1.3.1青铜里的智慧（教学课件+素材）小学美术鲁教版四年级上册（新教材）

该小学美术课件以青铜器造型与功能智慧为核心，通过“文物猜猜看”情境导入，从彩绘雁鱼青铜釭灯切入，引导学生观察器物组成、拆解结构，对比铜奔马轻盈与牛虎铜案厚重的造型差异，构建从感知到探究的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过观察文物图片分析环保设计（如雁腹装水除油烟）培养文化理解，结合简笔勾勒实践强化造型把握。学生能感受古今智慧，教师可依托清晰流程提升教学互动性与文化渗透效果。

彩绘雁鱼铜灯，这应该是大家见过非常多次的一件文物，因为我国目前出土这一款类型的铜灯一共有七件之多，它们的外形大差不差，却分布在全国各地都有出土，目前也收藏在各大博物馆中，成为了馆中的镇馆之宝，而我们今天要看的这件彩绘雁鱼铜灯，就是来自陕西历史博物馆秦汉馆中收藏的这件儿。这件西汉时期的彩绘雁鱼铜灯1985年出土于陕西神木县的一个西汉贵族的墓中，它的通高为54厘米，长33厘米，宽17厘米，算是同款类型中保存较为完整的一件儿。雁鱼灯由咸鱼的雁首、雁身两片灯罩以及带曲盼的灯盘四部分组成，灯盘和灯罩全部都可以随意拆卸，这方便了更换燃料以及日常的清洗。而这两个灯罩可以自由的转动，能调节灯光照射的方向，还具有防风的效果。整件雁鱼灯的通体彩绘了红白二色。众所周知，这一类型的铜灯统称为钢灯。它之所以非常的珍贵，就是因为它是世界上最早出现也是最先进的智能环保灯具。因为在西汉时期普遍使用的照明燃料是动物油脂，但是动物油脂在燃烧时会产生非常浓烈的黑烟和刺鼻的味道，夜晚长期照明就会导致室内的墙壁和屋顶被熏黑。在不通风的屋子里，也会让整体的空气慢慢变得污浊，导致难以呼吸。所以西汉时期的人们逐渐意识到这种油烟对人体和环境的危害。于是聪明的老祖宗们用他们的智慧发明了这种高端的灯具。他们将燕子的脖子处设计成红管原理，又在彦赋中加入清水，这样烟气就能通过热对流的原理，让浓烟经过鱼身和宴请处，再吸附到液体腹部的清水里，浓烟就会在水中溶解，大量的减少了因烟油污染产生的危害。而这种设计非常的有巧思，不仅证明了西汉科技实力的强大，也是我们的老祖宗环保理念和创新精神最早的体现。然而这种类型的业余灯为什么全国都有出土，而且长得也几乎一样呢？本质上是因为西汉作为中国历史上第一个长期稳定的大一统王朝，它不光是国家的大一统，而且还是审美、制度、风尚全部统一。所以像业余灯这种高端爆款的灯具，不是地方随便乱造出来的，而是全国都照着同一个官方流行款式去做造型，自然也就差不多。这一点也证实了西汉时期的中国科技上的显著优势。如今这盏彩绘雁鱼铜灯的灯光虽然不再点亮，但却依然在诉说着稀罕的科技审美和人间烟火。原来，2000年前的中国人早已懂得在光明和结静之间找到最优雅的平衡了。 《青铜器里的智慧》 鲁教版（新教材）小学美术四年级上册 第 1 课时 图像识读：观察课本博物馆实景、文物图片，说出博物馆的定义，分清艺术、历史、科学技术、综合类博物馆。 美术表现：能用简单文字、图画梳理不同博物馆的特点。 审美判断：感受博物馆藏品的艺术价值，能简单说出博物馆对文明传承的作用。 创意实践：联想自己去过的博物馆，梳理博物馆可以提供哪些服务。 文化理解：懂得博物馆是人类文明的收藏展示场所，藏品是时代文化的重要载体。 核心素养目标 图像识读：观察教材图片，识别彩绘雁鱼青铜釭灯、铜奔马、牛虎铜案的外形特点，读懂器物结构。 审美判断：感受青铜器造型兼具美观与实用的特点，区分轻盈、厚重两种不同器物美感。 美术表现：尝试用简单线条勾画青铜器主体外形。 文化理解：体会古人在器物设计中的环保理念与生活智慧。 情境导入 PART.01 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 文物猜猜看 同学们，今天我们走进青铜世界，先来猜一件两千多年前的灯具。它的外形是一只大雁，嘴里衔着一条鱼。 这件文物就是彩绘雁鱼青铜釭灯，古人把艺术造型和实用功能结合在一起。今天我们学习《青铜器里的智慧》。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 浏览素材 课本里还给我们准备了几件国宝青铜器，我们一起来看一看。 彩绘雁鱼青铜 灯（青铜器） [ 西 汉 ]1985年山西朔县照 十八庄出土 铜奔马（青铜器）  [东汉 ]  1969年甘肃武威雷台汉墓出土  甘肃省博物馆藏 牛虎铜案（青铜器）  [战国 ]  1972年云南玉溪江川李家山出土  云南省博物馆藏 作品赏析 PART.02 灯体 赏析雁鱼青铜釭灯外形 我们先来仔细观察雁鱼青铜釭灯，说一说它由哪几个部分组成。 雁首 鱼 灯体 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 拆解釭灯结构 这件灯具的灯罩可以转动开合，雁的身体内部是空的，我们看看它有什么妙用。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 赏析铜奔马 再来看看东汉铜奔马，它奔跑的姿态灵动飘逸，是我们。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 赏析牛虎铜案 战国牛虎铜案造型厚重雄浑，古人把牛和老虎组合成一件礼器。 探究思考 PART.03 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 对比两件青铜作品 同样都是青铜材质，铜奔马轻盈，牛虎铜案厚重，想一想是什么造成这样的区别。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 寻找釭灯环保智慧 雁鱼釭灯中空的雁腹可以装水，油烟会顺着鱼雁通道，融入水中。大家找找里面的环保智慧。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 总结造型与功能 这些青铜器不只是好看的摆件，造型设计都服务于使用功能。 彩绘雁鱼青铜 灯（青铜器） [ 西 汉 ]1985年山西朔县照 十八庄出土 铜奔马（青铜器）  [东汉 ]  1969年甘肃武威雷台汉墓出土  甘肃省博物馆藏 牛虎铜案（青铜器）  [战国 ]  1972年云南玉溪江川李家山出土  云南省博物馆藏 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 分享发现 谁愿意分享，你最喜欢哪一件青铜器，喜欢它哪个设计？ 初步尝试 PART.04 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 示范简笔勾勒 我们尝试用简单线条，画出雁鱼青铜釭灯的外形，抓住大雁、鱼的大体轮廓。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 学生草图练习 请大家拿出画纸，选择一件喜欢的青铜器，画出它的大体外形。不用刻画细节。 同学们，图片里同学们正在博物馆参观学习。很多人旅游都会去博物馆，博物馆里面究竟藏着什么呢？ 草图小展示 我们挑选几幅草图看一看，看看大家有没有抓住器物外形特点。 图像识读：观察课本博物馆实景、文物图片，说出博物馆的定义，分清艺术、历史、科学技术、综合类博物馆。 美术表现：能用简单文字、图画梳理不同博物馆的特点。 审美判断：感受博物馆藏品的艺术价值，能简单说出博物馆对文明传承的作用。 创意实践：联想自己去过的博物馆，梳理博物馆可以提供哪些服务。 文化理解：懂得博物馆是人类文明的收藏展示场所，藏品是时代文化的重要载体。 教师结语 今天我们认识了雁鱼青铜釭灯、铜奔马、牛虎铜案，发现古代工匠把美观造型和实用功能巧妙结合，藏着了不起的科学智慧。下节课我们继续欣赏曾侯乙编钟，了解青铜器铸造方法，继续探索青铜文明。 感谢同学们观看 鲁教版（新教材）小学美术四年级上册 $