山西省阳泉市盂县2024-2025学年部编版九年级历史上学期期末测试卷

2024—2025学年第一学期期末学业质量评价试题 九年级历史 注意事项： 1.本试题分为选择题和非选择题两个部分。考试时间为75分钟，满分75分，共8页。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试题上无效。 第Ⅰ卷 选择题 选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项的字母标号涂黑。） 1. 西方“步入近代”的过程：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）方面的变革，以下符合这一变革顺序的是 A. 文艺复兴→资产阶级革命→工业革命 B. 资产阶级革命→工业革命→文艺复兴 C. 文艺复兴→工业革命→资产阶级革命 D. 工业革命→文艺复兴→资产阶级革命 2. 13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。同时，欧洲的造船技术取得重大突破，船的载重量增加到600～800吨，可以装载更多的水手、食物和商品。船的规模变得更大，速度更快，操纵更加灵便。这些变化（ ） A. 直接导致欧洲人开始寻找新商路 B. 为新航路开辟提供了技术条件 C. 使得英国在殖民掠夺中占据优势 D. 适应了地中海区域航海的需求 3. “在18世纪和19世纪的时候，英国是世界发展的领头羊。自豪的英国人曾经以‘日不落帝国’来形容自己的国家；因为在19世纪末的时候，它的殖民地遍及亚洲、非洲、美洲、大洋洲所有大陆板块，总面积达930万平方公里，它统治着世界上三亿多的人口”。在此，作者强调了英国崛起的( ) A. 市场因素 B. 文化因素 C. 技术因素 D. 制度因素 4. 1687年，物理学家牛顿在其划时代的巨著《自然哲学的数学原理》中，用大量数据证明了万有引力定律（），从而解释了一些貌似不相干的现象，比如潮汐运动是由月亮引起的。这一发现（ ） A. 传播了资产阶级自由民主思想 B. 为法国大革命作了重要的理论准备 C. 丰富了人类对自然科学的认识 D. 打破了“上帝创造万物”的神创论 5. 美国史学家帕尔默评价独立战争时说：“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样。”事实证明这一观点的是（ ） A. 法国大革命 B. 巴黎公社 C. 拉丁美洲独立运动 D. 印度民族大起义 6. “在国内还开办了各种军事学校、技术学校和训练班，大力培养军事人才……为保护和刺激年轻的民族工业的发展，制定了很高的进口税，规定凡开办工场的场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。”材料表明彼得一世改革的主要目的是（ ） A. 学习西方科技 B. 追求民族独立 C. 发展资本主义 D. 实现富国强兵 7. 依据所学知识对下图分析正确的是（ ） 国际工人运动示意图 A. A点出现国际工人运动高潮是因为两次工业革命的完成 B. B点表示马克思主义的诞生推动了国际工人运动的发展 C. C点指第一国际建立后努力把各国工人斗争联合起来 D. 示意图反映了国际工人运动在曲折中不断发展 8. 1896年，塞尔维亚裔美籍电气工程师特斯拉（Tesla）设计建成了尼亚加拉水电站，并通过他设计建设的交流高压输电线路将电能传输到40公里外的工业城市布法罗——历史上第一个大规模交流远距离供电的城市；1897年，特斯拉实现给纽约供电。特斯拉被誉为“交流电之父”，他的上述成就带来的主要影响是（ ） A. 促进第一次工业革命的蓬勃展开 B. 推动电力的广泛开发和应用 C. 推动垄断资本主义的出现和发展 D. 电动机取代蒸汽机、内燃机 9. 美国国际政治学家小约瑟夫·奈在分析第一次世界大战爆发的原因时，指出“木头是深层原因，干柴和纸张是中层原因，划火柴是突发原因”。其中“木头”指的是（ ） A. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B. 帝国主义经济政治发展不平衡 C. 三国同盟和三国协约建立 D. 普林西普刺杀斐迪南大公夫妇 10. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到： “一战期间，英国失去了其对外贸易的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资。到1914年时，美国欠欧洲投资者的债务约为40亿美元，但到1919年时，它已成为一个借出款项达37亿美元之多的债权国。”这反映出一战的主要意义是（ ） A. 引起了殖民地人民反抗 B. 给欧洲带来政治危机 C. 美国一跃成为世界霸主 D. 欧洲的霸权开始削弱 11. 下图是某战役图解。该战役（ ） A. 使二战达到最大规模 B. 是第二次世界大战的转折点 C. 开辟了欧洲第二战场 D. 粉碎了德军不可战胜的神话 12. 知识结构化的实现，来自于可视化的知识结构，即通常所说的思维导图。历史社团开展了“思维导图·寻找历史”活动。如下图横线处最恰当的史事是（ ） A. 巴拿马收回运河主权 B. 埃及的华夫脱运动 C. 墨西哥的卡德纳斯改革 D. 印度的非暴力不合作运动 13. 长期以来，史学界在“冷战”格局形成的问题上，一直认为是丘古尔的“铁幕演说”揭开了序幕，而近年来，新的史料研究表明，美国当时对“铁幕演说”反应冷淡，真正使英美走向合作的是二战后英国工党政府采取了灵活实用的对美外交政策。这说明（ ） A. 历史真相因年代久远无法定论 B. 史料拓展有利于全面理解历史 C. 历史解释是在不断地否定传统 D. 史学新发现更接近历史的真相 14. 下表反映的主题是（ ） 19世纪末20世纪初，妇女开始获得选举权 1979年联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》 1995年在北京召开第四届世界妇女大会 2020年1月22日，特里娜·萨克拉罗普卢成为希腊历史上首位女总统 A. 社会生活的变化 B. 大众教育的发展 C. 妇女地位的提高 D. 人口的迅速增长 15. 伴随着社会信息化的发展，2023年以来，人工智能AI领域的突飞猛进令世人瞩目。某AI领域专家认为：人工智能的发展核心就是“以人为本”。要让人工智能真正推动人类社会的发展，而不是成为威胁。这启示我们（ ） A. 必须使科学与技术紧密结合 B. 应立即停止发展人工智能 C. 技术创新必然威胁人类社会 D. 发展人工智能需趋利避害 第Ⅱ卷 非选择题 本部分共4道大题，其中16题10分，17题10分，18题11分，19题14分，共45分。 16. 欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。请完成下列探究活动。 【赏析名作——挖掘内涵】 （1）从古代希腊、罗马到向近代过渡的欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。归纳第二组成果体现的思想内涵。 【构建体系——史料实证】 （2）根据体系图并结合所学知识，指出哪些史实推动了“区域文明”向“全球文明”的过渡？ 【解读人物——史论评述】 A：公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“贪婪的侵略者、文明的传播者”。 B：1992年是他航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。 （3）在欧洲历史舞台上能人辈出，他们有的居功至伟，也备受争议。请结合所学写出上述人物并结合史实加以评价。 【总结规律——提升认识】 （4）综合上述内容，你认为推动欧洲社会发展进步的因素有哪些？ 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 (17世纪)英国革命对绝对王权的民主化改造，其最大的成果就是创造了一个全新的政治体制。这一创新主要变化是：通过立法，实现了国家权力重心的转移，议会的权力大幅提高，形成了对王权的有效约束；在议会内部形成初步的权力分割和制衡机制，对个人自由的保护和尊重等。 ——摘编自刘军《历史教学的新视野》 （1）结合所学知识，写出英国创造“全新的政治体制”的名称及确立这一制度的法律文献。依据材料一，结合所学知识，概括英国这次制度创新对国家发展的意义。 材料二 美国三权分立的政治制度防止了专制而强暴的政府出现，在相互牵制中消弭了潜在的政府权力。三权分立制衡从一开始就是为了追求法治而确立的，这种机制维持的是三种权力之间的动态平衡，使美国的人权、民主自由等法治价值得到不断的保障和实现。但三权分立讲究以野心对抗野心，却忽视了国家权力作为一个整体的有效运用，这给政府职能的有效履行造成了阻碍。 ——摘编自张文博《浅析美国的三权分立体制》 （2）图A法律文献具有怎样的历史地位？依据材料二，概括美国的三权分立政治制度的影响。结合所学知识，分析19世纪60年代美国内战爆发的根本原因。 材料三 十月革命胜利后，俄国在马克思主义基本原则的指引下走上了社会主义道路。十月革命推翻了旧政权，第一次建立起无产阶级的国家政权。在经济上，布尔什维克实行了针对包括银行在内的大型企业的国有化措施，确立了公有制的地位。同时，加强了工人在生产中的监督和管理作用，巩固了工人在生产中的主导地位。十月革命胜利后，列宁坚决同党内外否定共产党领导权的思想作斗争。列宁认为，只有坚持无产阶级的领导，才能决定国家的大政方针，坚定地走社会主义道路。 ——摘编自卢迎春《论十月革命对社会主义道路、理论和制度的开创》 （3）指出图B起义爆发的时间。依据材料三，概括十月革命后列宁领导的苏维埃巩固新政权的措施。并结合所学知识，简析十月革命胜利的意义。 （4）结合所学知识，指出第二次世界大战后，主要资本主义国家纷纷建立了哪一制度以缓和阶级矛盾？综上所述，谈谈你对制度创新促进国家现代化的认识。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了新经济政策，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民被准许在公开市场上出售他们的农产品；私人可以经营小商店和小工厂；农民和新商人都能雇佣劳力。对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。 新经济政策成功地应付了数年战争留下的直接危机。到1926年时，苏联的工农业产值已达到1914年以前的水平。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 材料二 20世纪80年代以前，中国史学界一直对罗斯福新政持批评态度，认为罗斯福并没有放弃他的阶级属性，罗斯福新政的目的仍是维护资产阶级的利益，巩固资本主义制度。 ——摘编自《义务教育教科书教师教学用书世界历史》（九年级下册） 材料三 1929年到1933年这次全球经济危机……震撼了整个资本主义世界，也充分暴露了自由市场经济的弊端。而苏联却在第一个五年建设计划（1928~1932年）的指导下，获得突飞猛进的发展。这时，欧美……开始转向苏联寻找出路。……（苏联）所采取的“计划”方式，引起了西方世界的极大兴趣。20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行得通。”一时之间，“计划”成了最时髦的名词。 ——摘编自《大国崛起》解说词 （1）根据材料一，结合所学知识，概括新经济政策的主要特点，并简析其意义。 （2）“罗斯福新政”之“新”指什么？材料二所述观点，你是否赞同？请结合所学知识简要说明理由。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明“20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经”的原因。 （4）综合以上材料和结合所学知识，谈谈你对改革的认识。 19. 某校九年级（1）班的同学决定围绕“战后世界文明的竞争与合作共进”开展主题探究活动，以此号召大家共同维护世界和平，促进世界繁荣与发展。请你全程参与此次活动。 主题一 表解历史现代国际关系格局的三次演变 时间 国际关系格局 形成标志 维护工具 20世纪20年代至第二次世界大战前 A 巴黎和会和华盛顿会议 国际联盟 20世纪40年代至90年代初 两极格局 雅尔塔会议 B 20世纪80年代末90年代初以后 C D 联合国 （1）列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，写出上表中标有英文字母处的内容。上表中“国际联盟”和“联合国”两大国际组织的建立，反映出世界人民的什么共同追求？ 主题二 分析历史 二战后西欧经济发展示意图 二战后日本经济发展示意图 （2）观察上面两幅图，归纳20世纪50至70年代西欧和日本经济发展的共同特点和共同原因。（特点一点即可，原因至少两点） 主题三 图说历史 一组国际经济组织标志 图一 图二 图三 （3）上图中的三个组织分别是什么？三张图片体现了当今世界经济发展怎样的趋势？ 感悟 （4）综上所述，你认为决定世界格局的关键因素是什么？中国应怎样才能在当今世界格局发展中占据有利地位？ 2024—2025学年第一学期期末学业质量评价试题 九年级历史 注意事项： 1.本试题分为选择题和非选择题两个部分。考试时间为75分钟，满分75分，共8页。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试题上无效。 第Ⅰ卷 选择题 选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项的字母标号涂黑。） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 第Ⅱ卷 非选择题 本部分共4道大题，其中16题10分，17题10分，18题11分，19题14分，共45分。 【16题答案】 【答案】（1）内涵：人文主义。 （2）史实：新航路开辟、资本主义制度的建立与扩展、工业革命的开展。 （3）人物：A评价的人物是亚历山大大帝；B评价的人物是哥伦布。 评述：A评价的人物是亚历山大大帝。亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来。但战争也给当地人们的生命财产造成严重破坏，给人们带来了巨大灾难。（需要进行史论结合） B评价的人物是哥伦布。哥伦布发现美洲新大陆，把亚欧大陆和美洲联系在一起，对各地区、各民族间交往作出重要贡献；但也导致西方殖民者开始入侵并长期殖民统治美洲，给美洲及土著居民带来了深重灾难。（需要进行史论结合） （4）因素：生产力的发展；杰出人物的推动；思想解放；工业革命；开拓进取的精神等。（结合材料言之有理即可） 【17题答案】 【答案】（1）名称：君主立宪制。法律文献：《权利法案》。意义：实现了国家权力重心的转移，议会权力大幅提高；形成对王权的有效约束；议会内部形成权力分割与制衡；推翻了英国封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路。 （2）历史地位：世界上第一部资产阶级成文宪法。影响：防止了专制而强暴的政府出现；使美国的人权、民主自由等法治价值得到不断的保障和实现；给政府职能的有效履行造成阻碍。根本原因：北方资本主义工商业经济与南方奴隶制种植园经济之间的矛盾日益加剧。 （3）时间：1917年。措施：对大型企业实行国有化措施；加强工人在生产中的主导地位；加强无产阶级的领导权。意义：是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家；推动了国际无产阶级革命运动；鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；推动俄国走上现代化道路。 （4）制度：社会保障制度。认识：国家进行制度创新有利于促进国家发展；要立足国情，及时调整政策，与时俱进；制度政策的制定应符合人民的利益；要不断进行制度创新，不断完善制度，避免制度僵化等。 【18题答案】 【答案】（1）特点：允许局部地恢复资本主义。意义：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （2）“新”：加强国家对经济的干预和指导。 【示例一】 赞同。理由：罗斯福新政的根本目的是维护资产阶级利益，巩固资本主义制度，具有一定的阶级局限性。 【示例二】 不赞同。理由：罗斯福新政后，美国经济缓慢复苏，人民生活得到改善，在一定程度上缓和了阶级矛盾。 【示例三】 部分赞同。理由：罗斯福新政虽然使美国经济缓慢复苏，人民生活得到改善，在一定程度上缓和了阶级矛盾，但新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 （3）原因：大危机沉重打击了西方资本主义世界；自由放任的经济政策不足以抵抗经济危机；苏联五年计划取得巨大成就；计划经济体制的短期优越性充分显示出来。 （4）认识：改革是社会发展的动力；改革必须与国情相结合，制定适合本国国情的改革措施；改革要顺应历史发展潮流等等。 【19题答案】 【答案】（1）A：凡尔赛—华盛顿体系；B：联合国；C.多极化趋势发展；D.东欧剧变、苏联解体。 共同追求：和平与安全。 （2）共同特点：经济都得到快速发展。 共同原因：二战后相对和平的国际环境;得到了美国的大力援助; 引进先进的科学技术;制定适当的经济政策，大力发展科技和教育。 （3）组织：亚太经合组织、欧盟、世贸组织。趋势：经济全球化。 （4） 关键因素：综合国力。 做法：中国应该在不断提高自身实力的基础上，积极参与国际合作和全球治理，坚持独立自主的外交政策，以实现国家发展的目标，并在世界格局发展中占据更有利的位置。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $