第三单元 民间故事（复习课件）语文统编版五年级上册（新教材）

该小学语文课件系统梳理了五年级上册第三单元民间故事的核心知识，涵盖字词积累、课文精读、口语交际、习作训练及古诗积累等内容，通过单元思维导图将民间故事特点、人物形象、主题思想等串联，构建完整知识网络。 其亮点在于融入文化自信与语言运用素养，如通过创造性复述《猎人海力布》添加心理动作描写，故事新编《龟兔赛跑》设计新冲突，分层练习满足不同学生需求，助力教师精准复习，提升学生语言表达与思维创新能力。

五年级上册第三 单元知识清单 民间故事·口耳相传的经典 统编版语文五年级上册 单元主题概述 本单元是统编版五年级上册民间故 事专题单元 主题：口耳相传的经典,老百姓智慧的结晶 民间故事: 特点: 劳动人民集体创作、 口耳相传的文学作 品,扎根于民间生活 语言质朴通俗、情 节生动奇幻 单元选编 与精神内涵 猎人海力布 牛郎织女 美好真情 的向往 善良正义 的坚守 自由幸福 的追求 2 目标一 目标二 阅读民间故事,体会故事里普通 人的美好愿望与真挚情感 学会创造性复述故事:增添细节、 变换叙事视角、调整情节顺序 3 目标三 目标四 掌握故事新编的写作方法,能改 写经典故事,写出新意 不同效果 单元核心目标 字 词 积 累 会认字 酬 (chóu) 禽 (qín) 塌 (tā) 嫂 (sǎo) 恳 (kěn) 筛 (shāi) 歹 (dǎi) 罕 (hǎn) 酿 (niàng) 瞌 (kē) 筐 (kuāng) 拗 (niù) 礁 (jiāo) 偎 (wēi) 会写字 勤加练习,注意笔顺 酬、叮、嘱、禽、焦、催、延、灾、 悔、倾、涌、郎、嫂、棚、挺、罕、 幸、柴、惯、纱、哎、姑、娘、婚、 辈 四字词语积累 千真万确 美中不足 震天动地 相依为命 倾盆大雨 成家立业 怒气冲冲 眉开眼笑 重点释义 崩塌 倒塌、塌陷 叮嘱 再三嘱咐 好歹 好坏；不管怎样 拗不过 无法改变别人的想法 稀罕 稀奇、少见；喜爱 近反义词积累 近义词 反义词 VS 叮嘱 — 嘱咐 崩塌 — 倒塌 稀罕 — 稀奇 怒气冲冲 — 怒不可遏 美中不足 — 十全十美 怒气冲冲 — 和颜悦色 相依为命 — 各奔东西 俗语vs成语 鼻子都气歪了 气急败坏 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 盼星星盼月亮 望眼欲穿 俗语:口语化、生动形象 打开天窗说亮话 直言不讳 吃水不忘挖井人 饮水思源 猎人海力布·主要情节 救蛇得宝 听闻灾难 舍身化石 海力布救下小白蛇, 得到能听懂兽语的宝石 听到山洪灾难消息, 劝说乡亲搬家无人相信 为救百姓,说出秘密 变成石头,后人世代纪念 课文核心考点梳理 猎人海力布·人物形象与重点问答 人物形象 海力布:热心善良、舍己为人、无私奉献 重点问答 问:那块"海力布石头"的来历? 猎人海力布得到宝石后得知山洪将至，乡亲不肯相信，他为拯救大家，把听到的灾难真相全盘说出，说完立刻化作石头，人们为纪念他，称这块石头为海力布。 猎人海力布·复述技巧 复述方法 以海力布第一人称讲述劝说乡亲搬家的情节 心理描写 海力布内心的焦急与担忧 动作描写 海力布急切地挨家挨户敲门 语言描写 海力布苦口婆心地劝说 牛郎织女(一)两大内容 (1)牛郎与老牛 哥嫂苛待牛郎,分家只分到老牛和 破车;牛郎细心照料老牛,和老牛相 依为命,老牛懂他心事 (2)牛郎与织女 老牛指引牛郎,在湖边捡到织女纱衣 二人相识,互诉身世,结为夫妻 牛郎织女(一)·细节扩写考点 原句:仙女们商量瞒着 着王母娘娘去人间看看 原句:牛郎常常把看见 的、听见的事告诉老牛 扩写方向: 扩写方向: 添加动作、神态 写出牛郎孤独, 老牛温柔倾听的画面 增加仙女对话、 心理,写出她们向往 自由、害怕王母的心情 牛郎织女(二)·情节脉络 2 3 1 婚后幸 福生活 老牛临 终托付牛皮 王母捉拿织女 4 5 6 牛郎挑娃 上天追赶 玉簪划开天河 牛郎织女(二)·关键象征与中心 鹊桥 天河 中心 封建束缚 百姓对团 圆的期盼 连环画构思 分家、湖边相遇、婚后耕种、 老牛遗言、王母抓人、鹊桥相会 故事寄托劳动人民追求自由、美满婚姻，反抗强权压迫的美好愿望 口语交际:讲民间故事 丰富细节 增添想象 补充原文没有的合理情节 添加人物对话、外貌、环境描写 变换人称 调整顺序 以故事主人公口吻讲述, 更亲切 设置悬念:开头抛出结果吸引听众 习作: 故事新编(一)写作步骤 2设定新结局 《龟兔赛跑》 《漏》等 《狐假虎威》 四种方向:都赢/都输/ 兔子赢/乌龟再赢 3设计新冲突 4完整叙事 道路变化、天气、诱惑 、失误等新情节 1选熟悉故事 习作:故事新编 (二)示例创新情节 赛道变化 天气突变 遇诱惑 大雨兔子躲雨、 乌龟冒雨前进 兔子路过萝卜地停 下吃萝卜 下坡鸟龟缩壳快速 滚动 保留原故事角色特点,加入出人意料的新情节 [唐]林杰 日积月累:《乞巧》 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 《乞巧》注释与理解Q 注释 七夕 乞巧 (农历七月初七,传说牛郎织女鹊桥相会) (古代女子七夕向织女祈求灵巧手艺) 碧霄 诗意 (浩瀚青天) (七夕夜晚,人们仰望长空,见到牛郎织女渡过 鹊桥相会。家家户户姑娘都望着秋月乞巧, 穿完了数万根红丝线 主旨 (描写七夕民间风俗,表达人们对美好生活、 心灵手巧的向往。） 快乐读书吧 民间故事阅读要点 来源 主题 寄托美好愿望--善良有回报、 正义战胜邪恶、追求安稳幸福 劳动人民口耳相传 情节 语言 口语化,通俗易懂 常有重复段落方便讲述, 充满奇幻、不可思议的想象 (龙王、宝石、老牛说话等) 经典民间故事推荐 中国民间故事 欧洲民间故事 非洲民间故事 《列那狐》 非洲各民族口 耳相传的经典故事 《田螺姑娘》 《梁山伯与祝英台》 《八仙过海》 《徐文长巧治恶霸》 单元阅读 答题模板 (一) 模板一:概括内容 概括民间故事主要内容:"谁 +做了几件事+结果/寄托的愿望" 模板二:人物品质 文中XX是一个 的人,从文中 (原文句子/情节)可以看出 单元阅读 答题模板(二) 模板三:句子扩写 神态描写 环境描写 动作描写 心理描写 对话描写 模板四:文体特点 故事口语化、有奇幻情节, 寄托老百姓对美好生活的期盼 民间故事文体知识 传说 传说 定义:民间故事是劳动人民集体创作、口 耳相传的文学作品,扎根于民间生活 童话 寓言 特点:语言质朴通俗、情节生动奇幻、充 满想象、重复段落便于讲述 童话 寓言 寓言 分类:生活故事、动植物故事、神话传说 故事、笑话故事等 创造性复述方法总结 增添细节: 变换视角: 调整顺序: 为人物添加对话、心 理、动作、神态描写, 让故事更生动具体 设置悬念开头,先抛 出结果再讲述经过, 以故事主人公或其他 角色的第一人称讲述, 增加亲切感 吸引听众注意 换 大胆想象: 在原文基础上补充合 理的新情节，丰富故事 内容 两篇课文对比 猎人海力布 牛郎织女 情节结构:救蛇→得宝→闻灾→劝人 →化石 人物形象:热心善良、舍己为人、无私奉献 主题思想:赞美无私奉献精神,歌颂舍己 为人的高尚品质 情节结构:受虐→遇牛→相识→结婚→ 被抓→鹊桥 人物形象:勤劳善良、追求自由、坚贞不渝 主题思想：追求自由幸福，反抗强权压迫 单元知识总结 课文学习 口语交际 民间故事- 口耳相传的经典 《猎人海力布》 讲故事的四种技巧 读书拓展 习作练习 《猎人海力布》 《牛郎织女》 快乐读书吧·民间故事 故事新编写作方法 生字词复习 会认字(14个) 会写字(25个) 重点词语 崩塌、叮嘱、好歹、 稀罕、拗不过 千真万确、震天动地 倾盆大雨、眉开眼笑 美中不足、相依为命 成家立业、怒气冲冲 酬 禽 塌 嫂 恳 筛 歹 罕 酿 瞌 筐 拗 礁 偎 酬、叮、嘱、禽、焦、催、延、灾、悔、倾、涌、郎、嫂、棚、挺、罕、幸、柴、惯、纱、哎、姑、娘、婚、辈 "重点句子回顾" 海力布想,我得赶快去告诉乡亲们,不然就来不 及了 1 牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。 仙女们商量,瞒着王母娘娘去人间看看。 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 林杰《乞巧》名句体会七夕文化 2 3 4 单元易错点提醒 易错字辨析 近反义词混淆点 俗语与成语区分 「嘱」注意右半部分的写法 叮嘱≠叮咛(语境不同) 俗语:口语化、生动形象 「摧」与「催」的区别 崩塌≠崩溃(对象不同) 成语:简洁凝练、书面表达 「延」与「廷」的区别 稀罕≠稀少(程度不同) 注意:同一含义的俗语和 成语不要混用 「悔」与「海」的区别 必背内容清单 必背一: 《乞巧》全诗 必背二: 重点段落 必背三: 重点词语 七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。 《猎人海力布》 中海力布劝说乡亲的段落 《牛郎织女》 中老牛说话的关键段落 千真万确、震天动地 倾盆大雨、眉开眼笑 美中不足、相依为命 成家立业、怒气冲冲 民间故事中的传统美德 善良正义 惩恶扬善 海力布为救乡亲不 惜牺牲自己,体现 了善良正义的品质 故事中正义力量总能 能战胜邪恶,善有善 报、恶有恶报 无私奉献 勤劳质朴 海力布舍己为人, 牛郎织女为爱坚守, 无私奉献令人感动 牛郎勤劳耕织,织女 巧手织布,劳动人民 的美德代代相传 故事新编写作技巧 保留角色特点:原有角色的性格特征不能改变,如乌龟的坚持、 兔子的骄傲 设定合理新情节:新冲突要符合逻辑,不能天马行空 增加细节描写:加入环境、心理、对话等细节让故事更丰满 结局出人意料:新结局要既意外又合理,给读者惊喜 拓展阅读推荐 中国经典 少数民族故事 外国民间故事 《田螺姑娘》 《梁山伯与祝英台》 《八仙过海》 《白蛇传》 《孟姜女哭长城》 《列那狐》(欧洲) 《一千零一夜》 (阿拉伯) 非洲民间故事集 《阿诗玛》 《刘三姐》 《望夫石》 单元考点汇总 课文考点 字词考点 两篇课文的主要情节、 人物形象、主题思想 14个会认字、25个会写字、 8个四字词语、重点词语释义 口语交际考点 习作考点 讲故事的四种技巧:丰富细节、 增添想象、变换人称、调整顺序 故事新编的写作步骤和创新方法 古诗考点 拓展考点 《乞巧》全诗背诵、诗意理解、 主旨把握 民间故事共同特点、俗语与成语区分、课外阅读 单元思维导图 字词积累 课文精读 会认字、会写字、 猎人海力布、牛郎织女 四字词语 五年级上册 第三单元 拓展阅读 口语交际 民间故事推荐 讲故事四技巧 民间故事 古诗积累 习作训练 故事新编 乞巧 结语 口耳相传·民间智慧 ·传承经典· 感谢聆听 $