立足之地。我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，渐渐地，四周的云也发红了……转瞬之间，一道赤金从云隙间迸发出来。刹那间，整座山峰被点亮，云海翻涌如金色波涛。那轮红日并非跃出，而是稳稳地、庄严地浮现在天际，万丈光芒倾泻而下，照亮了碑刻上的“五岳独尊”，也照亮了每一张仰首的脸庞，人群欢呼起来…… ⑥下山时，阳光已洒满山径。回望云海之上的泰山，忽然懂得：所谓登高，原是为了迎接这一场天地初开的壮丽。 22. 短文是按照（ ）的顺序记叙的。 A. 事物的不同方面 B. 游览顺序 C. 事情发展 23. 关注选文中画“_”的过渡句，再把作者游览的路线图补充完整。 登泰山→ 红门→ ___________→__________→____________→下山 24. 泰山被誉为“五岳独尊”，是中国首个世界文化与自然双重遗产。__________和____________这两座山也属于“五岳”。 25. 读短文后请你提出一个问题，并试着回答。 ______________________________ 26. 抓住⑥自然段中的关键词句，谈谈你读完文章后的感受。 ______________________________ 【答案】22. B 23. ①. 十八盘 ②. 南天门 ③. 玉皇顶 24. ①. 华山 ②. 衡山 25. 提问：作者笔下泰山日出是什么样子的？ 回答： 先是天际出现鱼肚白，慢慢底部泛出淡红色，云层变红；瞬间一道赤金迸发，红日稳稳浮现在天际，万丈光芒洒向大地，景象壮丽。 26. 关键词句：“所谓登高，原是为了迎接这一场天地初开的壮丽。” 感受：只有努力攀登、坚持向上，才能看见山顶壮阔的风景。付出辛苦去登高，才能领略大自然震撼人心的美。 【解析】 【导语】这篇《登泰山观日出》节选以游踪为线，将夜攀泰山的体感、沿途云雾的变幻、日出的磅礴次第铺展，融实景描摹与个人顿悟于一体。文辞清畅，多处喻体鲜活，既写出泰山独有的雄奇云海日出之姿，末句落点于“登高迎壮丽”的哲思，轻而不浮，是兼具画面感与感染力的短篇游记小品。 【22题详解】 文章第②段写“凌晨2点，我们从红门出发”，第③段写“到了十八盘”，第④段写“行至南天门”，第⑤段写“在玉皇顶寻得一方立足之地”，最后第⑥段写“下山时”。可以看出，作者是按照登山途中的地点转换来写作的，这属于典型的游览顺序。 【23题详解】 文章第③段：“经过3个多小时，到了十八盘。” 第④段：“行至南天门，天已泛起鱼肚白。” 第⑤段：“挤过摩肩接踵的人潮，我好不容易在玉皇顶寻得一方立足之地。” 【24题详解】 “五岳”指的是中国的五座名山，分别是：东岳泰山（山东）、西岳华山（陕西）、南岳衡山（湖南）、北岳恒山（山西）、中岳嵩山（河南）。 【25题详解】 示例：问题：作者在玉皇顶看到的日出景象是怎样的？ 回答：在玉皇顶，作者看到东方天际先出现鱼肚白，且不断扩大的鱼肚白仿佛要淹没群山，它的底部微露淡红色，四周的云也渐渐发红；转瞬之间，一道赤金从云隙间迸发出来，刹那间整座山峰被点亮，云海翻涌如金色波涛，那轮红日稳稳地、庄严地浮现在天际，万丈光芒倾泻而下，照亮了碑刻上的“五岳独尊”，也照亮了每一张仰首的脸庞。 【26题详解】 第⑥自然段的关键词句是“所谓登高，原是为了迎接这一场天地初开的壮丽”。这句话是对登泰山看日出过程的描写，凌晨出发、爬陡峭的石级、挤过人潮都是为了最后那一刻的震撼。只有不畏艰难、坚持登高，才能迎来属于自己的“天地初开的壮丽”，收获难忘的体验。 表达与交流 【书写生活故事 感受成长历程】 27. 口语交际。 假如你刚刚转到一所新的学校，需要向新老师和新同学介绍你自己，你会怎样做自我介绍呢?请写一写。 _______________________________________________________________________ 【答案】大家好！我叫小明。我很开心来到咱们班。我喜欢打篮球，希望能和大家成为好朋友，请多多指教！ 【解析】 【详解】自我介绍要做到有礼貌，包含称呼、姓名，简单介绍自己的爱好或性格，表达想和大家友好相处的愿望，结尾礼貌致意。语句通顺、大方得体即可。 示例：老师、同学们，大家好！我叫小红，很高兴来到这个班级。我喜欢看书和画画，希望以后能和大家成为好朋友，请多多关照！ 28. 习作展示。 