2.窗口（课件）美术湘美版四年级上册（新教材）

该小学美术课件以“窗口”为核心，通过提问“你家窗户什么样”“没有窗户生活会怎样”引导学生讨论窗户的采光、通风等作用，进而欣赏中式花窗、西式拱窗等类型，结合名作分析窗口表现空间的方法，最终指导学生创作，构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（对比博纳尔朦胧光影与马蒂斯鲜艳色彩的空间表现）、文化理解（中国园林花窗的造型美、寓意美，如《松柏常青》象征坚贞长寿）和艺术表现（创作四步法：画窗框、室内外风景、上色），帮助学生提升审美体验与创作能力，教师可借助清晰结构高效教学。

窗口 湘美版·四年级（上） 小学美术 CONTENTS 1 新知导入 2 新知讲授 3 作品展示 ONE 新知导入 新知导入 提问："你家的窗户是什么样子的？窗外能看到什么？" 中式花窗 西式拱窗 现代落地窗 窗是连接室内与室外的 "画框" 新知导入 课前导入・想一想 窗让我们身处居室依然能沐浴阳光，亲近自然 互动思考："如果没有窗户，我们的生活会怎样？" 讨论：窗户的作用 —— 采光、通风、观景、装饰 新知导入 课前导入・引一引 "造型各异的窗将室外风光收纳，宛如一幅幅镶嵌在墙上的风景画。" 欣赏名作 → 认识花窗 → 设计窗框 → 画窗口 新知导入 课前导入・引一引 窗，让我们身处居室依然能沐浴阳光，亲近自然。造型各异的窗将室外风光收纳，宛如一幅幅镶嵌在墙上的风景画。 艺术作品是如何通过窗口表现空间，表达生活情趣的呢？ ①窗连接室内外 ②窗如画框 ③窗口表现空间与生活情趣 TWO 新知讲授 新知讲解 作品欣赏・《打开窗户俯瞰塞纳河》 打开的窗户将塞纳河风光纳入室内，色彩温暖朦胧。画家如何通过窗户表现空间？室内外色彩有何不同？ 艺术特点：纳比派色彩、光影交融 感受：一扇窗，两个世界 新知讲解 作品欣赏・《开着的窗户》 敞开的窗户、鲜艳的色彩、窗外的海港与帆船，马蒂斯用了哪些鲜艳的颜色？窗户的形状有什么特点？ 美 术特点：野兽派大胆用色、平面化表现 感受：色彩让窗口充满活力 新知讲解 两幅作品对比赏析 对比分析： 博纳尔：色彩朦胧、光影柔和、空间深邃 马蒂斯：色彩鲜艳、平面装饰、空间明快 两位画家画的都是窗户，给你的感觉有什么不同？ VS 新知讲解 窗口如何表现空间 窗口是画家表现空间的 "魔术框" 知识归纳：艺术作品通过窗口表现空间的方法 窗框作为 "画框"，界定画面空间 室内外色彩对比，拉开空间层次 窗外风景的透视，延伸空间深度 窗户的开合状态，暗示空间关系 新知讲解 中国园林花窗概述 中国园林的花窗千姿百态，将窗和景融为一体,花窗和普通窗户有什么不同？ 特点：造型多样、图案精美、借景造景 花窗是中国园林的 "点睛之笔" 新知讲解 花窗欣赏・《松柏常青》 扇形花窗中松柏苍劲，寓意长寿常青，花窗的形状（扇形）有什么讲究？松柏象征什么？ 文化寓意：松柏 = 坚贞长寿 感受：古老花窗，传承千年祝愿 新知讲解 花窗的文化与匠心 欣赏中国园林的花窗，说说它们是如何在平凡中见匠心、细小处藏深意，传递人们的美好祝愿与祈盼的 归纳花窗之美： 造型美：千姿百态（圆形、扇形、多边形） 图案美：吉祥纹样（梅、松、喜鹊、蝙蝠） 借景美：窗与景融为一体 寓意美：传递美好祝愿 花窗是 "会说话" 的窗户 新知讲解 窗框的种类 知识讲解：常见窗框造型 - 六边形窗（典雅） - 拱形窗（浪漫） - 圆拱窗（复古） - 方格窗（简约） 不同形状的窗框给你什么不同的感觉？ 新知讲解 设计理想的窗框 ①选择喜欢的形状 ②考虑与房间风格搭配 ③可以添加装饰纹样 ①画外框 ②分格 ③装饰 每个人心中都有一扇理想的窗 新知讲解 学习活动・任务布置 通过回忆或想象，画出自己家或自己喜欢的窗口，并添画窗外的风景 材料准备：画纸、水彩 / 彩笔 / 油画棒 新知讲解 学习活动・任务布置 通过回忆或想象，画出自己家或自己喜欢的窗口，并添画窗外的风景 ①画出窗框造型 ②表现室内细节 ③添画窗外风景 ④色彩协调美观 新知讲解 创作步骤指导 创作四步： 1. 画窗框：确定窗户形状与位置 2. 画室内：添加窗帘、窗台、室内物品 3. 画窗外：添画窗外风景（天空、建筑、树木等） 4. 上色调整：室内外色彩对比，整体协调 新知讲解 窗外风景的表现 提问：窗外风景怎么画？ - 近景：窗台、近处的树（细节多） - 中景：建筑、街道（中等细节） - 远景：天空、远山（概括、色彩淡） 新知讲解 世界建筑之窗 窗户是建筑的 "眼睛"，也是文化的窗口 世界各地特色窗户 - 哥特式尖拱窗（欧洲教堂） - 伊斯兰几何花窗（中东） - 日式格子窗（日本） - 现代玻璃幕墙（当代建筑） THREE 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 同学们再见！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $