5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，系统梳理其产生背景、理论体系及意义，通过“温故知新”回顾中国特色社会主义进入新时代的意义，衔接“自主感悟”“合作探究”等环节，构建前后知识脉络的学习支架。 其亮点在于融合中华优秀传统文化（如引用“些小吾曹州县吏”等名言）与实践案例（习近平基层调研话语），以“两个结合”“三课题”为线索，通过合作探究和思维导图绘制作业，培养政治认同与责任意识，帮助学生系统掌握理论，教师可提升教学效率。

温故知新 中国特色社会主义进入新时代的意义？ ①意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。（中国） ②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。（社会主义） ③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。（世界） 自主感悟 一 为什么《习近平谈治国理政》会在国内外产生热烈反响？ 5.1系统科学的理论体系 合作探究 二 国外媒体为什么热议习近平新时代中国特色社会主义思想？ 学习任务一：感悟思想力量 探究1：应运而生 二 古今呼应：“民为邦本”的传统理念升华为“以人民为中心”的发展思想；“天下大同”的理想愿景与“人类命运共同体”的时代主张一脉相承，彰显了中华文明的现代价值。 实践见证：从“农村包围城市”的革命道路抉择，到改革开放“社会主义市场经济”的伟大创举，再到新时代“高质量发展”的战略部署，皆是理论与实践深度融合的典范。 “两个结合” 01 同中国具体实际相结合 02 同中华优秀传统文化相结合 学习任务一：感悟思想力量 探究1：应运而生 二 “些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。” —— 郑板桥《墨竹图题诗》，体现了始终心系百姓、把民生疾苦放在心上的情怀。 “政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。” —— 《管子·牧民》，揭示了民心向背是决定国家兴衰的根本因素，彰显以人民为中心。 “利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。” —— 万斯大《周官辨非》，强调凡是于民有利的事，再小也要推行，体现务实的民生观。 科学回答了一系列关乎党和国家发展的重大时代课题。 01 中国特色社会主义之问 聚焦“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”，明确发展方向与道路遵循。 02 社会主义现代化强国之问 围绕“建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国”，擘画民族复兴的宏伟蓝图与实践路径。 03 长期执政的马克思主义政党之问 回答“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”，夯实党的执政根基与自我革命能力。 “三课题” 学习任务一：感悟思想力量 探究1：应运而生 二 1.7.2013 任何伟大的思想都不是凭空产生的。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在新时代的伟大实践中孕育而生的。面对复杂的国内外形势，我们党必须回答三个重大的时代课题。这三个问题，关乎我们举什么旗、走什么路、建什么样的国、强什么样的党。而这一思想，正是对这些问题的科学解答。 ‹#› 习近平新时代中国特色社会主义思想是怎样产生的？ 时代是思想之母，实践是理论之源。 新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，（两结合） 科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。（三课题） 友情提示 二 学习任务二：掌握理论体系 探究2：层层剖析 二 思想的内涵：一个系统科学的理论体系 十个明确 是支撑这一科学理论体系的“四梁八柱”，奠定了思想大厦的根本框架。 十四个坚持 是新时代党和国家事业发展的行动指南，为治国理政提供了具体的路径遵循与实践要求。 十三个方面成就 证明了这一思想的科学性与真理性，彰显了其强大的真理力量和实践伟力。 “六个必须坚持” 是贯穿其中的立场、观点和方法。 “十个明确”： “十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心主体内容，它构成了中国特色社会主义理论体系的“四梁八柱”。 01 明确总任务 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，擘画了强国建设的宏伟蓝图。 02 明确社会主要矛盾 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是制定党和国家大政方针、长远战略的重要依据。 03 明确总体与战略布局 统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，确立了新时代治国理政的整体框架与战略抓手。 04 明确最本质特征 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是最高政治领导力量。 学习任务二：掌握理论体系 探究2：层层剖析 二 1.7.2013 我们先来看“十个明确”。它就像一座宏伟建筑的“四梁八柱”，明确了我们前进的总任务、社会的主要矛盾，以及治国理政的总体布局和战略布局。比如，“五位一体”和“四个全面”，就是我们党治国理政的整体框架。同时，它也明确了中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 ‹#› 十个明确是什么？(回答是什么--核心内容) ①明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护” ②明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。 ③明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用；把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。 ④明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。 ⑤明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 ⑥明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。 ⑦明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。 ⑧明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 ⑨明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 ⑩明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。 学习任务二：掌握理论体系 探究2：层层剖析 二 “十四个坚持”：基本方略 01.坚持党对一切工作的领导 02.坚持以人民为中心 03.坚持全面深化改革 04.坚持新发展理念 05.坚持人民当家作主 06.坚持全面依法治国 07.坚持社会主义核心价值体系 08.坚持在发展中保障和改善民生 09.坚持人与自然和谐共生 10.坚持总体国家安全观 11.坚持党对人民军队的绝对领导 12.坚持“一国两制”和推进祖国统一 13.坚持推动构建人类命运共同体 14.坚持全面从严治党 学习任务二：掌握理论体系 探究2：层层剖析 二 1.7.2013 如果说“十个明确”告诉我们“是什么”，那么“十四个坚持”就告诉我们“怎么做”。它涵盖了从坚持党的领导到全面从严治党，从经济发展到生态文明，从国家安全到外交国防等方方面面，为我们的实践提供了根本遵循。 ‹#› 伟大成就 01 科技创新 02 重大工程 03 幸福画卷 1坚持党的全面领导     8社会建设 2全面从严治党        9生态文明建设 3经济建设            10国防和军队建设 4全面深化改革开放    11维护国家安全 5政治建设            12“一国两制”和推进祖国统一 6全面依法治国         13 外交工作 7文化建设 十三个方面成就是什么？（实践成果--历史成就） 学习任务二：掌握理论体系 探究2：层层剖析 二 1.7.2013 回顾新时代的十年，我们取得了一系列标志性成果。从飞天入海的大国重器，到横跨江海的超级工程，再到历史性地解决绝对贫困问题，这些成就的取得，无一不是在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下实现的。 ‹#› “六个必须坚持”：世界观和方法论 01 必须坚持人民至上 这是我们党的根本立场。 02 必须坚持自信自立 这是立党立国的重要原则。 03 必须坚持守正创新 这是事业发展的动力源泉。 04 必须坚持问题导向 这是认识和改造世界的出发点。 05 必须坚持系统观念 这是基础性的思想和工作方法。 06 必须坚持胸怀天下 这是大党大国的格局和担当。 学习任务二：掌握理论体系 探究2：层层剖析 二 1.7.2013 “六个必须坚持”是这一思想的灵魂和精髓。它告诉我们，做任何事情都要站在人民的立场上，要相信自己、依靠自己，要在坚持根本原则的基础上不断创新，要敢于直面问题、解决问题，要用系统的眼光看问题，还要有放眼全球的胸怀。掌握了这“六个必须坚持”，我们就掌握了理解这一思想的“金钥匙”。 ‹#› 友情提示 二 为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统科学的理论体系？ “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。 “六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 党的十八大以来，习近平深入基层一线体察民情、倾听民意。他进社区、入学校、下厂矿，一路走、一路看，一路思考、一路指引。“江山就是人民，人民就是江山”“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”“让老百姓幸福就是党的事业”“治国有常，而利民为本”“我将无我，不负人民”……这些话语无不彰显着习近平深厚的赤子之情和强烈的使命担当。 思考：以上内容，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的哪些内容？ 走进生活 三 学后反思 1.通过学习，我收获了： 我的疑惑： 四 当堂达标 完成实践手册 五 根据本课所学内容，绘制“习近平新时代中国特色社会主义思理论体系”的思维导图，并与同学们分享自己学习的感悟。 实践作业 六 $