精品解析：陕西榆林市第十四中学2025-2026学年高一下学期7月期末语文试题

榆林市第十四中学期末检测 高一语文试题 考生注意： 1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：必修下册。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 谈及古典戏曲，普通读者可能要问：我们今天的生活距离古典戏曲那么遥远，为什么要读、要看、要研究古典戏曲？我们从古典戏曲中能欣赏到怎样的美，体悟到怎样的古代世界？日前，当我读罢《中国古典戏曲名作十讲》一书，不免发出一声感叹：戏曲艺术是真正的大众艺术，古典戏曲对人们精神世界的滋养历久弥新。 作者宁宗一开篇便告诉读者：“假如说文学是对生活的描述，电影是世界的窗口，那么戏曲便是社会的模型。”不错，社会的模型。它不是置身事外的描述，不是凭窗观望的审视，它是弥漫着人间烟火，流动着世故人情的模拟人生。宁宗一认为，戏曲不同于一般文学的特点就在于，它将艺术本身与现实人生置于同一时空。从这个意义上说，戏曲永远是活的。这本“大家”写的“小书”就是把古典戏曲活灵活现带到我们面前，又牵引着读者走到戏曲中去。 《中国古典戏曲名作十讲》的十个专题里，有四个是谈关汉卿作品的，大概在作者的虚拟社会关系里，关汉卿是他的邻居或者挚友，作者总觉得在关汉卿身上可说的话最多。宁宗一谈关汉卿，不是像一般文学史类的书一样讲他的文学修养、讲他作品的文学水平，而是真真实实把我们带进关汉卿的剧目里去感受剧本所营造的社会气氛。写《窦娥冤》的关汉卿，跟他塑造的不畏权势、不屈服于命运的窦娥一样，是一位当仁见义、直面人生悲剧的勇士，“一个手无寸铁，只有一颗头颅一管笔的剧作家，表现出崇高的义愤和勇敢”；写《单刀会》的关汉卿，则是一位舞台调度的高手，他巧妙地在戏的前两折安排乔玄和司马徽先后出场，通过他俩与鲁肃不同的对话方式来反衬关羽的声势，轮到关羽出场时，我们几乎听得到那高亢笛声伴奏下的震耳声腔；写《玉镜台》的关汉卿，在剧中人温峤的社会中周旋了一圈，发现《世说新语》的原作故事无法代入真实的世情，他一定要把有血有肉有爱憎的刘倩英带到温峤面前，在困局难解时又把古代笔记中反映的他人干预的残酷现实搬过来，增加了故事的悲剧性；写《谢天香》的关汉卿，却已经完全不顾区分戏曲与人生，真的把自己对人生的痛切融入了戏文，谱成了曲调。宁宗一在“《谢天香》杂剧别解”这一篇里汇聚了他对关汉卿全部的心灵解读——“他的剧作整体是一部形象化的心史”。当谢天香一句“一把低贱骨，置君掌握中；料应嫌点涴，抛掷任东风”吟出，如同对以上四部关剧社会层次和人生遭际的巨大跨度画了一个句号。 这本书里，宁宗一笔墨用得较多的另一主题是《西厢记》的来龙去脉。一般读者对张生莺莺故事的了解，可能更多来自地方戏曲：豫剧的《拷红》、京剧的《红娘》、越剧的《西厢记》甚或是邵氏公司的戏曲味儿故事片，因此如果读到唐传奇《莺莺传》的时候难免大吃一惊：原来人物跟通行演出的戏曲大相径庭。普通读者可能更少有人知道，从元稹《莺莺传》到今天流行版本之底本的王实甫《西厢记》，其间还有一部至关重要的《董西厢》——产生于宋金时代的讲唱本《董解元西厢记》。宁宗一作为戏曲小说研究专家，对这几种文本之间的流变了然于胸，他觉得有义务把作品艺术性和思想性的重大转变帮读者梳理清楚。于是，就有了书中跟《西厢记》有关的两篇文字：《西厢记》文本蝶变过程的文化考察以及《西厢记》与《牡丹亭》爱情描写境界的异同对比。作者对《莺莺传》以后历朝历代莺莺故事的嬗变梳理，令人叹服。他不仅讲清了各个体裁在构成方式和人物情节方面的变化，更重要的是，对每部作品都浓墨重彩地分析其思想性，既带领读者走入戏曲现场，触摸戏曲表现的感受力，又叩击我们的头脑，提醒我们从历史角度，用更开阔的视野，对几个作品中的张生和莺莺以及杜丽娘做出有思想深度的评判。读到《西厢记》这两篇的时候，全书篇幅过半，也正是高潮应该到来的时候。宁宗一在此展露出了他的另一张面孔——行走在戏曲社会中的思想学者。 学者未必都居住在象牙塔里，宁宗一始终没有忘记“中国戏曲是一种平民文学”。在评说洪昇的《长生殿》改编问题时，他再次强调：“如果说小说是人的生命旅途的一面镜子，我觉得不应该忘记，戏剧是世界的模型这样一个基本的特点。正因为如此，一切优秀的剧作家总是切近现实的，他不可能离开现实过远。洪昇正是如此。布莱希特说过这样的话：‘戏剧只有参与了建设世界这一工程，才能在舞台上塑造世界。’我觉得他的理解是正确的，这也是我们探讨《长生殿》所要把握的一个重点。”在这本书的后几篇文章里，宁宗一一再向我们传达他的哲学思考，这与他多年从事美学思想史研究的经历分不开。他用十讲专题带我们走上戏曲舞台，引我们感受离合聚散，更时时叩问我们：何以如此？于是，我们在戏曲人生的漫游中也不知不觉走上了思想之旅。宁宗一告诉我们：明代以后，作家哲学意识自觉强化，这在洪昇身上表现得十分突出。洪昇主体的哲学意识，就是乐极生悲，就是人们在困境中、在压抑中很难避免产生的色空观念。洪昇把民间那种朴素的哲学意识自觉地加以强化。这里说的是洪昇，却让我们不由得也想起了作者讨论的汤显祖。在比较《西厢记》和《牡丹亭》时，作者明确指出：后者比《西厢记》高出来的，就在于历史哲学的高度。 （摘编自张伯江《在那里游历在那里呼吸——读〈中国古典戏曲名作十讲〉》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 戏曲艺术是真正的大众艺术，它不是对生活的旁观式描述，而是将艺术本身与现实人生置于同一时空，具有鲜活的生命力。 B. 《中国古典戏曲名作十讲》共有十个专题，围绕关汉卿、王实甫、洪昇三人的作品展开，其中评说关汉卿作品的篇幅最多。 C. 作为一位行走在戏曲社会中的思想学者，宁宗一十分关注戏曲作品的思想性，而并不在意作品中人物、情节等方面的内容。 D. 宁宗一认为，明代以前剧作家尚未产生哲学意识，而洪昇所表现出的哲学意识则是明代以后剧作家产生哲学意识的标志。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 开篇以两个疑问句引出话题，既引起读者思考，也为后文介绍《中国古典戏曲名作十讲》作铺垫。 B. 窦娥在被斩杀前立下血溅白练、六月飞雪、亢旱三年等三桩誓愿，表现出不屈服于命运的勇气。 C. 宁宗一在评说《长生殿》改编问题时引用布莱希特的话，论证了优秀的剧作家必然要切近现实。 D. 本文将《西厢记》与《牡丹亭》的爱情描写进行对比，旨在说明后者在历史哲学高度上高于前者。 3. 根据原文，在下面语段的横线处补写出恰当的内容，每处不超过10个字。 作为《西厢记》的故事蓝本，_______讲述了贫寒书生张生对没落贵族女子崔莺莺始乱终弃的爱情悲剧故事。该故事在民间广泛流传，逐渐演变出不同的版本。到了宋金时期，________将故事内容进一步丰富，增添了更多的人物和场景，并将结局改写为张生与莺莺共同反抗老夫人之命，求助于白马将军并由其主持婚礼。元代王实甫在此基础上________，结尾处巧妙安排老夫人妥协，同意张生与莺莺的婚事，为观众呈现了一个完美的大团圆结局。 4. 宁宗一在解读关汉卿的四部作品时，分别展现了关汉卿的哪些特点？请简要概括。 5. 本文作者认为《中国古典戏曲名作十讲》一书有哪些突出价值？请简要分析。 【答案】1. A 2. D 3. ①. （元稹的）《莺莺传》 ②. 《董解元西厢记》（《董西厢》） ③. 改编创作《西厢记》 4. ①《窦娥冤》：体现出关汉卿当仁见义、直面人生悲剧，富有正义感与勇气的特点； ②《单刀会》：体现出关汉卿精通舞台调度、创作技法高超的特点； ③《玉镜台》：体现出关汉卿贴近真实世情，塑造鲜活人物，深化作品悲剧性的特点； ④《谢天香》：体现出关汉卿将自身人生痛切感悟融入创作，剧作是其形象化心史的特点。 5. ①生动普及古典戏曲：以鲜活方式打破古典戏曲与现代读者的距离，带领读者感受戏曲的生命力。 ②系统梳理文本流变：清晰梳理《西厢记》等作品的演变脉络，分析不同体裁的情节与思想变化。 ③兼顾艺术与思想解读：既引导读者感受戏曲的现场表现力，又从历史视角引导读者进行深度思想评判。 ④传递哲学思考与现实关怀：传递作者的哲学思考，强调戏曲作为“社会模型”的平民性与现实意义。 【解析】 【导语】这是一篇点评《中国古典戏曲名作十讲》的优质书评，以原书核心观点戏曲是社会模型为纲领，围绕原书对关汉卿、《西厢记》文本流变、《长生殿》的解读展开评介，既点明原书兼顾专业深度与大众普及的特点，也清晰传递出古典戏曲研究的当代价值，文字平实恳切，章法清晰自然。 【1题详解】 B.“围绕关汉卿、王实甫、洪昇三人的作品展开”错误。原文仅指出十个专题中四个谈关汉卿，另有《牡丹亭》等主题，并非只围绕关汉卿、王实甫、洪昇三人展开。 C.“并不在意作品中人物、情节等方面的内容”错误。原文提到宁宗一“不仅讲清了各个体裁在构成方式和人物情节方面的变化，更重要的是，对每部作品都浓墨重彩地分析其思想性”，并非“不在意作品中人物、情节等方面的内容”。 D.“明代以前剧作家尚未产生哲学意识……产生哲学意识的标志”错误。原文说“明代以后，作家哲学意识自觉强化”，并非说明代以前剧作家没有哲学意识，也未说洪昇是明代后哲学意识产生的标志。 故选A。 【2题详解】 D.“本文……旨在说明后者在历史哲学高度上高于前者”错误。对《西厢记》与《牡丹亭》爱情描写的对比是宁宗一在书中完成的内容，目的是“把作品艺术性和思想性的重大转变帮读者梳理清楚”；“说明后者在历史哲学高度上高于前者”也是宁宗一传达出的哲学思考，与本文目的无关，本文是书评，主要是介绍书中内容。 故选D。 【3题详解】 语句补写需遵循前后照应、逻辑连贯、贴合文本的原则，结合《西厢记》故事的演变脉络，匹配上下文信息作答，同时满足每处不超过 10 字的要求。 第一空：原文提到“从元稹《莺莺传》到今天流行版本之底本的王实甫《西厢记》”，结合后文张生对崔莺莺始乱终弃的爱情悲剧，可知《莺莺传》是故事的最初蓝本，故此处应填“（元稹的）《莺莺传》”。 第二空：原文明确指出宋金时期的《董西厢》是关键文本，题干后文丰富内容、改写结局正是其改编特征，故此处应填“《董解元西厢记》”或“《董西厢》”。 第三空：题干前文提到王实甫在《董西厢》基础上进行创作，后文安排老夫人妥协、呈现大团圆结局是其改编成果，故此处应填“改编创作《西厢记》”。 【4题详解】 本题需紧扣宁宗一对关汉卿四部作品的具体解读，提炼其人格特质与创作特点，做到作品对应精准、要点独立、表述凝练。 ①锁定关键评价句：《窦娥冤》对应“当仁见义、直面人生悲剧的勇士”；《单刀会》对应“舞台调度的高手”；《玉镜台》对应“原作故事无法代入真实的世情”“增加了故事的悲剧性”；《谢天香》对应“对人生的痛切融入了戏文”“是一部形象化的心史”。 ②转化评价为特点：《窦娥冤》提炼为刚正不屈的人格力量；《单刀会》提炼为高超的舞台调度技巧；《玉镜台》提炼为尊重现实的创作态度；《谢天香》提炼为以戏言志的情感投射。 ③规范语言作答：采用先点明作品，再明确特点的句式，核查每个特点与文本的对应性，确保要点完整、逻辑严谨。 【5题详解】 本题需从文本评价的关键句切入，提炼《中国古典戏曲名作十讲》的突出价值，侧重从整体到局部进行文本评价。 ①抓开篇总评，提炼普及价值：从“戏曲艺术是真正的大众艺术”“把古典戏曲活灵活现带到我们面前”，提炼该书打破古今壁垒、让读者感受戏曲生命力的大众普及价值。 ②抓专题内容，提炼学术梳理价值：从《西厢记》文本流变的梳理，提炼该书厘清作品演变脉络、展现体裁与思想变化的学术梳理价值。 ③抓解读方式，提炼双维解读价值：从“既带领读者走入戏曲现场，触摸戏曲表现的感受力，又叩击我们的头脑”，提炼该书兼顾艺术感受与历史视角思想评判的双维解读价值。 ④抓深层内核，提炼思想传递价值：从“他不可能离开现实过远”“传达他的哲学思考”，提炼该书引导读者理解戏曲现实意义的思想启蒙价值。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 蟫①（节选） 崔欣 道光元年（1821），上海。 慈云楼里所有的蟫，都知道那条老蟫。 老蟫住在一部宋版《古史》里。 清代以来藏书家佞宋秘宋的风气，早已蔓及蟫的世界，宋元珍版里的蟫，往往自恃身价；晚近刻本、丛书本里的蟫，便自觉低人一等。慈云楼里宋版书本就凤毛麟角，这老蟫，不知什么年月就在这部书里了，没有伴侣也没有子嗣，但它的生命似乎永远也没有尽头。 梅雨末期，慈云楼的蟫族都有些慵懒，知道曝书的日子就在眼前。它们只注意老蟫的动静，它老人家表面笃定，照常吃睡，直到特定的某日凌晨，它会突然宣布，今天上午要曝书！所有蟫族大小蟫鱼，就在等它这句话。它们趁着晨曦，迅即从千万本书里撤出，顺着无数条逃生路线，从书柜转移到板壁、梁柱那千万道黑暗温暖的缝隙里避难。 曝书是大事，对一切藏书楼都是如此。阔大庭院里摆好几个高凳，架起大木板，下人们依着次序将一柜一柜的书抬出来，摊到木板上，在大日头下翻晒。晒过的书要连木板一起抬到风口凉透了，才重新把书收进楼里。蟫族最怕阳光与热风，若不及时撤出，等书收回来，早成了焦尸。 老蟫说，京师大户人家，曝书都是固定日子，每年六月六，连内府皇史宬也是这日曝列圣实录、御制文集。更远一点，东洋寺庙，也在六月，把庙里收藏的书画拿出来张挂曝晒，叫虫干会。江南藏书人家则要活络得多，只要是伏天，早晚不定，去年云阶公生意忙，一直到七月头上才曝书。众蟫都说，亏得您老人家法力高深，曝书日子再怎么捉摸不定，您老人家也总能料事如神。不然，恐怕我们早都成了虫干了。 闲时，曾有一条幼蟫问老蟫，我们蟫族都寿命有限，为何您老人家可以一直长生？敢问您老究竟高寿几何？老蟫摆动长须，自得地说，有《说文解字》的时候，就有我了。蟫，白鱼也，从虫，覃声，余箴切，老蟫在书柜上悠然踱步，看看幼蟫说，余箴切，会不会切？我们蟫族，都要先懂得反切②，才算开蒙。我们食书，其实是认字。字最要紧，有字才有书。话说从前仓颉造字…… 幼蟫迅速把头埋进股尾，嘟嘟囔囔，您老人家又来了，每次一说就是天雨粟鬼夜哭，我耳朵都要听出老茧了。 《文献通考》里一条独须蟫不以为然地说，识字固然要紧，但对我们蟫族来讲，识纸才是硬功夫，是性命交关的事。从前文字刻在甲骨上、金石上、竹简上，跟我们有一文钱关系吗？要到蔡伦大官人造出纸来，我辈才有了活命的门道。 独须蟫是蟫族公认的美食家，认为竹纸、茧纸、楮纸、白鹿纸……各种纸味大不一样，自乾隆年间，上海成为南、北洋贸易的交汇点，云阶公也结交了不少海客，其中一位来访时，带来一匣本洋装画册，独须蟫立刻阻止近旁几条贪婪的幼蟫，喂，绝对不能碰啊，这整本洋书，用的都是道林纸，那是毒品，表面上，它肥美丰腴，如果吃下去，立刻撑死。 道林纸一半原料是白矾土，所以书特别重。印书的洋油墨，也是石头炼的油，都是碰不得的。只有中国纸才养胃，入口即化，包括中国墨，油烟所聚，安全适口，你们看，人也经常舔食蘸墨的笔尖，所以尽可放心吃用，最多就是墨胶轻一点、重一点，吃口不同罢了。再比如书里那种红字，你们也吃，我是从来不碰的，因为含了朱砂，人用来炼丹，好上口，难脱手，你吃了就上瘾，有毒，看到幼蟫们吓得重新缩回各自书里，独须蟫长舒一口气。 相比口腹之欲，如何让本族安全地活下去，当然是更重要的。 在整个慈云楼的范围，独须蟫最妒忌的，无疑是住在宋版《古史》里的老蟫。毕竟人人都说，宋版书是刻本界的天花板，所谓一页宋版一两金，字大如钱，墨黑若漆，纸白似玉，无一不是精益求精。那部《古史》一共六十卷，听说用的是上好的皮纸，松烟墨，字兼欧柳，行格疏朗。书装在一只精工细雕的紫檀书盒里，那盒子有一道结界，寻常蟫都无法靠近，也正因为此，独须蟫对这部书就更加觊觎。 幼蟫劝它，慈云楼里宋版书也不止这一部，尝尝其他的，也一样。 独须蟫说，你懂什么，宋版书仿冒最多，人往往眼拙，再好的版本行家，也难免打眼，不比我族，识别纸墨味道，是身体本能。据我考察，慈云楼里几部宋版书，其实多是元版；要不就是宋朝书板，坏了一部分，元明二朝重新补刻了板子印出来，那些无良书商就把后修板的那几页故意撕掉，冒充宋版书，其实都是元纸、明纸，味道完全不对了。只有这部《古史》不一样，那个结界，绝对是老蟫搞的鬼，它活那么久不死，肯定是通灵的。这慈云楼里几千部书，它当然是要挑最好的珍本栖身，还不肯分我们一杯羹，小气。 幼蟫说，上月有人拿了一部宋版书来兜售，上面有赵孟頫、钱谦益、黄丕烈藏印，盖得密密麻麻，一看就是珍本，开价也高。 独须蟫冷笑，那个本子啊，几乎就是开门假。 幼蟫说，你怎么晓得？ 独须蟫白眼朝天说，赵孟頫是宋人，钱谦益是明人，黄丕烈是本朝人，三个人的藏书印，全是一模一样的暗红印泥，气味都一样，你说可能吗？一看就晓得是书商造的假印。 幼蟫服气，点着头说，你肯定也通灵了。 【注】①蟫（yín）：即书虫，又叫蠹鱼，咬书籍。《蟫》是崔欣（久久）所著的中篇小说，该作以古典文献学硕士小龙的研究课题为主线，通过考证《慈云楼藏书志》联起藏书楼兴衰史、藏书家之间及未刊藏书志背后未被记载的人物情感纠葛等历史细节。小说采用蠹虫视角叙事，包含古今两条故事线：现代部分围绕文学研究生小施与博士杨生的研究互动，古代部分描绘清代著名藏书楼主人李云阶与文人周中的纠葛，探讨历史虚无与个人情感。②反切：古代给汉字注音的一种方法，用两个字拼合来注另一个字的音，一字取声，一字取韵和调。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 慈云楼的蟫族也有阶层之分，宋元珍版中的蟫自视甚高，晚近刻本里的蟫则自觉地位低下，这是受人类藏书风气影响。 B. 曝书对蟫族而言是生死大事，阳光与热风会致其死亡，因此它们必须在曝书前撤离，老蟫总能准确预判曝书日期。 C. 独须蟫认为，对蟫族来说识纸比识字更关键，因为文字早期的甲骨、金石等载体与蟫无关，纸张出现才让蟫族有了生存依托。 D. 独须蟫断定上个月有人来兜售的宋版书为假，主要依据是书上虽有赵孟頫、钱谦益、黄丕烈的藏印，但印章数量过多。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 开篇点明时间背景，随后引入“佞宋秘宋”的藏书风气，将虫界与人间巧妙勾连，赋予虚构叙事以历史质感。 B. 文中提及京师大户、内府皇史宬、东洋寺庙的曝书晾晒习惯，既丰富内容，也彰显出老蟫的博学多识。 C. 文中详写老蟫与独须蟫，略写其他蟫，主次分明；语言多用口语，通俗直白，与藏书楼的古雅氛围形成反差。 D. 文中大量融入反切注音、仓颉造字、造纸印刷等传统文化知识，却不显枯燥，体现出知识性与文学性的深度融合。 8. 文中独须蟫这一形象有哪些特点？请简要分析。 9. 本文以“蟫”为叙事主体，这样处理有怎样的艺术效果？请结合文本简要分析。 【答案】6. D 7. C 8. ①阅历丰富，精通纸墨品鉴：能分辨不同纸张风味，可通过气味识破仿冒宋版、假藏印的造假把戏，还会提醒幼蟫远离有毒的道林纸与朱砂。 ②心性直白，有世俗计较：因老蟫独占珍本宋版《古史》心生妒忌，直言不满老蟫小气，毫不掩饰自己的觊觎之心。 9. ①拟人化的书虫视角新颖独特，跳出常规人间叙事，给古雅的藏书题材增添趣味性，更能吸引读者。②借蟫的视角自然带出藏书界的版本知识、辨伪常识，将行业秘辛轻松呈现，不落痕迹。 ③以小见大，借渺小书虫的生存暗合传统藏书文化的发展脉络，意蕴丰厚。 【解析】 【导语】这篇《蟫》节选构思极巧，以藏书蠹虫的视角观照清代江南藏书界，将人间佞宋风尚、版本鉴定知识不着痕迹融入虫界闲谈，俗中见雅。既把冷僻的古典藏书文化写得鲜活有趣，又暗合藏书界真假杂糅、聚散无常的底色，知识性与趣味性兼备，古韵悠然。 【6题详解】 D.“印章数量过多”错误。曲解原文，独须蟫判定宋版书为假的依据是：三位不同时代藏家的印章，印泥颜色、气味完全一致，并非因为“印章数量过多”。 故选D。 【7题详解】 C.“语言多用口语，通俗直白，与藏书楼的古雅氛围形成反差”错误。本文语言整体典雅凝练，贴合藏书楼的古雅氛围，并非“多用口语，通俗直白”，也没有刻意形成反差。 故选C。 【8题详解】 解答本题，先从原文定位所有描写独须蟫的内容，再按能力、见识、性格三个维度梳理归纳特点： 抓取文中和“识纸辨味”相关的内容，提炼它专业品鉴能力相关特点； 梳理它辨伪假宋版书的情节，总结它经验、见识层面的特点； 抓取它对老蟫的态度、对宋版《古史》的觊觎，提炼性格层面的特点，整理要点时简要结合文本佐证即可。 【9题详解】 解答叙事主体安排的艺术效果题，可从叙事、内容、主题三个层面逐层分析： 先分析叙事层面：这是拟人化的特殊视角，跳出常规以人为主体的叙事，首先点明其新颖性带来的阅读吸引力。 再分析内容层面：蟫本就生于藏书、长于藏书，天然契合文本写藏书文化的核心，能自然串联各类藏书知识，展现藏书界生态。 最后分析主题层面：蟫寿命绵长，以旁观者视角看藏书界兴衰真伪，更能凸显文本厚重的历史感与文化意蕴。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 建储 司马光 臣近于前月二十六日上殿敷奏，乞检会臣在并州所奏三状，早定继嗣事。陛下①圣意昭然，即垂听纳，凡所宣谕，皆非愚臣所能及。此乃天地神祇保佑皇家，实万世无疆之休也。臣谓陛下朝夕当发德音②，宣告大臣，施行其事。今将近一月，未有所闻，岂陛下以兹事体大，慎选宗室，未得其人？将左右之人有所间沮，荧惑圣听？臣皆不得而知也。 臣闻“为人后者，为之子也”，著于礼律，皆有明文。汉孝成帝即位二十五年年四十五以未有皇嗣立弟子定陶王欣为太子。今陛下即位之年及春秋皆已过之，岂可不为宗庙社稷深思远虑哉？况今亦未使之正东宫之名，但愿陛下自择宗室仁孝聪明者，养以为子，官爵居处稍异于众，使天下之人皆知陛下意有所属，以系远近之心。俟他日皇子生，复使之退归蕃邸，有何所伤？此诚天下安危之本，愿陛下决意而远行之。取进止。 材料二： 荐司马光札子 欧阳修 臣伏见龙图阁直学士司马光，德性淳正，学术通明。自列侍从，久司谏诤，谠言嘉话，著在两朝③。自仁宗至和④服药之后，群臣便以“皇嗣”为言，五六年间，言者虽多，而未有定议。最后光以谏官极论其事，敷陈激切，感动主听。仁宗豁然开悟，遂决不疑。由是先帝选自宗藩，入为皇子。曾未逾年，仁宗奄弃万国，先帝入承大统。盖以人心先定，故得天下帖然。今以圣继圣，遂传陛下⑤。由是言之，光于国有功为不浅矣，可谓社稷之臣也。而其识虑深远，性尤慎密。光既不自言，故人亦无知者。臣以忝在政府，因得备闻其事。臣而不言，是谓蔽贤掩善。诗云：“无言不酬，无德不报。”光今虽在侍从，日承眷待，而其忠国大节，隐而未彰。臣既详知，不敢不奏。 【注】①陛下：指此时在位的宋仁宗。宋仁宗无子，后以宗室子赵宗实（后改名赵曙，即宋英宗）为嗣。②德音：指帝王的诏书。③两朝：指仁宗、英宗两位皇帝在位期间。④至和：宋仁宗的第九个年号（1054年3月—1056年9月）。⑤陛下：指此时在位的宋神宗。宋神宗为宋英宗之子。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 汉孝成帝即位[A]二十五[B]年[C]年四十五[D]以未有[E]皇嗣[F]立弟子[G]定陶王欣[H]为太子。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 休，喜庆、福禄，成语有“休戚与共”，其中的“休”字意思与此相同。 B. 诚，确实，与《谏太宗十思疏》中“必竭诚以待下”的“诚”意思不同。 C. 盖，大概，与《庖丁解牛》中“技盖至此乎”的“盖”意思不同。 D. 而，表顺承，相当于“然后”，与《答司马谏议书》中“度义而后动”的“而”用法和意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 司马光认为宋仁宗现在应该为宗庙社稷而深谋远虑，在确定继承人一事上做出一些行动，这样能让天下百姓知道仁宗的心意，以此来维系远近臣民的心。 B. 欧阳修认为司马光品德性情忠厚正直，学问通达明了，担任侍从官之后负责了很久的谏诤之事，在仁宗、英宗两朝都留下了很多正直的言论与美好的话语。 C. 司马光以为宋仁宗采纳了自己之前关于请皇帝确定继承人的奏议，但因为没有收到进一步的消息，司马光便断定仁宗身边有人挑拨离间，干扰了皇帝的视听。 D. 在欧阳修看来，司马光为人谦逊低调，虽然已经得到了神宗的眷顾厚待，但他的高尚节操并没有彰显出来，而自己有义务让皇帝知晓司马光的德行。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）俟他日皇子生，复使之退归蕃邸，有何所伤？ （2）由是言之，光于国有功为不浅矣，可谓社稷之臣也。 14. 材料二中欧阳修说“光以谏官极论其事，敷陈激切，感动主听”，材料一中司马光是如何劝谏仁宗立储的？请简要概括。 【答案】10. CDF 11. D 12. C 13. （1）等到日后皇子出生，再让他离宫回到自己的府邸，这有什么妨害呢？ （2）据此来说，司马光对国家的功劳是不小的，可以称得上是国家的栋梁。 14. ①引古证今，强调立储紧迫性。 ②提出权宜之策，兼顾当下与未来。 ③指出立储关系到国家安全根本。 【解析】 【导语】这两篇一为司马光奏请立储的谏章，一为欧阳修举荐司马光的荐表，是北宋臣僚奏议的典型。司马光遇事敢言，说理恳切周到，既晓以宗庙社稷大义，又留转圜余地，尽显谋国公心；欧阳修秉公论功，直言不讳，文风端实质朴，满含对社稷功臣的护持，二者皆见北宋名臣风骨。 【10题详解】 句意：汉成帝在位二十五年，年龄四十五岁，因为没有皇子，便立弟弟的儿子定陶王刘欣为太子。 “汉孝成帝即位二十五年”中，“汉孝成帝”是主语，“即位”是谓语，主谓结构完整；“二十五年”补充说明即位时长，语意连贯，故在C处断； “年四十五”是独立的主谓短语，说明年龄，与前后各为一个分句，故在D处断； “以未有皇嗣”中“以”表原因，引出原因分句；“立弟子定陶王欣为太子”是结果分句，前后因果分明，故在F处断。 故选CDF。 【11题详解】 A.正确。均为喜庆、福禄。句意：实在是万世无疆的福禄啊。/忧喜祸福彼此共同承担。 B.正确。确实/诚心。句意：这确实是天下安危的根本。/一定用诚心对待下属。 C.正确。大概/同“盍”，何、怎么。句意：大概因为人心先已安定。/技艺怎么能达到这样的高度呢？ D.“用法和意思相同”错误。表假设，如果/表顺承，然后。句意：臣如果闭口不言。/考虑事情是否合乎道义，然后再采取行动。 故选D。 【12题详解】 C.“司马光便断定仁宗身边有人挑拨离间，干扰了皇帝的视听”错误。原文是“将左右之人有所间沮，荧惑圣听？臣皆不得而知也”，司马光只是用推测的语气提出疑问，并表示自己都不得而知，并未“断定”就是身边人挑拨离间。司马光也并不确定为何仁宗迟迟不肯推进建储一事。 故选C。 【13题详解】 （1）“俟”，等到；“退归”，离开回到；“伤”，妨害、损害。 （2）“由是”，由此、据此；“于国”，对国家；“社稷之臣”，国家栋梁、国家重臣。 【14题详解】 ①审题定向：题干要求结合材料一分析司马光“如何劝谏”，需从劝谏方法角度概括。 ②逐段梳理劝谏策略：第一段司马光引礼律明文“为人后者，为之子也”，又举汉成帝无嗣立太子之史实，将古事与当下仁宗处境对比，得出立储紧迫的结论。 ③关注具体方案：第二段司马光提出“养以为子”但“未使之正东宫之名”，日后有皇子可“退归蕃邸”，这一方案既解决当下又留有余地。得出答案“提出权宜之策，兼顾当下与未来”。 ④抓取核心论断：末句“此诚天下安危之本”直接点明立储关乎国家根本。 【参考译文】 材料一： 臣最近在前月二十六日登殿上奏，请求陛下查阅臣在并州呈上的三道奏疏，尽早确定皇位继承人。陛下圣明之心十分明晰，当即采纳了我的意见，您所宣示的见解，不是愚钝的臣下所能企及的。这是天地神灵护佑皇室，实在是万世无疆的福禄啊。臣以为陛下应当尽快颁下诏书，告知朝中大臣，着手办理立储事宜。如今将近一个月，没有听到消息，难道是陛下因为这件事关系重大，谨慎地选择宗室子弟，没有找到合适的人选？还是身边近臣从中阻挠，迷惑了陛下的听闻？这些臣都无从知晓。 臣听说“做别人后嗣的人，就是他的儿子”，记载在礼制和法律中，都有明确的条文。汉成帝在位二十五年，年龄四十五岁，因为没有皇子，便立弟弟的儿子定陶王刘欣为太子。如今陛下在位时长、年纪都已超过汉成帝，怎能不为宗庙与国家做长远打算呢？况且如今也不必立刻授予人选太子名分，只希望陛下亲自挑选宗室中仁爱孝顺、聪慧明理之人，收作养子，给予他不同于常人的官爵与居所，让天下人都知晓陛下心中的人选，以此安定各地臣民的心。等到日后皇子出生，再让他离宫回到自己的府邸，这有什么妨害呢？这确实是天下安危的根本，希望陛下下定决心并长远地施行它。恭请陛下裁定。 材料二： 臣所见龙图阁直学士司马光，品性淳朴正直，学识渊博通达。他跻身侍从官员行列，长期掌管谏议事务，正直的言论、高明的见解，在仁宗、英宗两朝都为人熟知。自从仁宗至和年间患病之后，众大臣纷纷进言请立皇嗣，五六年间，进言之人虽多，却始终没有定论。最后司马光以谏官身份极力论说此事，陈述言辞激昂恳切，打动了君主。仁宗豁然醒悟，于是下定决心，不再犹豫。此后先帝从宗室藩王子弟中选出一人，接入宫中立为皇子。还未满一年，仁宗突然离世，先帝登基继承帝位。大概因为民心早已安定，所以天下安稳无事。如今圣君相继传承，帝位传到陛下手中。据此来说，司马光对国家的功劳是不小的，可以称得上是国家的栋梁。他见识思虑深远，为人处事格外谨慎周密。司马光自己从不宣扬此事，所以外人都不知情。臣愧居朝中要职，因此得以详细知晓内情。臣如果闭口不言，便是埋没贤才、遮掩善行。《诗经》说：“没有善言得不到回应，没有恩德得不到报答。” 司马光如今虽担任侍从之职，日日蒙受陛下恩宠，但他忠心报国的高尚节操，却隐没而未能显扬。臣既然知晓全部实情，不敢不据实上奏。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 临江仙 晏几道 东野①亡来无丽句，于君去后少交亲。追思往事好沾巾。白头王建②在，犹见咏诗人。 学道深山空自老，留名千载不干身。酒筵歌席莫辞频。争如南陌上，占取一年春。 【注】①东野：唐代诗人孟郊，字东野。②王建：唐代诗人。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕开篇写孟郊死后世间再无好句，极言诗才凋零，为全词奠定了感伤的基调。 B. “于君”句写挚友离去之后知音寥落，点出了怀人的主题，抒发了人生孤寂之悲。 C. “追思”句直抒胸臆，写词人追忆与友人的过往种种，不禁感伤落泪，情真意切。 D. “白头”两句以虚笔写人，想象王建老年时期的风采，表露出对先贤的追慕之情。 16. 这首词的下阕抒发了词人怎样的思想情感？请简要分析。 【答案】15. D 16. ①“学道”两句写入山学道是虚度年华，千载留名也与自身无关，表达了词人对避世隐逸、留名千古的人生追求的否定。 ②“酒筵”句写不要推辞酒筵歌席，主张在世俗生活中把握当下美好，表达了词人及时行乐、珍惜当下的人生态度。 ③“争如”两句寄情春日郊野，想要尽情占有一年春光，表达了词人对自然春光与自在人生的向往。 【解析】 【导语】这首《临江仙》以孟郊典故起笔，抒发知己逝去后交亲寥落、诗兴萧索的落寞，追思过往不禁泪湿衣巾，以白头王建喻友人诗才不俗。下片赞其学道守真，虽隐居深山却留名千载，末句劝人莫辞宴饮，及时占取春光，融悲戚与通达于一体。 【15题详解】 解答本题需逐句梳理词作内容、手法与情感，比对选项表述是否符合文本原意。 D.“以虚笔写人，想象王建老年时期的风采”错误。“白头”两句以王建代指故友，写白发苍苍的故友尚且在世，如今还能见到这样依旧坚持吟咏创作的诗人，词人以此表达虽知音零落，但尚有老友可一同咏诗的慰藉之感。 故选D。 【16题详解】 解答此题需拆分下阕三层表意，结合词句关键词推导情感内涵。 ①定位下阕开篇“学道深山空自老”“留名千载不干身”两句，分析“空自老”“不干身”的否定倾向，推导得出词人对避世隐逸、追求身后留名两类人生选择的否定态度。 ②定位中间“酒筵歌席莫辞频”句，抓取“莫辞频”原文，明确词人不推拒世俗宴饮的选择，推导得出其把握当下世俗美好、及时行乐的人生态度。 ③定位末尾“争如南陌上，占取一年春”两句，抓取“南陌”“占取一年春”，对比前文否定的人生路径，推导得出其对郊野自在春光、随性舒展人生的向往之情。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班级开展小组合作项目时，小明发现：当以真诚态度倾听不同意见，即使原本意见不合的同学也能融洽协作；但若自以为是、轻视他人，连最亲近的伙伴也会疏远。这让他深刻理解了魏征在《谏太宗十思疏》中所说的“__________________，__________________”。 （2）在“大学生志愿服务西部计划”出征仪式上，队长引用苏洵《六国论》中“__________________，__________________”两句，激励志愿者们牢记先辈开创事业的艰辛，勇敢奔赴祖国最需要的地方。 （3）唐宋诗词中，有不少描绘洞庭湖景色的句子，如“__________________，__________________。” 【答案】 ①. 竭诚则胡越为一体 ②. 傲物则骨肉为行路 ③. 暴霜露 ④. 斩荆棘 ⑤. 吴楚东南坼 ⑥. 乾坤日夜浮（气蒸云梦泽，波撼岳阳城/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶） 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 歇后语俗称俏皮话，是汉语中很别致的一种语汇形式。①其名称很符合其构造特点：它往往意在此而先言彼，语义重心在后，是歇而后语。歇后语要表达一个意思，一定要先描述一个与之有关的、俏皮有趣的物象画面让人去考量、去参悟，而且一定要猜一猜、顿一顿，心理期待足够的时候再揭示要义所在，②让人（ ）而拍手认同。这是歇后语的魅力。 陈望道在《修辞学发凡》中将歇后语列入“藏词”。通常情况下，歇后语的前后两个部分俱全，前半段借用日常生活物象进行俏皮通俗的形象描述，③已经含絮地包含了其真实要表达的意思；后半段则用具体的语言符号揭示其真实意指。从结构上看，歇后语是一个整体，前半段相当于形式部分， A ，两个部分的深层表义是同一的。根据前后两个部分的语义关联特点，歇后语可分为三类：比喻式、双关式和延伸式。 第一，比喻式歇后语的形式部分和意指部分存在比喻关系，如“嫩豆腐沾青灰——吹不得打不得”“牛角沾香油——又尖又滑头”等。 第二，双关式歇后语的形式部分和意指部分 B 。其意指部分的能指和所指之间是一种双关性联系，具体又分为谐音双关（如“螃蟹作揖——对夹/家”）、语义双关（如“兔子看人——眼睛红”）两种。 第三，延伸式歇后语的形式部分和意指部分不存在比喻关系，也不存在暗示关系。从语义上看，其意指部分是形式部分的进一步延伸说明。这类歇后语数量较少，有的是顺着前半段把未说尽的情境或结果表达完整，④如“乌龟吃大麦——糟蹋粮食”；有的是表达某种生活经验，如“夜猫子进庄——必定送汤”；有的是对前半段所描述的物象画面的注解，如“仨钱买个吕洞宾——把神仙看轻了”。 生活中，人们常用歇后语来描述人的行为、品质、生活境遇、生活经验、事情的状态或结果等，有时也用来讽刺、调侃或批评人的某种不当行为。从感情色彩来看，因为大多数歇后语中含贬义色彩，所以其往往贬而不恶，呈现为善意的规劝、警报等。 18. 下列对文中画横线句子的解说，不正确的一项是（ ） A. ①句中的冒号表示提示下文。 B. ②句中括号内的成语可以填“恍然大悟”。 C. ③句中的“絮”是错别字，应改为“蓄”。 D. ④句中的“糟蹋”读音为zāo tā。 19. 请在文中横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 答： A_____________________________________ B_____________________________________ 20. 下列歇后语在生活中使用不正确的一项是（ ） A. 她一直有跑步的习惯，跑800米对她来说就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。 B. 他明明做了好事，却被大家误解，心里真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。 C. 丽丽爱好看书，书柜里满满当当，小明赞叹道：“这可真是‘孔夫子搬家——净是书（输）’啊！” D. 哥哥严肃地对弟弟说：“咱们‘咸菜烧豆腐——有盐（言）在先’，不许调皮捣乱。” 21. 最后一段画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 22. 下列选文中的歇后语属于哪种类型？具有怎样的效果？请结合文段和选文简要分析。 凤姐儿笑道：“再说一个过正月半的。几个人抬着个房子大的炮仗往城外放去，引了上万的人跟着瞧去。有一个性急的人等不得，便偷着拿香点着了。只听‘噗哧’一声，众人哄然一笑都散了。这抬炮仗的人抱怨卖炮仗的焊的不结实，没等放就散了。”湘云道：“难道他本人没听见响？”凤姐儿道：“这本人原是聋子。”众人听说，一回想，不觉一齐失声都大笑起来……凤姐儿笑道：“外头已经四更，依我说，老祖宗也乏了，咱们也该‘聋子放炮仗——散了’罢。” ——《红楼梦》第五十四回 【答案】18. D 19. ①. A．后半段相当于意指部分 ②. B．存在暗示关系 20. C 21. 从感情色彩来看，虽然大多数歇后语中含贬义色彩，但是其往往贬而不恶，呈现为善意的规劝、警示等。 22. 属于双关式歇后语。“散了”既指炮仗散开，又指众人散去、结束聚会。凤姐用这个歇后语，既贴合前文讲的“聋子放炮仗”的笑话，又委婉风趣地提议夜深了，大家各自散去，既符合场合，又显出她机灵圆融、善于圆场的性格。 【解析】 【18题详解】 A. 原文①“其名称很符合其构造特点：它往往意在此而先言彼”，冒号用于提示下文，解说正确； B.恍然大悟：忽然间明白过来。前文先铺垫谜面再揭示要义，“恍然大悟”契合先思索后明白的语境，无误； C.原文③“已经含絮地包含”，应为“含蓄”，“絮”为错字，解说正确。含蓄：表示包含、蕴藏的意思。 D.“④句中的‘糟蹋’读音为zāo tā”错。“蹋”标准读音为ta（轻声），标注声调tā有误。 故选D。 【19题详解】 A处：前文说“前半段相当于形式部分”，对应前文“后半段则用具体的语言符号揭示其真实意指”，得出“后半段相当于意指部分”； B处：后文提到延伸式“不存在比喻关系，也不存在暗示关系”，反推双关式的特点，得出“存在暗示关系”。 【20题详解】 A“张飞吃豆芽——小菜一碟”表事情简单，符合“跑800米对常跑步的人很轻松”的语境，使用正确； B“哑巴吃黄连——有苦说不出”对应委屈无法言说的状态，符合被误解的语境，使用正确； C“孔夫子搬家——净是书（输）”是谐音双关，语义核心表“全是输”，用来赞叹满柜的书，语义不匹配，使用错误； D“咸菜烧豆腐——有盐（言）在先”指提前说好规则，符合语境，使用正确。 故选C。 【21题详解】 原句有两处错误： ①关联词误用，分句是转折关系而非因果关系，把“因为……所以”改成“虽然……但是”； ②“警报”用词不当，应为“警示”。 【22题详解】 ①先依据题干给出的文中分类标准判定歇后语类型；②拆解双层含义；③结合语境分析表达效果与人物特点。 定类型：根据文中“双关式歇后语的形式部分和意指部分存在暗示关系，意指部分有双关联系”的标准，判定属于双关式歇后语。 析含义：“聋子放炮仗——散了”有两层含义：一层对应凤姐讲的笑话，指炮仗提前散开；另一层指聚会散场结束。 说效果：既贴合前文讲的笑话，又委婉提出夜深散场的提议，自然得体，凸显出凤姐机灵圆融、善于圆场的性格。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 以上漫画引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料逐句拆解： ①漫画四格依次呈现：孩童搭建积木高塔，猫咪碰倒积木使其成果毁坏；孩童没有就此放弃，重新动手搭建；最终新的高塔比之前搭建得更高。完整串联“建设 — 破坏 — 再建设，且胜于从前” 的事件链条。 ②画面的核心隐喻：“破坏”代表挫折、打击、灾难、意外损毁；“建设”代表创造、耕耘、事业构筑；“再建更高”寓意毁灭不是终点，重建的过程可汲取经验，最终实现超越原有成果的成长。 核心辩证关系： 本质是破坏与建设的辩证统一关系。破坏并非全然消极的毁灭，它会摧毁现有成果，但也提供反思改进的契机；建设从来不是一帆风顺的一次性工程，毁坏之后的重建，蕴藏突破原有高度的可能。二者不是对立割裂，事物发展正是在建设、遭毁、重建的螺旋往复中上升。可拓展到个体、民族、社会维度：个人成长难免遭遇挫折倾覆；文明与国家发展，也常在劫难废墟之上重整基业，实现新的腾飞。 写作核心任务： 读懂漫画故事背后的发展哲理，辩证看待挫折毁坏的价值，不能片面畏惧破坏、否定挫折；论证真正的力量不在于永不遭遇倾覆，而在于毁坏之后重启建设的韧性。避免只简单复述搭积木故事。 【误区提示】 误区1：浅读漫画，只谈坚持、不放弃。只笼统写“遇到困难不要气馁”，忽略漫画里“破坏与重建、重建后更高”这一组独特的辩证关系，立意普通，没有抓住漫画核心矛盾。 误区2：曲解内涵，美化破坏本身。认为“破坏是好事，应当主动毁坏现有事物以求进步”，混淆逻辑；漫画肯定的不是破坏行为，而是面对破坏后的重建能力。 误区3：脱离思辨，单向叙事。只举个人受挫坚持的小故事，缺少拓展到文明、社会层面的思考；或者全盘否定挫折打击，一味只歌颂一帆风顺的建设。 误区4：脱离漫画原点。行文完全不提漫画场景，通篇素材堆砌，看不出是基于这幅漫画生发的思考。 【分层立意】 基础立意：人生路上难免遭遇挫折倾覆，面对毁坏，不轻言放弃，拥有重建的勇气，方能走出困境。 进阶立意：毁灭不是终点，挫折带来的倾覆，恰恰让我们复盘不足；废墟之上的重建，可以汲取教训，构筑比原先更高的成果。 高阶立意：螺旋上升是事物发展的规律。无论是个体成长、文明赓续还是社会前行，建设与损毁相伴相生；民族与时代的进步，正是在一次次直面毁坏、重整山河的建设韧性中不断抵达新高度。 【行文思路】 议论文： 开篇：画面切入，丰子恺《破坏与建设》中，孩童辛苦搭起的积木塔被猫推倒，他没有沮丧止步，再次搭建，终筑成一座比先前更高的塔。漫画小故事藏着大道：真正的建设者，不惧一时倾覆，废墟之上，亦可再造高峰。 主体第一层：解读漫画，辨析破坏的两面性。挫折、意外与毁坏总会不期而至，轻易击碎眼前的成果；但毁坏本身不能定义结局，结局由我们是否选择重建决定。论据：中国航天早期试验曾遭遇火箭发射失利，耗费大量心血研制的火箭在升空后损毁，科研成果一朝倾覆。科研团队没有止步于失败，在残骸之上复盘缺陷、迭代技术，持续重建探索之路，最终实现从火箭发射到空间站建成的跨越，成就远高于最初设想。 主体第二层：辩证深化，重建何以能够 “比之前更高”。倾覆带来损失，也暴露原有建设里潜藏的短板；重建的过程是反思优化的过程，让新的构建更加稳固。论据：苏翊鸣早年在训练中多次重伤，高难度动作的尝试屡屡失败，相当于原有技术体系的 “倾覆”。每一次受伤停训后，他复盘动作漏洞、调整发力逻辑，重新打磨技术框架。再度站上雪场时，他的动作稳定性、难度上限都突破旧有水平，最终斩获冬奥金牌，实现自我超越。 主体第三层：升维拓展到民族文明层面。文明与国家的发展同样遵循“建设 — 损毁 — 重建上升”的规律。近代山河破碎，无数先辈于废墟之上救国图强；今日的盛世基业，正是中华民族历经劫难之后，重建而起、远超往昔的宏伟大厦。 结尾：回归青年身份。我们构筑人生高塔时，难免遭遇突如其来的倾覆。不必畏惧一时崩塌，保有重建的勇气，汲取教训重新搭建，终能筑就属于自己、高于过往的人生之塔。 记叙文： 开篇写耗费多月制作古建筑模型，即将完工时不慎碰落，构件碎裂，心血付诸东流，一度想要放弃。想起这幅漫画，决定重新制作；重建过程中复盘上次结构缺陷，加固薄弱位置，打磨细节。最终完成的模型，比最初的版本更精巧稳固。结尾点题：倾覆不是终点，重建之时，便是奔赴更高处的开始。 【优秀文题】 1.《废墟之上，再筑高台》 2.《不惧倾覆，重建方升》 3.《于毁坏中，见建设之韧》 4.《重建之时，再攀新高》 5.《螺旋向上，建设不息》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 榆林市第十四中学期末检测 高一语文试题 考生注意： 1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：必修下册。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 谈及古典戏曲，普通读者可能要问：我们今天的生活距离古典戏曲那么遥远，为什么要读、要看、要研究古典戏曲？我们从古典戏曲中能欣赏到怎样的美，体悟到怎样的古代世界？日前，当我读罢《中国古典戏曲名作十讲》一书，不免发出一声感叹：戏曲艺术是真正的大众艺术，古典戏曲对人们精神世界的滋养历久弥新。 作者宁宗一开篇便告诉读者：“假如说文学是对生活的描述，电影是世界的窗口，那么戏曲便是社会的模型。”不错，社会的模型。它不是置身事外的描述，不是凭窗观望的审视，它是弥漫着人间烟火，流动着世故人情的模拟人生。宁宗一认为，戏曲不同于一般文学的特点就在于，它将艺术本身与现实人生置于同一时空。从这个意义上说，戏曲永远是活的。这本“大家”写的“小书”就是把古典戏曲活灵活现带到我们面前，又牵引着读者走到戏曲中去。 《中国古典戏曲名作十讲》的十个专题里，有四个是谈关汉卿作品的，大概在作者的虚拟社会关系里，关汉卿是他的邻居或者挚友，作者总觉得在关汉卿身上可说的话最多。宁宗一谈关汉卿，不是像一般文学史类的书一样讲他的文学修养、讲他作品的文学水平，而是真真实实把我们带进关汉卿的剧目里去感受剧本所营造的社会气氛。写《窦娥冤》的关汉卿，跟他塑造的不畏权势、不屈服于命运的窦娥一样，是一位当仁见义、直面人生悲剧的勇士，“一个手无寸铁，只有一颗头颅一管笔的剧作家，表现出崇高的义愤和勇敢”；写《单刀会》的关汉卿，则是一位舞台调度的高手，他巧妙地在戏的前两折安排乔玄和司马徽先后出场，通过他俩与鲁肃不同的对话方式来反衬关羽的声势，轮到关羽出场时，我们几乎听得到那高亢笛声伴奏下的震耳声腔；写《玉镜台》的关汉卿，在剧中人温峤的社会中周旋了一圈，发现《世说新语》的原作故事无法代入真实的世情，他一定要把有血有肉有爱憎的刘倩英带到温峤面前，在困局难解时又把古代笔记中反映的他人干预的残酷现实搬过来，增加了故事的悲剧性；写《谢天香》的关汉卿，却已经完全不顾区分戏曲与人生，真的把自己对人生的痛切融入了戏文，谱成了曲调。宁宗一在“《谢天香》杂剧别解”这一篇里汇聚了他对关汉卿全部的心灵解读——“他的剧作整体是一部形象化的心史”。当谢天香一句“一把低贱骨，置君掌握中；料应嫌点涴，抛掷任东风”吟出，如同对以上四部关剧社会层次和人生遭际的巨大跨度画了一个句号。 这本书里，宁宗一笔墨用得较多的另一主题是《西厢记》的来龙去脉。一般读者对张生莺莺故事的了解，可能更多来自地方戏曲：豫剧的《拷红》、京剧的《红娘》、越剧的《西厢记》甚或是邵氏公司的戏曲味儿故事片，因此如果读到唐传奇《莺莺传》的时候难免大吃一惊：原来人物跟通行演出的戏曲大相径庭。普通读者可能更少有人知道，从元稹《莺莺传》到今天流行版本之底本的王实甫《西厢记》，其间还有一部至关重要的《董西厢》——产生于宋金时代的讲唱本《董解元西厢记》。宁宗一作为戏曲小说研究专家，对这几种文本之间的流变了然于胸，他觉得有义务把作品艺术性和思想性的重大转变帮读者梳理清楚。于是，就有了书中跟《西厢记》有关的两篇文字：《西厢记》文本蝶变过程的文化考察以及《西厢记》与《牡丹亭》爱情描写境界的异同对比。作者对《莺莺传》以后历朝历代莺莺故事的嬗变梳理，令人叹服。他不仅讲清了各个体裁在构成方式和人物情节方面的变化，更重要的是，对每部作品都浓墨重彩地分析其思想性，既带领读者走入戏曲现场，触摸戏曲表现的感受力，又叩击我们的头脑，提醒我们从历史角度，用更开阔的视野，对几个作品中的张生和莺莺以及杜丽娘做出有思想深度的评判。读到《西厢记》这两篇的时候，全书篇幅过半，也正是高潮应该到来的时候。宁宗一在此展露出了他的另一张面孔——行走在戏曲社会中的思想学者。 学者未必都居住在象牙塔里，宁宗一始终没有忘记“中国戏曲是一种平民文学”。在评说洪昇的《长生殿》改编问题时，他再次强调：“如果说小说是人的生命旅途的一面镜子，我觉得不应该忘记，戏剧是世界的模型这样一个基本的特点。正因为如此，一切优秀的剧作家总是切近现实的，他不可能离开现实过远。洪昇正是如此。布莱希特说过这样的话：‘戏剧只有参与了建设世界这一工程，才能在舞台上塑造世界。’我觉得他的理解是正确的，这也是我们探讨《长生殿》所要把握的一个重点。”在这本书的后几篇文章里，宁宗一一再向我们传达他的哲学思考，这与他多年从事美学思想史研究的经历分不开。他用十讲专题带我们走上戏曲舞台，引我们感受离合聚散，更时时叩问我们：何以如此？于是，我们在戏曲人生的漫游中也不知不觉走上了思想之旅。宁宗一告诉我们：明代以后，作家哲学意识自觉强化，这在洪昇身上表现得十分突出。洪昇主体的哲学意识，就是乐极生悲，就是人们在困境中、在压抑中很难避免产生的色空观念。洪昇把民间那种朴素的哲学意识自觉地加以强化。这里说的是洪昇，却让我们不由得也想起了作者讨论的汤显祖。在比较《西厢记》和《牡丹亭》时，作者明确指出：后者比《西厢记》高出来的，就在于历史哲学的高度。 （摘编自张伯江《在那里游历在那里呼吸——读〈中国古典戏曲名作十讲〉》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 戏曲艺术是真正的大众艺术，它不是对生活的旁观式描述，而是将艺术本身与现实人生置于同一时空，具有鲜活的生命力。 B. 《中国古典戏曲名作十讲》共有十个专题，围绕关汉卿、王实甫、洪昇三人的作品展开，其中评说关汉卿作品的篇幅最多。 C. 作为一位行走在戏曲社会中的思想学者，宁宗一十分关注戏曲作品的思想性，而并不在意作品中人物、情节等方面的内容。 D. 宁宗一认为，明代以前剧作家尚未产生哲学意识，而洪昇所表现出的哲学意识则是明代以后剧作家产生哲学意识的标志。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 开篇以两个疑问句引出话题，既引起读者思考，也为后文介绍《中国古典戏曲名作十讲》作铺垫。 B. 窦娥在被斩杀前立下血溅白练、六月飞雪、亢旱三年等三桩誓愿，表现出不屈服于命运的勇气。 C. 宁宗一在评说《长生殿》改编问题时引用布莱希特的话，论证了优秀的剧作家必然要切近现实。 D. 本文将《西厢记》与《牡丹亭》的爱情描写进行对比，旨在说明后者在历史哲学高度上高于前者。 3. 根据原文，在下面语段的横线处补写出恰当的内容，每处不超过10个字。 作为《西厢记》的故事蓝本，_______讲述了贫寒书生张生对没落贵族女子崔莺莺始乱终弃的爱情悲剧故事。该故事在民间广泛流传，逐渐演变出不同的版本。到了宋金时期，________将故事内容进一步丰富，增添了更多的人物和场景，并将结局改写为张生与莺莺共同反抗老夫人之命，求助于白马将军并由其主持婚礼。元代王实甫在此基础上________，结尾处巧妙安排老夫人妥协，同意张生与莺莺的婚事，为观众呈现了一个完美的大团圆结局。 4. 宁宗一在解读关汉卿的四部作品时，分别展现了关汉卿的哪些特点？请简要概括。 5. 本文作者认为《中国古典戏曲名作十讲》一书有哪些突出价值？请简要分析。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 蟫①（节选） 崔欣 道光元年（1821），上海。 慈云楼里所有的蟫，都知道那条老蟫。 老蟫住在一部宋版《古史》里。 清代以来藏书家佞宋秘宋的风气，早已蔓及蟫的世界，宋元珍版里的蟫，往往自恃身价；晚近刻本、丛书本里的蟫，便自觉低人一等。慈云楼里宋版书本就凤毛麟角，这老蟫，不知什么年月就在这部书里了，没有伴侣也没有子嗣，但它的生命似乎永远也没有尽头。 梅雨末期，慈云楼的蟫族都有些慵懒，知道曝书的日子就在眼前。它们只注意老蟫的动静，它老人家表面笃定，照常吃睡，直到特定的某日凌晨，它会突然宣布，今天上午要曝书！所有蟫族大小蟫鱼，就在等它这句话。它们趁着晨曦，迅即从千万本书里撤出，顺着无数条逃生路线，从书柜转移到板壁、梁柱那千万道黑暗温暖的缝隙里避难。 曝书是大事，对一切藏书楼都是如此。阔大庭院里摆好几个高凳，架起大木板，下人们依着次序将一柜一柜的书抬出来，摊到木板上，在大日头下翻晒。晒过的书要连木板一起抬到风口凉透了，才重新把书收进楼里。蟫族最怕阳光与热风，若不及时撤出，等书收回来，早成了焦尸。 老蟫说，京师大户人家，曝书都是固定日子，每年六月六，连内府皇史宬也是这日曝列圣实录、御制文集。更远一点，东洋寺庙，也在六月，把庙里收藏的书画拿出来张挂曝晒，叫虫干会。江南藏书人家则要活络得多，只要是伏天，早晚不定，去年云阶公生意忙，一直到七月头上才曝书。众蟫都说，亏得您老人家法力高深，曝书日子再怎么捉摸不定，您老人家也总能料事如神。不然，恐怕我们早都成了虫干了。 闲时，曾有一条幼蟫问老蟫，我们蟫族都寿命有限，为何您老人家可以一直长生？敢问您老究竟高寿几何？老蟫摆动长须，自得地说，有《说文解字》的时候，就有我了。蟫，白鱼也，从虫，覃声，余箴切，老蟫在书柜上悠然踱步，看看幼蟫说，余箴切，会不会切？我们蟫族，都要先懂得反切②，才算开蒙。我们食书，其实是认字。字最要紧，有字才有书。话说从前仓颉造字…… 幼蟫迅速把头埋进股尾，嘟嘟囔囔，您老人家又来了，每次一说就是天雨粟鬼夜哭，我耳朵都要听出老茧了。 《文献通考》里一条独须蟫不以为然地说，识字固然要紧，但对我们蟫族来讲，识纸才是硬功夫，是性命交关的事。从前文字刻在甲骨上、金石上、竹简上，跟我们有一文钱关系吗？要到蔡伦大官人造出纸来，我辈才有了活命的门道。 独须蟫是蟫族公认的美食家，认为竹纸、茧纸、楮纸、白鹿纸……各种纸味大不一样，自乾隆年间，上海成为南、北洋贸易的交汇点，云阶公也结交了不少海客，其中一位来访时，带来一匣本洋装画册，独须蟫立刻阻止近旁几条贪婪的幼蟫，喂，绝对不能碰啊，这整本洋书，用的都是道林纸，那是毒品，表面上，它肥美丰腴，如果吃下去，立刻撑死。 道林纸一半原料是白矾土，所以书特别重。印书的洋油墨，也是石头炼的油，都是碰不得的。只有中国纸才养胃，入口即化，包括中国墨，油烟所聚，安全适口，你们看，人也经常舔食蘸墨的笔尖，所以尽可放心吃用，最多就是墨胶轻一点、重一点，吃口不同罢了。再比如书里那种红字，你们也吃，我是从来不碰的，因为含了朱砂，人用来炼丹，好上口，难脱手，你吃了就上瘾，有毒，看到幼蟫们吓得重新缩回各自书里，独须蟫长舒一口气。 相比口腹之欲，如何让本族安全地活下去，当然是更重要的。 在整个慈云楼的范围，独须蟫最妒忌的，无疑是住在宋版《古史》里的老蟫。毕竟人人都说，宋版书是刻本界的天花板，所谓一页宋版一两金，字大如钱，墨黑若漆，纸白似玉，无一不是精益求精。那部《古史》一共六十卷，听说用的是上好的皮纸，松烟墨，字兼欧柳，行格疏朗。书装在一只精工细雕的紫檀书盒里，那盒子有一道结界，寻常蟫都无法靠近，也正因为此，独须蟫对这部书就更加觊觎。 幼蟫劝它，慈云楼里宋版书也不止这一部，尝尝其他的，也一样。 独须蟫说，你懂什么，宋版书仿冒最多，人往往眼拙，再好的版本行家，也难免打眼，不比我族，识别纸墨味道，是身体本能。据我考察，慈云楼里几部宋版书，其实多是元版；要不就是宋朝书板，坏了一部分，元明二朝重新补刻了板子印出来，那些无良书商就把后修板的那几页故意撕掉，冒充宋版书，其实都是元纸、明纸，味道完全不对了。只有这部《古史》不一样，那个结界，绝对是老蟫搞的鬼，它活那么久不死，肯定是通灵的。这慈云楼里几千部书，它当然是要挑最好的珍本栖身，还不肯分我们一杯羹，小气。 幼蟫说，上月有人拿了一部宋版书来兜售，上面有赵孟頫、钱谦益、黄丕烈藏印，盖得密密麻麻，一看就是珍本，开价也高。 独须蟫冷笑，那个本子啊，几乎就是开门假。 幼蟫说，你怎么晓得？ 独须蟫白眼朝天说，赵孟頫是宋人，钱谦益是明人，黄丕烈是本朝人，三个人的藏书印，全是一模一样的暗红印泥，气味都一样，你说可能吗？一看就晓得是书商造的假印。 幼蟫服气，点着头说，你肯定也通灵了。 【注】①蟫（yín）：即书虫，又叫蠹鱼，咬书籍。《蟫》是崔欣（久久）所著的中篇小说，该作以古典文献学硕士小龙的研究课题为主线，通过考证《慈云楼藏书志》联起藏书楼兴衰史、藏书家之间及未刊藏书志背后未被记载的人物情感纠葛等历史细节。小说采用蠹虫视角叙事，包含古今两条故事线：现代部分围绕文学研究生小施与博士杨生的研究互动，古代部分描绘清代著名藏书楼主人李云阶与文人周中的纠葛，探讨历史虚无与个人情感。②反切：古代给汉字注音的一种方法，用两个字拼合来注另一个字的音，一字取声，一字取韵和调。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 慈云楼的蟫族也有阶层之分，宋元珍版中的蟫自视甚高，晚近刻本里的蟫则自觉地位低下，这是受人类藏书风气影响。 B. 曝书对蟫族而言是生死大事，阳光与热风会致其死亡，因此它们必须在曝书前撤离，老蟫总能准确预判曝书日期。 C. 独须蟫认为，对蟫族来说识纸比识字更关键，因为文字早期的甲骨、金石等载体与蟫无关，纸张出现才让蟫族有了生存依托。 D. 独须蟫断定上个月有人来兜售的宋版书为假，主要依据是书上虽有赵孟頫、钱谦益、黄丕烈的藏印，但印章数量过多。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 开篇点明时间背景，随后引入“佞宋秘宋”的藏书风气，将虫界与人间巧妙勾连，赋予虚构叙事以历史质感。 B. 文中提及京师大户、内府皇史宬、东洋寺庙的曝书晾晒习惯，既丰富内容，也彰显出老蟫的博学多识。 C. 文中详写老蟫与独须蟫，略写其他蟫，主次分明；语言多用口语，通俗直白，与藏书楼的古雅氛围形成反差。 D. 文中大量融入反切注音、仓颉造字、造纸印刷等传统文化知识，却不显枯燥，体现出知识性与文学性的深度融合。 8. 文中独须蟫这一形象有哪些特点？请简要分析。 9. 本文以“蟫”为叙事主体，这样处理有怎样的艺术效果？请结合文本简要分析。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 建储 司马光 臣近于前月二十六日上殿敷奏，乞检会臣在并州所奏三状，早定继嗣事。陛下①圣意昭然，即垂听纳，凡所宣谕，皆非愚臣所能及。此乃天地神祇保佑皇家，实万世无疆之休也。臣谓陛下朝夕当发德音②，宣告大臣，施行其事。今将近一月，未有所闻，岂陛下以兹事体大，慎选宗室，未得其人？将左右之人有所间沮，荧惑圣听？臣皆不得而知也。 臣闻“为人后者，为之子也”，著于礼律，皆有明文。汉孝成帝即位二十五年年四十五以未有皇嗣立弟子定陶王欣为太子。今陛下即位之年及春秋皆已过之，岂可不为宗庙社稷深思远虑哉？况今亦未使之正东宫之名，但愿陛下自择宗室仁孝聪明者，养以为子，官爵居处稍异于众，使天下之人皆知陛下意有所属，以系远近之心。俟他日皇子生，复使之退归蕃邸，有何所伤？此诚天下安危之本，愿陛下决意而远行之。取进止。 材料二： 荐司马光札子 欧阳修 臣伏见龙图阁直学士司马光，德性淳正，学术通明。自列侍从，久司谏诤，谠言嘉话，著在两朝③。自仁宗至和④服药之后，群臣便以“皇嗣”为言，五六年间，言者虽多，而未有定议。最后光以谏官极论其事，敷陈激切，感动主听。仁宗豁然开悟，遂决不疑。由是先帝选自宗藩，入为皇子。曾未逾年，仁宗奄弃万国，先帝入承大统。盖以人心先定，故得天下帖然。今以圣继圣，遂传陛下⑤。由是言之，光于国有功为不浅矣，可谓社稷之臣也。而其识虑深远，性尤慎密。光既不自言，故人亦无知者。臣以忝在政府，因得备闻其事。臣而不言，是谓蔽贤掩善。诗云：“无言不酬，无德不报。”光今虽在侍从，日承眷待，而其忠国大节，隐而未彰。臣既详知，不敢不奏。 【注】①陛下：指此时在位的宋仁宗。宋仁宗无子，后以宗室子赵宗实（后改名赵曙，即宋英宗）为嗣。②德音：指帝王的诏书。③两朝：指仁宗、英宗两位皇帝在位期间。④至和：宋仁宗的第九个年号（1054年3月—1056年9月）。⑤陛下：指此时在位的宋神宗。宋神宗为宋英宗之子。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 汉孝成帝即位[A]二十五[B]年[C]年四十五[D]以未有[E]皇嗣[F]立弟子[G]定陶王欣[H]为太子。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 休，喜庆、福禄，成语有“休戚与共”，其中的“休”字意思与此相同。 B. 诚，确实，与《谏太宗十思疏》中“必竭诚以待下”的“诚”意思不同。 C. 盖，大概，与《庖丁解牛》中“技盖至此乎”的“盖”意思不同。 D. 而，表顺承，相当于“然后”，与《答司马谏议书》中“度义而后动”的“而”用法和意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 司马光认为宋仁宗现在应该为宗庙社稷而深谋远虑，在确定继承人一事上做出一些行动，这样能让天下百姓知道仁宗的心意，以此来维系远近臣民的心。 B. 欧阳修认为司马光品德性情忠厚正直，学问通达明了，担任侍从官之后负责了很久的谏诤之事，在仁宗、英宗两朝都留下了很多正直的言论与美好的话语。 C. 司马光以为宋仁宗采纳了自己之前关于请皇帝确定继承人的奏议，但因为没有收到进一步的消息，司马光便断定仁宗身边有人挑拨离间，干扰了皇帝的视听。 D. 在欧阳修看来，司马光为人谦逊低调，虽然已经得到了神宗的眷顾厚待，但他的高尚节操并没有彰显出来，而自己有义务让皇帝知晓司马光的德行。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）俟他日皇子生，复使之退归蕃邸，有何所伤？ （2）由是言之，光于国有功为不浅矣，可谓社稷之臣也。 14. 材料二中欧阳修说“光以谏官极论其事，敷陈激切，感动主听”，材料一中司马光是如何劝谏仁宗立储的？请简要概括。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 临江仙 晏几道 东野①亡来无丽句，于君去后少交亲。追思往事好沾巾。白头王建②在，犹见咏诗人。 学道深山空自老，留名千载不干身。酒筵歌席莫辞频。争如南陌上，占取一年春。 【注】①东野：唐代诗人孟郊，字东野。②王建：唐代诗人。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕开篇写孟郊死后世间再无好句，极言诗才凋零，为全词奠定了感伤的基调。 B. “于君”句写挚友离去之后知音寥落，点出了怀人的主题，抒发了人生孤寂之悲。 C. “追思”句直抒胸臆，写词人追忆与友人的过往种种，不禁感伤落泪，情真意切。 D. “白头”两句以虚笔写人，想象王建老年时期的风采，表露出对先贤的追慕之情。 16. 这首词的下阕抒发了词人怎样的思想情感？请简要分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班级开展小组合作项目时，小明发现：当以真诚态度倾听不同意见，即使原本意见不合的同学也能融洽协作；但若自以为是、轻视他人，连最亲近的伙伴也会疏远。这让他深刻理解了魏征在《谏太宗十思疏》中所说的“__________________，__________________”。 （2）在“大学生志愿服务西部计划”出征仪式上，队长引用苏洵《六国论》中“__________________，__________________”两句，激励志愿者们牢记先辈开创事业的艰辛，勇敢奔赴祖国最需要的地方。 （3）唐宋诗词中，有不少描绘洞庭湖景色的句子，如“__________________，__________________。” 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 歇后语俗称俏皮话，是汉语中很别致的一种语汇形式。①其名称很符合其构造特点：它往往意在此而先言彼，语义重心在后，是歇而后语。歇后语要表达一个意思，一定要先描述一个与之有关的、俏皮有趣的物象画面让人去考量、去参悟，而且一定要猜一猜、顿一顿，心理期待足够的时候再揭示要义所在，②让人（ ）而拍手认同。这是歇后语的魅力。 陈望道在《修辞学发凡》中将歇后语列入“藏词”。通常情况下，歇后语的前后两个部分俱全，前半段借用日常生活物象进行俏皮通俗的形象描述，③已经含絮地包含了其真实要表达的意思；后半段则用具体的语言符号揭示其真实意指。从结构上看，歇后语是一个整体，前半段相当于形式部分， A ，两个部分的深层表义是同一的。根据前后两个部分的语义关联特点，歇后语可分为三类：比喻式、双关式和延伸式。 第一，比喻式歇后语的形式部分和意指部分存在比喻关系，如“嫩豆腐沾青灰——吹不得打不得”“牛角沾香油——又尖又滑头”等。 第二，双关式歇后语的形式部分和意指部分 B 。其意指部分的能指和所指之间是一种双关性联系，具体又分为谐音双关（如“螃蟹作揖——对夹/家”）、语义双关（如“兔子看人——眼睛红”）两种。 第三，延伸式歇后语的形式部分和意指部分不存在比喻关系，也不存在暗示关系。从语义上看，其意指部分是形式部分的进一步延伸说明。这类歇后语数量较少，有的是顺着前半段把未说尽的情境或结果表达完整，④如“乌龟吃大麦——糟蹋粮食”；有的是表达某种生活经验，如“夜猫子进庄——必定送汤”；有的是对前半段所描述的物象画面的注解，如“仨钱买个吕洞宾——把神仙看轻了”。 生活中，人们常用歇后语来描述人的行为、品质、生活境遇、生活经验、事情的状态或结果等，有时也用来讽刺、调侃或批评人的某种不当行为。从感情色彩来看，因为大多数歇后语中含贬义色彩，所以其往往贬而不恶，呈现为善意的规劝、警报等。 18. 下列对文中画横线句子的解说，不正确的一项是（ ） A. ①句中的冒号表示提示下文。 B. ②句中括号内的成语可以填“恍然大悟”。 C. ③句中的“絮”是错别字，应改为“蓄”。 D. ④句中的“糟蹋”读音为zāo tā。 19. 请在文中横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 答： A_____________________________________ B_____________________________________ 20. 下列歇后语在生活中使用不正确的一项是（ ） A. 她一直有跑步的习惯，跑800米对她来说就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。 B. 他明明做了好事，却被大家误解，心里真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。 C. 丽丽爱好看书，书柜里满满当当，小明赞叹道：“这可真是‘孔夫子搬家——净是书（输）’啊！” D. 哥哥严肃地对弟弟说：“咱们‘咸菜烧豆腐——有盐（言）在先’，不许调皮捣乱。” 21. 最后一段画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 22. 下列选文中的歇后语属于哪种类型？具有怎样的效果？请结合文段和选文简要分析。 凤姐儿笑道：“再说一个过正月半的。几个人抬着个房子大的炮仗往城外放去，引了上万的人跟着瞧去。有一个性急的人等不得，便偷着拿香点着了。只听‘噗哧’一声，众人哄然一笑都散了。这抬炮仗的人抱怨卖炮仗的焊的不结实，没等放就散了。”湘云道：“难道他本人没听见响？”凤姐儿道：“这本人原是聋子。”众人听说，一回想，不觉一齐失声都大笑起来……凤姐儿笑道：“外头已经四更，依我说，老祖宗也乏了，咱们也该‘聋子放炮仗——散了’罢。” ——《红楼梦》第五十四回 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 以上漫画引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $