第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“秦统一多民族封建国家的建立”专题，覆盖秦统一的举措与历史意义、秦朝暴政与灭亡两大核心考点，依据课标要求梳理政治制度（皇帝制、三公九卿、郡县制）、巩固措施（统一货币、文字等）及速亡原因，对接高考评价体系，分析高频考点权重，归纳材料分析、比较题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题深度融合，如2023浙江高考郡县制题、2024广东乡里制度题，运用史料实证、历史解释素养，通过制度对比法（分封制与郡县制表格）、史料解读三步法（提取-联系-作答）突破考点，帮助学生掌握答题技巧，教师可借此精准教学，助力高效备考。

第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 课标要求 对应考点 融通选必 通过了解秦朝的统一业绩等举措，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义;通过了解秦的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 ①秦统一的举措和历史意义。 选必1：1.1 中国古代政治制度的形成与发展 2.5 中国古代官员的选拔与管理 3.8 中国古代的法治与教化 4.11 中国古代的民族关系与对外交往 5.15 货币的使用与世界货币体系的形成 5.16 中国赋税制度的演变 6.17 中国古代的户籍制度与社会治理 选必2：3.7 古代的商业贸易 5.12 水陆交通的变迁 选必3：1.1 中华优秀传统文化的内涵与特征 ②秦的暴政与速亡 秦朝（前221年—前207年）：统一多民族封建国家的建立 时间轴整理 前230年 前221年 前209年 前207年 前206年 前202年 —— 秦 灭 六 国 —— —— 秦 朝 —— 统一多民族封建国家的建立 封建社会的奠基 中央：皇帝制度、三公九卿制度 地方：郡县制（官僚政治）、监御史 其他巩固统一的措施 陈胜吴广 起义 秦朝 灭亡 楚汉之争 汉 秦朝结束了自春秋战国以来五百年来诸侯分裂割据的局面，成为中国历史上第一个大一统中央集权制国家，对中国历史产生了深远影响。 一、秦的统一 1．统一条件 2．统一过程 （1）东方：相继灭掉东方六国 （2）南方 （3）北方 北据河为塞，并阴山至辽东 南至北向户 西至临洮、羌中 东至海暨朝鲜 南方越族地区， 云、贵一带西南夷 击退了匈奴的进攻，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城 根据材料和所学知识，用史实说明秦的统一意义 材料：秦人统一，此期间有极关重要者四事： 一、为中国版图之确立。 二、为中国民族之形成。 三、为中国政治制度之创建。 四、为中国学术思想之奠定。 —钱穆《国史大纲》 一、秦的统一 1．统一条件 2．统一过程 3.统一的历史意义 （1）国家版图：建立起幅员辽阔的国家，奠定此后古代中国版图的基本框架 （3）民族关系：促进各民族交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 （2）政治制度：秦朝确立的专制主义中央集权制度被以后的王朝长期沿用，影响深远 视角:　统一业绩的影响(2021浙江高考节选) 史料　秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士斐然乡风。若是者何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。 ——司马迁《史记》 根据史料和所学知识，概括“元元之民”“莫不虚心而仰上”的原因。(2分) 从统一多民族国家的角度，阐述“秦并海内”和“大一统”政体建立的意义。(2分) 答案：原因：战国时代频繁的战争给人民带来无穷灾难，秦的统一顺应民心。(2分)意义：开创中华民族国家统一的新纪元，奠定中国统一多民族中央集权国家的基本疆域，“大一统”政体为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。(2分) 二、统一多民族封建国家建立的措施 春秋战国时期的动荡局面给秦朝什么治理启示？ 王室衰微 诸侯争霸 君主专制 需要加强什么权力？ 需要加强什么权力？ 中央集权 【名词解释】君主专制中央集权制度 君主专制 中央集权 制度 君主专制是指决策方式： 与民主对立，集权到皇帝 皇权VS相权 中央集权是指管理方式 集权到中央 中央VS地方 皇帝 中央 地方 君主专制 中央集权 1.含义 shaoxuan cai (sc) - 【名词解释】君主专制中央集权制度 1.含义 2.原因： 3.发展历程： (1)经济: (2)政治: (3)思想: ①小农经济具有分散性，以维护国家的统一和社会的安定; ②维护国家统一的需要； ③新兴地主阶级维护自身利益的需要。 ④法家思想奠定理论基础; 隋唐 宋元 （顶峰）明清 辛亥革命 秦朝 两汉 建立 发展 完善 加强 强化 结束君主专制 4.趋势：①皇权不断加强,相权不断削弱,直到废除；②中央权力不断加强,地方势力不断削弱。 5.特点：①以皇权(或君主专制)为核心；②地方服从中央、服从皇帝,皇帝专制独裁； ③家国同治,人治色彩浓厚。 二、统一多民族封建国家建立的措施 1.政治：君主专制中央集权制度的建立（与选必1第一课整合） （1）确立皇帝制度 “朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。” ——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》 特点 ③皇位世袭 天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。 ——《史记·秦始皇本纪》 ②皇权至上 秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒。他穿的衣服称衮服，有12种图案。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。 ——《史记集解》 ①皇帝独尊 皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权：（选必1） 是秦朝政治体制的核心，丞相和诸大臣听命于皇帝，一切政治、军事、法律事务的决定权都在皇帝手中。 二、统一多民族封建国家建立的措施 1.政治：君主专制中央集权制度的建立（与选必1第一课整合） （1）确立皇帝制度 （2）中央官制：创立三公九卿制 皇帝 御史 大夫 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 （监察） （辅佐皇帝处理政务） 军事（虚设） 皇帝侍卫首领 皇宫卫戍司令 掌皇帝的舆服车马 皇室事务 司法刑狱 赋税征收管理 工商税务皇室财务 民族外交 祭祀礼教 丞 相 ①职能： 三公：丞相、太尉、御史大夫 九卿：泛指分掌 具体事物的诸卿 执掌中央和宫廷各项要务 ②运行：皇帝之下由三公九卿组成中央政府，负责管理全国的政务。国家重大事情由公卿进行廷议，最后由皇帝裁断。 ③特点： A.皇权中心 B.制度完备，分工细密，相互制约 C.家国不分 知识拓展：廷议制度 概念：又称朝议制度，指皇帝临朝听政与朝会日期的制度。 秦朝时始设朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果由丞相领衔上奏，最后经过皇帝裁决方能施行。朝议制度的优势在于 A．确保军国大事最终由朝臣议定B．有利于皇帝决策集思广益 C．通过礼仪突出皇帝的独尊地位D．起到限制监督皇权的作用 《史记·秦始皇本纪》∶“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰马也。二世笑曰∶丞相误邪？谓鹿为马。问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”据材料可以推知 A．君主专制受朝议传统反制 B．君主懦弱致秦朝二世而亡 C．丞相制度有利于加强皇权 D．朝议制度能减少决策失误 B A 评价： 积极：大臣集思广益，有利于减少决策失误，是原始民主传统的遗存。 消极：对君权的制约作用大小与皇帝个人的品质有关. 皇帝 最高统治者 中央政府 地方政府 三公九卿 郡 县 管理民众 乡 里 管理治安 亭 民户 基层管理机构 ①原因：总结春秋战国以来“天下共苦战斗不休”历史教训 ②内容： A.彻底废除分封制，地方行政机构分为郡、县两级；其主要官员由中央任免和考核。 B.郡下设县或道，根据户数多少置县令（长）、丞、尉。 C.基层组织（选必1 第17课） 县(道)以下设乡、里和亭 中央垂直管理 巩固国家统一 二、统一多民族封建国家建立的措施 1.政治：君主专制中央集权制度的建立（与选必1第一课整合） （1）确立皇帝制度 （2）中央官制：创立三公九卿制 （3）地方：推广郡县制 ③特点：垂直管理强化中央集权、官僚政治 知识拓展：分封制与郡县制对比 西周分封制 秦朝郡县制 时代 奴隶社会 实行条件 与宗法制相联 传承制度 世袭 官吏权力 拥有封地和相应的爵位 与中央 关系 诸侯国有很强的地方独立性 职责范围 封地内有行政权，拥有对土地的管理权 性质 影响 西周分封制有利于稳定当时的政治秩序，但也容易发展为割据势力 在国家大一统的条件下实行 官吏由皇帝任免调迁，不得世袭 官吏只有俸禄，无封地 郡县是地方行政机构 地方绝对服从中央 辖区内只行使行政管理权 对土地无管理权 加强了中央集权， 巩固了国家统一，促进各地经济文化交流，有利于民族融合，建立了我国古代第一个统一的多民族的封建国家。 封建社会 贵族政治 官僚政治 周秦之际政治文明的转型 ①中央君主权力由分散到集中： ②地方权力由分散独立到集权： ③由贵族政治到官僚政治： ④大一统： 由独立性较强的分封制到集权于中央的郡县制。 由商周时期的贵族世袭到秦朝官员由皇帝任命。 从名义上的“天下共主”、观念上的“天下一家”到制度上的大一统，地域上真正的统一，思想上的统一，经济文化层面的统一，统一多民族封建国家真正形成。 由商周天子权力的尚未集中到秦朝君主集权的“皇帝制”。 （2023.6·浙江高考·3）春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明（　　） A．分封制度的终结 B．大一统中央集权国家治理的基本模式形成 C．宗法制度的湮灭 D．中华文明起源到早期国家形成的重大转变 B 二、统一多民族封建国家建立的措施 1.政治：君主专制中央集权制度的建立（与选必1第一课整合） （1）确立皇帝制度 （2）中央官制：创立三公九卿制 （3）地方：推广郡县制 （4）其他制度 项目 内容 文书制度 选官制度 官员管理 户籍管理 赋役制度 基层组织 ①各级官僚机构以文书行政；②建立了以邮驿为中心的文书传递系统； ③秦朝文书十分繁密 秦朝文书制度的特征和历史意义是什么？ 行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），勿敢留。留者以律论之。 ——《睡虎地秦墓竹简·行书律》 特征：法律化；管理严格 意义：①规范行政，提升国家治理能力；②及时传递政府决策，提高行政效率； ③有利于统一多民族中央集权国家的巩固和发展；④为历朝文书档案工作提供借鉴 3. (2024甘肃高考)秦政权制定多种律令来保障文书的制作、传递与保存，其中文书制作的格式和规范称为“式”。例如，里耶秦简中的行政文书，就严格遵循了“式”的要求。“式”的推行说明秦代(　　) A. 统一了文字度量衡 B. 依靠严刑峻法统治 C. 文书行政的标准化 D. 地方治理日趋完善 C 二、统一多民族封建国家建立的措施 1.政治：君主专制中央集权制度的建立（与选必1第一课整合） （1）确立皇帝制度 （2）中央官制：创立三公九卿制 （3）地方：推广郡县制 （4）其他制度 项目 内容 文书制度 选官制度 官员管理 户籍管理 赋役制度 基层组织 （选必1 第1课）①各级官僚机构以文书行政；②建立了以邮驿为中心的文书传递系统；③秦朝文书十分繁密 （选必1 第5课）“以法为教”“以吏为师”制度 （选必1 第5课）①官员考核：上计制； ②官员监督：中央御史大夫；地方监御史 （选必1 第17课）分类登记管理，一般百姓的户籍外、宗室籍、宦籍、市籍等 （选必1 第16课）极高的田赋和口赋（人头税），更卒、正卒、戍卒等徭役 （选必1 第17课）乡里制和什伍组织 法律 以法家思想治国，推动了律的编纂；律令并行。律、令都具有法律效力。 真题演练 （2024·广东高考·17）乡里制度是古代中国的“治国之基”。阅读下列材料并结合所学知识，完成下列要求问题。（14分） 材料一：大约抄写于秦灭六国前的秦简《法律问答》记载，里典（里正）和里老共同负责里中的户口，赋税和治安。其中，里典被称为“率敖”，指乡里豪强有力、能得众人拥戴之人。最迟抄写于秦灭六国前后且晚于《法律答问》的秦简《尉卒律》规定，“置典、老，必里相谁（推）”，且典、老由里中年长无爵者担任。 ——摘编自陈侃理《秦汉里吏与基层治理》等 （1）指出材料一所体现的秦乡里制度的变化，并简析其原因。（4分） 变化：从注重实力、德望变为注重年龄和有无爵位；（2分） 原因：秦朝统一后，需要建立一套更加规范化和制度化的基层治理体系， 加强专制主义中央集权的需要；秦朝推崇法家思想的影响。（2分） 领域 措施 经济 （1）统一货币（选必1 第15课）：多元货币→统一币制 秦朝在圜钱基础上将货币统一为圆形方孔钱（半两钱） （2）统一车轨、度量衡 （3）商业：商品在全国范围内流通 （4）交通(选必2·第12课)：开凿灵渠,沟通长江和珠江两大水系，修筑驰道、直道、五尺道等,构成以咸阳为中心的全国性道路网 二、统一多民族封建国家建立的措施 1.政治：君主专制中央集权制度的建立（与选必1第一课整合） 2.其他巩固统一的措施 ▲秦半两钱及范 （长度） （重量） （容积） 车子两轮间的距离统一为6尺 文化 统一文字，焚书坑儒 典客：秦置，为九卿之一。掌管邦交和边陲部族事务 典属国：掌管与少数民族交往的事务，汉朝并入大鸿胪 领域 措施 军事行动与 民族关系 选必1 第11课 （1）中央机构：典客、典属国 夫余 乌桓 氐 二、统一多民族封建国家建立的措施 1.政治：君主专制中央集权制度的建立（与选必1第一课整合） 2.其他巩固统一的措施 （2）民族关系与边疆管理 ①东北：生活着夫余、乌桓等民族 ②北方：逐匈奴，修筑长城 ③西北：生活着羌、氐等民族 ④南方：抚夷、越，在今天的两广 地区设南海郡、桂林郡、象郡等 秦统一多民族封建国家的建立的历史地位 大一统 表现 政治大一统 经济大一统 思想大一统 疆域大一统 民族大一统 皇帝制度、三公九卿、郡县制度 统一度量衡、货币, 交通发达 焚书坑儒；法家思想；统一文字 结束战国的分裂，形成统一版图 第一个统一多民族封建国家形成 深化理解：秦交通和水利建设的条件和意义是什么？ 意义：①有利于加强中央集权；②有利于南北政令统一；③经济开发和文化交流。 条件： ①大一统的政治环境需通过交通网络连接各地，强化控制。 ②和中央集权的强化，能够集中全国资源进行大规模工程建设； ③统一六国后，为巩固边疆、防御匈奴、镇压地方反抗，需要高效的道路网络以快速调兵。 ④秦朝以农立国，水利工程（如都江堰、郑国渠）的修建大幅提升了关中、巴蜀等地的粮食产量，为工程提供了经济保障。 ⑤严密的户籍制度和基层组织有利于徭役的征发； ⑥严苛的法律威慑民众。 三、秦的暴政与速亡 1.秦的暴政 （1）暴政表现 ①繁重赋役，抑制了农业的发展 ②秦法刑法严苛，社会阶级矛盾严重激化 ③秦始皇穷奢极欲，大兴土木，征发繁重 ④焚书坑儒，禁锢思想 （2）暴政影响：公元前210年，秦始皇死去，秦二世继位，阶级矛盾和统治阶层内部矛盾的尖锐化，大规模的农民起义终于爆发。 三、秦的暴政与速亡 1.秦的暴政 （1）暴政表现 2.秦的速亡 （1）原因 ①秦朝的暴政激化了阶级矛盾和统治阶层内部矛盾（根本原因）； ②秦朝缺乏治理统一大国的经验未能及时调整统治策略来稳定统治； ③对东方六国旧势力缺乏有效的融合和控制； ④陈胜吴广起义和反秦势力的壮大（直接原因）。 《史记·项羽本纪》记载“楚虽三户，亡秦必楚”，表达了楚地人再少也要复仇的强烈愿望。陈胜起义建立的政权也以“张楚”(张大楚国)为号。这说明(　　 ) A．楚地民众对秦的统一缺乏认同感 B．秦并没有建立起全国郡县制管理 C．秦的暴政不是秦灭亡的根本原因 D．楚国旧地人民企图重新统一全国 A 三、秦的暴政与速亡 1.秦的暴政 2.秦的速亡 （1）原因 （2）过程 前209 ①陈胜吴广起义 前207 ②秦朝灭亡 前206 前202 ③楚汉战争 汉朝 秦末农民起义 楚汉战争 战争目的 代表阶级 战争性质 反抗秦的暴政 统治阶层内部争夺权利 农民阶级 封建地主阶级 农民战争 封建地主阶级之间的帝位之争 真题演练 （2023·天津卷·2）秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽（ ） A. 目光远大 B. 观念传统 C. 审时度势 D. 优柔寡断 B 对点深化：秦朝的灭亡，给后世国家治理提供什么样的教训？（结合史实举例说明） 2.民本思想有限回归 秦亡充分展示了人民的力量，使统治者重新认识了民众的力量，促使君主调整治民政策，有利于人民的休养生息和王朝的长治久安。如汉初休养生息、轻徭薄赋、宽刑简政。 3.君主权力适度制约 秦朝灭亡后，后世君主和思想家深刻反思，在承认君权至上的前提下，如何对君主权力加以适度限制，防范君权走向极端而失控，保证君主政治的正常运行。如董仲舒的天人感应思想、唐太宗虚怀纳谏。 4.政治制度的适当调整 一味中央集权和压迫性的民族政策，容易激化社会矛盾。自汉代以来，统治阶级反思了秦朝民族政策上的教训，制定了羁縻政策，如唐朝开放包容的民族政策。 1.儒家独尊地位确立 鉴于秦亡的教训，汉武帝接受了董仲舒的建议，尊崇儒术，儒学成为学术文化思想的主流。 深化拓展：如何评价秦始皇？ 材料：明朝思想家李贽：“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议”。 历史功绩： ①顺应历史潮流，完成了统一，结束了割据混战的局面，有利于生产发展和社会进步; ②建立了专制主义中央集权制度，巩固了封建地主阶级的统治，成为封建社会主要的政治制度 ③统一文字、货币、度量衡等，有利于各地的经济文化交流； ④北击匈奴，南伐越族，巩固了国家统一，形成了幅员辽阔的疆域 。 不足： ①秦始皇焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化； ②严刑峻法；赋税繁重； 兵役徭役繁重； ③暴政导致阶级矛盾激化，加速了秦朝的灭亡。 【深化拓展】如何评价历史人物 ⑴特定的历史背景； ⑵确定评估标准，把历史人物放在当时特定的时代大背景下，分析历史人物的活动是否顺应了历史发展潮流，是否有利于社会进步和生产力的发展； ⑶要史论结合，不能空下结论； ⑷防止以偏概全克服英雄史观。 四、阶段特征 1.政治: ①结束春秋战国诸侯割据混战的混乱局面，建立统一多民族封建国家; ②开创了一整套君主专制的中央集权制度，使官僚政治取代贵族政治; ③秦朝暴政导致其短命而亡。 2.经济: ①小农经济初步发展，赋役负担沉重 ②统一度量衡和车轨，道路修建各地区经济联系加强； ③厉行重农抑商政策; 3.思想: ①法家思想占统治地位;②焚书坑儒;③统一文字； 4.民族关系： ①北击匈奴，南抚夷越，加强对边疆地区少数民族的管辖,拓展了疆域； ②统一多民族国家建立促进民族交融。 考向分析 知识框架 基础巩固 素养提升 对点训练 阶段特征 秦朝地图 明朝地图 北宋地图 ①建立起幅员辽阔的国家，奠定此后历代疆域的基本版图。 百代都行秦政法 【概念】 乡里制度 指中国古代县以下的各级基层行政区划的制度。 乡里拥有编排户口、宣布教化、督催赋税、摊派力役、传递政令、维持治安、兼理司法的职权。 乡里制度具有宗法性与行政性的高度整合。先秦是中国乡里制度的起源时期，经过长期的演变逐步由秦汉的乡官制变成后世的职役制。 拓展认识 驰道、直道、五尺道 ◎秦朝道路示意图 驰道 以咸阳为中心，四通八达，通往全国各地 直道 道路笔直，缩短秦都到北部边境的距离，目的在于北御匈奴，‌是一条军事要道 五尺道 连接中原、四川与云南的通道，目的在于加强和西南地区的联系。因沿路道窄而得名 $