9.2 提高防护能力 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“提高防护能力”核心知识点，通过自学导航问题引导，结合公共卫生安全知识、电梯下坠自救等实例，搭建从理论认知到实践技能的学习支架，衔接珍爱生命与自我保护的知识脉络。 其亮点在于以情境探究和实践演练为核心，融合法治观念（生命安全意识）、健全人格（理性应对危险），通过电梯自救图解、地震火灾避险指南等实例，采用归纳总结法梳理防护能力三要素。学生能提升自救技能，教师可高效开展安全教学。

9.2 提高防护能力 道德与法治 七年级上册 第三单元 珍爱我们的生命 1 CONTENTS 道德与法治 自学导航 ★1.为什么要提高防护能力？ ★★2.如何提高防护能力？ 生活观察 ① ② ③ ④ ⑤ SAFTY 2.为什么我们要掌握这些自救方法？ 2024年6月11日，一男孩放学回家，进入电梯后按下了11楼按钮，电梯到9楼后突然无楼层指示，并开始“下滑”，最后停在底楼负3楼。面对这种情况，他先按紧急呼叫铃，然后按了每个楼层按钮，迅速拉住扶手、紧靠轿厢壁、蹲下身体降低重心，减少受伤的风险，最终平安走出电梯。走出电梯之后，他还主动提醒其他的电梯乘客注意安全。 1.请你说说男孩是如何进行“教科书式”自救的？ 新知探究 遇到电梯下坠情况的最佳保护措施： 1.快速把每一层的按键都按下。 2.如果电梯内有把手，一只手紧握把手固定位置，防止摔倒。 3.整个背部与头部紧贴不靠门的内墙，呈一直线，运用墙体作为脊椎防护。 4.膝盖呈弯曲姿势，借膝盖弯曲来承受重击压力。 5.把脚跟提起，呈踮脚姿势。 1.为什么要提高防护能力？P70 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，具有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 5 知识拓展 (1)暴雨后，土体突然强烈上涨鼓裂，出现有规律的裂缝，地下水沿压裂缝溢出，可能会发生:______________________。　　　 (2)河水突然增大并夹带柴草/树枝；沟谷深处变昏暗，传来轰鸣声，地表轻微震动，可能会发生:____________________。　　　　　　　 (3)在室内突然闻到煤气味,可能会发生:___________________。 (4)室内突然闻到塑料熔化味道，家中电源频繁跳闸，插头处频繁出现火花，可能会发生：______________________。 (5)地面变形、地下水位升高或降低、电磁场异常及动物出现异常行为等，可能会发生：______________________。 测测你的预判能力 山体滑坡 山洪泥石流 煤气泄露 火灾 地震 ①提高危险预判能力。 做法：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著,对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 2.如何提高防护能力？P70 自然灾害发生前 遭遇地震怎么办？ 遭遇火灾怎么办？ SAFTY 避险逃生能力调查 发生以下灾难后，请你思考应到如何自救自护？ 新知探究 1.迅速抱头、闭眼，躲在课桌下或墙角，尽量蜷曲身体，保护头部。 2.逃离过程中，双手抱头，靠近墙角行走，不乘坐电梯。 3.逃离户外，不在树木、房屋、电灯、电线杆等可能倒塌的物体，应到空旷地带，等待救援。 1.快速判断火势方向，朝相反方向逃生。 2.逃生过程中尽可能关闭经过的所有门，避免进入阁楼、厨房和卫生间，不要乘坐电梯。 3.遇到浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，压低身子贴近地面逃生，沿着墙壁边缘逃生。 4.经过火焰区时，先弄湿衣服或用湿棉被包裹身体，迅速通过，若身上着火，不要奔跑，就地打滚扑压火苗。 5.若被困室内，关闭门窗，用湿毛巾塞紧门缝，用水浇湿地面等待救援，发出求救信号。 ②提高避险和逃生能力。 做法：平时，我们应当积极参加安全演练活动。 在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 2.如何提高防护能力？P70 危险来临时 遇到以下情况如何处理？ 蜜蜂蜇伤 异物卡喉 流鼻血 他人晕倒 新知探究 ③学习防护和急救的知识与技能。 原因：如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 2.如何提高防护能力？P70 紧急救护时 01 02 03 提高危险预判能力。 我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著,对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 提高避险和逃生能力。 平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 学习防护和急救的知识与技能 在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 2.如何提高防护能力？ 归纳 12 课堂小结 1.当地震来临时，我们应该（ ） 听到地震警报后，迅速抱头有序撤离到空旷安全的地方 以最快的速度拿好贵重物品撤离 来不及撤离时，可以蹲在墙角处等“生命三角”的地方 靠近窗户抱头站立，以便迅速跳窗撤离 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 课堂练习 2.进入5月份以来，全国各地发生了多起未成年人溺水事件，造成多名青少年溺水身亡。有效预防青少年溺水事故发生，下列做法正确的有（ ） 在游泳池或浅水中学会游泳才可以到野外水域游泳 不要在河边、湖边、水库边等水域边缘玩耍、追赶，以防滑入水中 不会游泳者不慎落水后要及时甩掉鞋子，脱掉衣服 遇到他人溺水不可盲目下水施救，可以采用呼救、报警、岸边扔漂浮物等安全方式。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 课堂练习 3.【演练中】 (1)一些同学说:“又没有发生灾难,用得着演练吗?”回应这一疑问,你会对他们说些什么?（请你从提高防护能力的角度回答他的话） (2)除了参与应急疏散演练活动，我们还可以通过哪些方式提高自己的防护能力？ 解析：(2)提高危险预判能力；提高避险和逃生能力；学习防护和急救的知识与技能。 课堂练习 解析： (1)面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 $