精品解析：四川省广安市邻水县 2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

四川省广安市邻水县2024-2025学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本样卷分为监测卷（1—4页）和答题卡两部分。监测时间60分钟，满分100分。 2.学生答题前，请先将学校、班级、姓名、考号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，待监测教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、考号是否正确。 3.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨水笔或黑色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、监测卷上答题均无效。 4.监测结束，监测教师必须将监测学生和未监测学生的答题卡收回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 中学时代是一段充满挑战的人生旅程，每一次勇敢的搏击，都会让我们听到拔节生长的声音。这启示我们应（ ） A. 脚踏实地学习，社会发展事不关己 B. 拒绝接受失败，必须做到十全十美 C. 尝试所有未知，特立独行展示个性 D. 珍惜崭新起点，规划人生重要时期 2. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，面对新的人生阶段，我们要（ ） ①顺其自然，放飞自我，享受生活 ②锻炼身体，应付学习，广交朋友 ③积极探索，不断实践，认识社会 ④涵养品格，丰富个性，塑造自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 人贵自知。下列同学们的说法，你赞同的是（ ） A. 我脑子太笨，没法与其他同学比 B. 我每天都进步，要做更好的自己 C. 我特别优秀，班级里没我不行 D. 别人对我的评价，我都不在乎 4. “三好学生”评选结果出来了，此前信心满满的小云却名落孙山。小云在失落之余，进行反思，发现了自己身上的缺点，他决定改正自己的缺点，努力做更好的自己。你觉得小云应该（ ） ①运用自己改正缺点的成功经验 ②请自己信任的人来协助 ③具体描述自己的缺点 ④从最难改正的缺点开始 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 鲁迅年少时看到列强侵略中国，立志拿起文学武器唤醒亿万民众；周恩来十几岁时就立下“为中华之崛起而读书”的志向；邓恩铭16岁时写下“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句……这启示我们（ ） A. 名人的梦想就一定能够实现 B. 少年时代的梦想往往很幼稚 C. 个人梦想要紧扣时代的脉搏 D. 个人的梦想都是不断变化的 6. 实干创造未来，奋斗成就梦想。我们站在新起点上要实现新跨越，任务艰巨、责任重大、使命光荣。为此，作为新时代的青少年，我们需要（ ） ①努力学习，掌握科学本领 ②积极探索，勇担历史使命 ③放弃学业，尽早参加工作 ④放下学习，参加社会实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（ ） ①家中有亲人，家中有亲情 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③我们要以良好的心态来面对家庭变化 ④亲子之间的冲突是我们难以回避的问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “孝为百行首。”下列同学的行为中与这一古训所提倡的美德相符合的是（ ） A. 父母好心关心情绪低落的小军，小军却觉得父母管太多 B. 父母反对小晋购买名牌鞋子，小晋便拒绝与父母沟通 C. 气温骤降，上学前妈妈劝小叶添加衣服，小叶很不耐烦 D. 小月在父亲节这一天，主动为父亲做了一桌丰盛的晚餐 9. 老师发动“神技能”讲知识点，学生展示“特殊才艺”让老师大开眼界；老师满满的“套路”劝学，学生一眼识破然后“上当”。师恩难忘，和老师笑着、闹着，我们就长大了。与老师交往，我们需要（ ） ①彼此尊重，教学相长，携手共进 ②与平易近人的老师称兄道弟 ③忽视老师教育，我的人生我做主 ④与老师建立亦师亦友的关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 初三某班召开“从心出发”主题班会。在“请你帮帮我”活动环节，需要由抽到纸条的同学帮助写纸条的同学做心理疏导。如果你抽到了下面的纸条，你会建议他（ ） 请你帮帮我 我还是更喜欢之前英语老师的讲课方式，新英语老师的讲课风格很新颖，但我一直觉得很别扭，上课注意力也无法集中，英语成绩也下降了…… A. 尊重老师的差异，与老师保持距离 B. 否认老师的风格，让老师做出改变 C. 不必去强迫自己，保持现状就行了 D. 承认老师的差别，接纳老师的不同 11. 友谊就像零存整取的银行存折，若你平时不补充情感进去，一旦需要朋友的支援来渡过难关时，才发现存折单上一片空白。这句话告诉我们（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②建立友谊需要持久的行动 ③呵护友谊需要付出金钱 ④呵护友谊需要用心去关怀对方 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12. 以下生活画面共同表达的观点是（ ） A. 在集体中成长 B. 努力实现共同愿景 C. 坚持集体主义原则 D. 我为集体发光发热 13. 2024年巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力决赛，四位中国男儿出战泳池，劈波斩浪，以3分27秒46的成绩勇夺金牌，打破了美国多年来对此项目金牌的垄断。这一成绩的取得启示我们（ ） ①集体中要积极合作，避免竞争 ②集体合作才能产生强大合力 ③个人力量在集体中微不足道 ④实现集体目标需要团结一致 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 每个人都拥有同样的24小时，但不同的人，选择不同、经历不同、心态不同，最后活成了不一样的人生。人生百态体现了（ ） A. 生命的独特性 B. 生命的短暂性 C. 生命的持续性 D. 生命的稳定性 15. 2024年第二季度“四川好人榜”名单发布，自贡荣县李光明上榜，荣获“见义勇为好人”称号。李光明冲进火场救出2名小孩和1名卧病在床的病人，受到群众的赞誉。他的行为（ ） ①展现了对生命的敬畏 ②书写了自己的生命价值 ③只为获得社会的认可 ④说明挽救他人的生命比保护自己更重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 学习完“增强安全意识”的知识后，同学们进行自我检查。下列同学具有安全意识的是（ ） A. 亮亮：上下学路上，我们要远离危险水域 B. 小丽：我的安全由父母、学校负责，与我自己无关 C. 小刚：我看到很多人在围观，我也跑上去看个究竟 D. 英子：准备过人行横道时，红灯亮了，看别人过我也跟着过 17. 中学生小海和小伙伴打篮球时，小伙伴突然摔倒，失去了意识。小海用在学校学过的急救知识给他实施了心肺复苏。几分钟后，小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们（ ） A. 重视理论知识，确保救护成功 B. 平时多掌握急救的知识与技能 C. 不学会急救技能就不能打篮球 D. 能帮助别人，学习才会有意义 18. 七年级（2）班开展以“守护生命安全”为主题的活动，下面行为符合这一主题的有（ ） ①小名身体不适，按照医嘱吃药 ②教室浓烟弥漫，小刚进来搬书 ③小泉遭到欺凌，及时告知老师 ④天空电闪雷鸣，小华在外戏水 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。下列同学的做法能够滋养心灵的有（ ） ①小广喜欢外出旅行，感受不同地方的风土人情 ②小寒每天封闭在自己的世界里，不愿意和他人交往 ③小琪在周末和同学一起去敬老院，为老人们送去关怀 ④小娜参加主题为“书香校园，享受人生”的读书活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 确定了人生目标的人，比那些彷徨失措的人，起步时便已领先十几步。有目标的生活，远比彷徨的生活幸福。没有人生目标的人，人生本身就是乏味无聊的。这告诉我们（ ） A. 确立人生目标的重要性 B. 确立的人生目标越宏大越好 C. 只要有目标，定能取得成功 D. 确立人生目标是幸福的唯一标准 21. “我未来想成为数控机床工程师和工业设计师”“我想到乡镇做基层农技员”“我想往新兴行业——碳排放工程师发展”……在班会上，同学们纷纷阐述了对自己未来职业的规划。这告诉我们在确立人生目标时（ ） ①仅仅从个人的兴趣爱好出发 ②要结合自己的知识能力 ③要与国家、民族和人民的利益相结合 ④一定要遵循父母的意愿 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”“归去，也无风雨也无晴”，苏轼的“不怕”是泥泞里长出的坚韧。这启示我们（ ） A. 乐观向上的人生态度能战胜一切困难和挫折 B. 战胜困难和挫折，关键是要借助外力 C. 人生难免遇到挫折，不必调整习惯 D. 乐观向上的人生态度能让我们勇敢面对挫折 23. “世界是一面镜子，照耀着我们的内心，内心是什么样，世界就是什么样。选择抱怨，内心就会充满痛苦。选择感恩，世界就会充满阳光。”这启示我们要（ ） A. 培养坚韧不拔的意志 B. 拥有积极的人生态度 C. 善于挖掘生命的潜能 D. 掌握科学的学习方法 24. 凌晨0：00地铁停靠完毕，清洁人员打扫车辆；凌晨2：00技术人员进场，逐节检查铁轨；凌晨4：00第一名司机到岗……寒来暑往，他们成为人们安全出行的“使者”。由此可见（ ） ①他们在自己的岗位上书写不平凡的人生华章 ②脑力劳动比体力劳动更为重要 ③不同劳动分工不同，有高低贵贱之分 ④他们勤勤恳恳、兢兢业业，弘扬劳动精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射成功，蔡旭哲、宋令东、王浩泽三名航天员入驻“天宫”。如果你有机会跟三位航天员连线，对他们说的话恰当的有（ ） ①“我会努力学习科学知识，将来为实现祖国科技强国之梦作贡献” ②“我要学习你们的先进事迹，只有做轰轰烈烈的大事，成就非凡人生” ③“我要像你们一样将个人命运和国家命运联系在一起，让人生在奉献中走向伟大” ④“我会以你们为榜样，去追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不轻言放弃” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（26题16分，27题18分，28题16分，共50分） 26. 【探究感悟成长】 在我们成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们认真思考和积极面对。以下是同学们的四个生活情境，请你为他们答疑解惑。 情境一 每逢假期，学校都要求学生参加社区实践活动，这已经成为学生必须完成的一项作业。对此，小广认为：“学生的任务是学习，参加这些活动浪费时间，不利于学生的学习。” （1）你是否认同小广的说法：_________ 理由：____________________________ 情境二 小岩在作文《我的自画像》中这样描述自己：“我虽然个子不高，长相一般，但也有许多优点，比如：学习努力，活泼开朗，对同学热情友好。我一定要加倍塑造更好的自我形象。” （2）小岩的观点是否正确：_________ 理由：____________________________ 情境三 小李说：“今天早上，我迟到了1分钟，老师就批评我；自习课上，我和同学聊了几句，也被他狠狠地批评了一顿。他太‘不近人情’了！” （3）请你判断小李的说法：_________ 理由：____________________________ 情境四小明放学回家，看到一位老奶奶上台阶吃力，便主动上前搀扶老奶奶上台阶。 （4）请你判断小明的做法：_________ 理由：____________________________ 27. 【成长的时空】 材料一 小德与小智是好朋友，在检查古诗背诵作业时，小智不会背，作为组长的小德将此事如实告诉了老师。小智不满地说：“朋友有什么用，都不能帮我蒙混过关。” （1）请你对小智的观点进行辨析。 材料二 在班会课上，同学们畅谈在班集体生活中的收获与感动： 小德：体育课上，老师进行体育测试。跑了一会后，我就跑不动了，想停下来休息。此时经过我身边的同学对我说：“坚持住，别放弃，一会就到终点了。”在同学的鼓励下，我坚持跑完了全程。 小法：以前在小组探究活动中，我不爱参与讨论。后来看到优秀小组评选中都没有我们组，我改变了态度并积极主动地参与讨论，勇于发言，最终在小组成员的共同努力下，我们组获得了“优秀小组”的称号。 （2）以上两位同学的发言说明了什么道理?（三点即可） （3）在这半年中，你为班集体作了哪些贡献?（一件即可）你对自己在集体中的表现如何评价? 28. 【珍爱我们的生命端正人生态度】 某校组织开展以“守护生命”为主题的系列教育活动，请你参与其中，完成相关任务。 【活动一】爱护身体 学校组织学生利用课间操的时间，进行自救自护模拟演练，下面是本次演练的两个项目。 项目1:发生火灾。 项目2:发生地震。 （1）请你任选其中的一项，写出应对灾害的自救自护方法。（写出两点即可） 【活动二】养护精神 赓续历史文脉，谱写当代华章。学校组织学生以班级为单位开展经典诵读活动，诵读活动分为两个篇章，分别是中华优秀传统文化经典诵读和红色经典诵读。 （2）请你从“滋养心灵”的角度，分析学校为什么要举办这项活动? 【活动三】发掘力量 学校要求各班级创办一期以“增强生命的韧性，发掘生命的力量”为主题的黑板报来激励学生。 正确认识挫折 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意 时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 增强生命韧性的方法 ①____________________________ ②____________________________ ③____________________________ （3）上面是七年级（1）班的黑板报，请你帮忙将空白的部分补充完整。（写出三点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省广安市邻水县2024-2025学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本样卷分为监测卷（1—4页）和答题卡两部分。监测时间60分钟，满分100分。 2.学生答题前，请先将学校、班级、姓名、考号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，待监测教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、考号是否正确。 3.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨水笔或黑色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、监测卷上答题均无效。 4.监测结束，监测教师必须将监测学生和未监测学生的答题卡收回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 中学时代是一段充满挑战的人生旅程，每一次勇敢的搏击，都会让我们听到拔节生长的声音。这启示我们应（ ） A. 脚踏实地学习，社会发展事不关己 B. 拒绝接受失败，必须做到十全十美 C. 尝试所有未知，特立独行展示个性 D. 珍惜崭新起点，规划人生重要时期 【答案】D 【解析】 【详解】A：青少年应关心社会发展，积极融入社会，“事不关己”说法错误，故 A 说法错误； B：失败是成长中难免的，应正确对待挫折，“拒绝接受失败”说法太绝对，故 B 说法错误； C：探索未知应量力而行，“尝试所有未知”说法太绝对，故 C 说法错误； D：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，应珍惜崭新起点，规划人生重要时期，故 D 符合题意。 2. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，面对新的人生阶段，我们要（ ） ①顺其自然，放飞自我，享受生活 ②锻炼身体，应付学习，广交朋友 ③积极探索，不断实践，认识社会 ④涵养品格，丰富个性，塑造自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：顺其自然，放飞自我是一种消极的生活态度，不利于个人成长，故①错误； ②：学习是学生的主要任务，应认真对待而非应付，故②错误； ③：积极探索，不断实践，有利于认识社会，促进自我发展，故③符合题意； ④：中学时代是塑造自我的关键时期，应涵养品格，丰富个性，故④符合题意。 3. 人贵自知。下列同学们的说法，你赞同的是（ ） A. 我脑子太笨，没法与其他同学比 B. 我每天都进步，要做更好的自己 C. 