精品解析：河南省周口市郸城县丁村乡等校2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024—2025学年度上期期末考试试卷 注意事项： 1、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 2、本试卷共计6页，二大题，25小题，满分50分，考试时间50分钟。 一、选择题（共20小题，20分） 1. 1929年，裴文中在北京周口店龙骨山上首次发现了完整的北京人头盖骨化石。该化石属于（ ） A. 文献史料 B. 实物史料 C. 档案文书 D. 口述史料 【答案】B 【解析】 【详解】根据“裴文中在北京周口店龙骨山上首次发现了完整的北京人头盖骨化石。”结合所学知识可知，考古发现的化石属于实物史料，B项正确；文献记载的属于文献史料，题干没有涉及，排除A项；档案文书属于文献史料的一种，材料没有涉及，排除C项；口述史料指通过口述所收集的史料，化石不属于口述史料，排除D项。故选B项。 2. 考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是 A. 刀耕火种 B. 游牧渔猎 C. 农耕定居 D. 铁犁牛耕 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料内容“密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏”，说明半坡居民的生活方式是定居的农耕生活。A项刀耕火种是新石器时代残留的农业经营方式，属于原始生荒耕作制，与材料内容不符；B项游牧渔猎与材料中的生活方式不符；D项铁犁牛耕是春秋战国时期的生产方式。C项符合题意，故选C。 3. 司马迁在《史记》中将传说中的黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜合列为五帝，他们之间血脉相连，如颛顼为黄帝之孙，尧为黄帝之玄孙。司马迁意在（ ） A. 证实传说时代的真实性 B. 强调中华文化同源共祖 C. 为世袭制度提供理论依据 D. 说明皇帝制度产生于先秦 【答案】B 【解析】 【详解】A.《史记》中的五帝属于传说时代，并没有明确的考古或文字证据能完全证实其真实性，所以“证实传说时代的真实性”不是司马迁的意图，错误。 B.司马迁将黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜列为五帝，且强调他们之间血脉相连，本质上是在构建华夏同源共祖的文化认同，体现中华文化的统一性与延续性，这符合《史记》“通古今之变，成一家之言”、塑造民族文化认同的目的，正确。 C.世袭制度以血缘世代传承权位为核心，五帝时期权位以禅让方式传承为主，司马迁强调五帝血脉关联并非为世袭制度提供理论依据，错误。 D.皇帝制度是秦朝才正式确立的，先秦时期并没有皇帝制度，错误。 4. “二重证据法”是指文献与考古相结合的方法，是综合利用“纸上之材料”和“地下之新材料”的历史研究方法。以下史实相关研究，最符合“二重证据法”的是（ ） A. 黄帝的传说与黄帝陵 B. 二里头遗址宫殿复原想象图与出土文物 C. 商代铜爵与司母戊鼎 D. 《史记·殷本纪》与甲骨卜辞 【答案】D 【解析】 【详解】A.黄帝传说是口头传说，黄帝陵属于后世纪念建筑，不属于文献与出土考古文物互证，错误。 B.复原想象图属于后人推测绘制，不是文献史料，错误。 C.铜爵、司母戊鼎都是出土文物，二者都属于地下考古材料，没有文献，错误。 D.《史记・殷本纪》是古代文献（纸上材料），甲骨卜辞是地下出土文字史料，二者互相印证商朝历史，符合二重证据法，正确。 5. 西周利簋腹内底部的铭文记载：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。”与此记载有关的战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战 【答案】C 【解析】 【详解】公元前1046年，武王伐纣，取得牧野之战胜利，商朝灭亡，西周建立，定都镐京。故“武（王）征商（纣王），唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。”可用于研究牧野之战，C项正确；阪泉之战的交战双方是炎帝部落和黄帝部落，排除A项；涿鹿之战的交战双方是炎黄和蚩尤，排除B项；巨鹿之战的交战双方是项羽军队和秦军主力，排除D项。故选C项。 6. 改革是社会进步的推动力。商鞅变法中对秦国封建制度的确立起决定作用的措施是（ ） A. 废除旧的土地制度 B. 确立县制 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 【答案】A 【解析】 【详解】A.商鞅变法废除井田制，承认土地私有，从根本上改变了奴隶制土地制度，确立封建土地私有制，这是秦国封建制度确立的决定性措施，正确。 B.确立县制，加强中央对地方的管理，属于政治制度变革，但不是确立封建制度起决定作用的措施，错误。 C.鼓励耕织，促进农业生产，增强秦国国力，属于经济发展举措，不是确立封建制度的决定性措施，错误。 D.奖励军功，提高军队战斗力，打击旧贵族，属于军事方面措施，并非确立封建制度的决定性措施，错误。 7. 《尚书》提出了“重我民”民为邦本，本固邦宁”朴素的“民本”思想。下面表格体现了儒家（ ） 《论语》 “为政以德”“仁者爱人” 《孟子》 “民为贵，社稷次之，君为轻” 《荀子》 “君者，舟也；庶人者，水也。水能载舟，亦能覆舟” A. 长期以来学术研究停滞不前 B. 对民本思想的传承发展 C. 提高了普通人民的政治地位 D. 逐渐成为封建君主的代言人 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“仁者爱人”“民为贵”“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”结合所学可知，它们都是在强调爱惜百姓、关注民生，体现出了民本思想，B项正确；材料并没有体现长期以来学术研究停滞不前，排除A项；材料强调统治者要爱惜百姓、关注民生，并没有说要提高普通人民的政治地位排除C项；儒家渐成为封建君主的代言人是在西汉时期，排除D项。故选B项。 8. 秦始皇在很短的时间内，开展了修建骊山陵和阿房宫、修筑长城等大型工程建设。这些做法（ ） A. 巩固了秦朝统治 B. 缓和了社会矛盾 C. 禁锢了人民思想 D. 破坏了社会经济 【答案】D 【解析】 【详解】A.大规模徭役加重百姓负担，激化社会矛盾，加速秦朝灭亡，不能巩固统治，错误。 B.繁重徭役剥削百姓，激化社会矛盾，不是缓和，错误。 C.禁锢思想对应的史实是焚书坑儒，与修建大型工程无关，错误。 D.修建骊山陵、阿房宫、长城，征调大量民力，大量劳动力脱离农业生产，破坏社会经济，正确。 9. 唐代文学家柳宗元说，周“失在于制，不在于政”，秦“失在于政，不在于制”。材料中的两个“制”分别是指（ ） A. 分封制和郡县制 B. 郡县制和刺史制 C. 分封制和刺史制 D. 禅让制和中央集权制 【答案】A 【解析】 【详解】A.周的制度是分封制，分封制下诸侯权力过大，最终导致周朝分裂灭亡；秦的制度是郡县制，郡县制本身是先进的中央集权地方制度，秦朝灭亡是暴政（政）的问题，不是制度本身的问题，符合柳宗元观点，正确。 B.郡县制是秦朝制度，刺史制是汉代监察制度，和周朝无关，错误。 C.刺史制是汉代才设立的，秦朝没有刺史制，错误。 D.禅让制是原始社会末期的制度，不是周朝制度，错误。 10. 汉初小米价格从平日的每石百十来钱涨至五千钱；经过几十年经营，公私仓廪俱丰足，米价最低达到每石数十钱。这种情况最早出现于（ ） A. 汉高祖时期 B. 文景时期 C. 汉武帝时期 D. 光武帝时期 【答案】B 【解析】 【详解】A.汉高祖时期，汉初经济残破，米价高昂，休养生息政策才刚刚推行，还没有出现公私仓廪丰足、米价大幅下跌的局面，错误。 B.文景时期，汉文帝、汉景帝继续推行休养生息政策，经过几十年治理，出现“文景之治”，粮食充足，米价大幅下降，与材料描述相符，正确。 C.汉武帝时期在文景之治之后，不是最早出现该繁荣景象的时期，错误。 D.光武帝时期属于东汉，与题干“汉初”时间不符，错误。 11. 如图所反映东汉时期的历史现象，最准确的理解是 A. 朝政被外戚所把持 B. 宦官权力比外戚大 C. 社会局面比较安定 D. 外戚宦官交替专权 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干图示可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，母后主政，重用外戚，形成了外戚专权的局面；皇帝长大后，依靠亲信宦官，导致宦官专权，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，故D符合题意；朝政被外戚所把持、宦官权力比外戚大以偏概全，故AB选项不符合题意；题干没有涉及社会局面比较安定，故C选项不符合题意。故选D。 12. 随着张骞出使西域，丝绸之路的开通、西方的动植物品种，源源不断地通过丝绸之路传入中国：而中国的桃、大黄、茶树、桑蚕、方竹等也随之传向西方。材料反映了丝绸之路的开通（ ） A. 促进了物种交流 B. 实现了贸易互惠 C. 加速了民族交融 D. 改变了经济结构 【答案】A 【解析】 【详解】根据“丝绸之路的开通、西方的动植物品种，源源不断地通过丝绸之路传入中国：而中国的桃、大黄、茶树、桑蚕、方竹等也随之传向西方”可知，材料反映丝绸之路的开通促进了物种交流，A项正确；材料没有体现实现了贸易互惠，排除B项；材料反映的是中外交流，排除C项；丝绸之路的开辟没有改变了经济结构，排除D项。故选A项。 13. 和对联“民命至贵，仲景之术广济世；医道精深，伤寒大纪独擎天”反映的史实相照应的是（ ） A. 妙施仁术，殁而失其传，虽五禽之戏犹存，奈余卷催烧 B. 内经古韵传千年，清吟雅颂品流芳 C. 医圣良方称妙手，佑生济世存医心 D. 百草成药惠万世，二祖结盟延千秋 【答案】C 【解析】 【详解】 根据材料“民命至贵，仲景之术广济世；医道精深，伤寒大纪独擎天”和所学知识可知，对联所提到的医生是东汉时期被后世誉为“医圣”的张仲景，C项正确；创编五禽戏的是东汉名医华佗，排除A项；“内经”指的是《黄帝内经》，成书于战国至西汉间，它不是张仲景的著作，排除B项；“百草成药惠万世”说的是华夏人文初祖神农尝百草，排除D项。故选C项。 14. 下图所示的发明（ ） A. 对史学发展产生了重大影响 B. 有利于中医理论的发展 C. 促进了思想文化的繁荣 D. 推动了文化的交流与传播 【答案】D 【解析】 【详解】A.纸张确实便利了历史文献的保存和流传，但史学发展只是文化领域的一个方面，概括不全面，错误。 B.造纸术与中医理论的建立和发展没有直接关系，错误。 C.纸张普及降低了书写成本，有利于思想文化的繁荣，但这一表述侧重于文化创造本身，未能突出纸张作为传播媒介的作用，错误。 D.图片展示的是汉代发明的造纸术工艺流程。造纸术使书写材料变得廉价易得，书籍大量增加，便利了文化的记录、保存和传播，推动了中国乃至世界文化的交流与传播，这是造纸术最重要的历史影响，正确。 15. 《三国志》评价曹操是“非常之人，超世之杰”，而在《三国演义》中，曹操却成为了奸诈、狠毒、阴险的反派人物。这说明（ ） A. 文学作品没有历史研究价值 B. 史书记载与文学作品没有区别 C. 史书记载比文学作品更具感情色彩 D. 文学作品对历史人物存在艺术加工 【答案】D 【解析】 【详解】A.文学作品可以反映当时的社会观念，并非没有历史研究价值，错误。 B.史书重在写实，文学作品允许艺术加工，二者有明显区别，错误。 C.史书力求客观，文学作品往往带有更强的感情色彩，错误。 D.《三国志》是正史，《三国演义》是小说，为了塑造人物，对曹操进行了艺术加工，符合题意，正确。 16. 西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用丝绸做成长达40里的步障，石崇就用织锦做出50里更华丽的步障。这充分说明了（ ） A. 丝织品产量极高 B. 社会经济的繁荣 C. 制糖技术的发达 D. 统治阶级的腐朽 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料核心是贵族攀比炫富，并不是为了说明丝织品产量高，错误。 B.斗富是贵族奢侈挥霍，不能代表整体经济繁荣，错误。 C.制糖技术的发达只是斗富的一个手段，不是材料主旨，错误。 D.西晋贵族互相攀比挥霍财富，反映出统治阶级生活奢侈腐化，正确。 17. 李白的诗句“三川北虏乱如床，四海南奔似永嘉”中，提到了西晋永嘉五年(311)中原人民纷纷南迁江南的情况。从中可以看出，北人南迁主要是因为（ ） A. 北方战乱频繁，南方相对安定 B. 北方少数民族内迁 C. 南方经济发展需要北方劳动力 D. 北方自然条件恶劣 【答案】A 【解析】 【详解】材料“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”意思是三川地区的叛军如同麻一样纷乱，四海之内的人民南渡躲避战乱，如西晋时的永嘉之乱，结合材料和所学可知，此时北方人民为逃避北方频繁的战乱而迁至南方，A项正确；材料并未涉及到北方少数民族的内迁，排除B项；题干并未提到南方经济发展需要北方劳动力排除C项；材料指向的是战乱导致北方人民南迁自然条件恶劣，排除D项。故选A项。 18. 《飘逝的岁月：中国社会史》中写道：就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来，以至汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬”“左射右射必叠双”。上述现象反映了（ ） A. 鲜卑族改穿汉服是进步之举 B. 胡服逐渐成为汉人的主要服装 C. 各族人民在生活习俗上相互影响 D. 先进文化取代落后文化是必然的 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料不只是讲鲜卑改汉服，还提到汉人受胡服影响，选项只能反映局部信息，片面，错误。 B.材料只说胡服在汉人中流传，并没有说成为主要服装，夸大史实，错误。 C.鲜卑学习汉族服饰，汉族也受到胡服习俗影响，体现各族生活习俗相互影响、双向交融，符合材料，正确。 D.题干体现的是文化互相交流，不是先进文化取代落后文化，错误。 19. 下图是王莽立号为新朝时制造的标准量器“新莽铜嘉量”。魏晋南北朝时期对其进行校正，按圆周率3.1415926计算，得其容积为1620立方寸。由此推测，为此次校正作出巨大贡献的是（ ） A. 顾恺之 B. 贾思勰 C. 祖冲之 D. 刘徽 【答案】C 【解析】 【详解】A.顾恺之是魏晋时期的画家，擅长人物绘画，与圆周率、校正量器无关，错误。 B.贾思勰是北魏农学家，著有农学著作《齐民要术》，与数学领域的圆周率无关，错误。 C.祖冲之是南北朝杰出科学家，他将圆周率精确到小数点后第七位，即确定圆周率在3.1415926和3.1415927之间，符合题干使用该数值校正量器的描述，符合题意，正确。 D.刘徽是三国时期数学家，仅将圆周率计算到3.14，未达到题干的精度，不符合题意，错误。 20. 如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知 A. 汉字是我国唯一文字 B. 汉字的发展一脉相承 C. 汉字的演变由简到繁 D. 汉字都来源于象形字 【答案】B 【解析】 【详解】考查点：汉字的演变。解题思路：观察汉字“鱼”字演变的简单历程，认识汉字的发展一脉相承。汉字“鱼”字从甲骨文先后演变为金文、小篆、隶书、楷书，分析汉字“鱼”字演变的简单历程，可知汉字的发展一脉相承，故B符合题意；汉字是我国唯一文字的说法错误，排除A；汉字的演变是由繁到简，排除C；汉字有多种造字方法，排除D。故选B。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 某校七年级同学对世界文化遗产进行了收集，请你参加这项探究活动并完成下列任务。 【世界文化遗产名录】 ①秦始皇陵及兵马俑坑 ②周口店北京人遗址 ③曲阜孔庙、孔林和孔府 ④龙门石窟 ⑤都江堰 ⑥云冈石窟 ⑦殷墟 ⑧丝绸之路：长安一天山廊道的路网 ⑨良渚古城遗址 ⑩长城 【世界文化遗产标准】 提名列入《世界遗产名录》的文化遗产项目，必须符合下列一项或几项标准方可获得批准。 A.代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作 B.能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响 C.能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证 D.可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个（或几个）重要阶段 E.可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种（或几种）文化，尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏 F.与具有特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系（只有在某些特殊情况下或该项标准与其他标准一起作用时，此款才能成为列入《世界遗产名录》的理由） （1）请你将这些世界文化遗产按其所属历史阶段分类整理。 （2）请你在上述世界文化遗产中任选一处，仿照示例完成任务。 【示例】 遗产 符合条件 入选理由 ① D 中国统一多民族封建王朝的见证 （3）作为当代中学生，你认为应如何保护世界文化遗产？ 【答案】（1）原始社会时期遗址：②⑨；奴隶社会时期遗址：③⑦；封建社会时期遗址：①④⑤⑥⑧⑩。 （2） 示例： 遗产 符合条件 入选理由 ⑤ B 2200多年来，都江堰一直发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用，在世界水利史上绝无仅有 （条件可写一条或多条，理由和条件相符合即可）。 （3）做法：加快推进相关立法保护；合理开发，适度利用；提高保护技术；加强研究，扩大宣传教育等等。（答出其中一点即可）。 【解析】 【小问1详解】 原始社会时期遗址：②周口店北京人遗址，北京人生活在距今约70万-20万年的原始社会；⑨良渚古城遗址，距今约5300-4300年， 原始社会晚期。 奴隶社会时期遗址：③曲阜孔庙、孔林和孔府，孔子生活于春秋时期(奴隶社会)；⑦殷墟，商朝晚期都城遗址，商朝属于奴隶社会。 封建社会时期遗址：⑤都江堰，战国时期秦国修建，进入封建社会；①秦始皇陵及兵马俑坑、⑩长城，都是秦朝修建；④龙门石窟、⑥云冈石窟，魏晋南北朝时期修建；⑧丝绸之路，汉朝开辟，它们都属于封建社会。 【小问2详解】 示例：B“能在一定时期内或世界某一文 化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响”→都江堰水利工程对古代四川地区农业、水利发展产生重大影响；入选理由从都江堰的建成时间、功能作用、历史地位等维度思考。 【小问3详解】 做法：此题为开放性认识启示题，从立法、开发利用、技术科研、宣传教育等方面写出合理化措施即可。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 汉武帝时期面临的问题 采取措施 今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。 ——《史记》 ① 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统。 ——《汉书》 ② 县官往往即多铜山而铸钱，民亦间盗铸钱，不可胜数。 ——《史记》 ③ 材料二 史书 原文（摘选） 《史记·孝武本纪》 孝武纂极……疲耗中土，事彼边兵。日不暇给，人无聊生。俯观嬴政，几欲齐衡 《汉书·武帝纪赞》 孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》……兴太学，修郊祀，改正朔……如武帝之雄才大略，不改文、景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称，何有加焉 《资治通鉴》 孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷……然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守……此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎 （1）根据材料一并结合所学知识，写出汉武帝解决这些问题的相应措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出哪部史书对汉武帝的评价相对客观。概括汉武帝巩固大一统措施的影响。 （3）综合上述探究，指出杰出人物在历史发展中的作用。 【答案】（1）①颁布推恩令；②尊崇儒术；③将铸币权收归中央。 （2）《资治通鉴》。汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面；使西汉王朝进入鼎盛时期；但他在位期间，连年征战，耗费大量人力财力，使得社会动荡不安；加剧西汉的统治危机等等。（答出其中两点即可）。 （3）在一定的历史阶段，杰出人物可以推动历史发展。 【解析】 【小问1详解】 ①为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的 “推恩”建议；②汉武帝接受董仲舒的建议， 把儒家学说立为正统思想；③汉武帝把铸币权收归中央， 统一铸造五铢钱。 【小问2详解】 《资治通鉴》既指出汉武帝的过失，又肯定其治国成就，评价一分为二，相对客观。 影响：结合汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面采取的措施，从积极和消极两个维度概括即可。 【小问3详解】 作用：结合汉武帝对西汉历史发展的影响可知，杰出人物可在特定历史阶段推动历史发展，围绕该核心作答即可。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （文帝）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末，故生不遂。……其赐天下民今年田租之半。” ——《汉书·文帝纪》 材料二 西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以今江苏一带为多；有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出这是汉文帝在经济领域的哪一治国思想。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出北人南迁对农业发展的作用，并举出当时先进的农业生产工具一例。 （3）综合上述探究，你认为保障农业经济稳定发展的条件有哪些？ 【答案】（1）治国思想：以农为本。 （2）作用：带去了先进生产工具和生产技术，为南方农业发展提供了大量劳动力，促进了南方农业发展。 工具：耧车或翻车。 （3）条件：国家政策的支持；安定的社会环境；充足的劳动力；先进的技术；等等。（答出其中两点即可） 【解析】 【小问1详解】 治国思想：材料一“农，天下之大本也”→意思是农业是国家的根本，结合所学，汉初统治者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了“休养生息”的政策，汉文帝和汉景帝时期继续推行这一政策，特别强调农业的重要性，提倡“以农为本”，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役。 【小问2详解】 作用：材料二“北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展”→提炼出北方人大规模南迁，带去了先进生产工具和生产技术，为南方农业发展提供了大量劳动力，促进了南方农业发展。 工具：耧车最早是汉代发明的播种工具，但在魏晋南北朝时期依然在使用并得到推广， 翻车是曹魏时期马钧改进的灌溉工具，能够连续提水，非常适合当时农业灌溉的需求，是当时非常先进的工具。 【小问3详解】 条件：材料列举了汉文帝以农为本、北方人南迁等史实，归纳以上史实的共性因素，可从国家政策、社会环境、劳动力、生产工具和生产技术等角度回答。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （魏主）去夷即华，易姓建都，遂（于是）定天下之乱，然后修礼乐、兴制度而文之。 ——欧阳修《正统论下》 材料二 汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。十六国北朝政权的统治者，大多采取与汉族士人合作的政策，沿袭中原地区原有的统治方式。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 （1）结合所学，指出与材料一相关的历史事件。 （2）根据上述两则材料，概括北朝时期历史发展的阶段特征。 （3）综上所述，你认为北朝时期的历史特征对中国历史发展的影响有哪些？ 【答案】（1）历史事件：北魏孝文帝改革。 （2）阶段特征：民族交融、文化交融。 （3）影响：为中华民族发展注入新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。（答出其中两点即可）。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：材料一中“（魏主）去夷即华，易姓建都”“修礼乐、兴制度而文之”→材料中“魏主”指北魏孝文帝。“去夷即华”即推行汉化，“易姓”指改鲜卑姓为汉姓，“建都”指迁都洛阳，“修礼乐、兴制度”指推行一系列汉化改革措施。这些均为北魏孝文帝改革的典型内容，因此该历史事件为“北魏孝文帝改革”。 【小问2详解】 阶段特征：材料一“去夷即华”“修礼乐、兴制度”→反映了北魏孝文帝主动学习汉族文化，推行汉化改革，体现了“文化交融”；材料二“汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验”“十六国北朝政权的统治者，大多采取与汉族士人合作的政策”→反映了汉族与北方各民族在物质文化和制度层面的相互学习，体现了“民族交融”。两者共同构成了北朝时期历史发展的阶段特征：民族交融、文化交融。 【小问3详解】 影响：应从民族发展、国家统一、文化发展角度分析归纳。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在春秋战国时期，诸侯争斗割据，多元化思想得到了释放与发展。诸子百家就思想认知和治国理政展开了激烈的讨论和碰撞，为中华文明思想体系建设奠定了基础。 ——摘编自于占胜《诸子百家与百家争鸣分析》 材料二 卷一：耕田、收种种谷 卷二：大豆、大麦、小麦、水稻 卷三：种蒜、种韭、种苜蓿 卷四：栽树、种枣.种瓜 卷五：栽桑，养蚕、种柳 卷六：养牛.养马、养羊 ——摘编自贾思勰《齐民要术》 （1）根据材料一并结合所学知识，请你列举诸子百家中的两位学派人物以及他们的治国理念。 （2）根据材料二，指出《齐民要术》内容的特点。 （3）综上所述，你认为影响科技文化发展的主要因素有哪些？ 【答案】（1）儒家孟子：提倡“仁政”；法家韩非：主张以法治国（或道家庄子：无为而治）。（其他言之有理的答案亦可）。 （2）总结了农、林、牧、副等方面的生产技术，内容十分丰富。 （3）不同阶段历史发展的主流趋势；不同时期经济发展状况；社会发展需求；等等。（答出其中两点即可）。 【解析】 【小问1详解】 治国理念：结合所学知识，先回忆儒家、道家、法家、墨家等主流学派的代表人物，再对应梳理其治国主张即可。 【小问2详解】 特点：“耕田、收种种谷”、“栽树、种枣.种瓜”、“栽桑，养蚕、种柳”、“养牛.养马、养羊”→提炼“总结了农、林、牧、副等方面的生产技术，内容十分丰富”。 【小问3详解】 主要因素：从材料一提炼的因素有社会环境、思想氛围，材料二提炼的因素有社会生产需求、相关社会条件等，再从这些角度进行整合归纳即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上期期末考试试卷 注意事项： 1、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 2、本试卷共计6页，二大题，25小题，满分50分，考试时间50分钟。 一、选择题（共20小题，20分） 1. 1929年，裴文中在北京周口店龙骨山上首次发现了完整的北京人头盖骨化石。该化石属于（ ） A. 文献史料 B. 实物史料 C. 档案文书 D. 口述史料 2. 考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是 A. 刀耕火种 B. 游牧渔猎 C. 农耕定居 D. 铁犁牛耕 3. 司马迁在《史记》中将传说中的黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜合列为五帝，他们之间血脉相连，如颛顼为黄帝之孙，尧为黄帝之玄孙。司马迁意在（ ） A. 证实传说时代的真实性 B. 强调中华文化同源共祖 C. 为世袭制度提供理论依据 D. 说明皇帝制度产生于先秦 4. “二重证据法”是指文献与考古相结合的方法，是综合利用“纸上之材料”和“地下之新材料”的历史研究方法。以下史实相关研究，最符合“二重证据法”的是（ ） A. 黄帝的传说与黄帝陵 B. 二里头遗址宫殿复原想象图与出土文物 C. 商代铜爵与司母戊鼎 D. 《史记·殷本纪》与甲骨卜辞 5. 西周利簋腹内底部的铭文记载：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。”与此记载有关的战役是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战 6. 改革是社会进步的推动力。商鞅变法中对秦国封建制度的确立起决定作用的措施是（ ） A. 废除旧的土地制度 B. 确立县制 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 7. 《尚书》提出了“重我民”民为邦本，本固邦宁”朴素的“民本”思想。下面表格体现了儒家（ ） 《论语》 “为政以德”“仁者爱人” 《孟子》 “民为贵，社稷次之，君为轻” 《荀子》 “君者，舟也；庶人者，水也。水能载舟，亦能覆舟” A. 长期以来学术研究停滞不前 B. 对民本思想的传承发展 C. 提高了普通人民的政治地位 D. 逐渐成为封建君主的代言人 8. 秦始皇在很短的时间内，开展了修建骊山陵和阿房宫、修筑长城等大型工程建设。这些做法（ ） A. 巩固了秦朝统治 B. 缓和了社会矛盾 C. 禁锢了人民思想 D. 破坏了社会经济 9. 唐代文学家柳宗元说，周“失在于制，不在于政”，秦“失在于政，不在于制”。材料中的两个“制”分别是指（ ） A. 分封制和郡县制 B. 郡县制和刺史制 C. 分封制和刺史制 D. 禅让制和中央集权制 10. 汉初小米价格从平日的每石百十来钱涨至五千钱；经过几十年经营，公私仓廪俱丰足，米价最低达到每石数十钱。这种情况最早出现于（ ） A. 汉高祖时期 B. 文景时期 C. 汉武帝时期 D. 光武帝时期 11. 如图所反映东汉时期的历史现象，最准确的理解是 A. 朝政被外戚所把持 B. 宦官权力比外戚大 C. 社会局面比较安定 D. 外戚宦官交替专权 12. 随着张骞出使西域，丝绸之路的开通、西方的动植物品种，源源不断地通过丝绸之路传入中国：而中国的桃、大黄、茶树、桑蚕、方竹等也随之传向西方。材料反映了丝绸之路的开通（ ） A. 促进了物种交流 B. 实现了贸易互惠 C. 加速了民族交融 D. 改变了经济结构 13. 和对联“民命至贵，仲景之术广济世；医道精深，伤寒大纪独擎天”反映的史实相照应的是（ ） A. 妙施仁术，殁而失其传，虽五禽之戏犹存，奈余卷催烧 B. 内经古韵传千年，清吟雅颂品流芳 C. 医圣良方称妙手，佑生济世存医心 D. 百草成药惠万世，二祖结盟延千秋 14. 下图所示的发明（ ） A. 对史学发展产生了重大影响 B. 有利于中医理论的发展 C. 促进了思想文化的繁荣 D. 推动了文化的交流与传播 15. 《三国志》评价曹操是“非常之人，超世之杰”，而在《三国演义》中，曹操却成为了奸诈、狠毒、阴险的反派人物。这说明（ ） A. 文学作品没有历史研究价值 B. 史书记载与文学作品没有区别 C. 史书记载比文学作品更具感情色彩 D. 文学作品对历史人物存在艺术加工 16. 西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用丝绸做成长达40里的步障，石崇就用织锦做出50里更华丽的步障。这充分说明了（ ） A. 丝织品产量极高 B. 社会经济的繁荣 C. 制糖技术的发达 D. 统治阶级的腐朽 17. 李白的诗句“三川北虏乱如床，四海南奔似永嘉”中，提到了西晋永嘉五年(311)中原人民纷纷南迁江南的情况。从中可以看出，北人南迁主要是因为（ ） A. 北方战乱频繁，南方相对安定 B. 北方少数民族内迁 C. 南方经济发展需要北方劳动力 D. 北方自然条件恶劣 18. 《飘逝的岁月：中国社会史》中写道：就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来，以至汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬”“左射右射必叠双”。上述现象反映了（ ） A. 鲜卑族改穿汉服是进步之举 B. 胡服逐渐成为汉人的主要服装 C. 各族人民在生活习俗上相互影响 D. 先进文化取代落后文化是必然的 19. 下图是王莽立号为新朝时制造的标准量器“新莽铜嘉量”。魏晋南北朝时期对其进行校正，按圆周率3.1415926计算，得其容积为1620立方寸。由此推测，为此次校正作出巨大贡献的是（ ） A. 顾恺之 B. 贾思勰 C. 祖冲之 D. 刘徽 20. 如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知 A. 汉字是我国唯一文字 B. 汉字的发展一脉相承 C. 汉字的演变由简到繁 D. 汉字都来源于象形字 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 某校七年级同学对世界文化遗产进行了收集，请你参加这项探究活动并完成下列任务。 【世界文化遗产名录】 ①秦始皇陵及兵马俑坑 ②周口店北京人遗址 ③曲阜孔庙、孔林和孔府 ④龙门石窟 ⑤都江堰 ⑥云冈石窟 ⑦殷墟 ⑧丝绸之路：长安一天山廊道的路网 ⑨良渚古城遗址 ⑩长城 【世界文化遗产标准】 提名列入《世界遗产名录》的文化遗产项目，必须符合下列一项或几项标准方可获得批准。 A.代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作 B.能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响 C.能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证 D.可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个（或几个）重要阶段 E.可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种（或几种）文化，尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏 F.与具有特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系（只有在某些特殊情况下或该项标准与其他标准一起作用时，此款才能成为列入《世界遗产名录》的理由） （1）请你将这些世界文化遗产按其所属历史阶段分类整理。 （2）请你在上述世界文化遗产中任选一处，仿照示例完成任务。 【示例】 遗产 符合条件 入选理由 ① D 中国统一多民族封建王朝的见证 （3）作为当代中学生，你认为应如何保护世界文化遗产？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 汉武帝时期面临的问题 采取措施 今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。 ——《史记》 ① 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统。 ——《汉书》 ② 县官往往即多铜山而铸钱，民亦间盗铸钱，不可胜数。 ——《史记》 ③ 材料二 史书 原文（摘选） 《史记·孝武本纪》 孝武纂极……疲耗中土，事彼边兵。日不暇给，人无聊生。俯观嬴政，几欲齐衡 《汉书·武帝纪赞》 孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》……兴太学，修郊祀，改正朔……如武帝之雄才大略，不改文、景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称，何有加焉 《资治通鉴》 孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷……然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守……此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎 （1）根据材料一并结合所学知识，写出汉武帝解决这些问题的相应措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出哪部史书对汉武帝的评价相对客观。概括汉武帝巩固大一统措施的影响。 （3）综合上述探究，指出杰出人物在历史发展中的作用。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （文帝）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末，故生不遂。……其赐天下民今年田租之半。” ——《汉书·文帝纪》 材料二 西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以今江苏一带为多；有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出这是汉文帝在经济领域的哪一治国思想。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出北人南迁对农业发展的作用，并举出当时先进的农业生产工具一例。 （3）综合上述探究，你认为保障农业经济稳定发展的条件有哪些？ 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （魏主）去夷即华，易姓建都，遂（于是）定天下之乱，然后修礼乐、兴制度而文之。 ——欧阳修《正统论下》 材料二 汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。十六国北朝政权的统治者，大多采取与汉族士人合作的政策，沿袭中原地区原有的统治方式。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 （1）结合所学，指出与材料一相关的历史事件。 （2）根据上述两则材料，概括北朝时期历史发展的阶段特征。 （3）综上所述，你认为北朝时期的历史特征对中国历史发展的影响有哪些？ 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在春秋战国时期，诸侯争斗割据，多元化思想得到了释放与发展。诸子百家就思想认知和治国理政展开了激烈的讨论和碰撞，为中华文明思想体系建设奠定了基础。 ——摘编自于占胜《诸子百家与百家争鸣分析》 材料二 卷一：耕田、收种种谷 卷二：大豆、大麦、小麦、水稻 卷三：种蒜、种韭、种苜蓿 卷四：栽树、种枣.种瓜 卷五：栽桑，养蚕、种柳 卷六：养牛.养马、养羊 ——摘编自贾思勰《齐民要术》 （1）根据材料一并结合所学知识，请你列举诸子百家中的两位学派人物以及他们的治国理念。 （2）根据材料二，指出《齐民要术》内容的特点。 （3）综上所述，你认为影响科技文化发展的主要因素有哪些？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $