课时冲关(13)中华民故的抗日战争&课时冲关(14)人民解放战争-【创新教程】2027年高考历史艺考生文化课百日冲关课时作业

班级： 姓名： 学号： [答题栏] 课时冲关（十三） 1.九一八事变后，以部分东北爱国官兵和警察 为骨干，会同各地自发组织起来的抗日民 众，形成了遍及东北城乡的抗日义勇军队 伍。他们发表通电，痛陈“我中华裔胄绝不 -.3 甘作亡国之奴，宁可杀贼以致死，不委屈以 求全”。这体现出东北人民 ( 4 A.誓死捍卫东北家园的坚强决心 B.对国民政府不抵抗政策的不满 --5 C.希望得到其他省份群众的支持 D.壮大抗日民族统一战线的力量 -6.2.如图为1937年8月上海工厂联合迁移委员 7 会发布的《迁移须知》部分内容。其“迁移” 是为了 8 ◇凡中国国民所投资之工厂，均可一律迁移 ◇迁移目的地为武昌，如有相当理由…亦得迁 入其他内地 ◇各种工厂迁移内地，由政府给予相当津贴 A.改善工业部门B.以沿海带动内地发展 C.保护民族工业D.奠定持久抗战的基础 3.1938年开始，中国共产党陆续在抗日根据 地举办农产品、纺织、工矿、卫生等各种展览 会，宣传“民族”“新人”“建设”等内容。这 旨在 A.贯彻党的群众路线 B.动员民众参与经济建设 C.推动民族民主革命 D.创新民族文化宣传方式 4.1938年6月，国民政府制定《沦陷区教育实 施方案》，指出应采用一切办法维持各级教 育以延续文化生命，派驻敌后的教育督导员 须“忠贞而勇敢”，要积极鼓励师生从事抗日 的宣传与组织。这一措施旨在 A.激发民族抗战意识 B.加强国民党一党专制 C.推动国民教育发展 D.促进沦陷区经济建设 5.(2026·黑吉辽蒙卷，9)1941年4月25日， 《新华日报》（华北版）刊登《五月纪念宣传大 纲》，要求以“五一”、“五三”、“五五”(《上海 停战协定》签订纪念日)、“五卅一”(《塘沽协 定》签订纪念日)为重点，发动群众开展纪 念、宣传活动。这一举措旨在 A.缓解根据地的经济困难 B.凝聚民心坚持抗战 C.强化工人阶级骨干作用 D.配合对日战略反攻 6.1940年初，毛泽东指出，无论“一般民主”， 还是苏维埃制，都分别只是资产阶级或无产 阶级一个阶级的民主。而抗日根据地及未 来新中国的“国体”，完全不同于以上两种民 主制度，属于“几个革命阶级联合”的政权。 为此，中国共产党 ( A.促成抗日民族统一战线建立 B.对日实行全面抗战的路线 C.积极推进抗日民主政权建设 D.发展了人民民主专政理论 ·25 华民族的抗日战争 7.如图为1943年中国著名 版画家邹雅在敌后抗日 根据地创作的版画作品 《扭秧歌》。该作品 A.真实再现了当时的劳 动场景 B.是研究抗战历史的二 手史料 C.具有历史和文化的双重价值 D.利于推动解放战争取得胜利 8.1942一1945年，中国远征军40万人先后两 次入缅作战，最终改变了整个太平洋地区的 战争格局。如在1942年4月仁安羌战役 中，孙立人将军率领新38师，歼敌1200人， 解救7000余名英军和5000余名美国传教 士、新闻记者，最终帮助英美军队取得了对 日胜利。这体现了 A.中国抗战与世界反法西斯战争融合 B.抗战胜利的根源在于盟国对华的支援 C.抗日战争时期国共两党的党外合作 D.入缅作战促使日本侵略者无条件投降 9.(2024·新课标卷，43)阅读材料，完成下列 要求。 材料1932年中国重要新闻标题摘编如下： 锦州撤防辽西尽陷；蒋汪昨晚在杭晤 谈；溥仪竞作傀儡；日本大批军舰昨日到沪； 蒋汪均决长住首都；日本毁我经济中心，上 海闸北惨化灰烬；日军自昨晨猛烈总攻，我 军沉勇坚守击退之；十九路军奉令开闽；蒋 介石又做鄂豫皖“剿赤”总司令；全国红军继 续大获全胜；国民党军阀大调白军布置进攻 苏区；日军果进犯热河；湘鄂赣红军二次大 胜利；国民党进攻苏区；傀儡组织近状；全线 出击，红军捷报频传。 一摘编自陈益民、江沛主编 《老新闻1931一1939》 结合所学中国近现代史知识，择取材料中的有 关时事，拟定一个主题，写一篇短评。（要求： 主题正确，运用材料、史实准确，评论合理。) 58· 艺考生文化课百日冲关·历史 课时冲关（十四）》 1.(2026·浙江6月卷，11)1945年8月，毛泽 东赴重庆和平谈判。某民营报纸的社评写 道：“抗战已告胜利，盟友业已结成，我们再 能做到和平、民主与团结，这岂不是国家喜 上加喜的大喜事！…蒋、毛两先生于昨晚 重新握手，他们两位一定有无限的感慨，他 们两位的会见，关系目前与今后的国运极其 远大。”上述社评旨在强调 A.重庆谈判是战后局势的客观要求 B.和平建国是国共谈判的最佳选择 C.政治协商是联合政府的重要基础 D.和平民主是民主党派的政治主张 2.1946年，晋冀鲁豫边区政府指出商人“为工 农兵服务，与各阶层人士取得了一致的亲密 团结”，并确定12月25日为太行区商人纪 念日。昔阳县在商人纪念日当天举办了庆 祝活动，商人自发捐款支援前线，商联会副 主席主动送子参军。这反映出 ()》 A.中国共产党的阶级基础不断扩大 B.解放战争的物资供应得以保证 C.新民主主义经济政策得到了贯彻 D.党的政策适应城市发展的需要 3.抗战胜利之初，中共领导解放区进行教育改 革，在坚持“干部教管第一”的原则下，加授 有关军事常识、军事训练等内容。1948年， 不少地区提出建立初小、高小、初中、高中到 大学的五个阶段的学制系统。这种变化反 映了 ( A.国民教育体系的初步形成 B.教育目的从军事转变到社会经济 C.民主革命形势的发展变化 D.中共建立人民教育事业的急迫性 4.毛泽东在《目前形势和我们的任务》报告中 一开始便说：“中国人民的革命战争，现在已 经达到了一个转折点，这即是中国人民解放 ·25 必修中外历史纲要（上） 人民解放战争 军已经打退了美国走狗蒋介石的数百万反 动军队的进攻，并使自己转入进攻。”这个 “转折点”是指 () A.红军三大主力会师甘肃会宁 B.中国战场发动对日寇最后一战 C.晋冀鲁豫野战军挺进大别山 D.辽沈、淮海、平津战役取得胜利 5.1948年4月，毛泽东在《再克洛阳后给洛阳 前线指挥部的电报》中说：“入城之初，不要 轻易提出增加工资减少工时的口号。在战 争时期，能够继续生产，能够不减工时，维持 原有工资水平，就是好事。将来是否酌量减 少工时增加工资，要依据经济情况即企业是 否向上发展来决定。”此举意在 () A.稳定战时经济秩序 B.服务于民族战争需要 C.推动工作重心转移 D.有序推进社会的改造 6.1949年1月，中共中央的一次会议指出：“全 党大多数干部，在过去几年，特别是一九四 八年，有系统地学会了在农村工作中，在城 市工作中和在军事工作中的各项具体的政 策和策略…这是一个最伟大和最根本的 胜利。”这 () A.提供了社会主义改造的理论依据 B.推动了党的工作重心向城市转移 C.丰富了科学社会主义的理论体系 D.指明了新生政权建设的根本方向 7.1949年4月20日，英国“紫石英”号军舰企 图阻挠解放军渡江，双方经过激战后，该舰 被解放军击伤搁浅。当时《纽约先驱论坛 报》评论道：“这个日子可能会永垂史册… 这一天标志着已经破产的中国旧政权终于 被迫承认自己的无能。”“紫石英”号事件 表明 () 班级： 姓名： 学号： [答题栏] A.国民党统治集团的覆灭 1 B.中国人民即将屹立于世界东方 C.人民解放战争胜利结束 -2 D.百年来旧中国屈辱外交的结束 3 8.1949年7月，中共中央发布指示，明令一切 4 劳资纠纷“均需集中到市一级机关，即市劳 -5 动局、市总工会、市工商局来统一解决，禁止 6 区委、区街政府、下级工会组织处理任何劳 7. 资问题”，明确规定劳动局为处理劳资争议 --.8. 的唯一机关，劳资纠纷的解决方式“应以订 立集体合同为主”。该指示重在强调() A.工人阶级的主人翁地位 B.城市工商业的恢复发展 C.政府部门间的隶属关系 D.正确贯彻劳资两利原则 9.阅读材料，回答问题。 材料1949年7月30日，美国国务卿迪 安·艾奇逊给杜鲁门总统的信中写道：中华 民国政府失败的原因，不是因为援助不够， 我们派往现场的观察员报告说，在至关重要 的1948年，国民党军队从未由于缺乏武器 弹药吃过一次败仗。国民党的抵抗力量之 所以遭到极大削弱，实际上乃是战争初期我 们派驻重庆的观察员所见到的那种腐败现 象。国民党军队不是被打败的，他们是自己 瓦解的。从中国的力量对比来看，我国政府 认为只有在一定的条件下才能建立和平。 为了使双方作出让步，国民党必须建立自己 的议会，这样，中国政府才能名副其实地成 为全中国的政府，各党派才能在政府的宪法 范围内发挥作用。这些条件一项也未实现。 中国的人心掌握在共产党人手中。在这种 情况下，我们的援助是无意义的。 摘编自（美）约翰·司徒雷登 《在华五十年—司徒雷登回忆录》 ·26( 根据材料并结合所学知识，对艾奇逊关于国 民党政权失败的认识进行评述。（要求：表 述成文，观点明确，论证充分，逻辑清晰。)艺考生文化课百日冲关·历史 苏俄单方面放弃特权，但其他列强未跟进，中国司法主 权实际未收回，排除A项；苏俄的反帝立场与列强利益 冲突，反而加剧了列强对苏俄的警惕，排除B项；第一次 国共合作实现于1924年，直接原因是共产国际推动和孙 中山联俄政策，与1918一1919年苏俄宣言无直接因果关 系，排除D项。] 3.D[五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促使一 些初步具有共产主义思想的先进知识分子开始走马克 思主义和工人运动相结合的道路，为共产党成立做了思 想上千部上的准备，D正确：资本主义发展促进了中国工 人阶级队伍的壮大，不符合五四运动与中国共产党诞生 之间的关系，排除A:B与“五四运动与中国共产党诞生 之间的关系”无关，排除；中国共产党诞生的必然条件是 无产阶级的发展，并非五四运动，排除C。 4.D材料中北伐军运用漫画宣传的效果好，而北洋军阀 用漫画宣传则收效甚微，这是因为北伐战争反帝反封 建，北伐军的革命宣传契合工农群众、进步阶层的利益 诉求，更深入人心，更具感召力，D项正确；材料仅说明漫 画被用于战争宣传，成为政治教化的工具，并未体现漫 画宣传是战争的延续这一内涵，排除A项；材料中时人 称北伐军攻打湖北“一半靠兵力，一半靠宣传”，仅说明 宣传在北伐战争中起到重要作用，但战争的胜利受军 事、政治、民心等多重因素影响，宣传方式并非决定性因 素，排除B项；战争只是放大了漫画宣传的政治教化功 能，遮蔽了娱乐功能，而非创造了漫画的政治教化功能， 排除C项。 5.D[据材料“民国元年的革命虽然成功，但所主张的不 过是十八世纪法国式的革命，‘拿百年前的旧方法，应付 现在的新环境，当然是走不通的’”可知，吴玉章认为由 于革命性质、时局的变化，现阶段的国民苹命，既不同于 西方资产阶级革命，也不同于中国的辛亥革命，而是需 要各个阶级联合的大草命，共同完成“打倒列强，除军 阀”的任务，D项正确：材料没有体现各革命力量的对比， 排除A项：材料强调的主要是如何针对“现在的新环境” 开展国民大革命，而不是创新革命理论的紧迫性和吸取 法国大革命的教训，排除B、C两项。」 6.D [据材料“1887年…1933年…国有土地迅速私 有化”并结合所学可知，1887年至1933年间，中国社会 动荡，政治运动不断，政府更迭频繁，缺乏强有力的政权 来有效地控制中国社会，致使国有土地迅速私有化，D项 正确；1887年至1933年间的主要政府并未进行土地私 有化改革措施，排除A项；土地私有观念中国自古就有， 且材料中并未涉及西学传播对土地私有观念的强化，排 除B项；民族资本壮大会将资金更多的投入工商业领 域，并不一定会侵吞国有土地，此项不是主要原因，排除 C项。」 7.C [据题意可知，新民主主义草命时期，中共对于革命 对象、草命重点区域在不断调整，这是对中国国情认识 不断深入的表现，是中共草命实践发展与思想飞跃互动 的产物，C项正确；这一转变是对中国国情认识的不断深 入，而非对苹命性质认识不断深化的产物，排除A项；这 一转变源自对国情认识的深入，不是草命的社会基础不 断扩大的产物，排除B项：材料中革命对象、苹命重点区 域在不断调整的主要依据是对国情的认识深入，社会经 济发展也只是国情的一部分，排除D项。 8.D「根据材料“反对任何形式的歧视和压迫”“当即就有 少数民族群众报名参加红军”可知，中国共产党在长征 期间，坚持民族平等政策，得到少数民族群众的认同，推 动他们踊跃参加红军，这有助于苹命取得成功，说明党 处理民族问题的政策和主张利于推进民主草命的进程， D项正确；材料强调的是少数民族群众的认同，并未说明 其为少数民族上层，排除A项；材料强调少数民族群众 参加红军，并未涉及全国人民，无从得出“团结全国人民 抗战”的结论，排除B项；遵义会议挽救了红军挽救了革 命。材料体现的是少数民族群众的态度，并未涉及遵义 会议的意义，排除C项。 9.示例一 情节：颖铭、颖石兄弟俩参加学生请愿斗争 历史现象：这一情节反映出五四运动期间各地青年学生 纷纷上街游行。 概述和评价：1919年5月4日，因巴黎和会上中国外交 的失败，北京大学等学校的三千多名学生到天安门前集 会，举行游行示威，五四运动爆发。为支援学生的爱国 ·36 斗争，学生罢课的浪潮波及全国。五四运动是一次彻底 地不妥协地反帝反封建的革命运动。 一些具有初步共 产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的道路， 把马克思主义传播到工人中去。五四运动成为中国新 民主主义革命的开端。 示例 情节：学生上街演讲劝人购买国货。 历史现象：这一情节反映出五四运动期间青年学生的反 帝爱国斗争精神。 概述和评价：五四运动爆发后，抵制日货立即成为爱国 学生的自然行动，掀起抵制日货、提倡国货的群众运动 这沉重打击了日本对中国的经济侵略，有力地推动了民 族资本主义的发展，壮大了中国无产阶级的力量，为中 国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变和中国共 产党的成立奠定了阶级基础。 课时冲关（十三) 1.A[据材料“九一八事变后……宁可杀贼以致死”及所 学可知，九一八事变后，东北爱国官兵和警察以及抗日 民众组成了抗日义勇军，在极其艰难的条件下抵抗日本 的侵略，体现出东北人民誓死捍卫东北家园的坚强决 心，A项正确；东北人民抵抗日本侵略，警死不当亡国奴 的决心，反映的是强烈的爱国主义精神，并非因为对国 民政府政策的不满，排除B项：材料只涉及东北人民抵 抗日本侵略的决心，没有提及他们是否希望得到其他省 份群众的支持，此项与材料主旨不符，排除C项；抗日民 族统一战线形成是在1937年9月，与材料“九一八事变 后”不符，排除D项。] 2.D[从材料可知，在抗战时期大规模的民族工业内迁， 有利于保护民族工业，为持久抗战提供物质基础，D项正 确：A、B、C三项并不是迁移的主要目的，排除。] 3.C[根据材料可知，民族民主革命的任务是反帝反封 建，抗日战争属于民族民主革命的范畴。在抗日根据地 举办展览会宣传“民族”等内容，有利于疑聚民众力量共 同抗日，对抗日起到积极作用，也就推动了民族民主革 命，C项正确：党的群众路线是一切为了群众，一切依靠 群众，从群众中来，到群众中去。举办展览会宣传相关 内容与贯彻群众路线之间没有直接的紧密联系，排除A 项：1938年正处于抗日战争时期，当时的主要任务是集 中力量进行抗战，而不是大规模地动员民众参与经济建 设，举办这些展览会重，点不在此，排除B项：举办展览会 宣传相关内容，并没有体现出在民族文化宣传方式上有 创新，重点不在文化宣传方式创新，排除D项。] 4.A[据材料“1938年6月，要积极鼓励师生从事抗日的 宣传与组织”，可知抗日战争期间加大对于抗日宣传与 组织，从而激发民众的爱国抗战意识，A项正确：材料强 调的是加大对于抗战的宣传与组织，而非强调加强一党 专制，B项错误：材料强调的是加大对于抗战的宣传与组 织，而非强调国民教育的发展，C项错误；材料围绕抗日 战争时期教育方面扩大抗日宣传与组织，而非强调沦陷 区经济建设，D项错误。 5.B1941年处于全国抗战战略相持阶段，中共通过纪念 “五一”“五州一”等与工人运动、民族抗争相关的纪念 日，开展宣传活动，旨在唤起民众的民族意识与斗争精 神，凝聚民心，坚持长期抗战，B项正确；开展纪念、宣传 活动属于思想动员，无法直接缓解根据地的经济困难， 材料举措与经济建设无关，排除A项；活动虽涉及工人 运动，但整体面向全体群众，并非仅为强化工人阶级的 骨千作用，表述片面，排除C项：1941年处于全国抗战战 略相持阶段，尚未进入对日战略反攻阶段，该表述与史 实不符，排除D项。 6.C「据材料并结合所学可知，毛译东指出抗日根据地及 未来新中国的“国体”是“几个革命阶级联合”的政权，基 于此认识，中国共产党在抗日根据地积极推进抗日民主 政权建设，建立了包括各抗日阶级、阶层在内的抗日民 主政权，实行“三三制”原则等，以团结一切可以团结的 力量共同抗日，C项正确：抗日民族统一战线建立于 1937年，与题千中1940年初的时间不符，排除A项：全 面抗战路线主要强调依靠人民群众进行抗战，与题干中 关于“国体”“几个革命阶级联合”的政权等内容不符，排 除B项；人民民主专政理论是在解放战争后期尤其是新 中国成立前夕发展和完善的，与1940年初这一时间不 符，排除D项。」 7.C根据题千及所学可知，从历史角度看，它反映了 1943年敌后抗日根据地的社会生活场景等，为研究抗战 时期根据地的情况提供了直观的资料；从文化角度看， 扭秧歌是中国的一种传统民俗文化活动，作品展现了这 一文化元素，所以具有历史和文化的双重价值，C项正 确；扭秧歌是一种娱乐和庆祝的活动，并非劳动场景，排 除A项；该版画作品是创作者在敌后抗日根据地根据当 时的生活等创作的，属于一手史料，能直接反映当时的 一些情况，而不是二手史料，排除B项：作品创作于1943 年，此时处于抗日战争时期，排除D项。] 8.A[根据材料信息可知，中国远征军“改变了整个太平 洋地区的战争格局”“解救7000余名英军和5000余名 美国传教士、新闻记者，最终帮助英美军队取得了对日 胜利”，这体现出中国抗战为世界反法西斯战争作出了 重要贡献，是世界反法西斯战争的重要组成部分，与世 界反法西斯战争融合，A项正确：材料反映的是中国对 其他国家对日战争的支持，B项错误；材料不能反映国共 两党的党外合作的问题，C项错误：D项材料无从体现， 并且不符合史实，错误。] 9.示例： 主题：民族危机的加剧与抗日烽火的燎原。 评论：1931年9月18日夜，日本关东军制造了九一八事 变，随后扩大侵略，占据整个东北。1932年1月28日， 日军又在上海挑起侵胳战争。3月日本扶植清废帝溥仪 做傀儡，建立伪满洲国。占领东三省后日本又将侵略矛 头指向华北。民族危机日益深重，虽然国民政府对日本 侵略奉行不抵抗政策，寄希望国联迫使日本撤兵而幻想 破灭，但是民众抗日救亡运动不断高涨，东北人民革命 军艰苦抗战。驻上海十九路军奋起抵抗，得到全国民众 的积极支援。面对日军制造的华北危机，1935年学生发 起了一 ·九运动，宣传了中国共产党“停止内战，一致 抗日”的救国主张，促进中华民族新的觉醒，抗日救亡运 动掀起高潮。 综上所述，1932年的中国是一个民族危机加剧的时代。 在面对民族存亡的关键时刻，中国人民展现出了英勇无 畏的民族精神，掀起了局部抗日的烽火。 课时冲关（十四） 1.B 社评开篇直接点明，抗战胜利后，如果能依靠此次 国共谈判达成和平、民主与团结，就是国家双喜临门的 好事；又，点明国共最高领导人会晤，事关国家长远前途。 整段社评高度认可本次国共谈判，将和平、民主、团结的 建国目标寄托在此次谈判之上，认为走和平建国道路是 本次谈判最理想的方向，契合社评赞美谈判、期盼和平 建国的核心意图，B项正确；社评用“喜上加喜的大喜事” 正面赞美两党领袖会面，期许通过这次谈判实现和平、 民主、团结，并非单纯论述谈判是大势所趋、形势倒逼而 来，偏离社评主旨，排除A项；材料中既未提到政治协 商，也未涉及联合政府的相关内容，排除C项；材料中的 社评来自民营报纸，反映的是战后民众的普遍诉求，而 非特指民主党派的政治主张，且材料未提及民主党派的 相关内容，排除D项。」 2.C [根据材料“1946年，晋冀鲁豫边区政府，为工农兵服 务，与各阶层人士取得了一致的亲密团结，昔阳县在商 人纪念日当天举办了庆祝活动，商人自发捐款支援前 线，商联会副主席主动送子参军”结合所学可知，新民主 主义经济政策包括保护民族工商业等内容。题干中边 区政府对商人的肯定，以及商人积极支援前线、参与节 命等行为，反映出对民族工商业的重视和团结，说明新 民主主义经济政策得到了贯彻，C项正确：中国共产党的 阶级基础是工人阶级和农民阶级，题干强调的是商人与 各阶层的团结以及商人对革命的支持等，排除A项：商 人自发捐款支援前线，只是一个方面，并不能就此保证 解放战争的物资供应。物资供应是一个涉及多方面、多 渠道的系统工程，排除B项：当时还处于解放区阶段，材 料主要体现的是边区政府对商人的政策以及商人的响 应，更多是针对农村和解放区的情况，并非适应城市发 展的需要，排除D项。 3.C 「材料反映了抗战胜利初，中共加强解放区学校的军 事教育，而到1948年时，提出建立五个阶段的学制体系， 结合所学可知，材料反映了解放战争前期，为了满足军 事作战的需要，中共加强军事教育内容，而随着解放战 争胜利在即，中共着手建立适应社会发展的教育体系， ·36 参考答案 这说明中共的教育改草随着草命形势发展而变化，C项 正确；新中国成立后，国民教育体系才形成，排除A项： 材料无法体现教育目的转变到经济上，排除B项：材料 反映的是中共的教育改草随着形势变化而变化，没有体 现出急迫性，排除D项。」 4.C[根据材料“中国人民解放军已经打退了美国走狗蒋 介石的数百万反动军队的进攻，并使自己转入进攻”并 结合所学知识可知，材料反映的是解放战争进入到战略 进攻阶段，即晋冀鲁豫野战军挺进大别山，C项正确；A 项是1936年，属于国共十年对峙时期，排除；B项属于抗 日战争时期，排除：D项中三大战役是战略决战，排除。] 5.A[根据材料“在战争时期，能够继续生产，能够不减工 时，雏持原有工资水平，就是好事”可知，在解放战争的 关键时期，社会经济面临诸多不稳定因素。 毛泽东强调 金秀整名整典视你免人的的发婆为引度鞋会 混乱，从而稳定战时经济秩序，保障战争物资的供应以 及人民生活的基本稳定，A项正确；根据材料及所学知 识，1948年4月中国处于解放战争时期，主要是国共两 党之间的内战，并非民族战争。民族战争主要是指抵御 外来民族侵略的战争，如抗日战争，所以该举措不是服 务于民族战争需要，排除B项；根据材料及所学知识，党 的工作重心转移主要是指1949年3月中共七届二中全 会提出的党的工作重心由乡村转移到城市，以恢复和发 展生产为工作的中心，而材料中毛泽东的指示主要是针 对战时经济秩序的维护，与工作重心转移无关，排除C 项：根据材料中毛译东的指示主要是关于在战争时期如 何稳定企业生产和经济秩序，未涉及社会改造的相关内 容，如对生产关系、社会制度等方面的改造，所以不是有 序推进社会的改造，排除D项。 6.B[根据材料时间可知此时处于解放战争胜利前夕，根 据材料内容“系统地学会了在农村工作中，在城市工作 中和在军事工作中的各项具体的政策和策略…这是 一个最伟大和最根本的胜利”可知，此时中国共产党积 极筹划将来国家建设工作，为七届二中全会做了准备， 推动了党的工作重心向城市转移，B项正确：此时新中国 尚未成立，与社会主义改造无关，排除A项；材料与丰富 科学社会主义的理论体系无关，排除C项；该会议并未 指明新生政权建设的根本方向，排除D项。] 7.B「根据题干信息，“紫石英”号事件发生在1949年4 月20日，当时英国军舰企图阻挠解放军渡江，但被解放 军击伤搁浅。这一事件显示了中国人民解放军的强大 力量和决心，表明中国人民即将屹立于世界东方，B项正 确：据所学知识可知，1949年4月20日尚未解放南京， 国民党统治集团尚未覆灭，人民解放战争尚未结束，排 除A、C两项：此时期新中国尚未成立，尚未结束百年来 旧中国的屈辱外交，排除D项。] 8.D[题千主旨是劳资纠纷的处理问题，中共中央在1949 年的指示要求由市劳动局、市总工会、市工商局来统一 解决，其中的市总工会代表的是工人阶级利益，而市工 商局则代表资本家的利益，而由“劳动局为处理劳资争 议的唯一机关”“应以订立集体合同为主”可得，上述规 定是本着兼顾工人和资本家双方利益的原则来处理劳 资纠纷，所以重在强调正确贯彻劳资两利的原则，D项正 确；题干所述解决劳资纠纷的指示既关注到了工人阶级 的利益，也关注到了资本家的利益，并不是专门强调工 人阶级的主人翁地位，排除A项：题干强调的是解决劳 资纠纷的方法和措施，而不是城市工商业的恢复发展问 题，B项与题干主旨不符，排除：题干主旨是在解决劳资 纠纷的解决机构和方式问题，并不是要强调政府部门间 的隶属关系问题，C项也不符合题千主旨，排除。 9,观点：层次二：观点明确、合理。层次一：观点较为明确 合理 阐释：评述应结合史实，主要包括以下角度： ①国民党失去民心：滥发纸币导致通货膨张，官僚资本 巧取豪夺，民不聊生；伪国民大会召开和伪宪法颁布，专 制独裁，丧失政治信誉 ②共产党赢得民心：在解放区推行土地改革，农民实现 政治、经济翻身：在政治上坚持和平、民主、团结，赢得各 界人士支持 表述：层次三：表述成文，论证充分，思路清晰，逻辑严密。 层次二：能表述成文，论证较充分，思路较清晰。层次 一：仅罗列要点，思路不清。