当你学会一首美妙乐曲的时候，你情不自禁地感叹：“啊，我真棒！”当你学会游泳的时候，你可能会暗暗鼓励自己：“啊，我真棒！”你一定还有很多类似的经历和感受。请选择成长中令你印象深刻的一件事，以“啊，我真棒！”为题，写一篇习作。 要求：①注意内容具体，语句通顺；②把事情的起因、经过、结果和自己的感受写清楚，不少于400字。 【答案】例文： 啊，我真棒 成长路上，我经历过许多小事，有的平平淡淡，有的转瞬即逝。但有一次经历，让我发自内心地想说一句：啊，我真棒！ 以前，我一直很害怕骑自行车，看着别人骑着车自由穿梭，我既羡慕又胆怯。每次上车，我总是摇摇晃晃，掌握不好平衡，摔过几次后，我就再也不敢尝试了。爸爸妈妈不断鼓励我，可我心里依旧充满畏惧。 暑假的一天，我下定决心，一定要学会骑车。我扶着车把，小心翼翼地跨上车子，双手紧紧攥住扶手，双脚慢慢蹬地。车子左右摇晃，像一条不听话的小蛇，我的心怦怦直跳，生怕再次摔倒。我咬紧牙关，努力稳住身体，眼睛平视前方，慢慢加快速度。 没过多久，我重心不稳，一下子摔倒在地上。膝盖微微发红，我又疼又委屈，心里打起了退堂鼓，真想直接放弃。可我转念一想，做事情怎么能半途而废呢？我拍拍灰尘，勇敢地重新站起来，继续练习。 我一次次摔倒，又一次次爬起，慢慢找到了平衡的技巧。渐渐地，车子不再摇晃，我也越来越熟练，双脚轻快地踩着踏板，稳稳地向前骑行。微风拂过脸颊，路边的风景向后倒退，我终于学会骑自行车了！ 我稳稳停下车，心里满是自豪和喜悦。那一刻，我忍不住在心里欢呼：啊，我真棒！ 这件事让我明白，成功从来不是一蹴而就的，只要不怕困难、坚持到底，就能突破自己。勇敢坚持、永不放弃的自己，真的很棒！ 【解析】 【详解】一、审题。 本题是命题作文。要求选择成长中令你印象深刻的一件事，以“啊，我真棒”为题，写一篇习作。核心题眼：“啊，我真棒”是全文的情感锚点，要体现出从事件中收获的自我认可、突破困难后的成就感，而非泛泛的开心情绪。硬性要求：叙事要完整清晰，重点突出事件经过与即时的内心感受，规避真实校名、人名，篇幅不少于400字。 二、立意。 通过记叙自己在某件原本畏难的事上付出努力、最终完成突破的具体经历，展现自身在能力、意志层面的成长，抒发发自内心的自我肯定与成就感，传递“敢于挑战自我、在坚持中收获成长”的正向价值。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：详写事件经过，分层写出遇到的困难、自己如何咬牙坚持努力，运用动作、心理描写细化关键场景，穿插低落、不服输的内心感受。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期末考试四年级 语文试卷 识字与写字 【根植汉字沃土 涵养民族底蕴】 1. 书写下面的句子，注意字的大小一致，字距均匀。 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 ______________________________ 2. 根据拼音和语境将下面这段文字中的汉字内容补充完整。 文学让人生更深邃，更宽广。如果你想拥有mǐn jié（ ）的才思，xiàng rì kuí（ ）般积极向上的成长zī tài（ ），那么，快来参加校园文化节吧！让我们站在文学巨人的jiān bǎng（ ）上，去感受星空的静谧méng lóng（ ），欣赏zhāo xiá（ ）的càn làn（ ）夺目，领略朗朗乾坤的浩然正气。人人争做手不释卷的“小达人”， 让智慧之光在童年shǎn shuò（ ）。 选择题。 3. 下列各项中，读音完全正确的是 （ ）。 A. 可恶（wù） 着陆 （zháo） B. 倘若（tǎng） 徜徉（cháng） C. 侮辱（wǔ） 附和（hé） 4. 下列选项中，字形完全正确的一组是 （ ） A. 霸气十足 无能为立 悬梁刺股 B. 囊萤夜读 生气勃勃 焦躁不安 C. 一丝不够 临危不惧 惊天动地 5. 下列语句中，加点字词解释恰当的一项是（ ） A. 白发谁家翁媪（老翁）? B. 胤恭勤不倦（疲倦），博学多通。 C. 最喜小儿无赖（耍赖），溪头卧剥莲蓬。 6. 填入句子中的词语，最恰当的一项是（ ） 科学家们____能够全面揭示这一历史进程，他们的____就快实现了。 A. 希望 盼望 B. 希望 愿望 C. 渴望 希望 7. 本期校刊上需要一句鼓励大家多读书，多动笔的名言警句。下列最符合要求的一句名言是（ ） A. 天行健，君子以自强不息。 B. 胜人者有力，自胜者强。 C. 读书破万卷，下笔如有神。 8. 下面的句子中，表达的感情与其他句子不一致的是（ ）。 A. 它到院子来了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。 B. 鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。 C. 扁鼻子军官的眼光变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手，不停地吼叫着：“拉出去，拉出去，枪毙！枪毙！” 句子训练。 9. 参谋长紧握董存瑞的手说：“我相信你一定能完成任务！”（改为转述句） ____________________________________________________ 10. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（先分项列举再总说，仿写一个句子） ____________________________________，构成了一幅美丽的草原风景图。 11. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照句子，创设一种情景写一组连续的动作） ________________________________________________ 12. 用学过的修改符号修改病句。 中国是世界四大文明古国，首都北京是一座历史悠久的诚市。 梳理与探究 【携手文化同行坚定文化自信】 根据积累填空。 13. 【诗词天地】绿色代表着生机与活力。看杨万里笔下的一点新绿：_______________________，树头新绿未成阴；看辛弃疾笔下的一片碧绿：茅檐低小，_______________________；看艾青笔下铺天盖地的绿：刮的风是绿的，下的雨是绿的，_______________________，_______________________。 14. 结合所学课文内容，在括号中填入恰当的词语。 【美景如画】我们参观了__________________的乡下人家，欣赏了___________________________________的桃花水，游览了神奇秀丽的金华双龙洞……这一幅幅如画的美景令人流连忘返。 15. 【人格魅力】从“洛阳亲友如相问，_______________________”和“_______________________，只留清气满乾坤”中，我体会到了诗人高尚的品格；黄继光同志____________________________________________的精神永垂不朽。 16. “变化多端”一词中的“端”字用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节__________；用部首查字法，应先查________部，再查_________画。“端”在字典里有以下几种解释：①东西的一头；②用手很平正地拿着；③正，不歪斜；④方面，项目。在“他端坐在屋中。”中应选_______种解释。 17. 我很喜欢看米·伊林的《十万个为什么》这本书，其中《___________________________________》这部分内容最吸引我，因为________________________________________________________。我还读过很多优秀的科普类作品，如《灰尘的旅行》《看看我们的地球》。读了这些作品，我为科学世界里有那么多的奥秘而惊奇。 阅读与鉴赏 【阅读伴我成长 书香浸润人生】 课内阅读。 “诺曼底号”遇难记（节选） ①哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“……必须把六十人救出去！” ②实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 ③…… ④哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 ⑤过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！” ⑥克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 ⑦轮船在深深的海水中慢慢下沉。 ⑧快干船长又叫道 ⑨二十分钟到了，轮船沉没了。 ⑩哈尔威船长一个手势也没做，一句话也没说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海…… 18. 用“_________”画出表示哈尔威船长语言的句子，我觉得这些句子应该用____________的语气读。 A．悲伤难过 B．焦急果断 C．温柔平缓 19. 给文中“”处加上合适的标点符号。 20. 哈尔威船长大声吼喝：“……必须把六十人救出去！”而作者又写道：“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”船长真把自己给忘了吗?你从中感受到他怎样的品质? __________________________________________________________________ 21. 看到哈尔威船长的英雄壮举，再想想黄继光的英勇事迹，让你对生命有了怎样的体会? __________________________________________________________ 课外阅读 登泰山观日出（节选） ①泰山是闻名中外的旅游胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 ②凌晨2点，我们从红门出发。起头的路不算陡，我们走得很快。一路上山风微凉，松涛阵阵，令人心旷神怡。 ③怕耽误看日出，我们不敢停留，经过3个多小时，到了十八盘。我们一步三喘地往上爬，手电筒的光束在陡峭的石级上游移，像一串流动的星。 ④行至南天门，天已泛起鱼肚白。虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸缎悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。 ⑤挤过摩肩接踵的人潮，我好不容易在玉皇顶寻得一方立足之地。我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，渐渐地，四周的云也发红了……转瞬之间，一道赤金从云隙间迸发出来。刹那间，整座山峰被点亮，云海翻涌如金色波涛。那轮红日并非跃出，而是稳稳地、庄严地浮现在天际，万丈光芒倾泻而下，照亮了碑刻上的“五岳独尊”，也照亮了每一张仰首的脸庞，人群欢呼起来…… ⑥下山时，阳光已洒满山径。回望云海之上的泰山，忽然懂得：所谓登高，原是为了迎接这一场天地初开的壮丽。 22. 短文是按照（ ）的顺序记叙的。 A. 事物的不同方面 B. 游览顺序 C. 事情发展 23. 关注选文中画“_”的过渡句，再把作者游览的路线图补充完整。 登泰山→ 红门→ ___________→__________→____________→下山 24. 泰山被誉为“五岳独尊”，是中国首个世界文化与自然双重遗产。__________和____________这两座山也属于“五岳”。 25. 读短文后请你提出一个问题，并试着回答。 ______________________________ 26. 抓住⑥自然段中的关键词句，谈谈你读完文章后的感受。 ______________________________ 表达与交流 【书写生活故事 感受成长历程】 27. 口语交际。 假如你刚刚转到一所新的学校，需要向新老师和新同学介绍你自己，你会怎样做自我介绍呢?请写一写。 _______________________________________________________________________ 28. 习作展示。 当你学会一首美妙乐曲的时候，你情不自禁地感叹：“啊，我真棒！”当你学会游泳的时候，你可能会暗暗鼓励自己：“啊，我真棒！”你一定还有很多类似的经历和感受。请选择成长中令你印象深刻的一件事，以“啊，我真棒！”为题，写一篇习作。 要求：①注意内容具体，语句通顺；②把事情的起因、经过、结果和自己的感受写清楚，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $