1.4 古代印度 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦古代印度文明，涵盖印度河流域文明、种姓制度、佛教及文化成就等核心内容。课堂导入通过“视频中所说的人是谁？他去了哪里呢？”提问引出玄奘，结合《大唐西域记》史料，搭建从中国历史到古代印度的学习支架，串联地理位置、发展历程等知识点。 其亮点在于运用史料实证（如《原人歌》《佛本生经》故事），结合时空观念分析印度河与文明分布关系，通过对比材料（尼赫鲁观点与澎湃新闻）引导历史解释。采用视频观看、跨学科思考、自主学习表格等方法，帮助学生构建知识体系，教师可提升教学互动性，学生能增强历史思维与探究能力。

课堂导入 01 玄奘 视频中所说的人是谁？他去了哪里呢？ 无忧PPT整理发布 第4课 古代印度 第一单元 文明的产生和古代亚非文明 无忧PPT整理发布 一、印度河流域文明 探究新知 02 1.地理位置 古代印度在地理上指今天的南亚次大陆，主要由印度河平原、恒河平原和德干高原组成。 材料：五印度之境，周九万余里，三垂大海，北背雪山。北广南狭，形如半月。 ——《大唐西域记》 结合所学，说说古代印度的地理特征。 古代印度(南亚次大陆)三面临海，北靠喜马拉雅山脉，整体北宽南窄，形似半月。 【跨学科纵横】思考古代印度和现在的印度是同一概念吗？ 古印度≠今天印度 古代印度是个地理概念,它包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。印度的名称起源于印度河，中国古代称它为“身毒”（yuān dú）或‘天竺”。 请结合教材与地图，说说古代印度的地理位置？ 无忧PPT整理发布 一、印度河流域文明 探究新知 02 1.地理位置 原因： 兴起： 表现： 印度河发源青藏高原，水量丰沛，有利于农业生产。 古代印度文明最早出现在印度河流域。 发现农业、畜牧业、手工业遗存和城市遗址 说说印度河流域文明遗址的分布特点。 绝大多数遗址集中在印度河及其支流两岸的冲积平原上，水源充足、土壤肥沃，便于农业生产与生活，形成明显的沿河带状分布。 结合地图，找出古代印度的文明最早出现在哪里？为什么出现在这里？ 无忧PPT整理发布 约公元前 25世纪 约公元前 18世纪 公元前 1500年左右 约公元前 324年 公元前 187年 ③孔雀王朝 一、印度河流域文明 探究新知 02 2.发展历程 起源 衰亡 ①早期文明 哈拉帕 摩亨佐·达罗 哈拉帕遗址 摩亨佐·达罗遗址 再现 ②雅利安人迁入印度，北部出现许多小国 种姓制度 鼎盛 阿育王 首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的城市之一 佛教 衰落 ④外族侵扰 孔雀王朝灭亡后，贵霜帝国(约公元1—3世纪)、笈多王朝(320—540) 等先后统治南亚次大陆部分地区 古代印度文明没有延续下去！ 无忧PPT整理发布 二、种姓制度与佛教 探究新知 02 1.种姓制度 形成: 当白肤色的雅利安人跨进一块陌生的土地时，其中一个最显著的标志把他们与当地的人分开，就是肤色。……从这一基本点出发，新的征服者把所有的人划分为两部分：雅利安瓦尔那和达萨瓦尔那。(“瓦尔那”为“颜色”；“达萨”为“雅利安之敌人” ) —《永恒涅槃——古印度文明探秘》 公元前1500年左右，雅利安人迁入南亚次大陆后，逐渐建立了严格的社会等级制度，称“种姓制度”。 “种姓”一词在印度的梵文中称“瓦尔那”，意为肤色。 雅利安人 但是我人数少啊！要怎么巩固我的统治呢？ 无忧PPT整理发布 二、种姓制度与佛教 探究新知 02 1.种姓制度 观看视频，了解古印度的种姓制度 无忧PPT整理发布 二、种姓制度与佛教 探究新知 02 1.种姓制度 内容: 原人之口，生婆罗门；彼之双臂，长刹帝利； 彼之双腿，产生吠舍；彼之双足，出首陀罗。 ——《原人歌》 统治阶级 被统治阶级 无忧PPT整理发布 二、种姓制度与佛教 探究新知 02 1.种姓制度 材料研读 旃(zhān)荼罗名为恶人，与人别居，若入城市则击木以自异，人则识而避之，不相唐突。 ——《法显传》 材料中的“旃荼罗”是“不可接触者”，他们在古代印度种姓制度中处于什么地位？ [译文]旃荼罗被称为恶人，和其他人分开居住。如果进入城镇，就敲打木头，以此表明自己和其他人不一样。人们认出他们就主动躲开，不会和他们发生冲撞。 旃荼罗属于古代印度种姓制度中最低下的贱民，是整个古印度社会中地位最卑微、受歧视最严重的群体。 无忧PPT整理发布 二、种姓制度与佛教 探究新知 02 1.种姓制度 材料一：基于种姓等级的规定，每一个种姓所从事的 职业也被固定，并且这种职业是长期的世袭，不得僭越和变更。 材料二：高种姓与低种姓人发生冲突，低种姓人如果用身体某部位对较高种姓人造成伤害，必须斩断其对高种姓人造成伤害的身体部位。高级种姓的人如果杀死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿。 材料三：原则上只能在同一种姓集团内通婚，倘若与 外种姓通婚，将丧失原有种姓，其后代则降为贱民。 ——《摩奴法典》 ①种姓身份世代世袭； ③实行内婚，不同等级的人不得通婚； ②等级之间贵贱分明； 低等级的人不得从事高等级的职业。 种姓制度的实质是维护奴隶主特权的社会等级制度 特点 根据材料，归纳种姓制度的特点。 无忧PPT整理发布 二、种姓制度与佛教 探究新知 02 1.种姓制度 在《佛本生经》中留下了这样一个故事：有一个理发师之子爱上了离车族(译为“边地主”)的一个少女。他的父亲劝告他说：“我的儿子，你不要把愿望执著在办不到的事情上。你是理发匠之子，属于低级种姓（首陀罗），而离车族之女属于高级出身，乃刹帝利之女，因而她是不能和你匹配的。我给你找另外一个与你属同一种姓和家庭之女。”结果，理发师的儿子由于没有达到自己的愿望忧郁而死。 一崔连中《古代印度种姓制度》 特点 理发师儿子的故事反映了种姓制度有何特点? ①种姓身份世代相袭 等级世袭 ②各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的职业 贵贱分明 职业固定 ③不同等级的人不得通婚 实行内婚 种姓制度的实质是维护奴隶主特权的社会等级制度 无忧PPT整理发布 材料一： 这种制度……让印度社会保持了强大的稳定性，……让印度虽然历经侵略和征服，却依然保持印度特色。 ——澎湃新闻《印度：种姓制度是如何阻碍印度发展的》 材料二： 种姓制度及其相关的许多东西是完全不协调的、反动的、拘束的，并且是进步的障碍，在它的体制之内是不可能有地位上和机会上的平等的，也不可能有政治上的民主，更不可能有经济上的民主。 ——印度开国总理尼赫鲁 积极：有利于维护奴隶主的统治，维持社会秩序 消极：激化社会矛盾，阻碍社会进步 佛教产生背景 二、种姓制度与佛教 探究新知 02 1.种姓制度 根据材料，归纳种姓制度的影响。 影响 无忧PPT整理发布 背景 概况 时间 地点 创始人 主张 地位 ①公元前6世纪前后，恒河流域经济发展，以 吠舍等级为主的商人崛起，冲击了婆罗门等级的特权地位。②国家之间冲突不断，给民众带来深重苦难。③各种思潮兴起 二、种姓制度与佛教 探究新知 02 2.佛教 古代印度 公元前6世纪前后 乔达摩·悉达多（“释迦牟尼”“佛陀”） 释迦牟尼 ①反对婆罗门特权，提出“众生平等” ②宣扬“忍耐顺从” 得到刹帝利和下层人民的支持，让生活在最底层的广大民众精神得到慰藉 得到上层统治者支持，有利于麻痹人民，维护统治 佛教一度成为印度最重要的宗教之一 无忧PPT整理发布 ◎佛教传播路线示意图 丝绸之路 二、种姓制度与佛教 探究新知 02 2.佛教 公元 前3世纪后 公元 前后 今斯里兰卡 无忧PPT整理发布 自主学习 成就 具体表现 文学 艺术 天文 数学 医学 三、古代印度文化 探究新知 02 《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》 描绘了古代印度列国间的争斗，歌颂正义，反对邪恶。 汇集了大量民间故事和神话故事，成为后世印度文学和艺术创作的源泉。 ◎《摩诃婆罗多》本土风格插图 ◎《罗摩衍那》 插图本 阅读教材，了解古代印度文明成就，完成表格。 无忧PPT整理发布 自主学习 成就 具体表现 文学 艺术 天文 数学 医学 三、古代印度文化 探究新知 02 《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》 雕刻、绘画 桑奇佛塔上的浮雕 桑奇佛塔 阅读教材，了解古代印度文明成就，完成表格。 阿旃陀石窟浮雕 阿育王石柱 无忧PPT整理发布 自主学习 成就 具体表现 文学 艺术 天文 数学 医学 三、古代印度文化 探究新知 02 《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》 雕刻、绘画 ◎简塔曼塔天文台（世界最大石制日晷） 根据日月运行规律制定历法 发明了一套包括“0”在内的数字符号系统 古印度天文观测复原图 阿拉伯数字 ◎印度医典《妙闻集》中记载的外科器械图谱 掌握了用金 丶石 丶草木入药的知识 ，通过手术治疗疾病。 阅读教材，了解古代印度文明成就，完成表格。 无忧PPT整理发布 古代印度 发源地 发展历程 文明象征 印度河流域 早期文明：哈拉帕和摩亨佐·达罗 雅利安人侵入与定居 制度：种姓制度 鼎盛时期：孔雀王朝 宗教：佛教 文化 文学：《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》史诗 建筑雕刻艺术：佛塔和石窟建筑中 科技：历法（天文）；数字符号系统（数学）；金、石、草木入药（医学） 课堂小结 课堂小结 03 文明 地理环境 代表性成就 古代两河流域文明 古代埃及文明 古代印度文明 西亚，幼发拉底河、底格里斯河 《汉谟拉比法典》、楔形文字 非洲尼罗河流域 南亚印度河、恒河流域 金字塔、象形文字 种姓制度、佛教 课后活动 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.12.100 $