我特别优秀，班级里没我不行 D. 别人对我的评价，我都不在乎 【答案】B 【解析】 【详解】A：这是自卑的表现，没有全面客观地认识自己，故 A 说法错误； B：这是接纳自己、不断完善自己的表现，符合做更好的自己的要求，故 B 说法正确； C：这是自负的表现，过高估计了自己的能力，故 C 说法错误； D：我们要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，故 D 说法错误。 4. “三好学生”评选结果出来了，此前信心满满的小云却名落孙山。小云在失落之余，进行反思，发现了自己身上的缺点，他决定改正自己的缺点，努力做更好的自己。你觉得小云应该（ ） ①运用自己改正缺点的成功经验 ②请自己信任的人来协助 ③具体描述自己的缺点 ④从最难改正的缺点开始 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：运用自己以前改正缺点的成功经验，可以为当前改正缺点提供借鉴和信心，故①符合题意； ②：请自己信任的人来协助改正缺点，能获得他人的监督和支持，故②符合题意； ③：具体描述自己的缺点，有利于明确改正的目标和方向，故③符合题意； ④：改正缺点应从最容易改正的缺点开始，以增强信心，而不是从最难的开始，故④说法错误。 5. 鲁迅年少时看到列强侵略中国，立志拿起文学武器唤醒亿万民众；周恩来十几岁时就立下“为中华之崛起而读书”的志向；邓恩铭16岁时写下“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句……这启示我们（ ） A. 名人的梦想就一定能够实现 B. 少年时代的梦想往往很幼稚 C. 个人梦想要紧扣时代的脉搏 D. 个人的梦想都是不断变化的 【答案】C 【解析】 【详解】A：梦想的实现需要努力且受多种因素影响，“就一定能够实现”说法过于绝对，故 A 说法错误； B：题干中伟人的梦想远大且崇高，关乎国家存亡与民族复兴，并非幼稚，故 B 说法错误； C：伟人少年时便将个人志向与国家前途紧密结合，启示个人梦想要紧扣时代的脉搏，故 C 说法符合题意； D：梦想可以坚定执着，并非“都是不断变化的”，该说法过于绝对，故 D 说法错误； 6. 实干创造未来，奋斗成就梦想。我们站在新起点上要实现新跨越，任务艰巨、责任重大、使命光荣。为此，作为新时代的青少年，我们需要（ ） ①努力学习，掌握科学本领 ②积极探索，勇担历史使命 ③放弃学业，尽早参加工作 ④放下学习，参加社会实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：努力学习，掌握科学本领，是为未来建设祖国打好基础，符合青少年责任，故①符合题意； ②：积极探索，勇担历史使命，体现了新时代青少年的责任感，故②符合题意； ③：放弃学业违反了受教育义务，不利于个人长远发展，故③说法错误； ④：学生的主要任务是学习，不能放下学习去参加实践，故④说法错误。 7. 有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（ ） ①家中有亲人，家中有亲情 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③我们要以良好的心态来面对家庭变化 ④亲子之间的冲突是我们难以回避的问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①：题干中“柴米油盐中的相伴”“欢声笑语”“思念”“团聚的喜悦”均体现家庭中的亲人关系和亲情温暖，故①符合题意； ②：题干强调家既是日常生活的居所（柴米油盐），又是情感寄托的港湾（思念与团聚），故②符合题意； ③：题干未涉及家庭结构变化或心态调整的内容，故③不符合题意； ④：题干描述家庭的温馨与亲情，未提及亲子冲突问题，故④不符合题意； 故本题选A。 8. “孝为百行首。”下列同学的行为中与这一古训所提倡的美德相符合的是（ ） A. 父母好心关心情绪低落的小军，小军却觉得父母管太多 B. 父母反对小晋购买名牌鞋子，小晋便拒绝与父母沟通 C. 气温骤降，上学前妈妈劝小叶添加衣服，小叶很不耐烦 D. 小月在父亲节这一天，主动为父亲做了一桌丰盛的晚餐 【答案】D 【解析】 【详解】A：小军误解父母的关心，是对父母的不尊重，未体现孝亲敬长，故 A 说法不符合题意； B：小晋拒绝与父母沟通，不利于化解亲子冲突，是不孝敬父母的表现，故 B 说法不符合题意； C：小叶对妈妈的关心很不耐烦，缺乏对父母的理解和尊重，故 C 说法不符合题意； D：小月主动为父亲做晚餐，是用实际行动感恩父母，体现了孝亲敬长的美德，故 D 说法符合题意； 9. 老师发动“神技能”讲知识点，学生展示“特殊才艺”让老师大开眼界；老师满满的“套路”劝学，学生一眼识破然后“上当”。师恩难忘，和老师笑着、闹着，我们就长大了。与老师交往，我们需要（ ） ①彼此尊重，教学相长，携手共进 ②与平易近人的老师称兄道弟 ③忽视老师教育，我的人生我做主 ④与老师建立亦师亦友的关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：彼此尊重是师生交往的基础，教学相长体现师生共同进步，携手共进符合材料中师生互动的描述，故①说法正确； ②：与老师称兄道弟可能模糊师生界限，缺乏必要的尊重，故②说法错误； ③：忽视老师教育会阻碍个人成长，不符合尊师重教的要求，故③说法错误； ④：亦师亦友的关系强调在尊重基础上建立平等、和谐的师生互动，符合材料主旨，故④说法正确； 故本题选B。 10. 初三某班召开“从心出发”主题班会。在“请你帮帮我”活动环节，需要由抽到纸条的同学帮助写纸条的同学做心理疏导。如果你抽到了下面的纸条，你会建议他（ ） 请你帮帮我 我还是更喜欢之前英语老师的讲课方式，新英语老师的讲课风格很新颖，但我一直觉得很别扭，上课注意力也无法集中，英语成绩也下降了…… A. 尊重老师的差异，与老师保持距离 B. 否认老师的风格，让老师做出改变 C. 不必去强迫自己，保持现状就行了 D. 承认老师的差别，接纳老师的不同 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对待风格不同的老师。 D：材料通过“请你帮帮我”活动环节的描述，启示我们要承认老师的差别，接纳老师的不同，故D说法正确； A：我们要尊重老师，走近老师，故A说法错误； B：我们不能让老师改变，故B说法错误； C：这与题文的主旨内容不符，故C说法错误； 故本题选D。 11. 友谊就像零存整取的银行存折，若你平时不补充情感进去，一旦需要朋友的支援来渡过难关时，才发现存折单上一片空白。这句话告诉我们（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②建立友谊需要持久的行动 ③呵护友谊需要付出金钱 ④呵护友谊需要用心去关怀对方 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建立和呵护友谊。 ①②④：依据教材知识，友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。题干中内容告诉我们，友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的和双向的，需要持久的行动，需要用心去关怀对方，故①②④正确； ③：选项是拜金主义的表现。故排除③； 故本题选D。 12. 以下生活画面共同表达的观点是（ ） A. 在集体中成长 B. 努力实现共同愿景 C. 坚持集体主义原则 D. 我为集体发光发热 【答案】A 【解析】 【详解】A：三幅画面分别体现了个人在学习小组、宿舍集体、班集体中，思维能力、自理能力、性格都得到了发展完善，体现了个人在集体中获得成长，故A说法正确； B：共同愿景是集体的共同目标追求，题干未涉及为实现集体共同愿景奋斗的相关内容，故B不符合题意； C：集体主义原则强调个人利益与集体利益冲突时优先维护集体利益，题干没有涉及利益冲突的相关内容，故C不符合题意； D：“我为集体发光发热”强调个人对集体的贡献，题干体现的是集体对个人成长的积极作用，未体现个人奉献集体，故D不符合题意。 13. 2024年巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力决赛，四位中国男儿出战泳池，劈波斩浪，以3分27秒46的成绩勇夺金牌，打破了美国多年来对此项目金牌的垄断。这一成绩的取得启示我们（ ） ①集体中要积极合作，避免竞争 ②集体合作才能产生强大合力 ③个人力量在集体中微不足道 ④实现集体目标需要团结一致 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“避免竞争”错误，集体中既要合作也要竞争，竞争与合作相互依存，故①说法错误； ②：接力赛夺冠体现了团队协作的重要性，说明集体合作才能产生强大合力，故②符合题意； ③：集体由个人组成，个人力量汇聚成集体力量，并非微不足道，故③说法错误； ④：四位中国男儿团结一致勇夺金牌，说明实现集体目标需要团结一致，故④符合题意。 14. 每个人都拥有同样的24小时，但不同的人，选择不同、经历不同、心态不同，最后活成了不一样的人生。人生百态体现了（ ） A. 生命的独特性 B. 生命的短暂性 C. 生命的持续性 D. 生命的稳定性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。人生百态体现了生命的独特性。A说法正确，符合题意； B：题干材料没有体现生命是短暂的，不符合题意； C：肉体的生命是不可持续的，C错误； D：此说法与题干主旨不符，排除； 故本题选A。 15. 2024年第二季度“四川好人榜”名单发布，自贡荣县李光明上榜，荣获“见义勇为好人”称号。李光明冲进火场救出2名小孩和1名卧病在床的病人，受到群众的赞誉。他的行为（ ） ①展现了对生命的敬畏 ②书写了自己的生命价值 ③只为获得社会的认可 ④说明挽救他人的生命比保护自己更重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】 ①：李光明冲进火场救人，体现了对他人的生命的珍视，展现了对生命的敬畏，故①说法符合题意； ②：李光明见义勇为，奉献社会，在帮助他人中延伸了生命价值，书写了自己的生命价值，故②说法符合题意； ③：李光明的行为是出于善良和责任感，并非只为获得社会认可，“只为”说法过于绝对，故③说法错误； ④：生命至上，并不意味着挽救他人的生命比保护自己更重要，我们要珍爱自己的生命，也要关爱他人的生命，故④说法错误。 16. 学习完“增强安全意识”的知识后，同学们进行自我检查。下列同学具有安全意识的是（ ） A. 亮亮：上下学路上，我们要远离危险水域 B. 小丽：我的安全由父母、学校负责，与我自己无关 C. 小刚：我看到很多人在围观，我也跑上去看个究竟 D. 英子：准备过人行横道时，红灯亮了，看别人过我也跟着过 【答案】A 【解析】 【详解】A：远离危险水域是预防溺水的正确做法，体现了较强的安全意识，故A符合题意； B：安全首先是自己的责任，不能完全依赖父母和学校，故B错误； C：围观可能存在安全隐患，应避免凑热闹，故C错误； D：闯红灯违反交通规则，存在交通安全隐患，故D错误。 17. 中学生小海和小伙伴打篮球时，小伙伴突然摔倒，失去了意识。小海用在学校学过的急救知识给他实施了心肺复苏。几分钟后，小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们（ ） A. 重视理论知识，确保救护成功 B. 平时多掌握急救的知识与技能 C. 不学会急救技能就不能打篮球 D. 能帮助别人，学习才会有意义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习防护和急救的知识和技能。 B:分析题文可知，小海用在学校学过的急救知识给小伙伴实施了心肺复苏，体现了学习防护和急救的知识和技能的重要性，告诉我们平时多掌握急救的知识与技能，故B说法正确； A:“确保救护成功”说法太绝对，夸大了理论知识的作用，故A说法错误； C:选项说法过于绝对，没有急救技能也可以打篮球，故C说法错误； D:学习不只是为了帮助别人，能帮助自己，学习也会有意义，故D说法错误； 故本题选B。 18. 七年级（2）班开展以“守护生命安全”为主题的活动，下面行为符合这一主题的有（ ） ①小名身体不适，按照医嘱吃药 ②教室浓烟弥漫，小刚进来搬书 ③小泉遭到欺凌，及时告知老师 ④天空电闪雷鸣，小华在外戏水 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：遵医嘱吃药有利于身体健康，遭欺凌及时告知老师是有效的自我保护行为，均符合守护生命安全主题，①③符合题意； ②：教室出现浓烟说明大概率有火情，此时进入搬书会将自己置于中毒、烧伤的危险中，是漠视自身生命安全的行为，②不符合题意； ④：雷电天气在外戏水，有极高的触电雷击风险，是非常危险的行为，④不符合题意。 19. 良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。下列同学的做法能够滋养心灵的有（ ） ①小广喜欢外出旅行，感受不同地方的风土人情 ②小寒每天封闭在自己的世界里，不愿意和他人交往 ③小琪在周末和同学一起去敬老院，为老人们送去关怀 ④小娜参加主题为“书香校园，享受人生”的读书活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：外出旅行感受风土人情，能够开阔视野，丰富精神生活，故①符合题意； ②：封闭自己不愿意交往，会导致心理闭锁，不利于心理健康，故②说法错误； ③：参加公益活动关爱老人，能体现生命价值，充盈精神世界，故③符合题意； ④：参加读书活动，能汲取精神养分，提升精神境界，故④符合题意。 20. 确定了人生目标的人，比那些彷徨失措的人，起步时便已领先十几步。有目标的生活，远比彷徨的生活幸福。没有人生目标的人，人生本身就是乏味无聊的。这告诉我们（ ） A. 确立人生目标的重要性 B. 确立的人生目标越宏大越好 C. 只要有目标，定能取得成功 D. 确立人生目标是幸福的唯一标准 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干通过对比有目标与无目标的人生状态，强调了目标对个人进步和幸福的积极意义，故 A 说法符合题意； B：人生目标应切合实际，并非越宏大越好，题干也未涉及目标大小的比较，故 B 说法错误； C：成功需要目标与行动相结合，“只要有目标，定能取得成功”表述过于绝对，故 C 说法错误； D：幸福的标准是多元的，确立目标只是影响因素之一，“唯一标准”说法片面，故 D 说法错误。 21. “我未来想成为数控机床工程师和工业设计师”“我想到乡镇做基层农技员”“我想往新兴行业——碳排放工程师发展”……在班会上，同学们纷纷阐述了对自己未来职业的规划。这告诉我们在确立人生目标时（ ） ①仅仅从个人的兴趣爱好出发 ②要结合自己的知识能力 ③要与国家、民族和人民的利益相结合 ④一定要遵循父母的意愿 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：确立人生目标需要考虑个人兴趣，但“仅仅”从兴趣出发忽视了对自身能力和社会需求的考量，说法过于片面，故①说法错误； ②：职业规划需要评估自身条件，结合知识能力是从实际出发的表现，符合理性规划的要求，故②说法正确； ③：个人命运与国家命运紧密相连，将目标与国家发展相结合体现了责任担当，符合主流价值观，故③说法正确； ④：父母意见可作为参考，但“一定要遵循”剥夺了个人选择的自主权，不利于独立成长，故④说法错误。 22. “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”“归去，也无风雨也无晴”，苏轼的“不怕”是泥泞里长出的坚韧。这启示我们（ ） A. 乐观向上的人生态度能战胜一切困难和挫折 B. 战胜困难和挫折，关键是要借助外力 C. 人生难免遇到挫折，不必调整习惯 D. 乐观向上的人生态度能让我们勇敢面对挫折 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 D：分析材料，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这句话通过描绘苏轼在沙湖道中遇雨的情景，展现了他面对人生风雨时的豁达与超然态度；“谁怕？一蓑烟雨任平生”，这句话的意思是我披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然；“归去，也无风雨也无晴”，这句话表达了苏轼在面对人生风雨时的超脱与旷达态度，成为千古传诵的名句。材料中的诗句共同体现了积极的人生态度，启示我们要勇于面对挫折，故D说法正确； A：这夸大了乐观向上的人生态度的作用，故A说法错误； B：战胜困难和挫折是关键是自身的努力，故B说法错误； C：我们需要调整习惯，故C说法错误； 故本题选D。 23. “世界是一面镜子，照耀着我们的内心，内心是什么样，世界就是什么样。选择抱怨，内心就会充满痛苦。选择感恩，世界就会充满阳光。”这启示我们要（ ） A. 培养坚韧不拔的意志 B. 拥有积极的人生态度 C. 善于挖掘生命的潜能 D. 掌握科学的学习方法 【答案】B 【解析】 【详解】A：培养坚韧不拔的意志，侧重战胜挫折、坚持不懈，材料没有体现意志相关内容，不符合题意； B：拥有积极的人生态度，材料启示我们调整心态，以感恩乐观看待生活，符合题意； C：善于挖掘生命的潜能，侧重激发自身潜在能力，与题意不相符； D：掌握科学的学习方法，属于学习的范畴，题干未涉及学习，不符合题意。 24. 凌晨0：00地铁停靠完毕，清洁人员打扫车辆；凌晨2：00技术人员进场，逐节检查铁轨；凌晨4：00第一名司机到岗……寒来暑往，他们成为人们安全出行的“使者”。由此可见（ ） ①他们在自己的岗位上书写不平凡的人生华章 ②脑力劳动比体力劳动更为重要 ③不同劳动分工不同，有高低贵贱之分 ④他们勤勤恳恳、兢兢业业，弘扬劳动精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对劳动价值的认识。 ①：清洁人员、技术人员、司机等在自己的岗位上默默奉献，体现了在平凡中书写不平凡的人生华章，故①符合题意； ②：所有劳动都具有同等价值，脑力劳动和体力劳动不存在孰优孰劣，故②说法错误； ③：不同劳动分工没有高低贵贱之分，故③说法错误； ④：他们坚守岗位、勤恳工作的行为，体现了对劳动精神的弘扬，故④符合题意； 故本题选B。 25. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射成功，蔡旭哲、宋令东、王浩泽三名航天员入驻“天宫”。如果你有机会跟三位航天员连线，对他们说的话恰当的有（ ） ①“我会努力学习科学知识，将来为实现祖国科技强国之梦作贡献” ②“我要学习你们的先进事迹，只有做轰轰烈烈的大事，成就非凡人生” ③“我要像你们一样将个人命运和国家命运联系在一起，让人生在奉献中走向伟大” ④“我会以你们为榜样，去追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不轻言放弃” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：努力学习科学知识，为实现祖国科技强国之梦作贡献，体现了青少年树立远大理想、勇担时代责任，故①说法符合题意； ②：伟大在于创造和贡献，在平凡的岗位上也能成就非凡人生，“只有做轰轰烈烈的大事”说法过于绝对，故②说法错误； ③：将个人命运和国家命运联系在一起，让人生在奉献中走向伟大，体现了正确的价值观和深厚的爱国情怀，故③说法符合题意； ④：以航天员为榜样，追求自己的星辰大海，面对艰难险阻绝不轻言放弃，体现了磨砺坚强意志、坚持梦想的精神，故④说法符合题意。 二、非选择题（26题16分，27题18分，28题16分，共50分） 26. 【探究感悟成长】 在我们成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们认真思考和积极面对。以下是同学们的四个生活情境，请你为他们答疑解惑。 情境一 每逢假期，学校都要求学生参加社区实践活动，这已经成为学生必须完成的一项作业。对此，小广认为：“学生的任务是学习，参加这些活动浪费时间，不利于学生的学习。” （1）你是否认同小广的说法：_________ 理由：____________________________ 情境二 小岩在作文《我的自画像》中这样描述自己：“我虽然个子不高，长相一般，但也有许多优点，比如：学习努力，活泼开朗，对同学热情友好。我一定要加倍塑造更好的自我形象。” （2）小岩的观点是否正确：_________ 理由：____________________________ 情境三 小李说：“今天早上，我迟到了1分钟，老师就批评我；自习课上，我和同学聊了几句，也被他狠狠地批评了一顿。他太‘不近人情’了！” （3）请你判断小李的说法：_________ 理由：____________________________ 情境四小明放学回家，看到一位老奶奶上台阶吃力，便主动上前搀扶老奶奶上台阶。 （4）请你判断小明的做法：_________ 理由：____________________________ 【答案】（1） ①. 不认同。 ②. 理由：①学习不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（答出一点，言之有理即可） （2） ①. 正确。 ②. 理由：①每个人都是独一无二的个体，我们要学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力。②小岩能够做到接纳与欣赏自己，有利于扬长避短，不断激发自己的潜能，做更好的自己。（答出一点，言之有理即可） （3） ①. 错误。 ②. 理由：①老师的批评意味着关心、提醒和劝解，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。（答出一点，言之有理即可） （4） ①. 正确。 ②. 理由：我们要尊重、关怀和善待身边的每一个人。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 不认同小广的说法，学习不局限在学校，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 【小问2详解】 小岩的观点正确，要学会接纳和欣赏自己，扬长避短，不断激发自己的潜能，做更好的自己。 【小问3详解】 小李的说法错误，正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【小问4详解】 小明的做法正确，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 27. 【成长的时空】 材料一 小德与小智是好朋友，在检查古诗背诵作业时，小智不会背，作为组长的小德将此事如实告诉了老师。小智不满地说：“朋友有什么用，都不能帮我蒙混过关。” （1）请你对小智的观点进行辨析。 材料二 在班会课上，同学们畅谈在班集体生活中的收获与感动： 小德：体育课上，老师进行体育测试。跑了一会后，我就跑不动了，想停下来休息。此时经过我身边的同学对我说：“坚持住，别放弃，一会就到终点了。”在同学的鼓励下，我坚持跑完了全程。 小法：以前在小组探究活动中，我不爱参与讨论。后来看到优秀小组评选中都没有我们组，我改变了态度并积极主动地参与讨论，勇于发言，最终在小组成员的共同努力下，我们组获得了“优秀小组”的称号。 （2）以上两位同学的发言说明了什么道理?（三点即可） （3）在这半年中，你为班集体作了哪些贡献?（一件即可）你对自己在集体中的表现如何评价? 【答案】（1）观点错误。①友谊是人生永恒的话题,伴随着我们成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。②交友需要讲原则。友谊需要忠诚和信任,但不等于不加分辨地为朋友做任何事,隐瞒朋友的过错,这是对朋友的不负责任,更可能给自己或他人带来伤害,并不是真正的友谊。综上所述,小智应认识到应按时完成作业,理解小德的做法。小德作为朋友也要多去帮助小智,共同进步。 （2）①每个人都有过集体生活的需要,集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体成员间的相互体贴、团结互助,传递着关爱和温暖,让我们获得安全感和归属感。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。我们在集体生活中,学会接纳和尊重,学会理解和包容,彼此友好相处。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。 ⑤集体生活是我们共同成长的园地。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 （3）为班集体作的贡献:①在运动会上,我参加了长跑项目,夺得第二名的好成绩。②我作为课代表认真及时收发作业等。 评价:学习认真,思想进步,团结同学,遵守班级规则,为班级发展贡献自己的一份力量。 【解析】 【小问1详解】 小智的观点是错误的。友谊不能没有原则，友谊需要忠诚，但不等于不加分辨帮朋友隐瞒过错；真正的朋友要督促对方认真完成作业，共同进步，而不是帮朋友蒙混过关。 【小问2详解】 从设问中可知要考查集体对个人的影响相关知识，并且结合小德得到同学鼓励坚持跑完测试、小法在小组活动中积极参与收获成长的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 同学鼓励小德坚持完成体育测试，可知集体成员之间相互关爱、互助，带给我们温暖与力量； 小法受小组影响，主动参与讨论，小组共同获评优秀小组，可知集体生活可以影响改变个人，集体有助于培养交往能力与责任感，集体促进成员共同成长。 【小问3详解】 从设问中可知本题为开放性题型，考查为集体承担责任，言之有理即可。 28. 【珍爱我们的生命端正人生态度】 某校组织开展以“守护生命”为主题的系列教育活动，请你参与其中，完成相关任务。 【活动一】爱护身体 学校组织学生利用课间操的时间，进行自救自护模拟演练，下面是本次演练的两个项目。 项目1:发生火灾。 项目2:发生地震。 （1）请你任选其中的一项，写出应对灾害的自救自护方法。（写出两点即可） 【活动二】养护精神 赓续历史文脉，谱写当代华章。学校组织学生以班级为单位开展经典诵读活动，诵读活动分为两个篇章，分别是中华优秀传统文化经典诵读和红色经典诵读。 （2）请你从“滋养心灵”的角度，分析学校为什么要举办这项活动? 【活动三】发掘力量 学校要求各班级创办一期以“增强生命的韧性，发掘生命的力量”为主题的黑板报来激励学生。 正确认识挫折 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意 时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 增强生命韧性的方法 ①____________________________ ②____________________________ ③____________________________ （3）上面是七年级（1）班的黑板报，请你帮忙将空白的部分补充完整。（写出三点即可） 【答案】（1）选择项目1。①拨打119报警，按照疏散指示标志有序逃生，切忌乘坐电梯。②穿过浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量使身体贴近地面和墙边，弯腰或匍匐前进。③无法逃离时，应退至阳台或屋顶等安全区域，发出呼救信号，等待救援。 选择项目2。①就近躲避，躲在结实、不易倾倒、能掩护身体的物体下或物体旁边。②要趴下，使重心降到最低，脸朝下，但不要压住口鼻，同时抓住身边牢固的物体，也可以蹲下或坐下，尽量把身体卷曲起来，远离窗户、镜子和电器等。③低头，用手护住头部和后颈，或用被子、枕头等保护头部。 （2）良好的生命既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 （3）①说服自己接纳挫折；②培养幽默感；③积极寻求帮助。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查提高防护能力的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 发生火灾，可联系拨打119报警，按照疏散指示标志有序逃生；用湿毛巾捂住口鼻，尽量使身体贴近地面和墙边。 发生地震，可联系躲在结实、不易倾倒、能掩护身体的物体下；低头，用手护住头部和后颈。 【小问2详解】 从设问中可知要考查滋养心灵的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 学校组织学生以班级为单位开展经典诵读活动，诵读活动分为两个篇章，分别是中华优秀传统文化经典诵读和红色经典诵读，可联系拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 【小问3详解】 本题考查增强生命韧性的方法，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $