4.5 生态平衡（分层作业）科学大象版六年级上册（新教材）

**基本信息** 这份同步练习通过“回归课本-知识巩固-思维提升”三层递进设计，实现从核心概念记忆到综合情境应用的知识巩固路径，适配新授课科学观念建构与科学思维培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|生态平衡定义、自我调节能力等核心概念|填空题直接回扣课本，强化科学观念中的基础概念理解| |知识巩固|生态平衡动态性、人类活动影响等概念辨析|判断题纠正迷思认知（如“生态平衡是数量不变”），选择题强化原理应用，体现科学思维的推理论证| |思维提升|人类活动与生态结果关联、食物链影响分析|连线题建立因果联系，简答题（如草原食物链分析）培养探究实践能力，渗透态度责任中的环境保护意识|

4.5《生态平衡》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1. 在一个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，这种现象叫作 。 2. 生态系统具有一定的 能力，能在一定范围内维持自身的生态平衡，但这种能力是有限度的。 3. 乱砍滥伐、 、外来物种入侵等人类活动，会干扰和破坏生态系统的平衡。 4. 我知道建立 是保护生物多样性、维护生态平衡的重要措施，比如我国的卧龙自然保护区。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 5. 科科同学认为生态平衡就是生态系统中生物的数量完全不变，永远保持固定的数值。（ ） 6. 生态系统的自我调节能力是无限的，无论受到什么破坏都能自动恢复。（ ） 7. 人类的所有活动都会破坏生态平衡，对生态系统只有害处。（ ） 8. 外来物种入侵后，往往因为缺少天敌而大量繁殖，抢占当地生物的生存资源，破坏生态平衡。（ ） 9. 退耕还林还草、建立自然保护区，都有利于维护生态系统的平衡。（ ） 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 10. 关于生态平衡的说法，我认为正确的是（ ）。 A. 生态平衡是一种动态的、相对的稳定状态 B. 生态平衡就是生物的数量永远保持不变 C. 生态系统一旦被破坏，就永远无法恢复 11. 有利于维护生态平衡的人类活动是（ ）。 A. 大量捕杀野生动物 B. 退耕还林还草 C. 向河流排放工业污水 12. 外来物种入侵会破坏当地的生态平衡，主要原因是什么？（ ） A. 外来物种不能适应新环境，很快死亡 B. 外来物种缺少天敌，会大量繁殖，抢占生存资源 C. 外来物种会让当地所有生物立刻灭绝 13. 生态系统自我调节能力的强弱，主要取决于（ ）。 A. 生物种类的多少和食物网的复杂程度 B. 生态系统的面积大小 C. 人类干预的程度 14. 下列行为中，（ ）会破坏生态平衡。 A. 植树造林，恢复植被 B. 建立自然保护区 C. 大量喷洒农药，灭杀害虫和天敌 15. 保护生态平衡的措施，最有效的是哪一个？（ ） A. 把所有野生动物都圈养起来 B. 保护生物的栖息环境，保护生物多样性 C. 消灭所有肉食性动物，保护植食动物 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会填。 16．将下列人类活动或现象与对应的生态结果连线。 乱砍滥伐森林 野兔大量繁殖，草原植被被破坏 大量捕杀草原上的狐狸 保护生物栖息地，维持生态平衡 引入外来水葫芦 疯狂繁殖，堵塞河道，破坏水生生态 建立自然保护区 植被破坏，水土流失，生物栖息地减少 五、看清问题，认真回答。 17．请你根据今天所学知识，说一说什么是生态平衡，生态系统为什么能在一定范围内维持生态平衡？ 18．在草原生态系统中，存在“草→野兔→狐狸”这条食物链。如果人类大量捕杀狐狸，会对整个草原生态系统造成哪些影响？请结合今天所学知识说一说。 《生态平衡》同步练习作业 参考答案（含解析） 1.生态平衡 详解：生态系统中各种生物的数量和所占比例维持相对稳定的状态，就是生态平衡。 2.自我调节 详解：生态系统具有一定的自我调节能力，能通过食物链、食物网的调节维持平衡，但这种能力有一定限度。 3.大量捕杀野生动物 详解：乱砍滥伐、大量捕杀野生动物、环境污染、外来物种入侵等，都会破坏生态平衡。 4.自然保护区 详解：建立自然保护区可以保护生物的栖息环境，保护生物多样性，是维护生态平衡的重要措施。 5.× 详解：生态平衡是动态的、相对的稳定，生物的数量会在一定范围内波动，不是完全固定不变的。 6.× 详解：生态系统的自我调节能力是有限的，当破坏程度超过限度时，生态平衡就会被打破，很难自动恢复。 7.× 详解：人类不合理的活动会破坏生态平衡，但合理的活动可以保护和改善生态平衡，比如植树造林、建立自然保护区，不是所有活动都有害。 8.√ 详解：外来物种在新环境中缺少天敌，会大量繁殖，抢夺当地生物的食物和生存空间，破坏当地的食物链和生态平衡，是典型的生态破坏因素。 9.√ 详解：退耕还林还草能恢复植被、改善生物栖息地，建立自然保护区能保护生物多样性，都有利于维护生态平衡。 10.A 详解：生态平衡是动态的、相对的稳定，生物数量在一定范围内波动，整体保持稳定；生物数量不是永远不变，而是相对稳定；生态系统破坏程度较轻时，可以通过自我调节逐渐恢复，不是永远无法恢复。 11.B 详解：大量捕杀野生动物会破坏食物链，破坏生态平衡；退耕还林还草能恢复植被，为生物提供栖息地，有利于维护生态平衡；排放污水会污染环境，杀死水生生物，破坏生态平衡。 12.B 详解：外来物种入侵的核心危害是缺少天敌制约，会大量繁殖，抢占当地生物的食物、空间等资源，破坏原有食物链和生态平衡；不会让当地生物立刻全部灭绝，也不是不能适应环境。 13.A 详解：生物种类越多、食物网越复杂，生态系统的自我调节能力越强，因为一种生物的变化可以由其他生物替代；生态系统面积、人类干预不是决定调节能力强弱的核心因素。 14.C 详解：大量喷洒农药，不仅杀死害虫，也会杀死害虫的天敌，还会污染环境，破坏食物链和生态平衡。 15.B 详解：圈养野生动物会破坏它们的生存习性，不利于物种繁衍和生态平衡；保护生物的栖息环境、保护生物多样性，是维护生态平衡最根本、最有效的措施；消灭肉食动物会破坏食物链，导致植食动物泛滥，破坏生态平衡。 16. 详解：乱砍滥伐森林：直接破坏植被，导致水土流失，同时生物的栖息地被破坏；大量捕杀狐狸：狐狸是野兔的天敌，狐狸减少后野兔大量繁殖，过度啃食草原植被，破坏草原生态；引入外来水葫芦：水葫芦繁殖能力极强，缺少天敌，会疯狂繁殖堵塞河道，破坏水生生态系统；建立自然保护区：能保护生物的栖息环境和生物多样性，有效维持生态平衡。 17.生态平衡：在一个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，就叫作生态平衡。能维持平衡的原因：生态系统具有一定的自我调节能力。生态系统中的食物链和食物网错综复杂，一种生物的数量变化，会通过食物链影响其他生物，最终让整个生态系统的生物数量重新回到相对稳定的状态，所以能在一定范围内维持生态平衡。 详解：生态平衡的定义，结合食物链、食物网的调节作用说明自我调节的原理。 18.大量捕杀狐狸后，狐狸的数量大幅减少，野兔因为缺少天敌，会大量繁殖，数量急剧增加； 野兔数量太多，会过度啃食草原上的草，导致草被大量破坏，草原植被减少；植被减少后，野兔的食物不足，数量又会随之下降，同时依赖植被生存的其他生物也会受到影响，整个草原的生态平衡就会被打破，严重时还会造成草原退化、水土流失。 详解：食物链的顺序：狐狸减少→野兔泛滥→植被破坏→生态失衡，体现连锁反应的逻辑。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $