精品解析：福建省福州市连江县2024-2025学年人教版二年级上学期数学阶段学情检测试卷

2024－2025学年第一学期二年级数学阶段适应性练习 一、用心填一填。 1. 这支铅笔长（ ）厘米。 【答案】5 【解析】 【分析】被测物体的长度＝测量结束刻度－测量起始刻度；据此解决。 【详解】8－3＝5（厘米） 即，这支铅笔长5厘米。 2. 在括号里填上合适的单位名称。 一本书厚约1（ ）。 教室长约8（ ）。 一场电影大约要播放90（ ）。 小丽每天大约睡10（ ）。 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 米##m ③. 分钟##min ④. 小时##h 【解析】 【分析】测量不厚不薄物体厚度，常用厘米作单位，二年级小朋友食指的宽度大约是1厘米，据此判断书本厚度对应的合适长度单位。 测量比较长的空间长度，常用米作单位，教室地面地砖的单块长度通常接近1米，据此判断教室长度对应的合适长度单位。 数一次脉搏跳动的间隔大约是1秒，数自己的脉搏跳动60次左右的时长就接近1分钟，据此判断电影播放时长对应的合适时间单位。 一堂课一般是45分钟，1小时＝60分钟，据此判断每日睡眠时长对应的合适时间单位。 【详解】一本书的厚度很薄，1毫米太薄、1米太厚，符合日常认知的长度单位是厘米。 教室是供多人活动的长空间，8厘米太短，合适的长度单位是米。 电影的时长不到2小时，90秒太短不符合实际，合适的时间单位是分钟。 我们每天的睡眠是较长的时间段，10分钟太短，合适的时间单位是小时。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4×9（ ）9＋4 5×6－3（ ）5×6＋3 5米（ ）50厘米 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ 【解析】 【分析】比较算式的大小，先算出两边算式的结果，再比较数值；乘加或乘减，应先算乘法再算加减法。比较不同长度单位的大小，要先根据1米＝100厘米，5米就是5个100厘米，是500厘米，据此先统一单位，再比较数值大小。 【详解】4×9＝36，9＋4＝13，36＞13，所以4×9＞9＋4； 5×6−3＝30－3＝27，5×6＋3＝30＋3＝33，27＜33，所以5×6−3＜5×6＋3； 5米＝500厘米，500＞50，所以5米＞50厘米。 4. 小林买了2本书，一本18元，另一本23元，一共花了（ ）元。 【答案】41 【解析】 【分析】求一共花了多少钱，需要用加法计算，总钱数＝一本书的钱数＋另一本书的钱数。 【详解】18＋23＝41（元） 所以小林买了2本书，一本18元，另一本23元，一共花了41元。 5. 下图福字数量可以表示（ ）个（ ）相加，写成加法算式是（ ），乘法算式是（ ），或（ ），乘法口诀为（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 4＋4＝8 ④. 4×2＝8 ⑤. 2×4＝8 ⑥. 二四得八 【解析】 【分析】先数出福字的总个数，再观察排列方式。可以横着看，也可以竖着看，分别确定是几个几相加。 写加法算式时，把每一行或每一列的数量依次连加；写乘法算式时，用行数乘每行的个数，或用列数乘每列的个数。 最后根据乘法算式中的两个乘数，写出对应的乘法口诀。 【详解】观察图片可知，图中共有8个福字，排成2行，每行4个，也可以看作4列，每列2个。 按行看： 表示2个4相加。 加法算式：4＋4＝8 乘法算式：4×2＝8 乘法口诀：二四得八 按列看： 表示4个2相加。 加法算式：2＋2＋2＋2＝8 乘法算式：2×4＝8 乘法口诀：二四得八 6. 如图，将一个长方形沿虚线剪下1个角，还剩（ ）个角。 【答案】5 【解析】 【分析】明确虚线的两个端点的位置，分别在长方形相邻的两条边上，都不是顶点。 采用数角的方法，逐一数出裁剪后图形的所有角，得到最终的角的数量。 【详解】 如图，还剩5个角。 7. 小明看一本故事书，已经看了4天，每天看9页，第5天应该从第（ ）页开始看。 【答案】37 【解析】 【分析】先求出前4天一共看的页数，即求4个9是多少，用乘法计算，一共看的页数＝每天看的页数×天数；第5天开始看的页码是已看总页数的下一页，需在总页数基础上加1页。 【详解】4×9＝36（页） 36＋1＝37（页） 所以第5天应该从第37页开始看。 8. 像这样继续摆下去，第5个图形有（ ）根小棒。 【答案】15 【解析】 【分析】由图可得：第1个图形有3根小棒，第2个图形有6根小棒，第3个图形有9根小棒，由此可得：第几个图形的小棒规律为：几×3，由此根据规律解答即可。 【详解】由分析可知： 3×5＝15（根） 像这样继续摆下去，第5个图形有15根小棒。 9. 下面四张照片是四个小朋友从不同的位置拍到的，根据照片，把他们的名字填在相应的括号里。 【答案】 【解析】 【分析】通过分析图片上小猴子的方向，判断是谁拍到的，注意分清第二张照片和第四张照片，通过看脸朝的方向来区分，据此作图。 【详解】看到小猴子脸朝前的是小红；看到小猴子脸朝左的是小玉；看到小猴子脸朝右的是小力；看到小猴子的背部的是小芳。 答案如图： 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体，关键是培养学生的观察能力。 二、耐心选一选。 10. 下边竖式中的“1”不可以用图（ ）表示。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】加法计算时，要相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。 【详解】竖式中的“1”是进位的1，表示10。 A．：1根小棒，表示1，不是10，不可以表示竖式中的“1”。 B．：一捆小棒共10根，表示10，可以表示竖式中的“1”。 C．：共10根小棒，表示10，可以表示竖式中的“1”。 11. 时针从数字“1”走到“2”，经过了（ ）分钟。 A. 5 B. 1 C. 60 【答案】C 【解析】 【分析】钟表上有12个大格，时针从数字1走到2，走了1大格，时针走1大格是1小时，1时＝60分。 【详解】时针从数字“1”走到“2”，经过了60分钟。 12. 如图，乐乐忘了他的电话手表中间两位数密码，只记得可能是0、4、7中的两个，乐乐最多试（ ）次就能解开电话手表的密码。 A. 3 B. 5 C. 6 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，密码中间是两个位置，需要从0，4，7里选出两个数字进行排列，数字顺序不一样代表不同密码，把全部情况一一列出来。 【详解】采用固定位置法，若百位数字是0，密码可能是：2041，2071。 若百位数字是4，密码可能是：2401，2471。 若百位数字是7，密码可能是：2701，2741，因此，一共有6种可能。 13. 一个数比37多28，下面（ ）的位置最有可能表示这个数。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】B 【解析】 【分析】已知这个数比37多28，用加法计算出这个数，再对比数轴上的标注（61到69之间），判断其位置。 【详解】37＋28＝65 65在61到69中间的位置，所以②的位置最有可能表示这个数。 14. 要在正方形地面上贴满地砖（如图），一共要贴多少块？要解决这个问题，下面列式正确的是（ ）。 A. 6×6 B. 6＋6 C. 6＋1 【答案】A 【解析】 【分析】由图可知，每行需要贴6块地砖，需要贴6行，则每行的数量×行数＝一共要贴的数量。 【详解】由分析可知： 6×6＝36（块） 一共要贴36块。 则列式正确的是6×6。 故答案为：A 15. 丽丽8：20吃完早餐后，先去买书，然后10：00去学钢琴。丽丽去买书的时间可能是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】买书是在8：20吃完早餐之后、10：00学钢琴之前，所以买书时间需满足在8：20和10：00之间。据此识别每个选项钟表显示的时间：先看时针确定小时数，再看分针确定分钟数，读出每个钟表对应的具体时刻。再判断各选项时间是否在8：20到10：00的区间内，选出符合条件的选项。 【详解】A．钟表是8点15分，这个时间比丽丽吃完早餐的8：20还早，不可能是买书的时间； B．钟表是9点50分，这个时间在8：20之后、10：00去学钢琴之前，符合买书的时间范围； C．钟表是10点整，这个时间丽丽要去学钢琴了，不是买书的时间。 三、细心算一算。 16. 直接写出得数。 3×5＝ 4×7＝ 6×4＝ 67－39＝ 2×6＝ 8×6＝ 9×9＝ 45＋18＝ 33＋7×9＝ 86－（16＋24）＝ 3×6＝9×（ ） 5×9＝（ ）－5 30厘米＋70厘米＝（ ）米 1时－25分＝（ ）分 【答案】 15；28；24；28； 12；48；81；63； 96；46；2；50； 1；35 17. 列竖式计算。 32＋47＝ 70－15＝ 42－29＋58＝ 81－（14＋28）＝ 【答案】79；55； 71；39 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起，哪一位满10，就向前一位进1。减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当10。加减混合运算从左往右依次计算，带小括号的加减混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的。 【详解】32＋47＝79 70－15＝55 42－29＋58＝71 81－（14＋28）＝39 四、用心填一填、画一画。 18. 在下面这条线上距离2厘米处画一个，距离3厘米处画一个，和之间的距离可能是（ ）厘米。 【答案】 1或5 【解析】 【分析】距离箭头3厘米，距离箭头2厘米，和可能在的同一侧，和的距离就是用3减去2；和可能在的两侧，两者的距离就是3加上2。 【详解】图略 3－2＝1（厘米） 3＋2＝5（厘米） 19. 按要求在方格纸中画角。 【答案】 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成。和书本，黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角，由此解答。 画直角时，利用方格横竖线形成的角是直角画； 画锐角时，另一条边与参照边的张口要小于直角的张口； 画钝角时，另一条边与参照边的张口要大于直角的张口，且张口小于平角。 【详解】略 20. 用你喜欢的方式表示6×3的含义。 【答案】或（答案不唯一） 【解析】 【分析】求几个相同加数的和的简便运算可以用乘法列式计算。6×3表示6个3相加的和，列式3＋3＋3＋3＋3＋3，或3个6相加的和，列式6＋6＋6。据此解答。 【详解】略 五、精心解一解。 21. 看图列算式。 （厘米） 【答案】8×7＝56 【解析】 【分析】数量关系总长度＝每个间隔的长度×间隔数 ，每个间隔长8厘米，一共7个间隔，求总长用乘法 【详解】（厘米） 22. 看图列算式。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】观察图片可知，有4组苹果，前3组每组有3个，最后一组有2个苹果，根据乘法的意义，用每组的个数乘组数求出相同组的苹果总数，再加上单独的苹果数，得出苹果总数。 【详解】观察图片，前3组苹果，每组3个，即3个3，再加上最后一组的2个苹果，求总数。列式为： （个） 23. 二（1）班男生27人，女生比男生少4人。二（1）班一共有几人？ 口答：二（1）班一共有（ ）人。 【答案】 50； 50人 【解析】 【分析】先根据男生人数和女生比男生少的人数，利用减法求出女生人数，再将男女生人数相加得到全班总人数。 【详解】 （人） 口答：二（1）班一共有人。 24. 陈老师和林老师带36位同学到演艺厅观看表演，座位示意图如下，这些座位够坐吗？ 口答：座位（ ）坐。（填“够”或“不够”。） 【答案】够；够 【解析】 【分析】由图可知，一共5行，前2行每行9个座位，后3行每行8个座位。先算出观看表演的总人数，总人数＝同学人数＋老师人数。再算出座位的总数量，前2行座位数＝每行9个座位×2行，后3行座位数＝每行8个座位×3行，总座位＝前2行座位数＋后3行座位数。座位的总数量大于或等于总人数，座位够；反之不够。 【详解】36＋2＝38（人） 9×2＝18（个） 8×3＝24（个） 18＋24＝42（个） 42＞38 答：座位够坐。 25. （1）公主灯比兔子灯贵5元，公主灯多少钱？荷花灯比公主灯便宜20元，荷花灯多少钱？ 口答：公主灯（ ）元钱，荷花灯（ ）元钱。 （2）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？ 【答案】（1）31；11；31元；11元 （2）买3盏鲨鱼灯需要多少钱？（答案不唯一） 27元 【解析】 【分析】由图可知鲨鱼灯9元，兔子灯26元。 （1）求比一个数多几的数用加法计算，求比一个数少几的数用减法计算，公主灯的钱数＝兔子灯的钱数＋公主灯比兔子灯贵的钱数，荷花灯的钱数＝公主灯的钱数－荷花灯比公主灯便宜的钱数。 （2）求几个相同加数的和可以用乘法计算，结合题目中各种灯的钱数，提出购买几盏同一种灯的总钱数问题即可。如买3盏鲨鱼灯需要多少钱？用9乘3计算即可。 【小问1详解】 26＋5＝31（元） 31－20＝11（元） 答：公主灯31元，荷花灯11元。 【小问2详解】 买3盏鲨鱼灯需要多少钱？（答案不唯一） 9×3＝27（元） 答：买3盏鲨鱼灯需要27元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年第一学期二年级数学阶段适应性练习 一、用心填一填。 1. 这支铅笔长（ ）厘米。 2. 在括号里填上合适的单位名称。 一本书厚约1（ ）。 教室长约8（ ）。 一场电影大约要播放90（ ）。 小丽每天大约睡10（ ）。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4×9（ ）9＋4 5×6－3（ ）5×6＋3 5米（ ）50厘米 4. 小林买了2本书，一本18元，另一本23元，一共花了（ ）元。 5. 下图福字数量可以表示（ ）个（ ）相加，写成加法算式是（ ），乘法算式是（ ），或（ ），乘法口诀为（ ）。 6. 如图，将一个长方形沿虚线剪下1个角，还剩（ ）个角。 7. 小明看一本故事书，已经看了4天，每天看9页，第5天应该从第（ ）页开始看。 8. 像这样继续摆下去，第5个图形有（ ）根小棒。 9. 下面四张照片是四个小朋友从不同的位置拍到的，根据照片，把他们的名字填在相应的括号里。 二、耐心选一选。 10. 下边竖式中的“1”不可以用图（ ）表示。 A. B. C. 11. 时针从数字“1”走到“2”，经过了（ ）分钟。 A. 5 B. 1 C. 60 12. 如图，乐乐忘了他的电话手表中间两位数密码，只记得可能是0、4、7中的两个，乐乐最多试（ ）次就能解开电话手表的密码。 A. 3 B. 5 C. 6 13. 一个数比37多28，下面（ ）的位置最有可能表示这个数。 A. ① B. ② C. ③ 14. 要在正方形地面上贴满地砖（如图），一共要贴多少块？要解决这个问题，下面列式正确的是（ ）。 A. 6×6 B. 6＋6 C. 6＋1 15. 丽丽8：20吃完早餐后，先去买书，然后10：00去学钢琴。丽丽去买书的时间可能是（ ）。 A. B. C. 三、细心算一算。 16. 直接写出得数。 3×5＝ 4×7＝ 6×4＝ 67－39＝ 2×6＝ 8×6＝ 9×9＝ 45＋18＝ 33＋7×9＝ 86－（16＋24）＝ 3×6＝9×（ ） 5×9＝（ ）－5 30厘米＋70厘米＝（ ）米 1时－25分＝（ ）分 17. 列竖式计算。 32＋47＝ 70－15＝ 42－29＋58＝ 81－（14＋28）＝ 四、用心填一填、画一画。 18. 在下面这条线上距离2厘米处画一个，距离3厘米处画一个，和之间的距离可能是（ ）厘米。 19. 按要求在方格纸中画角。 20. 用你喜欢的方式表示6×3的含义。 五、精心解一解。 21. 看图列算式。 （厘米） 22. 看图列算式。 （个） 23. 二（1）班男生27人，女生比男生少4人。二（1）班一共有几人？ 口答：二（1）班一共有（ ）人。 24. 陈老师和林老师带36位同学到演艺厅观看表演，座位示意图如下，这些座位够坐吗？ 口答：座位（ ）坐。（填“够”或“不够”。） 25. （1）公主灯比兔子灯贵5元，公主灯多少钱？荷花灯比公主灯便宜20元，荷花灯多少钱？ 口答：公主灯（ ）元钱，荷花灯（ ）元钱。 （2）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $