学易金卷：二年级语文上学期10月学情自测·情境基础卷01（1-4单元）（统编版五四制·新教材）

**基本信息** 以“笔墨绘秋韵・素养大闯关”为主题，通过“语文素养园”“图书阅读小使者”等生活化情境，整合字词句积累、阅读分析与表达应用，全面考查二年级上册1-4单元核心素养，兼具基础巩固与实践创新。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/39分|拼音、汉字、词语、古诗、句子运用|以“葡萄沟简介”语段综合考查读写，融入多音字、词义理解等基础，通过句子仿写培养形象思维| |综合性学习|4题/9分|图书封面识别、护书实践、阅读收获卡|结合“快乐读书吧”活动，设计封面观察、护书判断等实践题，提升文化自信与语言运用能力| |现代文阅读|3篇/27分|课内选段、科普短文、古诗|《奇妙的舌头》科普文考查信息提取，古诗阅读结合画面想象，培养逻辑思维与审美创造| |交流与写话|2题/25分|口语交际、看图写话|创设“动物世界”情境，通过动物名片补全、故事续写，考查语言表达与创造思维|

绝密★启用前 2026-2027学年二年级语文上册语文素养（统编版・五四制·新教材） 10月学情自测·情境基础卷01（1-4单元） 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-4单元 金风送桂香，逐梦启新章。20262027学年二年级语文上册学情自测正式开启！学校特推出“笔墨绘秋韵・素养大闯关”主题素养测评活动，愿同学们在拼音汉字间筑牢根基，于词句运用中精进学识，在品读写作中启迪思维。争做乐学善思、守纪笃行、勤于探究、乐于表达的新时代好少年！ 一、积累与运用。（39分） 情境一：语文素养园・读写小能手 走进语文综合天地，认词语、辨字音、析句子、悟文本，积累字词基础，品味景物描写妙处，感悟课文哲理情思。在练习中巩固知识，在思考中提升素养，用心感受文字魅力，争做乐学善思的语文小能手！ 1.【新考向・语段综合】读读下面葡萄沟的简介，完成练习。（9分） 新疆吐鲁番的葡萄沟是令人向往的“shuǐ guǒ之乡”。七月fèn，你来到这里，rè qíng hào kè的老乡会从zhī yè茂密的“凉棚”架上摘下五光十色的葡萄让你吃个够。你还能参观制作葡萄干的过程，晾房四壁dìng着木架子，墙上有小kǒng，利用流动的kōng qì，让水分蒸发掉。这里生产的葡萄干颜色好，wèi dào甜，晾好后运往各大chéng shì。 （1）根据语境，读拼音写词语，将词语依次写在下面田字格里。（4分） （2）给加点字注音：疆____ 沟____ 密____ 颜____（2分） （3）给下面的多音字选择正确的读音，打“√”。（2分） [zhǒng zhòng]种葡萄（ ） 种子（ ） [fèn fēn]水分（ ） 分开（ ） [gān gàn]葡萄干（ ） 干活（ ） [hǎo hào]美好（ ） 好客（ ） （4）【要素题】联系上下文或生活经验，我知道“五光十色”在文中的意思不仅是指________，而且在课文中还指________。（1分） 2.选择恰当的词语填入括号中。(填序号)（2分） ①群 ②面 ③条 ④下 ⑤晒 ⑥唱 童年的记忆中，人们常常在公园中悠闲地享受生活：有的在（ ）太阳，有的在（ ）京戏，有的在（ ）象棋…… 这时，公园里来了一（ ）小学生，他们的脖子上都系着一（ ）红领巾，领头的男孩还举着一（ ）队旗。他们认真地捡起地上的垃圾，真是好孩子！ 3.【核心题】联系情境，给下面句子中加点的词语选择正确的意思。（4分） （1）八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。( ) ①隐隐约约 ②隐藏 ③逃避 （2）“去还是不去？”小明拿不定主意，很烦恼。( ) ①烦闷苦恼 ②很痛苦 ③担心忧虑 （3）那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？( ) ①因贪玩而不想回家。 ②迷恋美好的景物而舍不得离去。 （4）掌握好的方法，学习时就能够事半功倍。( ) ①花费的气力小，收到的成效大。 ②花费的气力大，收到的成效小。 4.先将句子补充完整，再根据语境选择填空。(填序号)（4分） ①____皆图画，_____不文章。 ②白马西风塞上，____________。 ③____本无价，_____皆有情。 ④雾锁山头山锁雾，____________。 （1）月光迷人的晚上，站在江边看远处的山峰，一阵清风吹来，真是“____________”。 （2）大雾弥漫，看不清远处的山峰，近处也是天水相接，这真是“____________”。 5.照样子，完成句子练习。（8分） （1）下面的事物像什么？看谁想得妙，把句子补充完整。 ①舒展垂下的柳条像________，又像________。 ②蓝天上的云朵像________，像________，又像________。 ③爷爷的胡子像________，也像________。 （2）下课了，同学们在操场上活动，有跳绳的、拍皮球的、丢沙包的，处处欢声笑语，热闹极了。(2分) 游乐场里的设施真多啊，有蹦床、海盗船、旋转木马，_______________，____________。 （3）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（把句子写生动、写完整）(2分) ①植物园里的花都开了，有________________，________，漂亮极了。 ②多才多艺的新疆老乡正在广场上活动，有________________，_____________，_____________，热闹极了。 （4）回顾课文内容，把下面句子排列成一段通顺的话。(2分) ( )又过了几天，他们长出了两条前腿。 ( )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 ( )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 ( )没过多久，他们尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。 ( )他们天天去捉害虫。 6.默写古诗，补全对话。（4分） 登鹳雀楼 ［唐］王之涣 ， 。 ，更上一层楼。 望庐山瀑布 ［唐］李白 日照香炉生紫烟， 。 飞流直下三千尺， 。 （1）我们常说“站得高，望得远”，《登鹳雀楼》中“________________，________________”表达的就是这个意思。 （2）远望庐山瀑布，看到太阳照在香炉峰上，瀑布像一条挂在山前的河流，这样的雄奇之景让我不禁想起唐代诗人________写的《望庐山瀑布》中的“________________，________________”两句诗。 7.课文内容回顾。（8分） （1）《黄山奇石》一文写了中外闻名的黄山在我国________省南部。课文重点写了________、猴子观海、________、金鸡叫天都这几块奇石，那里景色________，尤其是那些怪石，有趣极了。 （2）《日月潭》一文向我们介绍，日月潭位于我国________省中部山区，湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的________，叫日潭；南边像弯弯的________，叫月潭。那里________________，吸引了许许多多中外游客。 （3）回忆课文《去外婆家》的内容，选择填空。(填序号) ①小山雀 ②毛栗子 ③野花 ④山楂 ⑤喂养的山雀 ⑥柿子 ⑦好玩的 ⑧姹紫嫣红 ⑨蹦来跳去 ⑩杜鹃花 （4）通过这学期的学习，我们见识了祖国大好风光：________的奇石，风光秀丽的________，瓜果飘香的________；见识植物传播种子的小秘密：________、________、________；诵读古诗，感受山河壮阔，《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，________________”激励我们不断进取；还认识不少课文人物：知错就改的________，爱动脑筋、勤于观星的________，活泼可爱的________。 二、综合性学习。（9分） 情境二：快乐校园・图书阅读小使者。 精彩的课外读物带给我们无穷乐趣，为了让大家爱上阅读、学会爱护图书，班级开展“快乐读书吧・图书阅读小使者”主题实践活动。在活动中，我们一起观察图书封面、辨析护书做法、制作阅读收获卡，请你结合活动过程，完成下面练习，展示自己的学习收获与实践能力。 1.【识封面】观察图书封面，写出你的发现。（3分） （1）这本书的名字是《___________》，书名告诉我们这本书可能与______有关。 （2）这本书的作者是（ ）。(填序号) ①一只想飞的猫 ②陈伯吹 （3）买这本书要（ ）。(填序号) ①10元 ②15元 2.我们不仅要读书，还要爱护图书。判断下面做法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（2分） （1）我会给书包上封皮。（ ） （2）我读书时轻轻地翻，不把书弄皱 (zhòu)、弄脏。（ ） （3）我读书时，会在书上画画，这样，书更美观了。（ ） （4）看完书后，我会把书归还到书架上。（ ） 3.选一个自己喜欢的故事，制作阅读收获卡。（2分） 我的阅读收获 阅读书目 故事名称 故事页码 阅读时长 积累词句 阅读体验 4.选一个你最喜欢的课外小故事，写一段 100 字左右的话，写一写故事的书名、主要内容和你的阅读感受，语句通顺，内容清楚。（2分） 三、现代文阅读.（27分） 情境三：自然阅读坊・探奇天地间 大自然藏着无穷的奥秘。仰望星空，我们可以跟随张衡一起观察星辰，感受探索星空的乐趣；走近动物，我们会发现动物身体藏着许多意想不到的本领；诵读古诗，还能跟随诗人的脚步游历壮丽山河。让我们走进一篇篇文字，读课内选段、品科普短文、赏经典古诗，在阅读中观察、思考，解锁大自然的奇妙与壮美。 （一）课内阅读。（9分） 数星星的孩子（节选） 爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗(dǒu dòu)七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转(zhuǎn zhuàn)。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。（1分） 2.爷爷共说了______句话。从爷爷的话中，张衡知道了（ ）。（多选）（2分） ①星星之间的距离好像是不变的。 ②北极星总是绕着北斗七星转。 ③我们的祖先给这些位置相对稳定的星星进行了分组、取名。 3.听了爷爷的话，张衡是怎么想的？用“___”在文中画一画，他又是怎么做的？用“﹏”在文中画一画。（2分） 4.从张衡听了爷爷的话后的表现，可知张衡是一个________________________的人。（2分） 5.张衡为什么能成为著名的天文学家？联系课文内容和生活经验，说说你的体会。（2分） （二）课外阅读。（9分） 奇妙的舌头 动物的舌头，无奇不有。 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝嫩叶卷住，这样吃起来就方便多了。企鹅的舌头长着尖尖的牙齿，能逮住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身体还长，平时藏在嘴里，见到飞虫，能突然弹出来粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的，舌头长着倒刺，能把害虫从树洞里钩出来吃掉。蛇的舌头细长有分叉，不停地吐进吐出，能感觉周围的动静。 动物的舌头是多么奇妙啊！ 1.短文共有( )个自然段，其中第 2 自然段有( )句话。(1分) 2.“无奇不有”的意思是( )。(1分) A.不值得奇怪。 B.什么稀奇的事物都有。 3.短文是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏”在短文中画出来。(1分) 4.短文介绍了________、________、________、________、________、________、________等几种动物的舌头。其中，________的舌头是细长的，舌头长着倒刺；________的舌头比身体还长；________的舌头上有肉刺。(2分) 5.根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。(2分) ①狗热的时候伸出舌头，是为了捕捉虫子。( ) ②蛇的舌头细长分叉，可以感知周围的动静。( ) 6.生活中，你还知道哪种动物舌头的奇妙本领？简单写一写。(2 分) （三）古诗阅读,完成练习。（9分） 望天门山 [唐] 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 1.这首古诗的作者是______代的______，他还写过我们学过的《________》（从《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》中选填）。(2分) 2.结合图片和生活常识，理解诗句中加点字的意思，选一选。(2分) ①“天门中断楚江开”中“开”的意思是（ ） A.打开、劈开 B.开始 C.离开 ②“碧水东流至此回”中“回”的意思是（ ） A.回家 B.回旋、转弯 C.回来 3.古诗中描写了天门山、楚江、________、_______、孤帆、太阳等景物，展现了天门山的壮丽景色。(1分) 4.对比《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”的夸张手法，这首诗中“两岸青山相对出”让你仿佛看到了怎样的画面？用一两句话写一写。(2分) 5.判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。(2分) ①《望天门山》描绘了长江流经天门山时的美丽风光。（  ） ②“孤帆一片日边来”写很多船只从太阳旁边驶来。（  ） 四、交流与写话。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：奇妙的动物世界 大自然藏着许许多多可爱有趣的小动物。我们可以读懂有关动物的短文，和同学交流动物的小知识，还可以发挥想象，写下小动物发生的有趣故事，走进奇妙的动物世界。 1.口语交际（5分） （1）当你向别人介绍或者听别人介绍动物时，下面行为不应该做的是( )。（2分） ①介绍自己喜欢的动物时，吐字要清楚 ②自己介绍时，要把动物的特点说清楚，声音要洪亮 ③听别人介绍时，有不明白的地方，要及时打断，及时问清楚 ④听别人介绍完后，有不明白的地方，要有礼貌地提问 （2）观察下面的“动物名片”，照样子，补全第三张名片。（2分） （3）请用完整的句子介绍“有趣的动物”。（1分） 我喜欢小狗，它有趣的地方是用舌头散热。 我喜欢________，它________________________。 2.看图写话，冲刺闯关（任选一题）。（20分） 题目一：仔细看图,想想发生了什么事,再展开合理的想象,把故事写下来。 提示：图上有谁？她遇到了什么事？她是怎么做的？最后怎样？仔细看图，写一写。注意把句子写通顺，把字写工整。（不会写的字用拼音代替） 题目二：图中的猫为了变美，竟然把胡须剪掉了。没有了胡须，它会怎样呢？观察图片，按顺序把故事写下来。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2026-2027学年二年级语文上册语文素养（统编版・五四制·新教材） 10月学情自测·情境基础卷01（1-4单元） 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-4单元 金风送桂香，逐梦启新章。20262027学年二年级语文上册学情自测正式开启！学校特推出“笔墨绘秋韵・素养大闯关”主题素养测评活动，愿同学们在拼音汉字间筑牢根基，于词句运用中精进学识，在品读写作中启迪思维。争做乐学善思、守纪笃行、勤于探究、乐于表达的新时代好少年！ 一、积累与运用。（39分） 情境一：语文素养园・读写小能手 走进语文综合天地，认词语、辨字音、析句子、悟文本，积累字词基础，品味景物描写妙处，感悟课文哲理情思。在练习中巩固知识，在思考中提升素养，用心感受文字魅力，争做乐学善思的语文小能手！ 1.【新考向・语段综合】读读下面葡萄沟的简介，完成练习。（9分） 新疆吐鲁番的葡萄沟是令人向往的“shuǐ guǒ之乡”。七月fèn，你来到这里，rè qíng hào kè的老乡会从zhī yè茂密的“凉棚”架上摘下五光十色的葡萄让你吃个够。你还能参观制作葡萄干的过程，晾房四壁dìng着木架子，墙上有小kǒng，利用流动的kōng qì，让水分蒸发掉。这里生产的葡萄干颜色好，wèi dào甜，晾好后运往各大chéng shì。 （1）根据语境，读拼音写词语，将词语依次写在下面田字格里。（4分） （2）给加点字注音：疆____ 沟____ 密____ 颜____（2分） （3）给下面的多音字选择正确的读音，打“√”。（2分） [zhǒng zhòng]种葡萄（ ） 种子（ ） [fèn fēn]水分（ ） 分开（ ） [gān gàn]葡萄干（ ） 干活（ ） [hǎo hào]美好（ ） 好客（ ） （4）【要素题】联系上下文或生活经验，我知道“五光十色”在文中的意思不仅是指________，而且在课文中还指________。（1分） 2.选择恰当的词语填入括号中。(填序号)（2分） ①群 ②面 ③条 ④下 ⑤晒 ⑥唱 童年的记忆中，人们常常在公园中悠闲地享受生活：有的在（ ）太阳，有的在（ ）京戏，有的在（ ）象棋…… 这时，公园里来了一（ ）小学生，他们的脖子上都系着一（ ）红领巾，领头的男孩还举着一（ ）队旗。他们认真地捡起地上的垃圾，真是好孩子！ 3.【核心题】联系情境，给下面句子中加点的词语选择正确的意思。（4分） （1）八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。( ) ①隐隐约约 ②隐藏 ③逃避 （2）“去还是不去？”小明拿不定主意，很烦恼。( ) ①烦闷苦恼 ②很痛苦 ③担心忧虑 （3）那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？( ) ①因贪玩而不想回家。 ②迷恋美好的景物而舍不得离去。 （4）掌握好的方法，学习时就能够事半功倍。( ) ①花费的气力小，收到的成效大。 ②花费的气力大，收到的成效小。 4.先将句子补充完整，再根据语境选择填空。(填序号)（4分） ①____皆图画，_____不文章。 ②白马西风塞上，____________。 ③____本无价，_____皆有情。 ④雾锁山头山锁雾，____________。 （1）月光迷人的晚上，站在江边看远处的山峰，一阵清风吹来，真是“____________”。 （2）大雾弥漫，看不清远处的山峰，近处也是天水相接，这真是“____________”。 5.照样子，完成句子练习。（8分） （1）下面的事物像什么？看谁想得妙，把句子补充完整。 ①舒展垂下的柳条像________，又像________。 ②蓝天上的云朵像________，像________，又像________。 ③爷爷的胡子像________，也像________。 （2）下课了，同学们在操场上活动，有跳绳的、拍皮球的、丢沙包的，处处欢声笑语，热闹极了。(2分) 游乐场里的设施真多啊，有蹦床、海盗船、旋转木马，_______________，____________。 （3）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（把句子写生动、写完整）(2分) ①植物园里的花都开了，有________________，________，漂亮极了。 ②多才多艺的新疆老乡正在广场上活动，有________________，_____________，_____________，热闹极了。 （4）回顾课文内容，把下面句子排列成一段通顺的话。(2分) ( )又过了几天，他们长出了两条前腿。 ( )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 ( )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 ( )没过多久，他们尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。 ( )他们天天去捉害虫。 6.默写古诗，补全对话。（4分） 登鹳雀楼 ［唐］王之涣 ， 。 ，更上一层楼。 望庐山瀑布 ［唐］李白 日照香炉生紫烟， 。 飞流直下三千尺， 。 （1）我们常说“站得高，望得远”，《登鹳雀楼》中“________________，________________”表达的就是这个意思。 （2）远望庐山瀑布，看到太阳照在香炉峰上，瀑布像一条挂在山前的河流，这样的雄奇之景让我不禁想起唐代诗人________写的《望庐山瀑布》中的“________________，________________”两句诗。 7.课文内容回顾。（8分） （1）《黄山奇石》一文写了中外闻名的黄山在我国________省南部。课文重点写了________、猴子观海、________、金鸡叫天都这几块奇石，那里景色________，尤其是那些怪石，有趣极了。 （2）《日月潭》一文向我们介绍，日月潭位于我国________省中部山区，湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的________，叫日潭；南边像弯弯的________，叫月潭。那里________________，吸引了许许多多中外游客。 （3）回忆课文《去外婆家》的内容，选择填空。(填序号) ①小山雀 ②毛栗子 ③野花 ④山楂 ⑤喂养的山雀 ⑥柿子 ⑦好玩的 ⑧姹紫嫣红 ⑨蹦来跳去 ⑩杜鹃花 （4）通过这学期的学习，我们见识了祖国大好风光：________的奇石，风光秀丽的________，瓜果飘香的________；见识植物传播种子的小秘密：________、________、________；诵读古诗，感受山河壮阔，《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，________________”激励我们不断进取；还认识不少课文人物：知错就改的________，爱动脑筋、勤于观星的________，活泼可爱的________。 二、综合性学习。（9分） 情境二：快乐校园・图书阅读小使者。 精彩的课外读物带给我们无穷乐趣，为了让大家爱上阅读、学会爱护图书，班级开展“快乐读书吧・图书阅读小使者”主题实践活动。在活动中，我们一起观察图书封面、辨析护书做法、制作阅读收获卡，请你结合活动过程，完成下面练习，展示自己的学习收获与实践能力。 1.【识封面】观察图书封面，写出你的发现。（3分） （1）这本书的名字是《___________》，书名告诉我们这本书可能与______有关。 （2）这本书的作者是（ ）。(填序号) ①一只想飞的猫 ②陈伯吹 （3）买这本书要（ ）。(填序号) ①10元 ②15元 2.我们不仅要读书，还要爱护图书。判断下面做法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（2分） （1）我会给书包上封皮。（ ） （2）我读书时轻轻地翻，不把书弄皱 (zhòu)、弄脏。（ ） （3）我读书时，会在书上画画，这样，书更美观了。（ ） （4）看完书后，我会把书归还到书架上。（ ） 3.选一个自己喜欢的故事，制作阅读收获卡。（2分） 我的阅读收获 阅读书目 故事名称 故事页码 阅读时长 积累词句 阅读体验 4.选一个你最喜欢的课外小故事，写一段 100 字左右的话，写一写故事的书名、主要内容和你的阅读感受，语句通顺，内容清楚。（2分） 三、现代文阅读.（27分） 情境三：自然阅读坊・探奇天地间 大自然藏着无穷的奥秘。仰望星空，我们可以跟随张衡一起观察星辰，感受探索星空的乐趣；走近动物，我们会发现动物身体藏着许多意想不到的本领；诵读古诗，还能跟随诗人的脚步游历壮丽山河。让我们走进一篇篇文字，读课内选段、品科普短文、赏经典古诗，在阅读中观察、思考，解锁大自然的奇妙与壮美。 （一）课内阅读。（9分） 数星星的孩子（节选） 爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗(dǒu dòu)七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转(zhuǎn zhuàn)。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。（1分） 2.爷爷共说了______句话。从爷爷的话中，张衡知道了（ ）。（多选）（2分） ①星星之间的距离好像是不变的。 ②北极星总是绕着北斗七星转。 ③我们的祖先给这些位置相对稳定的星星进行了分组、取名。 3.听了爷爷的话，张衡是怎么想的？用“___”在文中画一画，他又是怎么做的？用“﹏”在文中画一画。（2分） 4.从张衡听了爷爷的话后的表现，可知张衡是一个________________________的人。（2分） 5.张衡为什么能成为著名的天文学家？联系课文内容和生活经验，说说你的体会。（2分） （二）课外阅读。（9分） 奇妙的舌头 动物的舌头，无奇不有。 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝嫩叶卷住，这样吃起来就方便多了。企鹅的舌头长着尖尖的牙齿，能逮住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身体还长，平时藏在嘴里，见到飞虫，能突然弹出来粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的，舌头长着倒刺，能把害虫从树洞里钩出来吃掉。蛇的舌头细长有分叉，不停地吐进吐出，能感觉周围的动静。 动物的舌头是多么奇妙啊！ 1.短文共有( )个自然段，其中第 2 自然段有( )句话。(1分) 2.“无奇不有”的意思是( )。(1分) A.不值得奇怪。 B.什么稀奇的事物都有。 3.短文是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏”在短文中画出来。(1分) 4.短文介绍了________、________、________、________、________、________、________等几种动物的舌头。其中，________的舌头是细长的，舌头长着倒刺；________的舌头比身体还长；________的舌头上有肉刺。(2分) 5.根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。(2分) ①狗热的时候伸出舌头，是为了捕捉虫子。( ) ②蛇的舌头细长分叉，可以感知周围的动静。( ) 6.生活中，你还知道哪种动物舌头的奇妙本领？简单写一写。(2 分) （三）古诗阅读,完成练习。（9分） 望天门山 [唐] 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 1.这首古诗的作者是______代的______，他还写过我们学过的《________》（从《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》中选填）。(2分) 2.结合图片和生活常识，理解诗句中加点字的意思，选一选。(2分) ①“天门中断楚江开”中“开”的意思是（ ） A.打开、劈开 B.开始 C.离开 ②“碧水东流至此回”中“回”的意思是（ ） A.回家 B.回旋、转弯 C.回来 3.古诗中描写了天门山、楚江、________、_______、孤帆、太阳等景物，展现了天门山的壮丽景色。(1分) 4.对比《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”的夸张手法，这首诗中“两岸青山相对出”让你仿佛看到了怎样的画面？用一两句话写一写。(2分) 5.判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。(2分) ①《望天门山》描绘了长江流经天门山时的美丽风光。（  ） ②“孤帆一片日边来”写很多船只从太阳旁边驶来。（  ） 四、交流与写话。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：奇妙的动物世界 大自然藏着许许多多可爱有趣的小动物。我们可以读懂有关动物的短文，和同学交流动物的小知识，还可以发挥想象，写下小动物发生的有趣故事，走进奇妙的动物世界。 1.口语交际（5分） （1）当你向别人介绍或者听别人介绍动物时，下面行为不应该做的是( )。（2分） ①介绍自己喜欢的动物时，吐字要清楚 ②自己介绍时，要把动物的特点说清楚，声音要洪亮 ③听别人介绍时，有不明白的地方，要及时打断，及时问清楚 ④听别人介绍完后，有不明白的地方，要有礼貌地提问 （2）观察下面的“动物名片”，照样子，补全第三张名片。（2分） （3）请用完整的句子介绍“有趣的动物”。（1分） 我喜欢小狗，它有趣的地方是用舌头散热。 我喜欢________，它________________________。 2.看图写话，冲刺闯关（任选一题）。（20分） 题目一：仔细看图,想想发生了什么事,再展开合理的想象,把故事写下来。 提示：图上有谁？她遇到了什么事？她是怎么做的？最后怎样？仔细看图，写一写。注意把句子写通顺，把字写工整。（不会写的字用拼音代替） 题目二：图中的猫为了变美，竟然把胡须剪掉了。没有了胡须，它会怎样呢？观察图片，按顺序把故事写下来。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年二年级语文上册语文素养（统编版・五四制·新教材） 10月学情自测·情境基础卷01（1-4单元） 参考答案 一、积累与运用。 1.（1）水果、份、热情好客、枝叶、钉、孔、空气、味道、城市 （2）jiāng；gōu；mì；yán （3）种葡萄（zhòng√）；种子（zhǒng√）；水分（fèn√）；分开（fēn√）；葡萄干（gān√）；干活（gàn√）；美好（hǎo√）；好客（hào√） （4）颜色多；葡萄的色彩丰富、富有光泽 2.⑤；⑥；④；①；③；② 3.（1）② （2）① （3）② （4）① 4.①有山；无水 ②杏花烟雨江南 ③清风明月；近水远山 ④天连水尾水连天 （1）③ （2）④ 5.（1）示例：①姑娘的长辫子；绿色的丝带 ②棉花糖；小绵羊；大白伞 ③银丝；细线 （2）示例：处处欢声笑语；好玩极了 （3）①示例：粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花；五颜六色 ②示例：唱歌的、跳舞的、弹琴的；载歌载舞 （4）3；2；1；4；5 6.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目 遥看瀑布挂前川；疑是银河落九天 （1）欲穷千里目，更上一层楼 （2）李白；飞流直下三千尺，疑是银河落九天 7.（1）安徽；仙桃石；仙人指路；秀丽神奇 （2）台湾；太阳；月亮；风光秀丽 （3）②、④、⑥；⑦；①；⑨；⑤；⑧；⑩；③ （4）黄山；日月潭；葡萄沟；蒲公英；苍耳；豌豆；更上一层楼；曹冲；张衡；小蝌蚪 二、综合性学习 1.（1）一只想飞的猫；一只猫想要飞翔 （2）② （3）① 2.（1）√ （2）√ （3）× （4）√ 3.示例：阅读书目：《小鲤鱼跳龙门》；故事名称：小鲤鱼跳龙门；故事页码：115页；阅读时长：20分钟；积累词句：浩浩荡荡、欢欢喜喜、跃出水面；阅读体验：小鲤鱼不怕困难，勇敢向前，我要向它学习。 4.示例：我最喜欢《小鲤鱼跳龙门》。故事讲一群小鲤鱼不怕路途辛苦，努力寻找龙门，一路坚持向前跳跃。读完这个故事，我懂得做事情不能怕吃苦，只要坚持努力，就有机会实现自己的目标。 三、现代文阅读 （一）课内阅读 1.dǒu√；zhuàn√ 2.3；①③ 3.横线：爷爷说的话是真的吗？ 波浪线：这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。 4.善于观察、勤于思考、敢于求证 5.示例：因为张衡从小喜爱星空，遇到疑问不会直接相信别人的话，愿意亲自观察求证，做事认真细心，不断探索星空奥秘，所以长大后成为天文学家。我们平时遇到问题，也要学会多观察、多思考。 （二）课外阅读 1.3；7 2.B 3.动物的舌头，无奇不有。 4.猫、狗、长颈鹿、企鹅、变色龙、啄木鸟、蛇；啄木鸟；变色龙；猫 5.①× ②√ 6.示例：青蛙的舌头又宽又长，可以快速弹出来捕捉害虫。 （三）古诗阅读 1.唐；李白；望庐山瀑布 2.①A ②B 3.青山；碧水 4.示例：两岸高高的青山隔江相对耸立，仿佛迎面朝我走来，江水滚滚奔流，画面雄伟壮阔。 5.①√ ②× 四、交流与写话 1.（1）③ （2）会储存松果，有一条大大的尾巴。 （3）示例：小猫；长长的胡须可以测量洞口的大小 2.题目一范文： 聪明的小白兔 一天，小白兔开开心心到郊外玩。她正在欣赏美丽的小花，忽然乌云来了，哗啦啦下起了大雨。小白兔没有带伞，急得不知道怎么办。 这时，她看见大树下长着大大的蘑菇。小白兔灵机一动，摘下最大的蘑菇举在头顶，把它当成雨伞。大大的蘑菇帮她挡住雨点。 小白兔举着蘑菇飞快跑回家。兔妈妈站在家门口，看见小白兔没有淋湿，十分奇怪。小白兔高高举起大蘑菇，开心地告诉妈妈：“我用大蘑菇当雨伞啦！”兔妈妈听了，夸奖小白兔是个爱动脑筋的好孩子。 题目二范文： 剪掉胡须的小猫 小猫朵朵觉得自己的胡须不好看，就偷偷把胡须全部剪掉。没有胡须的小猫，觉得自己变得很漂亮。 可是麻烦很快来了。晚上它想钻小小的洞口，没有胡须测量洞口宽窄，一头撞在墙上；捉老鼠的时候，也分不清洞口大小，处处碰壁。小猫难受极了。 猫妈妈告诉小猫：胡须是小猫用来测量洞口的工具，千万不能剪掉。小猫十分后悔。过了一段时间，胡须重新长出来，小猫又可以灵活地钻洞捉老鼠。小猫懂得了，不能只为好看，就随便改变自己身体。 第1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026-2027学年二年级语文上册语文素养（统编版・五四制·新教材） 10月学情自测·情境基础卷01（1-4单元） 参考解析 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-4单元 金风送桂香，逐梦启新章。20262027学年二年级语文上册学情自测正式开启！学校特推出“笔墨绘秋韵・素养大闯关”主题素养测评活动，愿同学们在拼音汉字间筑牢根基，于词句运用中精进学识，在品读写作中启迪思维。争做乐学善思、守纪笃行、勤于探究、乐于表达的新时代好少年！ 一、积累与运用。（39分） 情境一：语文素养园・读写小能手 走进语文综合天地，认词语、辨字音、析句子、悟文本，积累字词基础，品味景物描写妙处，感悟课文哲理情思。在练习中巩固知识，在思考中提升素养，用心感受文字魅力，争做乐学善思的语文小能手！ 1.【新考向・语段综合】读读下面葡萄沟的简介，完成练习。（9分） 新疆吐鲁番的葡萄沟是令人向往的“shuǐ guǒ之乡”。七月fèn，你来到这里，rè qíng hào kè的老乡会从zhī yè茂密的“凉棚”架上摘下五光十色的葡萄让你吃个够。你还能参观制作葡萄干的过程，晾房四壁dìng着木架子，墙上有小kǒng，利用流动的kōng qì，让水分蒸发掉。这里生产的葡萄干颜色好，wèi dào甜，晾好后运往各大chéng shì。 （1）根据语境，读拼音写词语，将词语依次写在下面田字格里。（4分） 答案：水果、份、热情好客、枝叶、钉、孔、空气、味道、城市 解析：此题考查的是结合语段语境看拼音写词语。答题前通读语段，结合句子意思确定词语。书写注意易错字：“份”不要写成“分”；“热情好客”的“客”不要写错；“钉”是金字旁；“孔”不要多写笔画；“味道”“城市”注意字形，书写做到端正工整。 （2）给加点字注音：疆____ 沟____ 密____ 颜____（2分） 答案：jiāng；gōu；mì；yán 解析：此题考查的是汉字字音认读。“疆”读jiāng，不要误读jiàng；“沟”读gōu；“密”读mì；“颜”读yán，区分好前后鼻音，准确注音。 （3）给下面的多音字选择正确的读音，打“√”。（2分） [zhǒng zhòng]种葡萄（ ） 种子（ ） [fèn fēn]水分（ ） 分开（ ） [gān gàn]葡萄干（ ） 干活（ ） [hǎo hào]美好（ ） 好客（ ） 答案：种葡萄（zhòng√）；种子（zhǒng√）；水分（fèn√）；分开（fēn√）葡萄干（gān√）；干活（gàn√）；美好（hǎo√）；好客（hào√） 解析：此题考查的是多音字辨析。“种”表示栽种动作读zhòng，表示植物种子读zhǒng；“分”表构成事物的成分读fèn，表把整体拆开读fēn；“干”指没有水分读gān，指从事劳作读gàn；“好”表示优良读hǎo，表示喜爱读hào，结合词语含义判断读音。 （4）【要素题】联系上下文或生活经验，我知道“五光十色”在文中的意思不仅是指________，而且在课文中还指________。（1分） 答案：颜色多；葡萄的色彩丰富、富有光泽 解析：此题考查的是联系上下文理解文中词语。“五光十色”本义指颜色繁多；在《葡萄沟》课文中，不光写葡萄颜色种类多，还写出葡萄色泽鲜亮有光泽，表现葡萄的好看。 2.选择恰当的词语填入括号中。(填序号)（2分） ①群 ②面 ③条 ④下 ⑤晒 ⑥唱 童年的记忆中，人们常常在公园中悠闲地享受生活：有的在（ ）太阳，有的在（ ）京戏，有的在（ ）象棋…… 这时，公园里来了一（ ）小学生，他们的脖子上都系着一（ ）红领巾，领头的男孩还举着一（ ）队旗。他们认真地捡起地上的垃圾，真是好孩子！ 答案：⑤；⑥；④；①；③；② 解析：此题考查的是动词、量词的辨析与固定搭配。“晒太阳、唱京戏、下象棋”是课内固定动宾短语；量词搭配：一群小学生、一条红领巾、一面队旗。结合生活积累选出对应序号填空。 3.【核心题】联系情境，给下面句子中加点的词语选择正确的意思。（4分） （1）八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。( ) ①隐隐约约 ②隐藏 ③逃避 答案：② 解析：此题考查的是多义词的语境释义。“八路军隐蔽在山里”意思是躲藏、隐藏在山中，所以选②隐藏。 （2）“去还是不去？”小明拿不定主意，很烦恼。( ) ①烦闷苦恼 ②很痛苦 ③担心忧虑 答案：① 解析：此题考查的是多义词的语境释义。句中拿不定主意，内心烦闷苦恼，所以选①烦闷苦恼。 （3）那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？( ) ①因贪玩而不想回家。 ②迷恋美好的景物而舍不得离去。 答案：② 解析：此题考查的是成语的语境理解。流连忘返是被美好的景物深深吸引，舍不得离去，并不是单纯贪玩不想回家，选②。 （4）掌握好的方法，学习时就能够事半功倍。( ) ①花费的气力小，收到的成效大。 ②花费的气力大，收到的成效小。 答案：① 解析：此题考查的是成语词义理解。事半功倍指花费气力小，收到的成效大；事倍功半才是费力大收效小，选①。 4.先将句子补充完整，再根据语境选择填空。(填序号)（4分） ①____皆图画，_____不文章。 ②白马西风塞上，____________。 ③____本无价，_____皆有情。 ④雾锁山头山锁雾，____________。 （1）月光迷人的晚上，站在江边看远处的山峰，一阵清风吹来，真是“____________”。 （2）大雾弥漫，看不清远处的山峰，近处也是天水相接，这真是“____________”。 答案：①有山；无水 ②杏花烟雨江南 ③清风明月；近水远山 ④天连水尾水连天 （1）③ （2）④ 解析：此题考查的是日积月累对联默写与情境运用。先要熟练背诵课本写景对联。①有山皆图画，无水不文章；②白马西风塞上，杏花烟雨江南；③清风明月本无价，近水远山皆有情；④雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。第（1）小题月光江边夜景对应③；第（2）小题大雾笼罩山水，回文联对应④，书写注意不要写错别字。 5.照样子，完成句子练习。（8分） （1）下面的事物像什么？看谁想得妙，把句子补充完整。 ①舒展垂下的柳条像________，又像________。 ②蓝天上的云朵像________，像________，又像________。 ③爷爷的胡子像________，也像________。 答案：示例：①姑娘的长辫子；绿色的丝带 ②棉花糖；小绵羊；大白伞 ③银丝；细线 解析：此题考查的是仿写比喻句。抓住事物外形特点，寻找有相似特征的事物来打比方，想象合理，语句通顺即可，答案不唯一。 （2）下课了，同学们在操场上活动，有跳绳的、拍皮球的、丢沙包的，处处欢声笑语，热闹极了。(2分) 游乐场里的设施真多啊，有蹦床、海盗船、旋转木马，_______________，____________。 答案：示例：处处欢声笑语，好玩极了 解析：此题考查的是仿写场面描写句子。例句先列举事物，再写整体场面氛围。仿照句式，写出游乐场热闹好玩的场面，语句通顺。 （3）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（把句子写生动、写完整）(2分) ①植物园里的花都开了，有________________，________，漂亮极了。 答案：示例：粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花；五颜六色 解析：此题考查的是把句子写具体。仿照例句，列举不同品种、不同颜色的花儿，再用四字词语概括景色，语句通顺。 ②多才多艺的新疆老乡正在广场上活动，有________________，_____________，_____________，热闹极了。 答案：示例：唱歌的、跳舞的、弹琴的；载歌载舞；热闹极了 解析：此题考查的是场景扩写。仿照例句格式，列举广场上人们的不同活动，再概括场面，语言通顺合理即可。 （4）回顾课文内容，把下面句子排列成一段通顺的话。(2分) ( )又过了几天，他们长出了两条前腿。 ( )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 ( )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 ( )没过多久，他们尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。 ( )他们天天去捉害虫。 答案：3；2；1；4；5 解析：此题考查的是句子排序。按照小蝌蚪生长变化顺序：池塘里的小蝌蚪→长出后腿→长出前腿→尾巴消失变成小青蛙→捉害虫，理清生长先后完成排序。 6.默写古诗，补全对话。（4分） 登鹳雀楼 ［唐］王之涣 ， 。 ，更上一层楼。 望庐山瀑布 ［唐］李白 日照香炉生紫烟， 。 飞流直下三千尺， 。 （1）我们常说“站得高，望得远”，《登鹳雀楼》中“________________，________________”表达的就是这个意思。 （2）远望庐山瀑布，看到太阳照在香炉峰上，瀑布像一条挂在山前的河流，这样的雄奇之景让我不禁想起唐代诗人________写的《望庐山瀑布》中的“________________，________________”两句诗。 答案： 登鹳雀楼：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 望庐山瀑布：遥看瀑布挂前川；疑是银河落九天。 （1）欲穷千里目，更上一层楼 （2）李白；飞流直下三千尺，疑是银河落九天 解析：此题考查的是课内古诗默写与内容理解。熟练背诵两首古诗，注意易错字。“欲穷千里目，更上一层楼”蕴含站得高看得远的道理；《望庐山瀑布》作者李白，后两句运用夸张写出瀑布雄伟壮阔的景象。 7.课文内容回顾。（8分） （1）《黄山奇石》一文写了中外闻名的黄山在我国________省南部。课文重点写了________、猴子观海、________、金鸡叫天都这几块奇石，那里景色________，尤其是那些怪石，有趣极了。 答案：安徽；仙桃石；仙人指路；秀丽神奇 解析：此题考查的《黄山奇石》课文识记。黄山坐落在我国安徽省南部，重点奇石有仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都；黄山景色秀丽神奇，怪石十分有趣。 （2）《日月潭》一文向我们介绍，日月潭位于我国________省中部山区，湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的________，叫日潭；南边像弯弯的________，叫月潭。那里________________，吸引了许许多多中外游客。 答案：台湾；太阳；月亮；风光秀丽 解析：此题考查的《日月潭》课文内容识记。日月潭在我国台湾省中部；小岛把湖水分两半，北边圆像太阳叫日潭，南边弯像月亮叫月潭；那里风光秀丽，吸引各地游客。 （3）回忆课文《去外婆家》的内容，选择填空。(填序号) ①小山雀 ②毛栗子 ③野花 ④山楂 ⑤喂养的山雀 ⑥柿子 ⑦好玩的 ⑧姹紫嫣红 ⑨蹦来跳去 ⑩杜鹃花 答案：好吃的：舅舅从山上带回来的（②）、（④）、（⑥）。 （⑦）到山上玩，看（①）在林间欢快地（⑨）。听外婆讲（⑤）会飞到你手上唱小曲。 好看的：春天看山上开满了（⑧）的（⑩），看舅妈采几朵（③），别在头上或衣服上。 解析：此题考查的是课内课文《去外婆家》内容回顾与信息提取。要熟读课文，按照思维导图三个板块“好吃的、好玩的、好看的”进行分类填空。好吃的对应山上出产的果实：毛栗子、山楂、柿子；第二部分小标题填“好玩的”，写在山里观察小山雀蹦来跳去，听外婆讲喂养的山雀能落在手上唱歌；好看的部分写春天山里姹紫嫣红的杜鹃花，采摘野花装饰。答题时读懂思维导图结构，区分食物、活动、景物三类信息，对照序号完成填写。 （4）通过这学期的学习，我们见识了祖国大好风光：________的奇石，风光秀丽的________，瓜果飘香的________；见识植物传播种子的小秘密：________、________、________；诵读古诗，感受山河壮阔，《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，________________”激励我们不断进取；还认识不少课文人物：知错就改的________，爱动脑筋、勤于观星的________，活泼可爱的________。 答案：黄山；日月潭；葡萄沟；蒲公英；苍耳；豌豆；更上一层楼；曹冲；张衡；小蝌蚪 解析：此题考查的单元课文综合回顾。回顾14单元课文：黄山的奇石，风光秀丽的日月潭，瓜果飘香的葡萄沟；植物传播种子方式：蒲公英、苍耳、豌豆；古诗名句“欲穷千里目，更上一层楼”；课文人物：知错就改的曹冲，爱动脑筋观星的张衡，活泼可爱的小蝌蚪。 二、综合性学习。（9分） 情境二：快乐校园・图书阅读小使者。 精彩的课外读物带给我们无穷乐趣，为了让大家爱上阅读、学会爱护图书，班级开展“快乐读书吧・图书阅读小使者”主题实践活动。在活动中，我们一起观察图书封面、辨析护书做法、制作阅读收获卡，请你结合活动过程，完成下面练习，展示自己的学习收获与实践能力。 1.【识封面】观察图书封面，写出你的发现。（3分） （1）这本书的名字是《___________》，书名告诉我们这本书可能与______有关。 答案：一只想飞的猫；一只猫想要飞翔 解析：此题考查的图书封面信息提取。从封面上直接读取书名，根据书名猜想故事内容和想要飞的猫有关。 （2）这本书的作者是（ ）。(填序号) ①一只想飞的猫 ②陈伯吹 答案：② 解析：此题考查的图书封面信息提取。封面标注作者陈伯吹。 （3）买这本书要（ ）。(填序号) ①10元 ②15元 答案：① 解析：此题考查的图书封面信息提取。封面标价为10元。 2.我们不仅要读书，还要爱护图书。判断下面做法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（2分） （1）我会给书包上封皮。（ ） 答案：√ 解析：此题考查的爱护图书的习惯。给书包封皮可以保护书本，做法正确。 （2）我读书时轻轻地翻，不把书弄皱 (zhòu)、弄脏。（ ） 答案：√ 解析：此题考查的爱护图书的习惯。轻轻翻书，不弄皱弄脏图书，做法正确。 （3）我读书时，会在书上画画，这样，书更美观了。（ ） 答案：× 解析：此题考查的爱护图书的习惯。不能在图书上面涂画，会损坏书籍，做法错误。 （4）看完书后，我会把书归还到书架上。（ ） 答案：√ 解析：此题考查的爱护图书的习惯。读完把书放回书架，爱护图书，做法正确。 3.选一个自己喜欢的故事，制作阅读收获卡。（2分） 我的阅读收获 阅读书目 故事名称 故事页码 阅读时长 积累词句 阅读体验 答案：示例：阅读书目：《小鲤鱼跳龙门》；故事名称：小鲤鱼跳龙门；故事页码：115页；阅读时长：20分钟；积累词句：浩浩荡荡、欢欢喜喜、跃出水面；阅读体验：小鲤鱼不怕困难，勇敢向前，我要向它学习。 解析：此题考查的快乐读书吧阅读记录。按照表格栏目填写书目、故事名字、页码、阅读时长，摘抄好词，写下简单阅读感悟，语句通顺，答案不唯一。 4.选一个你最喜欢的课外小故事，写一段 100 字左右的话，写一写故事的书名、主要内容和你的阅读感受，语句通顺，内容清楚。（2分） 答案：示例：我最喜欢《小鲤鱼跳龙门》。故事讲一群小鲤鱼不怕路途辛苦，努力寻找龙门，一路坚持向前跳跃。读完这个故事，我懂得做事情不能怕吃苦，只要坚持努力，就有机会实现自己的目标。 解析：此题考查的课外读物概括与表达。写清书名，简单概括主要情节，再写出读后的想法，字数100字上下，语句通顺，不会写的字可以写拼音。 三、现代文阅读.（27分） 情境三：自然阅读坊・探奇天地间 大自然藏着无穷的奥秘。仰望星空，我们可以跟随张衡一起观察星辰，感受探索星空的乐趣；走近动物，我们会发现动物身体藏着许多意想不到的本领；诵读古诗，还能跟随诗人的脚步游历壮丽山河。让我们走进一篇篇文字，读课内选段、品科普短文、赏经典古诗，在阅读中观察、思考，解锁大自然的奇妙与壮美。 （一）课内阅读。（9分） 数星星的孩子（节选） 爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗(dǒu dòu)七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转(zhuǎn zhuàn)。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。（1分） 答案：dǒu√；zhuàn√ 解析：此题考查的多音字读音辨析。北斗七星的“斗”读dǒu；“绕着北极星转”的“转”表示环绕转动读zhuàn。 2.爷爷共说了______句话。从爷爷的话中，张衡知道了（ ）。（多选）（2分） ①星星之间的距离好像是不变的。 ②北极星总是绕着北斗七星转。 ③我们的祖先给这些位置相对稳定的星星进行了分组、取名。 答案：3；①③ 解析：此题考查的数句子与文本信息筛选。以句号为标志，爷爷一共说了3句话。②表述错误，是北斗七星绕北极星转动，不是北极星绕北斗七星。故选①③。 3.听了爷爷的话，张衡是怎么想的？用“___”在文中画一画，他又是怎么做的？用“﹏”在文中画一画。（2分） 答案：画横线：爷爷说的话是真的吗？；画波浪线：这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。 解析：此题考查的文本信息定位。心理想法是张衡内心产生的疑问；后面写夜里几次起身观察星星，是张衡的实际做法。 4.从张衡听了爷爷的话后的表现，可知张衡是一个________________________的人。（2分） 答案：善于观察、勤于思考、敢于求证 解析：此题考查的人物品质体会。听完爷爷的话，张衡不轻易相信，夜里多次亲自观察星星，能看出他爱观察，爱思考，亲自验证疑问。 5.张衡为什么能成为著名的天文学家？联系课文内容和生活经验，说说你的体会。（2分） 答案：示例：因为张衡从小喜爱星空，遇到疑问不会直接相信别人的话，愿意亲自观察求证，做事认真细心，不断探索星空奥秘，所以长大后成为天文学家。我们平时遇到问题，也要学会多观察、多思考。 解析：此题考查的结合文本谈阅读体会。结合张衡勤于观察、亲身求证的特点作答，联系生活实际，语句通顺合理即可。 （二）课外阅读。（9分） 奇妙的舌头 动物的舌头，无奇不有。 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝嫩叶卷住，这样吃起来就方便多了。企鹅的舌头长着尖尖的牙齿，能逮住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身体还长，平时藏在嘴里，见到飞虫，能突然弹出来粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的，舌头长着倒刺，能把害虫从树洞里钩出来吃掉。蛇的舌头细长有分叉，不停地吐进吐出，能感觉周围的动静。 动物的舌头是多么奇妙啊！ 1.短文共有( )个自然段，其中第 2 自然段有( )句话。(1分) 答案：3；7 解析：此题考查的自然段与句子计数。开头空两格为一个自然段，全文一共3个自然段；第2自然段按句号计数，一共7句话。 2.“无奇不有”的意思是( )。(1分) A.不值得奇怪。 B.什么稀奇的事物都有。 答案：B 解析：此题考查的词语理解。“无奇不有”意思是什么稀奇古怪的事物都存在，选B。 3.短文是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏”在短文中画出来。(1分) 答案：画出：动物的舌头，无奇不有。 解析：此题考查的寻找中心句。整篇文章围绕这句话，介绍各种各样动物舌头的奇妙本领。 4.短文介绍了________、________、________、________、________、________、________等几种动物的舌头。其中，________的舌头是细长的，舌头长着倒刺；________的舌头比身体还长；________的舌头上有肉刺。(2分) 答案：猫、狗、长颈鹿、企鹅、变色龙、啄木鸟、蛇；啄木鸟；变色龙；猫 解析：此题考查的文章信息提取。仔细阅读第2自然段，依次提取动物名称以及对应舌头特点填空。 5.根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。(2分) ①狗热的时候伸出舌头，是为了捕捉虫子。( ) 答案：× 解析：此题考查的文本信息判断。狗伸出舌头是为散发身体热量，不是捕捉虫子。 ②蛇的舌头细长分叉，可以感知周围的动静。( ) 答案：√ 解析：此题考查的文本信息判断。蛇细长分叉的舌头，用来感知周围动静，和原文一致。 6.生活中，你还知道哪种动物舌头的奇妙本领？简单写一写。(2 分) 答案：示例：青蛙的舌头又宽又长，可以快速弹出来捕捉害虫。 解析：此题考查的课外知识拓展。写出一种动物舌头的特别本领，语句通顺，答案不唯一。 （三）古诗阅读,完成练习。（9分） 望天门山 [唐] 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 1.这首古诗的作者是______代的______，他还写过我们学过的《________》（从《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》中选填）。(2分) 答案：唐；李白；望庐山瀑布 解析：此题考查的文学常识积累。《望天门山》作者唐代李白，本册他的古诗还有《望庐山瀑布》，《登鹳雀楼》作者为王之涣。 2.结合图片和生活常识，理解诗句中加点字的意思，选一选。(2分) ①“天门中断楚江开”中“开”的意思是（ ） A.打开、劈开 B.开始 C.离开 答案：A 解析：此题考查的古诗字义理解。“天门中断楚江开”指楚江劈开天门山，“开”是劈开、打开。 ②“碧水东流至此回”中“回”的意思是（ ） A.回家 B.回旋、转弯 C.回来 答案：B 解析：此题考查的古诗字义理解。“碧水东流至此回”江水流到这里回旋打转，“回”指回旋、转弯。 3.古诗中描写了天门山、楚江、________、_______、孤帆、太阳等景物，展现了天门山的壮丽景色。(1分) 答案：青山；碧水 解析：此题考查的古诗景物提取。诗句写到的景物有天门山、楚江（碧水）、青山、孤帆、太阳。 4.对比《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”的夸张手法，这首诗中“两岸青山相对出”让你仿佛看到了怎样的画面？用一两句话写一写。(2分) 答案：示例：两岸高高的青山隔江相对耸立，仿佛迎面朝我走来，江水滚滚奔流，画面雄伟壮阔。 解析：此题考查的想象诗句描绘的画面。抓住“两岸青山相对出”，写出青山对峙的雄伟景象，语句通顺合理即可。 5.判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。(2分) ①《望天门山》描绘了长江流经天门山时的美丽风光。（  ） 答案：√ 解析：此题考查的古诗内容理解。这首诗描写长江流经天门山的壮丽风光，说法正确。 ②“孤帆一片日边来”写很多船只从太阳旁边驶来。（  ） 答案：× 解析：此题考查的古诗字词理解。“孤帆”指单独一只小船，不是很多船只。 四、交流与写话。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：奇妙的动物世界 大自然藏着许许多多可爱有趣的小动物。我们可以读懂有关动物的短文，和同学交流动物的小知识，还可以发挥想象，写下小动物发生的有趣故事，走进奇妙的动物世界。 1.口语交际（5分） （1）当你向别人介绍或者听别人介绍动物时，下面行为不应该做的是( )。（2分） ①介绍自己喜欢的动物时，吐字要清楚 ②自己介绍时，要把动物的特点说清楚，声音要洪亮 ③听别人介绍时，有不明白的地方，要及时打断，及时问清楚 ④听别人介绍完后，有不明白的地方，要有礼貌地提问 答案：③ 解析：此题考查的口语交际倾听与表达。听别人讲话，不能中途打断，要等对方说完再礼貌提问，③做法错误。 （2）观察下面的“动物名片”，照样子，补全第三张名片。（2分） 答案：会储存松果，有一条大大的尾巴。 解析：此题考查的是仿照范例完成动物名片的写话练习。观察示例，抓住动物独有的特点，用简短一句话写出来。松鼠最典型的特点是长着大大的蓬松尾巴，喜欢储存松果过冬。仿照前面两句简洁的句式，写出松鼠有趣的特点，语句通顺即可，答案不唯一。 （3）请用完整的句子介绍“有趣的动物”。（1分） 我喜欢小狗，它有趣的地方是用舌头散热。 我喜欢________，它________________________。 答案：示例：小猫；长长的胡须可以测量洞口的大小 解析：此题考查的仿写完整句子。写出喜欢的动物以及它有趣的特点，句子通顺即可。 2.看图写话，冲刺闯关（任选一题）。（20分） 题目一：仔细看图,想想发生了什么事,再展开合理的想象,把故事写下来。 提示：图上有谁？她遇到了什么事？她是怎么做的？最后怎样？仔细看图，写一写。注意把句子写通顺，把字写工整。（不会写的字用拼音代替） 题目二：图中的猫为了变美，竟然把胡须剪掉了。没有了胡须，它会怎样呢？观察图片，按顺序把故事写下来。 范文示例： 题目一： 聪明的小白兔 一天，小白兔开开心心到郊外玩。她正在欣赏美丽的小花，忽然乌云来了，哗啦啦下起了大雨。小白兔没有带伞，急得不知道怎么办。 这时，她看见大树下长着大大的蘑菇。小白兔灵机一动，摘下最大的蘑菇举在头顶，把它当成雨伞。大大的蘑菇帮她挡住雨点。 小白兔举着蘑菇飞快跑回家。兔妈妈站在家门口，看见小白兔没有淋湿，十分奇怪。小白兔高高举起大蘑菇，开心地告诉妈妈：“我用大蘑菇当雨伞啦！”兔妈妈听了，夸奖小白兔是个爱动脑筋的好孩子。 解析：此题考查的多幅图看图写话。要按照图片顺序，写清人物、起因、经过、结果：小白兔出门看花、突然下雨、拿蘑菇当伞、回到家和妈妈对话。可以加上动作神态描写，句子连贯通顺，不会写的字允许写拼音。 题目二： 剪掉胡须的小猫 小猫朵朵觉得自己的胡须不好看，就偷偷把胡须全部剪掉。没有胡须的小猫，觉得自己变得很漂亮。 可是麻烦很快来了。晚上它想钻小小的洞口，没有胡须测量洞口宽窄，一头撞在墙上；捉老鼠的时候，也分不清洞口大小，处处碰壁。小猫难受极了。 猫妈妈告诉小猫：胡须是小猫用来测量洞口的工具，千万不能剪掉。小猫十分后悔。过了一段时间，胡须重新长出来，小猫又可以灵活地钻洞捉老鼠。小猫懂得了，不能只为好看，就随便改变自己身体。 解析：此题考查的想象类看图写话。根据提示，写小猫为变美剪掉胡须，想象没有胡须之后遇到的困难，写清起因、经过、结尾懂得的道理。想象合理，语句通顺，不会写的字可以写拼音。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $