4.2 工业 第一课时 导学案 2026-2027学年八年级地理上册人教版

第四章 中国的经济发展  第二节 工业（第一课时）

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【核心素养目标】

1.区域认知：理解工业的含义与工业生产环节；知道我国工业发展历程，认识我国是门类齐全的工业大国。

2.综合思维：能够读图分析我国工业增加值全球占比变化；理解我国工业产品出口结构的转变，分析工业发展带来的影响。

3.地理实践力：小组合作读图、查阅资料，探究大国重器的用途与价值，学会联系生活寻找身边工业产品。

4.人地协调观：感受我国工业建设伟大成就，树立民族自信，理解工业发展对国家经济、社会发展的重要意义。

【学习重难点】

重点：工业的概念与生产过程；我国工业发展成就；我国工业产品出口结构变化。

难点：理解工业增加值含义；认识工业在国民经济中的地位。

【学习过程】

（一）阅读学知识（填空题，共 5 题）

1.工业生产包括开采自然资源，以及对矿产品、________等原材料进行加工和再加工。

2.一个国家或地区的________发展水平，通常是衡量该国家或地区经济发达程度的重要标志。

3.我国是世界唯一拥有联合国产业分类中所列全部________门类的国家。

4.________年以后，我国成为世界第一工业制造大国。

5.21 世纪以来，我国工业产品出口构成，已经从以纺织品为主，转变为以机电产品、________产品为主。

（二）活动提能力（具体活动任务）

活动一：寻找身边的工业产品

4 人小组，分工：记录员、观察员、发言人、补充员。

任务 1：想一想，在你的家里找出 3 种工业产品，说一说它是经过哪一类工

业生产得到的。

 

任务 2：结合教材图 4.11 工业生产举例，小组描述工业生产的一般过程：开采原料→________→加工再加工，举例铁矿冶炼、棉花纺织的生产链条。

任务 3：小组代表发言，总结工业为生活提供消费品，也为各部门提供原材料、动力、设备。

 

活动二：读图分析，我国工业发展历程（8 分钟）

阅读教材文字+图 4.12 世界主要工业国家工业增加值全球占比变化折线图。

任务 1：对比新中国成立前与现在的工业状况，填写对比。

建国前：

建国后：

任务 2：观察折线图，说出 1998-2020 年中国工业增加值全球占比的变化趋势，对比美国、日本、德国的变化。

 

 

任务 3：小组讨论：我国大量工业产品产量居世界第一位，举例 2-3 种产品。

 

活动三：读图探究，领先的制造业

阅读图4.13、图 4.14饼状图。

任务 1：看图说出我国处于世界领先水平的工业设备：特高压输变电、5G 通信基站、复兴号高铁。

 

 

任务 2：观察 2020 年货物出口额饼图，读出机电产品、高新技术产品的占比。思考：出口结构的变化说明了什么？

 

 

活动四：探究大国重器教材活动栏目

阅读图 4.15 大国重器图片。