Unit 2 Section Ⅱ Discovering Useful Structures（Word学生用书）-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中英语选择性必修第二册（人教版)

**基本信息** 高中英语名词性从句同步练以“形式—意义—使用”三维语法观为指导，通过“感悟-发现-归纳-运用-综合”分层设计，实现从概念理解到语篇应用的知识巩固，培养语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |概念理解层|名词性从句定义、引导词及分类（主、宾、同位语从句）|通过恐龙主题语篇实例感悟从句功能，“先感悟-会发现”引导自主归纳，夯实语言能力基础| |技能应用层|各类从句引导词选择与句式结构（如形式主/宾语）|“运用练”单句语法填空（that/whether辨析、wh-词成分判断），强化思维品质中的分析推断能力| |综合迁移层|从句在语境中的运用|“语法与写作”题（翻译、补全语篇），衔接新授课目标，提升语言表达准确性与逻辑性，体现学习能力迁移|

Section Ⅱ　Discovering Useful Structures 复习名词性从句 　　There are many mysteries what the dinosaurs looked like①．You may think that dinosaurs were big， green and scaly②，right？But the fact is that they appeared very different from what we think③ ．In recent years， scientists have worked out what they looked like④：many of them were small with feathers．Scientists also believe that many dinosaurs had bright colors⑤．But why the dinosaurs came into extinction⑥ is still a mystery． 短文中的黑体部分均为名词性从句，即在复合句中起名词作用的从句； 句①为同位语从句； 句③为表语从句； 句②④⑤为宾语从句； 句⑥为主语从句。 ——运用“形式—意义—使用”相结合的三维动态语法观 一、概念 名词性从句在句子中的作用相当于名词，主要有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 名词性从句常用的引导词如下： 连词 that， whether， if 连接代词 what， which， who， whom， whose， whatever， whichever， whoever， whomever 连接副词 when，where，why，how，whenever，wherever， however 二、主语从句 主语从句就是在复合句中起主语作用的从句。 1.that，whether引导的主语从句 【先感悟】 ①That the earth moves around the sun is known to all． ②It is obvious to the students that they should get well prepared for their future． ③It is reported that more than 500 runners will participate in the marathon． ④Whether life on other planets does exist is yet to be proved， but the signs are promising． ⑤It is uncertain whether/if he will attend the meeting on time． 【会发现】 （1）句①中的That引导　　　　　　，不可省略，在从句中不作任何成分； （2）句②③中的It作　　　　　　，把that引导的主语从句后置； （3）句④⑤中的　　　　　　引导主语从句，在从句中不作任何成分。 【善归纳】 （1）that引导主语从句时，在从句中不作任何成分，也没有意义，但不可省略。 （2）that引导主语从句时可用it作形式主语，把that引导的主语从句后置，that不可省略。常见句式主要有以下几种： ①It＋be＋形容词（necessary、important、certain、clear等）＋that从句； ②It＋be＋名词短语（a pity、a shame、a fact、an honour等）＋that从句； ③It＋be＋过去分词（said、told、heard、reported等）＋that从句； ④It＋特殊动词或短语（seem、appear、turn out、occur to等）＋that从句。 （3）whether引导主语从句时，在从句中不作任何成分，但有具体的含义，意为“是否”。 主语从句位于主句谓语动词前，表示“是否”，只能用whether。若用it作形式主语，则whether与if可互换。 【运用练】　单句语法填空/完成句子 ①It’s a comfort 　　　　　　 you have walked out of your comfort zone and accept the new challenge． ②　　　　　　 you’ll achieve your ambition or not depends on how hard you will work． ③It’s very likely 　　　　　　 you’ll want to have volunteers to help with the organization’s activities．　 ④You have been walking for hours．It’s no wonder 　　　　　　 you are so tired． ⑤她犯了这样一个愚蠢的错误，真是遗憾。 　　　　　　　　　　　　　　 she has made such a silly mistake． 2.wh－类连接词引导的主语从句 【先感悟】 ①What impress me most are her courage， skill and determination． ②Whoever is fond of English and willing to get involved in English performance is preferable． ③Which plan is better should be discussed． ④Where Li Bai， a great Chinese poet， was born is known to the public，but some won’t accept it． ⑤How he can learn to appreciate Chinese culture remains an important goal for him． ⑥Why the fire broke out is still unknown． =It is still unknown why the fire broke out． 【会发现】 （1）句①中What引导主语从句，在从句中充当　　　　　　； （2）句②中Whoever引导主语从句，在从句中充当　　　　　　； （3）句③中Which引导主语从句，在从句中作　　　　　　修饰plan； （4）句④中Where引导主语从句，在从句中作　　　　　　； （5）句⑤中How引导主语从句，在从句中作　　　　　　； （6）句⑥中Why引导主语从句，在从句中作　　　　　　。 【善归纳】 （1）wh－类连接词包括连接代词（who、 whom、 whose、 which、 what、 whoever、 whomever、 whichever、 whatever等）和连接副词（when、 where、 why、 how、 whenever、 wherever、 however等）。 （2）连接代词和连接副词引导主语从句时既充当句子成分又有具体意义，且不可省略。 【运用练】　单句语法填空 ①　　　　　　 really matters is whether it comes from your inner heart． ②Exactly 　　　　　　 the potato was introduced into Europe is uncertain， but it was probably around 1565. ③　　　　　　 will take the place of our original headmaster hasn’t been decided yet．　 ④It’s well－known 　　　　　　 knowledge is treasure and practice is the key to success． ⑤　　　　　　 you choose depends on your taste． 三、宾语从句 在主从复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。宾语从句在句中可以作及物动词、介词或一些形容词的宾语。 【先感悟】 ①（外研选必四）Research also suggests that those natural disasters may have led to the decline of the Maya． ②I hope （that） my suggestions are of great help to you and that your life will be back to normal soon． ③She asked me whose handwriting was the best in the class． ④A modern city has been set up in what was once a wasteland． ⑤I wonder whether/if they will come to our party． ⑥I think it necessary that workers should speak up for better working conditions． ⑦She is glad that she has made many new friends in this school． 【会发现】 （1）句①②③④⑤中的宾语从句作　　　　和　　　　　　的宾语； （2）句⑥中的it作　　　　　　，真正的　　　　为that从句； （3）句⑦为“主语（人）＋be＋形容词＋that ．．．”结构，　　　　　　为宾语从句。 【善归纳】 （1）that引导宾语从句时在从句中不作任何成分，也没有意义，在口语中一般可以省略。 动词后跟有多个that引导的宾语从句时，只有第一个that可以省略，从第二个从句开始that不可省略。 （2）it作形式宾语的宾语从句： ①find/consider/think/feel/believe/make＋it＋adj．/n．＋宾语从句； ②enjoy/love/like/hate/appreciate/see to/insist on/depend on/rely on＋it＋宾语从句。 （3）whether与if引导宾语从句时，在从句中不作任何成分，但有具体的含义，意为“是否”。一般情况下whether和if可以互换，但在下列情况下只能用whether而不能用if： ①宾语从句中与or not连用时，只能用whether； ②介词后的宾语从句要用whether。 （4）连接代词和连接副词引导宾语从句时既充当句子成分又有具体意义，且不可省略。 【运用练】　单句语法填空/完成句子 ①Please let me know 　　　　　　 the time is suitable for you or not． ②I believe you have done your best and 　　　　　　 things will improve． ③（2025•八省联考）The participants who exercised four hours after taking the computer test were able to recall 　　　　 they had learned most accurately． ④我们很高兴我们队在比赛中获得了一等奖。 We are happy 　　　　　　　　　　　　 first prize in the competition． ⑤我们发现每天练习英语口语是有必要的。 We 　　　　　　　　　　　　　 we practise spoken English every day． 四、同位语从句 在复合句中用作同位语的从句称为同位语从句。 【先感悟】 ①I am so excited to hear the news that you are going to organize a summer camp for space lovers． ②I hold the firm belief that we’ll benefit a lot from the activity． ③The question who should do the job requires consideration． ④（教材原句）At first， Xie Lei had no idea what she should say． ⑤I want to plan my trip but I have no idea when the temples will open． ⑥They could not prevent the construction of the dam and they had no idea whether the temples could be saved from the rising waters． 【会发现】 （1）句①②中的that引导　　　　从句，无词义； （2）句③中的who引导　　　　从句，并在从句中作　　　　； （3）句④中的what引导　　　　从句，并在从句中作　　　　； （4）句⑤中的when引导　　　　从句，并在从句中作　　　　； （5）句⑥中的whether引导　　　　从句，　　　　用if替换。 【善归纳】 （1）同位语从句一般放在fact、 news、 idea、 truth、 hope、 problem、 information、 belief、 thought、 doubt、 promise、 question等抽象名词的后面，对名词作进一步的解释，或说明名词的具体含义。 （2）同位语从句通常由that引导，也可由whether引导，或由连接代词（what、 which、 who、 whose等）和连接副词（when、 where、 why、 how等）引导。 【运用练】　单句语法填空 ①The opinion 　　　　　　 learning is a lifelong process has been expressed by education experts throughout the years． ②There is no doubt 　　　　　　 keeping an English diary helps you a lot with your written English． ③I made a promise 　　　　　　 this year， my first year in high school， would be different． ④I have no idea 　　　　　　 he graduated from college． Ⅰ．单句语法填空 1.（2025•全国一卷）It will give students a chance to present 　　　　　　　 makes our school special and create a sense of community． 2.　　　　　　 you should remember is that most students feel nervous like you． 3.I have some doubt 　　　　　　 we can win the contest， so I am quite nervous． 4.　　　　　　 team wins on Saturday will go through to the national championships． 5.My suggestion is 　　　　　　 you should participate in this competition， which is really a good opportunity． 6.What matters most is that it conveys the information to the world 　　　　　　 Chinese people are friendly and kind． 7.We hold the firm belief 　　　　　　 visitors can learn more about traditional Chinese culture through the activity． 8.I know how you are feeling now．It doesn’t matter 　　　　　　 you can’t sleep well occasionally． 9.　　　　　　 leaves the room last ought to turn off the lights． 10.I find 　　　　　　 interesting that I can deal with the math problem under his guidance． Ⅱ．语法与写作 1.凯文跟了出去，告诉到场的警察发生的事。（2025•1月浙江卷） Kevin followed out and told the arriving police officers 　　　　　　　　　　　　． 2.我现在担心的是他们能否平安归来。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 is whether they can return safe and sound． 3.辛迪重重地关上门，哭了起来。办公室里没有人知道她为什么那么生气。 Cindy shut the door heavily and burst into tears．No one in the office knew 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　． 4.我认为这幅图是在告诉我们，一个人的梦想和现实之间通常存在差异。 I think the picture is telling us 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　． 5.我是否会参加这次英语演讲比赛还要看情况。 It remains to be seen 　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　． 6.精通英语口语使我能够自由地与外国人交流。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 enables me to communicate with foreigners freely． 完成课后作业　UNIT 2　Section Ⅱ 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ Section Ⅱ　Discovering Useful Structures 【单元语法•轻松过】 二、1.会发现　（1）主语从句　（2）形式主语　（3）whether/if 运用练　①that　②Whether　③that　④that　⑤It is a pity that 2.会发现　（1）主语　（2）主语　（3）定语　（4）地点状语　（5）方式状语　（6）原因状语 运用练　①What　②when　③Who　④that　⑤Which 三、会发现　（1）及物动词　介词　（2）形式宾语　宾语 （3）that从句 运用练　①whether　②that　③what ④that our team has won　⑤find it necessary that 四、会发现　（1）同位语　（2）同位语　主语　（3）同位语　宾语　（4）同位语　状语　（5）同位语　不能 运用练　①that　②that　③that　④when 【随堂检测•验成效】 Ⅰ．1.what　2.What　3.whether　4.Whichever　5.that　6.that　7.that　8.if/whether　9.Whoever　10.it Ⅱ．1.what had happened 2.What I am worried about now 3.why she was so angry 4.that there is usually a difference between one’s dream and reality　 5.whether/if I will participate in the English speech competition 6.That I have a good command of oral English 学科网（北京）股份有限公司 $