云南省昆明市西山区2024～2025学年七年级上学期期末考试历史试题

2024—2025学年七年级上学期期末考试 历史试题卷 （本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卷（答题卡）上。答案书写在答题卷（答题卡）相应位置上（不能改动答题卡上的标题题号），在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卷（答题卡）一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 时空观念是历史学习的核心素养，经考古发掘出的重要化石证明和古地磁年代测定，与下图①②③顺序一致的正确时空定位分别是（ ） A. ①云南元谋人—距今约170万年 ②北京人——距今约100万年 ③陕西蓝田人——距今约70万至20万年 B. ①北京人——距今约100万年 ②云南元谋人——距今约70万至20万年 ③陕西蓝田人——距今约170万年 C. ①陕西蓝田人——距今约160万年 ②北京人——距今约100万年 ③云南元谋人——距今约70万至20万年 D. ①北京人——距今约70万至20万年 ②陕西蓝田人——距今约160万年 ③云南元谋人——距今约170万年 2. 中华文明诞生于考古学上的新石器时代，一位考古学家认为，农业起源、人类起源与文明起源并称为考古学领域的三大“终极问题”，其中，农业起源是文明的经济基础。以下考古发现能印证农业起源的是（ ） A. 河姆渡人的乐器骨哨与北京人遗址发现的灰烬堆 B. 郧县人使用的砍砸器、刮削器 C. 贾湖遗址与桥头遗址出土的碳化稻粒 D. 仰韶文化遗址发现的多处公共墓地 3. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 4. 2023年6月15日，杭州亚运会的火种在良渚古城遗址公园大莫角山采集。良渚古城遗址距今约5300～4300年，当时已出现早期国家。良渚古城遗址可实证（ ） A. 中国最早人类起源 B. 中国打制石器时代的文明 C. 中华悠久的文明史 D. 长江流域出现的最早文明 5. 《史记》记载，尧发现舜很贤能，品德高尚，就把联盟首领的位子传给舜，而没传给自己无德无才的儿子，舜在老年又让位于治水有功的禹。但后来，禹的儿子启继承了禹的王位。这反映出了什么变化（ ） A. 从分封制变为郡县制 B. 从世袭制变为禅让制 C. 从郡县制变为分封制 D. 从禅让制变为世袭制 6. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 7. 下图最能说明春秋战国时期出现的政治变化状况是（ ） A. 王室衰微 礼崩乐坏 B. 诸侯兼并 天下归一 C. 青铜时代 技术精湛 D. 百家争鸣 思想繁荣 8. 《三字经》中这样描述：始春秋，终战国，五霸强，七雄出。其中“七雄”中地处最北边的是（ ） A. 齐 B. 楚 C. 秦 D. 燕 9. 中国古代劳动人民以非凡的智慧和勤劳的双手兴建了许多著名的工程。观察下图（局部），对图中所示工程，名称及标注正确的是（ ） A. ①灵渠 B. ②长城 C. ③都江堰 D. ④白渠 10. 习近平总书记曾在接受金砖国家媒体联合采访时说：“领导者要有‘治大国若烹小鲜’的态度。”其中，“治大国若烹小鲜”来自于一位先秦时期的思想家，他还曾提出道法自然，无为而治，对立的双方可以相互转化的朴素辩证法思想，该思想家最有可能是（ ） A. 兵家孙武 B. 墨家庄子 C. 法家韩非子 D. 道家老子 11. 在云南省昆明市晋宁区隐藏着一个神秘的古滇国，古滇国出土的铜鼓是古滇文化礼制系统的独特代表，是重要的一手史料和实物史料，考古界称为“南铜鼓·北鼎尊”。目前所见“中国”一词最早的实物见证是（ ） A. B. C. D. 12. 有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（ ） A. 秦统一的背景 B. 商鞅变法的措施 C. 秦统一的过程 D. 秦统一的历史意义 13. 国家社科基金重大项目“我国文化软实力发展战略研究”课题组日前提出了“中国文化符号调查报告”的阶段性成果，在270项候选中国文化符号中，汉字（汉语）排名第一。请说出与汉字一脉相承的最早的文字和秦朝李斯创制的文字分别是（ ） A. 金文 隶书 B. 甲骨文 小篆 C. 小篆 甲骨文 D. 楷书 行书 14. 秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是（ ） A. B. C. D. 15. 73班同学在中国国家博物馆参观“古代中国”基本陈列时，阅读了秦汉时期的参观导言，了解到这一时期的历史特征是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 16. 历史叙述包括史实与解释。下列关于“陈胜、吴广起义”的内容。属于解释的是（ ） A. 这是中国历史上第一次农民大起义 B. 攻占陈县后，建立了“张楚”政权 C. 公元前209年起义在大泽乡爆发 D. 起义军缺乏后援，最终失败 17. 分析数据示意图是学习历史的必备技能之一。观察下图，西汉前期人口迅速增长说明了（ ） A. 光武中兴时社会经济的发展 B. 文景之治是西汉最强盛时期 C. 汉初休养生息政策取得成效 D. 汉初的诸侯王严重威胁中央 18. 通过阅读从左图到右图的变化得出，汉武帝采纳了何人提出的何种措施解决了汉初面临的问题（图片中斜线阴影部分），空白框①内应填入（ ） A. 卫青 北击匈奴 B. 董仲舒 尊崇儒术 C. 张角 黄巾起义 D. 主父偃 推恩令 19. 考古工作者在云南省石寨山遗址6号墓中发现一枚通体完好的金质印章——“滇王之印”汉代金印，在吉林发现了带“长”字的汉代瓦当；内蒙古发现了“单于和亲”的汉字瓦当；新疆出土了“汉归义羌长”印；青海一座匈奴墓出土“汉匈奴归义亲汉长”篆文铜印。以上叙述意在表明，汉代（ ） A. 对地方势力控制明显加强 B. 疆域极其辽阔 C. 汉族与周边少数民族交往密切 D. 儒家思想影响扩大 20. 七年级三班的同学根据东汉中后期政局的变化绘制了如下示意图。图中ab两处分别应填写（ ） A. 王莽改制、农民起义 B. 地方豪强、膨胀割据 C. 黄巾起义、任用亲信 D. 外戚专权、宦官得宠 21. 我国新疆地区（西域）正式归属中央政权的标志是（ ） A. 公元60年汉武帝时设置西域都护府 B. 公元前60年汉宣帝时设置西域都护府 C. 公元前60年汉武帝时设置西域长史府 D. 公元60年汉宣帝时设置西域长史府 22. 近代国学大师梁启超评论该历史人物是“史界太祖、中国通史之父”；鲁迅先生评价其著作为“史家之绝唱，无韵之离骚”。享有这一崇高历史声誉的历史人物和其著作是（ ） A. 司马光《资治通鉴》 B. 司马迁《史记》 C. 王充《论衡》 D. 班固《汉书》 23. 公元前221年秦朝建立；220年，曹操的儿子曹丕在洛阳称帝；221年，刘备在成都称帝；229年，孙权在建业称帝。秦朝和三国鼎立的局面分别形成于（ ） A. 公元前2世纪、公元2世纪前期 B. 公元2世纪后期、公元前2世纪 C. 公元前3世纪、公元3世纪前期 D. 公元3世纪前期、公元前3世纪 24. 绘制历史时空坐标图和进行历史阶段大线索梳理是学习历史的重要方法，与图中①②③④序号对应准确的选项是（ ） A. 赤壁之战—官渡之战—东晋—西晋 B. 官渡之战—赤壁之战—西晋—东晋 C. 牧野之战—巨鹿之战—西晋—东晋 D. 桂陵之战—马陵之战—东晋—西晋 25. 请识别下列中国古代相应时期的形势图并按时间先后顺序排列，正确的是（ ） A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②④③① D. ①④③② 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题14分，第27题14分，第28题12分，第29题10分，共50分。） 26. 经济基础决定上层建筑，社会存在决定社会意识。经济是一个国家发展的根本，决定着一个国家的发展水平和发展速度。下列材料涉及不同时期的经济现象，阅读材料，完成下列要求。 材料一：《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时毫不夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加，促进了个体小农经济的形成。 材料二：汉武帝即位时，富商大贾势力恶性膨胀，地方王国铸币泛滥。为此……货币的混乱状态被彻底刹住。对盐的生产，全国设37个盐官分别管理。铁的做法也一样……一概归国家经营。此外，政府还加强对全国物价的掌控……把富商大贾迁到都城附近或者边远地区，使其丧失赖以生存的经济基础。 ——摘编自萧昭英《汉武帝的经济改革》 材料三：东晋政府建立了许多郡县，给予南迁人民免除赋役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到陈代，江南许多地区已是“畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。 ——摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》 （1）根据材料一及图片信息，结合所学，分析上述材料反映了春秋战国时期出现了怎样的经济发展新现象及其影响？ （2）根据材料二，结合所学，分析概括汉武帝推行了哪些经济措施巩固大一统。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明江南地区出现“田美土肥之象”的原因。 （4）综合上述，谈谈经济发展给你的启示。 27. 政治制度的创新是人类发展中多种因素共同作用的结果，它对历史的演进发展和中华统一多民族国家的建立与巩固都产生了深远影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一：民之见战也，如饿狼之见肉，则民用矣。凡战者，民之所恶也。能使民乐战者，王（统治天下）。 ——摘编自石磊译注《商君书·画策第十八》 材料二：秦汉时期，高度集权的“大一统”政治体制基本形成，并且经历了多次社会动荡的历史考验而愈益完备。以丞相为统领的中央王朝百官公卿制度和以郡县制为主体的地方行政管理形式逐渐完善。奠定了后世政治制度的总体框架。 ——摘编自王子今《秦汉时期的历史特征与历史地位》 材料三：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华民族古往今来的生生不息。两千多年来的中国历尽沧桑，但这一民族共同体，总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。 ——摘编自纪录片《中华文明》 材料四 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺楼 楼 丘穆陵 穆 步六孤 陆 贺兰 贺 独孤 刘 （1）根据材料一，结合所学，指出商鞅变法中什么措施能“使民乐战”。 （2）根据材料二，结合所学，秦朝设计的“总体框架”是什么制度？并评价郡县制。 （3）根据材料三，结合所学，说明汉武帝是如何进行“地理空间”和“精神空间”的整合与凝聚的。 （4）根据材料四，结合所学，分析北魏孝文帝改革的措施和意义。 28. 在优秀文化的大观园中，中华文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。阅读材料，完成下列要求。 材料一：2000多年前，中华大地上曾有一批百科全书式的渊博学者。他们从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域进行理论探讨和实践，试图创造一个美好的理想社会。他们倡导发起的这段学术争鸣，是人类文化史上的里程碑。 ——摘编自纪录片《中华文明》 材料二： （1）材料一中所说的“一批百科全书式的渊博学者”生活在哪一历史时期？历史上将这一思想文化繁荣局面称为什么？列举出儒家学派创始人及其主要思想。 （2）根据材料二，结合所学，选取材料二中的任一图片，为其撰写一篇解说词。 （3）综上所述，谈谈你对中华优秀传统文化的认识。 29. 2024年是共建“一带一路”第二个十年的开局之年。2000多年前，古丝绸之路商旅络绎、驼铃不绝，开启东西合作互利的篇章。同时，作为一条民族融合之路，它的根基、保障、推动力都来源于中华民族共同体的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一：2100多年前，中国汉代的张骞肩负和平友好使命，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。千百年来，在这条古老的丝绸之路上，各国人民共同谱写出千古传诵的友好篇章。两千多年的交往历史证明，只要坚持团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平，共同发展。这是古丝绸之路留给我们的宝贵启示。 ——《习近平谈“一带一路”》 材料二：在丝路发轫之初，突破地理单元的物质交换发生于华夏大地的各民族之间，从零星、偶发的相遇与交往，逐渐发展为杂居共处、经济互补、心理认同。长距离的贩运、多族群参与的贸易在中华民族的大家庭之中日益繁荣。千百年间，丝绸之路的持续通行是历代王朝国家倾力治理的结果，也是中华各民族合力共建的伟大成就。作为一条民族融合之路，它的根基、保障、推动力都来源于中华民族共同体的发展，古代丝路上诸族共建、各民族交往交流交融。 ——《学习时报》 材料三：云南是新丝绸之路经济带上的重要省份，2024年11月7日，国务院总理李强在云南昆明出席大湄公河次区域经济合作第八次领导人会议。李强表示，中国和湄公河国家是亲如一家的命运共同体，要紧密团结协作，充分发挥经济互补优势，把各领域务实合作进一步引向深入，在共同发展的道路上坚定携手前行，为地区和世界的和平安宁、发展繁荣作出积极贡献。 ——新华社 根据以上材料并结合所学知识，请你围绕“丝绸之路”这一主题，自拟题目写一篇历史小短文，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 2024—2025学年七年级上学期期末考试 历史试题卷 （本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卷（答题卡）上。答案书写在答题卷（答题卡）相应位置上（不能改动答题卡上的标题题号），在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卷（答题卡）一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题14分，第27题14分，第28题12分，第29题10分，共50分。） 【26题答案】 【答案】（1）现象：铁制农具和牛耕（或者铁犁牛耕的出现与推广）； 影响：春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一； 促进农业的深耕细作，山林、荒地的开发；促进粮食产量的明显增长；人口不断增多；促进个体小农经济的形成； （2）措施：盐铁的官营、专卖；把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱； 在全国范围内统一调配物资，平抑物价；把富商大贾迁到都城附近或者偏远地区； 对商人征收车船税；注重农业生产和兴修水利等。 （3）原因：统治者重视；北民南迁，给江南输送大量劳动力；带去中原先进的生产工具和技术；江南地区社会相对安定；劳动人民的勤劳与智慧；江南地区自然资源丰富等。 （4）启示：经济基础决定上层建筑，我们要不断稳步推进经济健康长效发展；不断改进生产工具和技术；维护国家统一稳定是经济发展的保障；推行促进经济可持续发展的政策；注重农业发展等。 【27题答案】 【答案】（1）措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，废除没有军功的旧贵族的特权。 （2）制度：专制主义中央集权制度 评价：加强中央集权，加强中央对地方的控制；开创了我国历代王朝地方行政的基本模式；有利于把政治、法律、军事、土地等制度推向全国； （3）地理空间：北击匈奴，巩固统一，控制阴山以南、河西走廊的大片区域，设立河西四郡；实行“推恩令”，使诸侯的封地不断缩小等；精神空间：尊崇儒术，将儒家学说立为正统思想；兴办太学，以儒家经典为教材； （4）措施：改汉姓、穿汉服、说汉语、通汉婚；从平城迁都洛阳； 意义：促进民族交融；改善了鲜卑族拓跋部与汉人的关系；促进鲜卑族的封建化与汉化等。 【28题答案】 【答案】（1）时期：春秋战国时期；局面：百家争鸣创始人：孔子 思想：仁；维护周礼；为政以德；兴办私学，有教无类；举一反三，因材施教；注重德育和文化知识教育；注重全面发展等。 （2）示例 解说词：东汉时期的蔡伦改进了造纸术，蔡伦造出的纸原料易找，既轻便又价格便宜，易于推广。纸的使用日益普遍，广泛使用，取代简帛；便利了典籍的流传。中国的造纸术传到世界各地，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 （3）认识：我们要不断学习、传承与弘扬中华优秀传统文化；在传承中合理创新等；（任答两点，得2分，其他答案，言之有理也可得分） 【29题答案】 【答案】示例 观点：丝绸之路是贸易与文化交流之路，也是民族融合之路 论述：汉武帝曾派张骞两次出使西域，他肩负和平友好使命，促进了汉朝与西域的相互了解与往来，也推动开辟出了一条横贯东西，连接欧亚的丝绸之路。汉朝时，陆上丝绸之路从长安出发，穿过河西走廊，经西域到达中亚、西亚、欧洲和北非；海上丝绸之路从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾和印度、斯里兰卡。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。汉朝的丝绸、瓷器、漆器以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良种马、香料、玻璃、乐器歌舞等传入中原。它和今天的“一带一路”都促进了中国同其他国家的贸易与文化交流。在丝路发轫之初，华夏大地的各民族之间通过长距离贩运，多族群参与，逐渐发展成为杂居共处、经济互补、心理认同。千百年间，丝绸之路是中华各民族合力共建的伟大成就，也促进了各民族之间的交往交流与交融。 总结：丝绸之路促进了民族交融，中华民族共同体意识不断增强，也促进了中国同其他国家的贸易与文化交流。我们共建一带一路，我们在共同发展的道路上坚定携手前行，为地区和世界的和平安宁、发展繁荣与构建人类命运共同体作出积极贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $