第四单元学情调研-【真题圈】2025-2026学年七年级上册语文练考试卷（统编版·新教材）陕西专版

真题圈语文 同步调研卷 七年级上 10.第四单元学情调研 何 狗 (时间：150分钟满分：120分) 、积累和运用(24分) 图州 阅读可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之 墨抑 气。鉴于此，学校开展主题为“少年正是读书时”的阅读活动。 请你积极参与，并完成下列任务。 【读书·怡情】阅读下面语段，解决其中的语言文字问题。 习近平总书记指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养 道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养 浩然之气。”阅读不只是记忆，更是蜕变，它让我们的生活不再枯 燥，心胸不再狭隘，心情变得惬意，灵魂变得纯萃。在书中，我们 看到劳录、仁慈与宽厚的朱德母亲，也看到那些取义成仁的革命 製 英雄…每天拿出一定时间读一点儿好书，不仅有助于丰富语 言，启迪思想，还可以开阔眼界，增长见识，涵养气质。 1.请选出下列加点字的读音。（填序号）(2分) (1)狭隘(A.àiB.yi)( (2)取义成仁(A.renB.rěn)( 精品图书 ※ 2.下面词语中有错别字，请改正。(2分) (1)纯萃 (2)劳录 金星教育 【读书·傅彩】 3.语境式默写请将下面的诗文名句补充完整。（直接默写一空1 分，连续默写一空1.5分)(10分)》 莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智 慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书开阔了我们的眼 界，(1)王湾的“ (《次北固山下》)向我们描绘了平野开阔、大江直流、波平浪静 些加 的壮观景象；(2)李商隐带我们感受了他身处巴蜀，雨夜独居， 阳删 ”(《夜雨寄 题 北》)的遥无归期的思念之苦；(3)李益带我们欣赏了“ 国 ”(《夜上受降城闻 笛》)的边城夜色，让我们沉浸在大漠亘古的苍茫中。(4)读书 也需要学思结合，正如孔子所言“ 思 而不学则殆”(《（论语〉十二章》）。 【读书·感悟】下面是小秦围绕“阅读的意义”所写的一段感 悟，请修改完善。 ①阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精 神生活的世界。②一个人若是不学习，他的认知就会变得狭隘。 ③有人会问☐“经常读书和不读书的人，究竞有什么区别□” ④我想，腹有诗书的人，不会将自己囿于生活的鸡毛蒜皮，也不 会困于一时的人生低谷。⑤小说读多了，你会看到 ,变 得淡定；历史读多了，你会见过 ,变得思辨；科学读多 了，你会习得 ,变得理性。⑥书读得越多，人就站得越 高，所看到的世界就越广阔。 4.从词语的感情色彩来看，第②句中加点的“狭隘”属于 词；按词性划分，第⑥句中加点的“广阔”属于 词。(2分) 5.请在第③句中的方框内填入恰当的标点符号。(2分) 6.请将下列短语依次填写在第⑤句中的横线处。（只填序号） (2分) A.前人的见识智慧 B.人生的跌宕起伏 C.严谨的分析方法 【读书·长才】 7.（月考·24-25西安交大附中)整本书阅读。(4分) 小秦同学在阅读《西游记》时，有感而发，写了下面一段 对话： “大圣，此去欲何？” “踏南天，碎灵霄。” “若一去不回…” “便一去不回！” (1)从理解孙悟空形象的角度来看，你认为小秦写这段对话的 意图是什么？(2分) (2)小秦还计划拍摄一部关于孙悟空的电影，想借用这段对 话，为此向你征求意见。本着尊重原著内容的原则，你会建议 他把这段对话安排在()(2分) A.孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后。 B.孙悟空得知弼马温官职的真相之后。 31 C.孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后。 D.孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后。 二、阅读(46分) (一)（期中·23-24西安莲湖区节选）阅读下面的文字，完成 8~10题。(9分) 车位 李云飞 ①天刚刚微黑，风哥开车回家，在小区里兜了几圈，也没找 到一个车位。他只好把车停在外面的马路边上，嘴里嘀咕着： “只要你努力，全世界都为你让路一这是谁说的废话。我每次 都很努力了，为什么连个车位都没有找到…” ②风哥住的小区叫幸福小区，住了好几百户人家。这里绿 化很好，全是低层房，房子间距也很大，不像有些小区，密密麻麻 全是高楼，远看像个鸟笼，人在屋里关着，鸟在外面自由地飞。 但幸福小区也有不幸福的地方，那就是没有地下车库，开车的人 越来越多，公共车位自然是“一位难求”。 米 ③其实风哥家住一楼，门前就有一个公共车位。自从买了 车以后，一看到自己门前停着别人的车，风哥的心里就不是个 滋味。 ④一年总有那么几次，风哥能抢到自家门前的车位，这让他 连晚上睡觉都觉得格外安稳。但风哥渐渐发现，只要他回来晚 了，门前这个车位被别人停了车，他就会失眠。他为此吃了很多 种药，用了很多偏方，依然没有半点效果。风哥知道自己的病 根，却没法根治。那天，风哥出门前在自己家门前车位那放上一 把凳子，不让别人停车，等到他回家时就能把车停在自己家门前 了，他又能睡得香甜了。 ⑤但没过多久，有人发现了这个秘密，便又将风哥的凳子挪 开，把车停进去。风哥也没有办法，毕竟这是公共资源，谁先抢 着谁享受。但风哥又开始失眠了。不得已，他干脆把自己的自 行车放在门前车位上，占着车位。没过多久，又有人发现了这个 秘密，开始在小区“幸福一家人”的群里声讨风哥。公共资源岂 容私自侵占！交流群里的几百人，一身正气者有之，慷慨激昂者 有之，大义灭亲者有之，附和者众。风哥成了众矢之的，一气之 下退了群。为了能睡个好觉，他最后决定卖掉旧房子，换小 区—此处不留人，自有留人处！ ⑥刚好附近有个楼盘有现房，电梯房，还送车位。虽然房价 不便宜，但风哥想都没想，立刻凑钱付了首付，并以最快的速度 把房子装修好了，定于8月8日搬家。 ⑦搬家那天，风哥竟发现，门口的车位居然一直空着，方便 了他进进出出，省了很多时间和力气。风哥终于相信了“只要你 努力，全世界都为你让路”这句至理名言，有了扬眉吐气的感觉。 ⑧但搬进新家后，风哥还是睡不好。房子小，光线也不好， 一天到晚黑乎乎的，大白天还要开灯。有一天，风哥和妻子无意 间闲聊，妻子说：“你知道搬家那天，为什么我们家门前的那个车 位空着吗？”风哥得意地说：“吉人自有天相。”但妻子告诉他，那 是因为搬家前一天，“幸福一家人”的群里发了个公告：尊敬的各 位业主，8月8日好日子，21栋1单元的风哥要搬家，请大家不要 把车停在风哥门前，谢谢合作！公告后面齐刷刷地有几百个“收 到”。这件事，妻子当时没有告诉风哥，是怕伤了他的自尊。虽 然风哥退了群，但她还一直在群里哩。 ⑨风哥突然心里一酸，他想起一件事。有一次，突降瓢泼大 雨，风哥家的被子还晒在楼顶，等他心急火燎地赶回去，却见楼 顶空空，结果在“幸福一家人”的群里，他发现有人帮他收了被 子，已放在物业了。像这样的事还挺多，有人悄悄帮他铲了门前 的雪，有人提醒他车窗没有关好，等等。但当时风哥都没有当回 事，现在想起来，却觉得住在幸福小区其实挺幸福的。 ⑩不久，在幸福小区的宣传栏里，出现了一则购房信息：本 人诚心求购幸福小区一套房，无论位置和大小均可。 ①物业看到了，感觉这信息里留的联系电话十分熟悉，肯定 是在哪儿见过的。 (选自《羊城晚报》2023年6月14日有删改) 8.请按要求简要概括文章中风哥身上发生的几件事。(3分) 风哥开车回家，在小区里找不到车位一一(1) -(2) (3) 风哥在幸福小区的宣传栏里张贴求 购房屋的信息 9.选文第④段与第⑧段中两处画横线的句子都写到了风哥睡不 好，风哥是因为什么才睡不好的？请结合上下文简要分析。 (2分) 10.读完文章后，你认为“幸福小区”幸福在何处？(4分) (二)（月考·23-24西安交大附中改编）阅读下面的文字，完成 11~15题。(21分) 森林“哨兵” ①见到刘光兵，是在国庆长假第一天。这位“全国林业系统 劳动模范”正在林地精心为树木修枝。我问他：“今天不休息？” 他说：“我要在这里和朋友们欢度佳节呢！” ②朋友们？我环顾四周，没见其他人。刘光兵见状哈哈笑 了起来：“我最亲密的朋友，就是这片茂密的森林。几十年来我 与它们朝夕相处，每天见到它们枝繁叶茂的样子，就打心眼儿里 高兴！” ③今年60岁出头的他双目炯炯有神，走在山路上风风火 火。刘光兵告诉我，他原名刘光斌，安徽广德人，妻子是浙江安 吉人。他结婚那年在安吉落户时，名字中的“斌”被误写成了 “兵”。刘光兵当时想：也好，我是新安吉人，就是个“新兵”啊，很 多事情都得从头学起。做了护林员之后，他觉得这个“兵”与自 己更相称了：观察、巡逻、防护，就是当好一名森林“哨兵”。 ④既然是“哨兵”，哪里需要就到哪里去。2003年，刘光兵被 抽调到龙王山自然保护区。从“大王山”到“龙王山”，虽是一字 之差，但山更高了，范围更大了，刘光兵觉得身上的责任也更重 了。龙王山海拔超过1500米，刘光兵只身一人驻守在海拔1300 多米的东关岗护林点。这里是直通保护区核心地带的咽喉要 道，山高路险，20多里地没有一户人家，更没有一盏路灯。在一 -32 片寂寞孤独中，刘光兵这样激励自己：自己名字中有“兵”，荣誉 是“标兵”，责任是“哨兵”，可不能当“逃兵”啊！ ⑤2004年3月，刘光兵在山上的“千亩田”发现了几位陌生 人，在一片高山湿地处来来回回打转。刘光兵问：“你们在干什 么？”对方却说了句答非所问的话：“这里的东西，你要保护好 啊。”刘光兵一时摸不着头脑。后来他才知道，陌生人是来自杭 州的野生动物保护专家，到“千亩田”是来考察珍稀动物“小鲵”。 小鲵对环境和水的要求很高，而这里的小鲵更被命名为“安吉小 鲵”，是我国的保护动物。刘光兵心中暗暗称奇，从此对这方土 地更上心了。 ⑥“千亩田”还经常有野猪、梅花鹿和黄麂等动物出没。有 动物们陪伴，刘光兵心里的孤单也少了几分。当然，他并不能与 动物们过分亲近，只能从远处静静地观察。野猪们总是在雾气 蒙蒙的时候出来觅食，它们三五结伴，“嗷嗷嗷”而来，“呼呼呼” 而去。它们以各种植物的瓜果与根茎为食，常常把地面拱得乱 七八糟，但刘光兵对它们只能保护，不能伤害。还有梅花鹿和黄 麂，它们都很怕惊扰，听到一点声响就会被吓得逃开。因此，刘 光兵上山时会选择合适的鞋子，踩在树叶和草丛上，不会发出大 的声音。 ⑦龙王山上珍稀名贵树木众多，有人打着爬山徒步的幌子， 为盗挖名贵树木“摸点”。有一次，一伙人盗挖了许多松树、高山 杜鹃和树桩，被刘光兵当场发现。他严厉呵斥对方，要求他们把 树木栽种到指定的林地。但对方见刘光兵孤身一人，完全不把 他放在眼里，继续捆扎树木，准备肩扛下山。刘光兵急了，一时 热血上涌，一下子揪住扛树的人，和他们争夺起来。正巧，一支 十来人的登山队路过，发现盗挖者嚣张跋扈，大家齐心制止了这 起盗挖行为。这件事给了刘光兵很大鼓舞。 ⑧刘光兵凭着坚定的意志，一次次战胜了盗挖者，但他也一 度深感信息闭塞、势单力薄。没想到，如今一部小小的手机为他 的工作打开了新天地。一旦发现盗挖者实施盗挖行为，刘光兵 就用手机拍照，立刻发往林区管理部门，增援力量随后就到。对 于屡教不改的盗挖者，他也有了保留证据、震慑对方的手段。 ⑨刘光兵把人生最宝贵的时光奉献给了苍翠的山林。他 说：“我守护着保护区，一点一点看着这里越变越好，山更绿了， 水更清了。这一座宝山，就是我们留给后代的财富。” (选自《人民日报》2022年12月21日有删改) 11.请你认真阅读第④~⑧段，概括文章记叙了刘光兵护林期间 狗 柳液 的哪几件事。(3分) 图州 巡期 12.请按要求赏析下面的句子。(6分) (1)今年60岁出头的他双目炯炯有神，走在山路上风风火 火。（从加点词语表达效果的角度）(3分) (2)在一片寂寞孤独中，刘光兵这样激励自已：自已名字中有 “兵”，荣誉是“标兵”，责任是“哨兵”，可不能当“逃兵”啊！ (从人物描写的角度)(3分) % 是教 13.阅读第③段，简要分析该段在文中的作用。(2分) 14.中考新考法情境对话语文学习小组的同学们读完这篇文章 后，对刘光兵的形象展开了讨论，请你也参与其中，将下面的 些加 对话补充完整。(6分) 阳 小许：刘光兵是一个无私奉献的人。他将人生最宝贵的 题 品 时光奉献给了山林，守护着山林的安宁，不求回报。 属 小张：刘光兵是一个甘于寂寞的人。(1) 你：(2) 15.以刘光兵为代表的护林员群体引起了人们的广泛关注。请 你结合文章内容，为他们拟写一则赞美词。(4分) (三)（月考·24-25西安高新一中）阅读下面的文言文，完成16~ 19题。(12分) 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志 无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与 日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (《诫子书》) 【乙】人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教， 勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不 遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎 壤，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云：“五十以学《易》，可 以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。 曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十，始来游学，犹为硕儒。此并 早迷而晚寤也。世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙①，亦为愚 耳。幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目 而无见者也。 (选自《颜氏家训·勉学》有删改) 【注释】①因循面墙：沿袭保守，疲沓不振作，不学习。 16.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)非宁静无以致远 ( ) (2)年与时驰 ) (3)老而弥笃 ( ) (4)犹为硕儒 ( ) 33 17.下列句子中加点的“而”，与“老而弥笃”中的“而”的意义和用 法全部相同的一项是( )(2分) A.学而不思则罔 B.温故而知新 C.俄而雪骤 D.幼而学者 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。(2分) (2)此皆少学而至老不倦也。(2分) 19.两个文段都写了劝学，其中所体现的对学习的认识有何相同 之处？请结合文段分析。(2分) (四)（期末·24-25咸阳秦都区）阅读下面的诗歌，完成20~21 题。(4分) 拒绝盗印 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 20.诗歌前两句采用了什么手法？有什么作用？(2分) 21.关联现实生活临近考试，小秦感觉压力很大，想起上一次小测 不理想的成绩，他的内心更是苦闷不堪。请你引用诗歌后两 句，为鼓励小秦写一段话。(2分) 三、作文(50分) 22.（期末·24-25西安爱知中学)阅读下面的材料，完成写作任 务。(50分) 鲁迅笔下中正、博学的寿镜吾老先生，毛泽东笔下负责 任的白求恩同志，在逆境中充满勇气的盲聋女作家海伦·凯 勒…每个人都有属于自己的独特的光芒。我们也要发现 自己的光芒。因为这光芒，我们便无惧征途的艰难；因为这 光芒，我们更热爱人间的烟火；因为这光芒，我们更坚定心中 的远方。 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请以《我也有自 己的光芒》为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不要套作，不得抄袭； ③书写规范、整洁；④不得透露真实的地名、校名、人名等相 关信息。 -34 一 等 ▲600 绝补印 ▲700 烷答案与解析 8.①通用智能人“通通”的诞生，具备3一4岁儿童的心智水平，展 现了人工智能的复杂情境处理能力。②脑机接口技术进展显 著，帮助瘫痪患者用意念控制设备，支持专业级创造性工作。 ③人类细胞图谱计划的初步草图正式发布，深入理解了细胞复 杂性及疾病发生机制。④詹姆斯·韦布太空望远镜发现大量明 亮星系，为理解宇宙演化提供重要线索。 9.AI的发展显示出其智能化水平的显著提高，如“通通”通过模仿 儿童心智，展现出在复杂环境中进行自主行为的能力。AI的进 步不仅推动技术边界的拓展，也使其在日常生活中变得更实用 和贴近人类需求。面对AI双刃剑的特性，发展过程需坚持科技 向善和以人为本的原则。 10.C【解析】A,根据【材料二第二段“一位瘫痪8年的患者植入 了脑机接口芯片，术后很快就能用意念控制电脑鼠标，进行打 字、发邮件。更重要的是，他可以躺在床上独立使用这套系统， 这让他重获了部分独立生活的能力”可知，这只是让他重获部 分独立生活的能力，并非“重获了独立生活的能力”；B.根据【材 料三】第二段“人体，这个由约37.2万亿个细胞构成的奇妙世 界，每种细胞都承载着独特的功能与使命。这份‘人体细胞地 图'记录了约6200万个人类细胞的详细信息，覆盖了神经系 统、肺、心脏、肠道和免疫系统等18个重要的生物网络”可知， 这份“人体细胞地图”记录了约6200万个人类细胞的详细信 息，并非“约37.2万亿个人类细胞的详细信息”；D.根据【材料 四】第二段“韦布太空望远镜(JWST)是红外线观测用空间望远 镜…同时它还解开了多个宇宙谜团”可知，JWST为科学家 和天文爱好者带来了星云和星系碰撞的壮观照片和迄今为止 我们所能观察到的最遥远天体的图像，并非“星云和星系碰撞 的壮观照片，这是迄今为止我们所能观察到的最遥远天体的图 像”。故选C。 11.(2)上小学时，她因同学嘲笑，开始讨厌父亲吹长笛。 (4)多年后，她明白了父亲的爱，买回长笛，向父亲道歉，请求父 亲再吹一曲。 12.第④段是插叙，补充交代了上文写她开始讨厌父亲吹长笛的原 因，使文章情节更完整，避免平铺直叙，激发读者的阅读兴趣。 13.示例：运用比喻的修辞手法，把清脆悠扬的笛声比作小河流水， 生动形象地写出了笛声的美妙悠扬，表达了大家对笛声的陶醉 和喜爱之情。 14.她的心理：①得知父亲断腿的真相后，伤心自责（为父亲对自己 的隐忍和宽容而感动)。②不想让父母看到自己流泪，想让父 母开心（想活跃气氛）。父亲的心理：①为女儿的理解、体贴而 感到欣慰。②为自己能重新吹长笛而高兴。 15.①宽容和蔼。“父亲一笑：‘傻丫头，我早知道是你干的。’”父亲 的笑容和语言体现出他丝毫不责怪女儿，是一个宽容的父亲。 ②慈爱无私。父亲为了挣钱给女儿买电子琴而摔断了腿，却始 终不让母亲告诉女儿。③热爱生活。每天晚饭后，父亲总喜欢 拿出心爱的长笛吹奏一曲，工作间隙也不忘吹长笛，说明父亲 一直坚持着自己生活中的这一点儿爱好；通过写大家喜欢听父 亲吹笛子，说明父亲有才艺，吹得很好。④隐忍内敛。面对孩 子的责怪，父亲总是选择沉默。 16.(1)对…说(2)像(3)告诉(4)高兴的样子 17.B【解析】画波浪线句子的意思是“孔子是一个普通百姓，（他 的学说和高尚品德)流传了十几代，仍然被学者尊崇”。“孔子 布衣”说明孔子的身份是平民，应该断开；“传十余世”表示学说 流传的情况，“学者宗之”表示学者对他的尊崇，这两个部分分 别从不同角度阐述孔子的影响，中间也应断开。故可断为：孔 子布衣/传十余世/学者宗之。故选B。 18.（1)孔子独自站在外城的东门下。 (2)但说（我）像丧家之犬，（说得）对啊！（说得）对啊！ 19.示例：孔子做到了。“人不知而不愠，不亦君子乎”展现了君子 的宽容大度与平和心态。文中孔子听到郑人将他形容为“丧家 之狗”时，不仅没有生气，反而认同自已当时在困境中那种狼狈 的状态，体现出他的宽容大度和平和心态。 附参考译文： 孔子到郑国去，和弟子走散了，孔子独自站在外城的东门 下。郑国有个人对子贡说：“东门外有个人，他的额头像尧，他 的脖子像皋陶，他的肩膀像子产，然而从腰部以下（的身材）比 禹短三寸，憔悴颓丧的样子好像丧家之犬。”子贡把这些话如实 地告诉了孔子。孔子高兴地说：“（一个人的）外形、相貌，这都 是次要的。但说（我）像丧家之犬，（说得）对啊！（说得）对啊！” 太史公说：“孔子是一个普通百姓，（他的学说和高尚品德） 流传了十几代，仍然被学者尊崇。（孔子）可以说是最高的圣 人了！” 20.表达了羁旅行人的孤苦惆怅之感。 21.示例：“瘦”字用得传神！既写出了秋风中“马”的特点，也体现 了作者的清贫和内心的愁苦。 22.写作思路：在审题立意上，无论选择任务一还是任务二，核心都 在于“记得”。这要求作文需围绕某段深刻的记忆展开，通过细 腻的描写或叙述，展现记忆中的独特情感或深刻启示。对于任 务一，重点在于通过描绘风景，寓情于景，让读者感受到景与情 的交融。对于任务二，则需通过具体的事件和人物形象，传达 出时间流逝中情感与认知的变化。在选材构思上，任务一可选 取一处对你意义非凡的风景，如儿时玩耍的河边、家族聚会的 老屋后院等，结合个人经历，描绘其四季变换或特定时刻的美 景，并融入个人情感，如思念、怀旧等，使景与情相互映衬。任 务二可挑选对你影响深远的一个人或一件事，如与某位老师的 师生情、家庭的一次重大变故等。叙述时，可采用对比手法，展 现过去与现在对此事或此人的不同感受与理解，体现成长与变 化，同时抒发对过往的感激或反思。 10.第四单元学情调研 1.(1)A(2)A 2.(1)粹(2)碌 3.(1)潮平两岸阔风正一帆悬(2)君问归期未有期巴山夜雨 涨秋池(3)回乐烽前沙似雪受降城外月如霜(4)学而不思 则罔 4.贬义形容 5.:? 6.BAC【解析】首先，我们要理解每个短语的含义，并结合句 子内容来确定它们的正确顺序。A.“前人的见识智慧”通常指 从历史中汲取的知识和经验。B.“人生的跌宕起伏”描述的是人 生经历中的起伏和变化。C.“严谨的分析方法”指的是科学研究 中常用的逻辑推理和数据分析方法。小说读多了，通常会让人 经历各种虚拟的人生情境，因此与“人生的跌宕起伏”相匹配。 历史读多了，会让人了解到许多历史事件和人物，从中汲取“前 人的见识智慧”。科学读多了，则会让人学习到“严谨的分析方 法”。因此正确的填空顺序应为：B、A、C。 7.(1)突出孙悟空大闹天宫时，准备决一死战的大无畏精神。 (2)D【解析】根据“踏南天，碎灵霄”可知，情节是大闹天宫，孙 悟空与天庭结下大仇。A.孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后， 龙王向天庭告状，天庭欲招安孙悟空，当时孙悟空和天庭尚未产 生矛盾；B.孙悟空得知弼马温官职的真相之后回到花果山，自封 “齐天大圣”；C.孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后自知闯祸，又 回到花果山；D.孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后大闹天宫，后 被佛祖降伏。故选D。 8.(1)风哥用凳子和自行车抢占公共车位被大家声讨 (2)风哥卖掉旧房子，购买了送车位的电梯房 (3)风哥得知，为方便他搬家进出，业主们特意没在他门口的车 位停车 9.第④段是因无法抢占到自家门前的车位而焦虑：第⑧段是因为 新房子小，光线不好，令人心情压抑。 10.绿化好，楼层低，间距大，人们活动自由；邻里关系融洽，人们互 帮互助。 11.只身一人驻守在海拔1300多米的东关岗护林点；偶遇野生动 物保护专家后，陪伴、保护野生动物更上心；与盗挖树木者作 斗争。 12.(1)“炯炯有神”形容人的眼睛发亮，很有精神。“风风火火”形 容很活跃、有劲头的样子，在文中指走路带风。这两个词语写 出了刘光兵良好的精神状态和身体状态。 (2)运用心理描写，生动形象地写出刘光兵对自己的安慰和激 励，展现出他坚守岗位的高度责任感。 13.内容上，从刘光兵的名字说起，既介绍了刘光兵的个人情况，又 暗示了他是一位合格的森林“哨兵”；结构上，扣住了文章的题 目，点明了文章的中心，引领下文 14.(1)示例：他只身一人驻守在海拔1300多米的护林点，这里20 多里地没有一户人家，更没有一盏路灯，他却能坚守岗位，毫无 怨言。 (2)示例：刘光兵是一个勇敢无畏的人。面对盗挖团伙，势单力 薄的他没有害怕退缩，而是勇敢与其斗争。 15.示例：茫茫林海中，留下了你们坚定的身影；莽莽深山里，印下 真题圈语文七年级上 了你们斑驳的足迹。你们是护卫者，怀揣着使命和责任，风雨 无阻地坚守阵地。不畏艰苦、不惧孤独，你们是大自然的守 护神！ 16.(1)达到(2)疾行，指迅速逝去(3)坚定(4)大 17.A【解析】题干中的“而”是连词，表转折。A相同，表转折； B.不同，表顺承；C不同，词缀，“俄而”连用，译作“不久，一会 儿”；D.不同，表修饰。故选A。 18.(1)放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 (2)这些都是从小开始学习直到老年依旧不知厌倦的人。 19.示例：两文都强调了学习的重要性。【甲】文写“非学无以广 才”，强调只有通过学习才能增长才干，说明了学习的重要性； 【乙】文“少学而至老不倦”则强调要勤学不辍，无论老幼都不可 放弃学习，强调了学习对人一生的重要性。 附【乙】文参考译文： 人在幼小的时候，精神专注而敏锐，长大以后，思想容易分 散，因此对孩子要及早教育，不能错过最好的学习机会。我在 七岁的时候，读《灵光殿赋》，直到今天，每隔十年温习一次，仍 然没有遗忘；二十岁以后，所背诵的经书，搁置一个月（一个月 不温习)，就忘得差不多了。当然，人总有困厄的时候，即使在 青少年时失去了求学的机会，也应在晚年抓紧时间学习，不可 自暴自弃。孔子说：“五十岁学《易经》，可以没有大的过错了。” 魏武帝、袁遗老了更加专心致志，这些都是从小开始学习直到 老年依旧不知厌倦的人。曾子七十岁才学习，仍闻名天下；荀 卿五十岁才到齐国游学，还能成为大儒。这些都是早年迷糊而 晚年醒悟的人。一个人到了成年还没有开始学习，便自称年纪 大了，沿袭旧例而不改变，疲沓不振作，不学习，这也太愚蠢了。 小时候学习的人，像日出的光芒；老来学习的人，像拿着蜡烛在 夜里走路，这也比闭着眼什么都看不见的人要好。 20.诗歌前两句采用了对比的手法。作用：作者将古人的悲秋和自 己的颂秋进行对比，表现出乐观豁达的心境。 21.示例：小秦，你看“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，诗歌中 的鹤是孤独的，但它却能冲破云层，翱翔在碧空之上，它所呈现 出来的是一种高扬的气概和高尚的情操。你也要像这只鹤一 样，振翅高飞，搏击长空。一次小测成绩不理想没关系，我们要 有不屈不挠的意志，相信自己，通过努力，你一定能取得好 成绩。 22.略。 11.主题阅读训练：人性光辉 1.D【解析】D.有误，应为“详写方志敏话别的场景，略写1933年 工农兵代表大会的情景”。 2.①内容上：意蕴丰富，表面指的是壮丽的红枫风景让人沉醉，深 层指的是方志敏同志及红军将士的傲雪风骨让人崇敬。②主旨 上：揭示主题，赞颂了革命先烈意志坚定、不畏牺牲的伟大精神； 他们的高尚品质令世人崇敬。③结构上：作为线索，贯串全文。