5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景、主要内容及内在联系展开，通过“神秘档案猜书”情境导入，从《习近平谈治国理政》切入，衔接中国特色社会主义新时代的内涵与意义，搭建从时代背景到理论体系的学习支架。 其亮点在于以“两个结合”为核心，通过榕江“村超”、景泰蓝AI短剧等案例，结合“六个必须坚持”等理论，强化政治认同与责任意识。采用情境探究与案例分析，小结结构化呈现知识脉络，助力学生理解理论逻辑，也为教师提供清晰教学路径和丰富素材。

1.中国特色社会主义新时代是一个怎样的时代？ （1）是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。（历史条件） （2）是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。（奋斗目标） （3）是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。（人民期待） （4）是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。（历史使命） （5）是我国不断为人类作出更大贡献的时代。（国际担当） 温故知新 2.中国特色社会主义进入新时代有何重大意义？ 中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。 （1）对中华民族：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 （2）对世界社会主义：意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 （3）对人类社会发展：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 温故知新 上课之前，老师收到了一份神秘的“绝密档案”。这份档案里，记录着一个关于“改变14亿人命运”的秘密。 今天，老师不直接告诉你们答案。我们通过三组线索，一起来“猜一猜”——这个能够改变14亿人命运的，究竟是什么？ 打开档案袋，里面放的是一本书。从古至今，无数典籍万卷成书，有的记录山河风光，有的书写人间故事。 但有这样一本书，它没有钢筋水泥，不生产粮食矿产，却能指引大国前行，重塑国家发展方向，深刻改变14亿中国人的命运。 大家大胆猜想：这究竟是一本什么书？ ？ 线索一：它发行全球、翻译几十种语言，是世界读懂中国的第一本权威读物； 通过线索猜一猜 ？ 线索二：它不只是零散语录，全书逻辑严密、环环相扣，有完整框架； 线索三：脱贫攻坚、科技创新、民生保障、中国式现代化，国家所有重大决策，都能在书中找到理论依据。 恭喜你！猜对啦！！ 这本书承载的，并不是简单的文字内容，而是新时代治国理政的思想旗帜，是马克思主义中国化时代化系统科学的理论体系。 书本蕴藏力量，根源不在于纸张笔墨，而在于理论逻辑完备、立足客观现实、贴合中国国情。为什么这套理论兼具系统性与科学性？全书由哪些核心内容构成？接下来，就让我们一起走进新课—5.1系统科学的理论体系，解锁大国前行的理论密码。 要求：阅读教材P38-42，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.习近平新时代中国特色社会主义思想是如何创立的？ 2.习近平新时代中国特色社会主义思想包含哪些主要内容？ 学习目标 3.习近平新时代中国特色社会主义思想体系存在哪些内在联系？ 四则新闻反映出当下国内外存在哪些新变化、新难题？ 这说明新思想诞生在怎样的时代背景？ 探究一：习近平新时代思想体系是如何创立的？ 2026年8月，霍尔木兹海峡航运持续遇阻，美伊对峙加剧，全球能源供应链震荡；同日日本新版防卫白皮书渲染周边威胁、加速扩武，多国地缘摩擦交织，全球治理、国际秩序面临全新挑战，变局特征凸显。 看 世 界 世界百年变局加速演进 2026年8月3日新疆官方联合通报：7月23日赛里木湖景区票务纠纷引发7名工作人员围殴旅游司机，景区收费、人员管控、应急处置全链条缺位，暴露县域文旅监管薄弱，凸显城乡公共服务供给不均衡短板。 发展不平衡不充分难题 看 民 生 探究一：习近平新时代思想体系是如何创立的？ 2026年8月5日兆易创新发布人形机器人国产 MCU；但8月14日行业报道显示，高端 AI 算力芯片、精密传动部件仍受海外管制，Kimi、DeepSeek 因算力缺口限制新用户接入，中小企业数字化改造成本居高不下，产业机遇与供应链短板矛盾凸显。 看 科 技 产业全新实践与发展难题 2026年8月15日《生态环境法典》正式施行，多地整治餐饮油烟污染；同时汛期多地山区水土流失、沿海海上风电环保协调难题显现，统筹发展与生态保护成为基层治理重点课题。 看 生 态 绿色发展新实践新挑战 创立的时代背景：国内外形势新变化和实践新要求。 四则新闻反映出当下国内外存在哪些新变化、新难题？ 这说明新思想诞生在怎样的时代背景？ 探究一：习近平新时代思想体系是如何创立的？ 贵州榕江县曾是贫困县，按照传统的发展思路，贫困地区要靠招商引资、搞大项目来脱贫。但榕江不具备这些条件——没有区位优势、没有工业基础。如果照搬“通用发展模式”，榕江很难走出困境。当地立足本地足球群众基础，打造“村超”——村民自己组队、自己比赛。火爆后带动旅游、餐饮、农产品销售一整条产业链，榕江从一个封闭的贫困县变成了“了解中国式现代化的窗口”。 思考： 脱贫攻坚战中，榕江为什么没有套用其他地区的扶贫模板？这说明了什么道理？ 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 探究一：习近平新时代思想体系是如何创立的？ 景泰蓝是国家级非遗，有600多年历史，但面临困境——制作复杂、学习周期长，年轻人不愿学。2026年“文化和自然遗产日”，国内首部非遗景泰蓝题材AI短剧《蓝韵新生》启动，用AI影视技术呈现点蓝、烧蓝等核心工艺，讲述海外归国青年学习景泰蓝的故事。传统工艺装进了年轻人喜欢的微短剧里，600年的老手艺有了新表达。 思考： 景泰蓝还是那个景泰蓝，但讲述的方式变了。这体现了什么思路？ 坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合 探究一：习近平新时代思想体系是如何创立的？ 结合P38，谈谈习近平新时代思想解决了哪些时代难题？（国内、国外） 2025年7月，《习近平谈治国理政》第五卷中英文版面向海内外发行，收入习近平总书记在2022年5月至2024年12月期间的报告、讲话、谈话、演讲、致辞、文章、指示等91篇。集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。 习近平新时代中国特色社会主义思想，科学回答一系列重大时代课题。 对国内：强国建设、民族复兴提供行动指南； 对国外：为化解全球性挑战提供中国方案，帮助世界读懂中国发展道路。 课堂笔记 1.习近平新时代中国特色社会主义思想是如何创立的？ （1）理论产生的背景：新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 （2）创立路径——两个结合：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。 （3）回答三大时代课题： ①科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义（道理之问）， ②建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国（强国之问）， ③建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题（强党之问）。 阅读教材P40-42页的内容，说说“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”和“六个必须坚持”这四部分分别侧重什么？ 是什么 （理论核心） 怎么做 （基本方略） 做得怎样（实践成果） 怎么想 （世界观和方法论） 探究二：习近平新时代思想体系包含哪些主要内容？ 新思想的主要内容——“十个明确” 侧重：是什么（理论核心） 关键词：①党的领导、②总任务、③主要矛盾、④总体布局、⑤全面深化改革、 ⑥全面依法治国、⑦经济发展、⑧强军目标、⑨大国外交、⑩全面从严治党 四个意识 政治意识（站稳政治立场）、大局意识（兼顾整体和长远利益）、核心意识（维护党中央权威）、看齐意识（向党中央看齐，步调统一） 四个自信 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 两个维护 坚决维护党中央权威和集中统一领导； 坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 五位一体 四个全面 中国共产党是最高政治领导力量 拓展：“十个明确”体现了新思想的主要观点和基本精神，是最为核心关键的部分，构成这一思想的“四梁八柱”。 经济、政治、文化、社会、生态文明建设 全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 新思想的主要内容——“十四个坚持” 侧重：怎么做（基本方略） 案例 对应“必须坚持” 案例一 国家持续推进医疗改革，减轻群众看病负担，让老百姓看得起病。 案例二 2026年政府工作报告指出，面对挑战，坚持党中央集中统一领导是应对一切困难、做好各项工作的根本保证。 案例三 扎实落实党的二十届三中全会改革部署，实施全国统一大市场建设指引，出台新版市场准入负面清单。 案例四 2026年全国两会召开，党的主张通过法定程序转化为国家意志和人民共同行动，凝聚起团结奋斗的磅礴力量。 坚持以人民为中心 坚持党的领导 坚持全面深化改革 坚持人民当家作主 关键词：一个中心②；两个领导①⑪；三个全面③⑥⑭； 五位一体：④经济、⑤政治、⑦文化、⑧社会、⑨生态；统一安全共同体⑩⑫⑬ 新思想的主要内容——“十三个方面成就” 侧重：做得怎样（实践成果） 一个中心： ①坚持党的全面领导 三个全面：②全面从严治党、 ④全面深化改革开放、⑥全面依法治国 五位一体：③经济、⑤政治、⑦文化、⑧社会、⑨生态 统一安全共同体：⑩国防和军队建设、⑪维护国家安全、⑫坚持“一国两制”和推进祖国统一、⑬外交工作 拓展：党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。 新思想的主要内容——“六个必须坚持” 侧重：怎么想（世界观和方法论） 人民至上： 根本立场；站稳人民立场 自信自立： 精神特质；走自己的路 守正创新：发展动力；坚持正确方向和革新 问题导向： 工作方法；发现真问题、解决真问题 系统观念：全局思维；统筹兼顾看问题 胸怀天下：国际视野；为人类做贡献 课堂笔记 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想包含哪些主要内容？ ①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。 ②“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 →「十个明确」：回答是什么（理论核心） →「十四个坚持」：回答怎么做（实践方略） →「十三个方面成就」：做得怎么样（实践成果） →六个必须坚持：必须坚持人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下（世界观方法论) 习近平新时代中国特色社会主义思想 “十个明确”（是什么） 核心观点，四梁八柱 “十四个坚持”(怎么做) 基本方略，实践路径 “十三个方面成就”(怎么样)实践成果，历史成就 “六个必须坚持”(怎么想)--世界观、方法论(贯穿其中的立场观点方法） 以民本思想为例：“人民至上”属于六个必须坚持的根本立场； “十个明确”明确以人民为中心的发展思想； “十四个坚持”出台乡村振兴、惠民保障等政策； “十三个方面成就”最终收获全民脱贫、民生改善等成就。 四者围绕同一价值导向层层递进、融为一体。 内在贯通、有机统一，共同构成了严密的科学体系。 探究三：习近平新时代思想体系存在哪些内在联系？ 课堂笔记 “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 易错提示：“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，不能将它们割裂开来。类似“‘十四个坚持’和‘六个必须坚持’之间没有关系/相互独立”的说法是错误的。 3.习近平新时代中国特色社会主义思想体系存在哪些内在联系？ 课堂小结 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立 ★主要内容 内在联系 马克思主义基本原理与中国具体实际结合 “十个明确”：核心内涵（主体框架，回答“是什么”） “十四个坚持”：基本方略（实践遵循，回答“怎么做”） “十三个方面成就”：实践成果（现实印证，证明“真管用”） “六个必须坚持”：世界观/方法论（根本遵循，回答“怎么想”） 内在贯通、有机统一 凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果 共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系 习近平新时代中国特色社会主义思想的回答的三个时代课题 坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、建设长期执政的马克思主义政党 【知识点】科学理论的主要内容 【详解】A：题干强调的是中华文明与中国特色社会主义道路的关系，未直接体现同中国具体实际相结合，故A不符合题意；B：总书记的论述表明中华五千年文明是中国特色社会主义的根基，体现了马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，故B符合题意；C：“同中国发展成就相结合”不属于“两个结合”的内容，故C说法错误；D：“同世界优秀文化成果相结合”不属于“两个结合”的内容，故D说法错误； 1．习近平总书记强调：“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？”这一论述主要强调了“两个结合”中的（      ） A．同中国具体实际相结合 B．同中华优秀传统文化相结合 C．同中国发展成就相结合 D．同世界优秀文化成果相结合 B 2．习近平总书记强调：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”这说明（      ） ①马克思主义是科学的理论   ②中国共产党始终坚持理论创新 ③马克思主义是唯一的真理   ④中国共产党不需要学习其他理论 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 【知识点】科学理论的主要内容 【详解】①：题干强调“马克思主义行”，肯定了马克思主义是科学的理论，具有真理性，故①符合题意； ②：题干强调“中国化时代化的马克思主义行”，说明中国共产党始终坚持理论创新，与时俱进，故②符合题意； ③：真理是多样的，马克思主义是科学真理，但并非“唯一的真理”，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：中国共产党需要学习借鉴人类文明的一切优秀成果，并非不需要学习其他理论，故④说法错误； 3．习近平总书记强调，江山就是人民，人民就是江山。这直接体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内涵是（      ） A．坚持自信自立 B．坚持人民至上 C．坚持守正创新 D．坚持胸怀天下 B 【知识点】科学理论的主要内容 【详解】A：坚持自信自立强调的是立足本国国情，走自己的路，与题干强调的人民主体地位不符，故A不符合题意；B：坚持人民至上强调人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量，“江山就是人民，人民就是江山”直接体现了这一理念，故B符合题意；C：坚持守正创新强调的是坚持马克思主义基本原理不动摇，同时紧跟时代步伐，与题干主旨不符，故C不符合题意；D：坚持胸怀天下强调的是拓展世界眼光，为人类谋进步，与题干强调的国内人民主体地位不符，故D不符合题意； 【知识点】科学理论的主要内容 【详解】A：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” 启示我们珍惜时间，不体现实践是认识的来源，故A不符合题意；B：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同” 表明认识受观察角度影响，与题意哲理不符，故B不符合题意； C：“问渠那得清如许？为有源头活水来” 说明认识需要不断从实践汲取源泉，和题干 “实践是理论之源” 哲理一致，故C符合题意；D：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 强调立足高处把握事物本质，不体现实践是认识的来源，故D不符合题意； 4．习近平总书记指出：“时代是思想之母，实践是理论之源。”习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践。这与下列古语蕴含的哲理一致的是（      ） A．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 C．问渠那得清如许？为有源头活水来 D．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 C $