2.1 蒸发与凝结（分层作业）科学大象版六年级上册（新教材）

**基本信息** 练习以“回归课本-知识巩固-思维提升”分层，覆盖蒸发与凝结核心概念，通过基础记忆、概念辨析到综合应用的路径巩固知识，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|蒸发、凝结定义及条件|填空题直接考查核心概念，强化科学观念中的概念理解| |知识巩固|现象辨析与实验方法|判断选择辨析易混点（如蒸发是否需沸腾），培养推理论证思维| |思维提升|原理应用与现象解释|连线问答结合生活情境（如解释水量变化），提升探究实践能力|

2.1《蒸发与凝结》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1. 水由液态变成气态的过程叫作 ；水蒸气由气态变成液态的过程叫作 。 2. 水的蒸发可以在 温度下进行；其他条件相同时，温度越 ，水蒸发的速度越快。 3. 其他条件相同时，温度越 ，水蒸气凝结成水的速度越快。 4. 冬天窗户玻璃内侧的冰花，是空气中的水蒸气遇冷直接 成冰形成的。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 5. 水只有加热到沸腾时才会蒸发，温度低的时候水不会蒸发。（ ） 6. 夏天从冰箱里拿出的饮料瓶外壁出现小水珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的。（ ） 7. 冬天早晨草叶上的霜，是水蒸气先凝结成水、再冻成冰形成的。（ ） 8. 水蒸发的过程会吸收热量，水蒸气凝结的过程会放出热量。（ ） 9. 把湿衣服晾在通风的地方干得快，是因为通风能提高温度，加快蒸发。（ ） 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 10. 下列生活现象中，（ ）属于水的蒸发现象。 A. 冬天口中呼出的“白气” B. 雨后路面的积水慢慢变干 C. 早晨草叶上的露珠 11. 在研究“温度高低对水蒸发快慢的影响”实验中，我们需要保持不变的条件是什么？（ ） A. 水的温度 B. 蒸发面积和水面空气流速 C. 水的体积和温度 12. 冰镇饮料的瓶壁上会出现很多小水珠，这些水珠的来源是什么？（ ） A. 瓶里的饮料渗透出来 B. 空气中的水蒸气遇冷凝结 C. 瓶子本身融化产生的 13. 属于水蒸气直接凝结成固态冰的现象是（ ）。 A. 初冬瓦片上的霜 B. 荷叶上的露珠 C. 烧开水时壶嘴的“白气” 14. 关于水的蒸发与凝结，说法正确的是（ ）。 A. 蒸发和凝结都只能在高温下发生 B. 蒸发是液态水变成水蒸气，凝结是水蒸气变成液态水 C. 水的蒸发只能在有阳光的白天进行 15. 我们通过观察室内和冰箱中两杯水的水量变化，总结出“温度越高，水蒸发越快”的普遍结论。通过今天的学习，我认为这种思维方法应该属于（ ）。 A. 归纳推理 B. 演绎推理 C. 类比推理 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会填。 16．将下列生活中的做法与对应的科学原理连线。 夏天湿衣服比冬天干得更快 加快空气流动，加快蒸发 晒粮食时把粮食摊开铺平 降低温度，加快凝结 用吹风机吹干头发 提高温度，加快蒸发 冬天玻璃内侧结水珠 增大蒸发面积，加快蒸发 五、看清问题，认真回答。 17．请结合本课所学知识，分别说一说什么是蒸发、什么是凝结，并各举一个生活中的实例。 18．在两个完全相同的玻璃杯中装入同样多的水，一杯放在室内桌面上，另一杯放进冰箱冷藏室。几天后观察，会发现两杯的水量都减少了，且室内杯子里的水减少得更多。请你结合本课知识解释这一现象。 《蒸发与凝结》同步练习作业 参考答案（含解析） 1.蒸发；凝结 详解：液态水变成水蒸气的过程叫蒸发；水蒸气遇冷变成液态水的过程叫凝结。 2.任何；高 详解：蒸发的发生条件与影响因素。水的蒸发可以在任何温度下进行；其他条件相同时，温度越高，水蒸发越快。 3.低 详解：其他条件相同时，温度越低，水蒸气凝结成水的速度越快。 4.凝结或凝华 详解：温度足够低时，水蒸气可以直接凝结成冰，冬天的霜、玻璃上的冰花都是这样形成的。 5.× 详解：水的蒸发可以在任何温度下进行，温度低时蒸发速度慢，但不会停止。 6.√ 详解：饮料瓶温度低，空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁，温度降低凝结成小水珠附着在瓶壁上，是凝结现象。 7.× 详解：霜是空气中的水蒸气遇到温度极低的物体，直接由气态变成固态的冰形成的，不需要先变成液态水。 8.√ 详解：水的三态变化总是伴随着能量的转移，蒸发需要吸收热量，凝结会放出热量。 9.× 详解：通风处衣服干得快，是因为加快了衣服表面的空气流动速度，带走了更多水蒸气，并不是提高了环境温度。 10.B 详解：白气是口中呼出的水蒸气遇冷凝结成的小水珠，属于凝结现象；积水变干，是液态水变成水蒸气散到空气中，属于蒸发现象；露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的，属于凝结现象。 11.B 详解：控制变量法的实验，研究温度对蒸发快慢的影响时，温度是唯一要改变的变量，蒸发面积、水面空气流速等其他条件必须保持一致，才能保证实验结果的准确性。 12.B 详解：冰镇饮料瓶温度很低，空气中的水蒸气接触到冷的瓶壁，温度迅速降低，由气态凝结成液态的小水珠，附着在瓶壁上。 13.A 详解：霜是水蒸气直接由气态变成固态的冰，属于凝华，直接凝结成固态；露珠、白气都是水蒸气凝结成液态的小水珠，属于液态凝结。 14.B 详解：蒸发在任何温度下都能进行，凝结在低温下更容易发生；准确表述了蒸发和凝结的物态变化本质；蒸发和有没有阳光无关，只要是液态水在任何环境中都会蒸发。 15.A 详解：归纳推理是从多个具体实验现象中，总结出普遍性的结论，和题干的过程一致；演绎推理是从普遍结论推出具体现象的结论；类比推理是通过事物的相似性进行类推。 16. 详解：夏天湿衣服干得更快：夏天气温高，水分子运动更剧烈，蒸发更快，对应提高温度，加快蒸发；晒粮食摊开铺平：增大了粮食中水分与空气接触的总面积，从而加快蒸发，对应增大蒸发面积，加快蒸发；吹风机吹干头发：吹出的风加快了头发表面的空气流动，带走更多水蒸气，对应加快空气流动，加快蒸发；冬天玻璃内侧结水珠：室内温度高的水蒸气遇到冷的玻璃，温度降低凝结成水珠，对应降低温度，加快凝结。 17.蒸发，水由液态变成气态的过程叫作蒸发。比如湿衣服晾干、地面的积水变干、海水晒盐等。凝结，水蒸气由气态变成液态的过程叫作凝结；温度足够低时，水蒸气也可以直接凝结成固态的冰。比如夏天饮料瓶外壁的水珠、早晨草叶上的露珠、冬天玻璃上的冰花等。 详解：蒸发与凝结是两种物态变化，液态和气态，再分别列举对应实例。 18.水在任何温度下都会蒸发，所以两个杯子里的水都会因为蒸发变成水蒸气，导致水量减少。 室内的温度比冰箱冷藏室的温度高，根据“其他条件相同时，温度越高，水蒸发越快”的规律，室内杯子里的水蒸发速度更快，因此减少的水量更多。 详解：蒸发的影响因素，两个杯子水量都减少，是因为水在任何温度下都会蒸发；室内杯子减少更多，是因为温度更高，蒸发更快。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $