2027届高三日语一轮复习作文专项 时事・社会问题 高齢化社会と私たちの将来（老龄化社会与我们的未来）句式练习卷

**基本信息** 聚焦老龄化社会主题，构建“词汇-短语-句子-篇章”四层递进训练体系，强化日语写作语言能力与社会问题思辨思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单词填空|10题|核心动词/名词填空（如“増えて”“支える”）|围绕老龄化主题积累基础词汇，建立概念认知| |短语填空|10题|固定表达补全（如“どんどん増えて”“社会の宝物”）|在词汇基础上拓展语义单元，形成句式储备| |中译日|5题|主题句翻译（如“我国老年人数量不断增加”）|训练双语转换能力，内化日语表达逻辑| |日译中|5题|情景短文翻译（如祖母生活描述）|通过跨文化文本理解，深化主题认知| |作文|3题|多视角写作（现状分析/个人经历/解决方案）|从具体到抽象构建篇章，整合语言能力与思维品质|

2027届高三日语一轮复习作文专项　时事・社会问题　高齢化社会と私たちの将来（老龄化社会与我们的未来）句式练习卷 （建议用时：60分钟　满分100分） 第一部分　单词填空（共10题，每题1分，共10分） 【問題】次の（　　）に、適切な言葉を一つ書きなさい。 1. 私の国では、高齢者の数が（　　　　　　）います。 2. 高齢化が進むと、（　　　　　　）が足りなくなります。 3. 高齢者を（　　　　　　）ためには、お金が必要です。 4. 私は、祖父母と一緒に（　　　　　　）います。 5. 高齢者は、（　　　　　　）の宝物です。 6. 高齢者と若者が（　　　　　　）社会がいいです。 7. 私は、将来、高齢者の（　　　　　　）を手伝いたいです。 8. 高齢化は、私たちの（　　　　　　）の問題です。 9. 祖母は、私に、昔の話を（　　　　　　）くれます。 10. 私は、高齢者に（　　　　　　）社会を作りたいです。 第二部分　短语填空（共10题，每题1分，共10分） 【問題】次の（　　）に、適切な言葉のまとまりを書きなさい。 11. 私の国では、高齢者の数が（　　　　　　）います。 12. 高齢化が進むと、（　　　　　　）足りなくなります。 13. 高齢者を支えるためには、（　　　　　　）必要です。 14. 私は、祖父母と（　　　　　　）います。 15. 高齢者は、（　　　　　　）です。 16. 高齢者と若者が（　　　　　　）社会がいいです。 17. 私は、将来、高齢者の生活を（　　　　　　）たいです。 18. 高齢化は、（　　　　　　）の問題です。 19. 祖母は、私に、昔の話を（　　　　　　）くれます。 20. 私は、高齢者に（　　　　　　）社会を作りたいです。 第三部分　中译日（共5题，每题2分，共10分） 【問題】次の中国語を日本語に訳しなさい。 21. 我国老年人的数量在不断增加。 22. 老龄化加剧，劳动力会不足。 23. 我和祖父母一起生活。 24. 我想建设对老年人温暖的社会。 25. 老龄化也是我们未来的问题。 第四部分　日译中（共5题，每题2分，共10分） 【問題】次の日本語を中国語に訳しなさい。 26. 私の祖母は、八十歳ですが、毎朝、散歩をして、野菜を作っています。祖母を見ていると、年をとっても、元気に生きられる社会が、大切だと思います。 27. 高齢者が増えると、病院や介護の場所が、足りなくなります。若い人も、高齢者のことを、考えなければなりません。 28. 私は、高齢者と話すのが好きです。祖母の昔の話を聞いていると、今の生活と比べて、おもしろいです。 29. 高齢者を支えるのは、お金だけではありません。声をかけること、話を聞くこと。小さな優しさも、大切です。 30. 私たちが大人になる頃、社会は、もっと高齢化しているでしょう。今から、高齢化社会のことを、考え始めたいです。 第五部分　作文（共3题，每题20分，共60分） 【問題】次のテーマについて、時事・社会問題の形で、具体的に書いて、作文を書きなさい。です・ます体で書くこと。 31. テーマ：高齢化社会と私たちの将来（老龄化社会与我们的未来） 【要求】①高齢化社会の現状・問題　②私たちの生活との関係・影響　③これからの社会・自分の思い・まとめ　④350字程度 （作文用紙に書きなさい。） 32. テーマ：私と祖母（我与祖母） 【要求】①祖母の紹介・一緒に暮らす日々　②祖母から学んだこと（具体的に）　③高齢化社会と私・まとめ　④350字程度 （作文用紙に書きなさい。） 33. テーマ：高齢者と若者が助け合う社会（老年人和年轻人互助的社会） 【要求】①高齢化社会の現状・問題点　②助け合う社会の具体策（具体的に）　③自分の思い・まとめ　④400字程度 （作文用紙に書きなさい。） 参考答案与解析 第一部分　单词填空（1-10题，每题1分） 1.　答案：増えて 　　解析：「増えている」＝在增加。 2.　答案：働く人 　　解析：「働く人が足りない」＝劳动力不足。 3.　答案：支える 　　解析：「支える」＝支撑。 4.　答案：暮らして 　　解析：「一緒に暮らす」＝一起生活。 5.　答案：社会 　　解析：「社会の宝物」＝社会的宝物。 6.　答案：助け合う 　　解析：「助け合う」＝互相帮助。 7.　答案：生活 　　解析：「生活を手伝う」＝帮助生活。 8.　答案：将来 　　解析：「将来の問題」＝将来的问题。 9.　答案：聞かせて 　　解析：「聞かせてくれる」＝讲给我听。 10.　答案：やさしい 　　解析：「やさしい社会」＝温暖的社会。 第二部分　短语填空（11-20题，每题1分） 11.　答案：どんどん増えて 　　解析：「増えている」＝在增加。 12.　答案：働く人が 　　解析：「働く人が足りない」＝劳动力不足。 13.　答案：お金が 　　解析：「お金が必要」＝需要钱。 14.　答案：一緒に暮らして 　　解析：「一緒に暮らす」＝一起生活。 15.　答案：社会の宝物 　　解析：「社会の宝物」＝社会的宝物。 16.　答案：助け合う 　　解析：「助け合う」＝互相帮助。 17.　答案：手伝い 　　解析：「生活を手伝う」＝帮助生活。 18.　答案：私たちの将来 　　解析：「将来の問題」＝将来的问题。 19.　答案：聞かせて 　　解析：「聞かせてくれる」＝讲给我听。 20.　答案：やさしい 　　解析：「やさしい社会」＝温暖的社会。 第三部分　中译日（21-25题，每题2分） 21.　答案：私の国では、高齢者の数が、どんどん増えています。 　　解析：「高齢者の数」；「増えている」。 22.　答案：高齢化が進むと、働く人が足りなくなります。 　　解析：「高齢化が進む」；「働く人が足りない」。 23.　答案：私は、祖父母と一緒に暮らしています。 　　解析：「祖父母」；「一緒に暮らす」。 24.　答案：私は、高齢者にやさしい社会を作りたいです。 　　解析：「やさしい社会」；「作りたい」。 25.　答案：高齢化は、私たちの将来の問題でもあります。 　　解析：「私たちの将来」；「〜でもある」。 第四部分　日译中（26-30题，每题2分） 26.　答案：我祖母八十岁了，每天早晨散步、种菜。看着祖母，我觉得让老年人健康生活的社会很重要。 　　解析：「毎朝散歩する」；「元気に生きる」。 27.　答案：老年人增多，医院和护理场所会不足。年轻人也必须考虑老年人。 　　解析：「介護の場所」；「考えなければならない」。 28.　答案：我喜欢和老年人聊天。听祖母讲过去的事，和现在的生活相比，很有趣。 　　解析：「昔の話」；「比べて」。 29.　答案：支撑老年人不只是钱。打招呼、听他们说话。小小的善意也很重要。 　　解析：「声をかける」；「小さな優しさ」。 30.　答案：我们长大时，社会会更加老龄化吧。想从现在开始思考老龄化社会。 　　解析：「〜頃」；「考え始める」。 第五部分　作文（31-33题，每题20分）参考范文 31. テーマ：高齢化社会と私たちの将来（老龄化社会与我们的未来） 私の国では、高齢者の数が、どんどん増えています。これは、高齢化社会という、大きな問題です。 高齢化が進むと、働く人が足りなくなります。そして、高齢者を支えるためのお金も、足りなくなります。 でも、私は、高齢化は、悪いことばかりではないと思います。 私の祖母は、八十歳ですが、毎朝、散歩をして、野菜を作っています。祖母から、私は、たくさんのことを学びます。昔の話、生活の知恵、そして、生きる力。 高齢者は、社会の宝物です。長い人生で、得た経験や知識は、お金では、買えません。 私は、高齢化社会で、大切なことは、高齢者と若者が、助け合うことだと思います。 高齢者には、若者の新しい技術を。若者には、高齢者の経験を。 私たちが大人になる頃、社会は、もっと高齢化しているでしょう。 私は、その時、高齢者にやさしい社会を作るために、今から、できることをしたいです。 まずは、祖母に、感謝の気持ちを、ちゃんと伝えることから、始めたいです。 32. テーマ：私と祖母（我与祖母） 私は、祖父母と、一緒に暮らしています。特に、祖母とは、とても仲がいいです。 祖母は、八十歳ですが、とても元気です。毎朝、五時に起きて、散歩をします。そして、家の裏の畑で、野菜を作っています。 私は、祖母から、たくさんのことを学びました。 一つ目は、「朝早く起きる」ことです。祖母は、「朝は、一日の宝物だ」と言います。私も、祖母の真似をして、早起きするようになりました。 二つ目は、「手を動かすこと」です。祖母は、野菜を作り、料理を作り、編み物をします。「体を動かすと、心も元気になる」と、祖母は言います。 三つ目は、「感謝の気持ち」です。祖母は、ごはんを食べる時、必ず、「いただきます」と言います。「食べ物も、人も、全部に、ありがとうだよ」と。 祖母と暮らして、私は、思います。 高齢者は、決して、社会のお荷物ではありません。高齢者には、私たちが、学ぶべきことが、たくさんあります。 高齢化社会で大切なのは、高齢者を「支える」だけではなく、高齢者から「学ぶ」ことだと思います。 私は、これからも、祖母から、たくさんのことを学びたいです。 33. テーマ：高齢者と若者が助け合う社会（老年人和年轻人互助的社会） 高齢化社会の問題を解決するには、高齢者と若者が、助け合う社会を作ることが、一番大切だと思います。 今の社会では、高齢者と若者は、あまり、関わりがありません。学校では、お年寄りと話す機会も、ほとんどありません。 でも、高齢者と若者が、助け合えば、問題の多くは、解決できると思います。 例えば、次のようなことです。 高齢者は、若者に、経験や知恵を、教えます。仕事のこと、生活のこと、昔の話。若者は、高齢者に、新しい技術を、教えます。スマホの使い方、インターネットのこと。 また、地域で、高齢者と若者が、一緒に活動する機会を作ります。お祭りの準備、町の掃除、防災訓練。 一緒に何かをすることで、お互いを、理解できます。 私は、高校生として、何ができるでしょうか。 私は、地域のボランティアに、参加したいです。高齢者の家に、行って、話し相手になる。買い物を、手伝う。 小さなことでも、続ければ、高齢者の生活は、少しずつ、よくなると思います。 高齢者と若者が、助け合う社会。それは、みんなが、幸せな社会です。 私は、そのような社会を作るために、今から、行動したいです。 学科网（北京）股份有限公司 $