1.2科学社会主义的理论与实践 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕科学社会主义的理论与实践，系统梳理从空想到科学、从理论到实践的历史轨迹，涵盖空想社会主义思想来源、资本主义发展与工人运动历史前提、唯物史观和剩余价值学说理论基石、《共产党宣言》诞生标志及社会主义多国实践等核心内容。课堂导入通过“资本家与工人生活”对比及曼彻斯特棉纺厂等残酷现实案例，引发学生思考，搭建“思想来源-历史前提-理论基石-实践发展”的学习支架。 其亮点在于历史阶段清晰、理论逻辑严谨、实践案例丰富，融入高考真题强化应用。通过政治认同引导学生坚定科学社会主义信念，健全人格培养理性分析历史的能力，责任意识激发为人类解放奋斗的使命感。如工人生活案例增强情感体验，真题巩固知识，帮助学生构建完整知识体系，教师可依托此资料提升教学效率。

1.2 科学社会主义的理论与实践 【课标要求】 1.概述社会主义从空想到科学、从理论到实践的历史轨迹； 2.阐明人类社会发展的趋势。 1 资本家的生活 VS 工人的生活 残酷现实之下，一些有识之士开始畅想未来社会... 壹 理想为何终成空想？ 第一部分：评析空想家言论，理想为何终成幻想？？ 3 16-17世纪 早期 代表人物：莫尔、闵采尔、康帕内拉：用文学语言批判资本主义，描述了一个没有压迫、公有制、人人平等的理想社会。《乌托邦》、《太阳城》 18世纪 中期 代表人物：摩莱里、马布利：从法律角度批判资本主义，以法律条文提出了未来社会原则：人人平等、公有制。《自然法典》 19世纪 高级阶段 代表人物：圣西门、傅立叶、欧文：批判资制的同时，用社会实验的方式对未来社会进行了积极合理的设想。“实业制度”“和谐制度”“新和谐公社” 理想社会的提出——空想社会主义的历史阶段 壹 结合P11探究与分享思考：空想社会主义“想”了什么？ 结合P11探究与分享思考：空想社会主义“想”了什么？ 壹 看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求。空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 1.“想”了什么？ 理想为何终成空想？ 5 壹 圣西门 认为理想的“实业制度”关键是靠“说服”的办法，结果游历四方，钱花光也没有实现 傅立叶 理想的“和谐制度”的实现寄希望于富翁出资，结果等了十年也没实现 欧文 作为企业家和慈善家，欧文在北美筹资实践“新和谐公社”制度，但只支撑了3年而失败。 理想为何终成空想？ 结合P12探究与分享思考：“空”在哪里？“空”的深层原因是什么？ 结合P11-12探究与分享思考：“空”在哪里？“空”的深层原因是什么？ 1.“空”在哪里？ （局限性） “理”空： 仅从理性、正义等原则出发，揭露……弊端，设计美好蓝图 “人”空： 主张阶级调和，看不到人民群众特别是无产阶级的力量 “路”空： 反对阶级斗争，没有找到社会变革的正确途径 2.“空”的深层原因：设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配。 壹 理想为何终成空想？ 7 壹 ①仅从理性、正义等原则出发，揭露弊端，设计蓝图。 ②主张阶级调和，反对阶级斗争； ③看不到人民群众特别是无产阶级的力量，没找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没找到进行社会变革的正确途径。 局限性 进步性 揭露和批判了资本主义，表达了对未来理想社会的诉求 1.科学社会主义产生的思想来源：空想社会主义 理想为何终成空想？ 根本原因 设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配。 在曼彻斯特的棉纺厂中，工人每日平均工作14～16小时，部分工厂实行“日光工作制”，夏季工时甚至长达18小时。 1816年议会调查显示，兰开夏郡纺织工人中，5岁儿童每天需站立工作12小时以上，监工会用皮鞭抽打打瞌睡的孩子。 伦敦火柴厂女工为完成计件任务，常连续工作20小时，导致多人因过度疲劳坠入煮沸的磷溶液丧生。 伯明翰五金工厂熟练技工周薪约10先令，但需自购工具；童工周薪仅1～2先令，仅够购买4磅劣质面包。 体罚制度化令人发指：谢菲尔德刀具厂设有专用刑房，童工完不成定额要遭受“吊拇指”酷刑；曼彻斯特纺织厂用浸盐水的皮鞭抽打女工背部，伤口撒上棉絮防止血迹污染布料。这种系统性的暴力规训，将人的尊严彻底碾碎。 被机械吞噬的生命时间以及饥饿工资下的生存挣扎 壹 9 （1）表现：三大工人运动——阶级基础 德国西里西亚纺织工人起义 英国宪章运动 法国里昂工人起义 2.科学社会主义产生的历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 壹 理想为何终成空想？ 德国西里西亚纺织工人起义 英国宪章运动 法国里昂工人起义 （2）基本形式：经济斗争、政治斗争、思想理论斗争（相关链接） 更高的工资更好的待遇 经济斗争 更高的 政治地位 政治斗争 我们的思想革命的思想 思想理论斗争 2.科学社会主义产生的历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 壹 理想为何终成空想？ 德国西里西亚纺织工人起义 英国宪章运动 法国里昂工人起义 （3）意义和影响： ①意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 ②局限：缺乏科学理论的指导。 ③影响：无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 壹 2.科学社会主义产生的历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 理想为何终成空想？ ——阶级基础 贰 思潮何以成为科学？ 空想社会主义憧憬理想社会，却找不到改造社会的现实道路。时代呼唤科学的理论，马克思和恩格斯挺身而出。下面进入第二个分议题：解读恩格斯留言，思潮何以成为科学？ 13 贰 德国古典哲学代表人物 创立唯物史观 英国古典政治经济学 创立剩余价值学说 批判 继承 批判 吸收 揭示了人类历史发展的一般规律， 揭示了人民群众的历史主体作用， 揭示了阶级斗争的巨大作用， 克服了空想社会主义的根本缺陷。 揭示了资本主义运行的特殊规律。 揭示剩余价值的来源，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立， 找到变革资本主义旧社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 3.科学社会主义产生的理论基石：唯物史观和剩余价值学说 思潮何以成为科学？ 创立的意义： 唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 1.科学社会主义的思想来源 2.科学社会主义的历史前提 3.科学社会主义的理论基石 ——空想社会主义 ——资本主义的发展和工人运动的兴起 ——唯物史观和剩余价值学说 总结：科学社会主义创立的历史条件 有了思想来源， 有了历史前提， 又有了理论基石， 科学社会主义可谓 “万事俱备只欠东风”！ 东风 来了！ 标志着社会主义从空想走向科学 1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生 “资本主义的生产关系再也容纳不了它本身所造成的财富了。” “资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器；它还产生了将要运用这种武器的人——现代的工人，即无产者。” “共产党人是工人阶级中最先进的和最坚决的的部分；在无产阶级和资产阶级的斗争中，共产党人始终代表着无产阶级运动的正确方向，了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。” “代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。” 议一议： 《共产党宣言》阐明了哪些内容？ “两个必然”： 资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律 ↓ 资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利 “一个政党”： 无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则 “一个目标”： 阐述了未来共产主义社会的理想目标 4.科学社会主义产生的标志：《共产党宣言》的发表 —— 马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。 —— 马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 —— 马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。 —— 马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。 5.评价马克思主义(马克思主义的鲜明特点)（相关链接p17） 叁 蓝图怎样成为现实？ 《共产党宣言》让社会主义拥有了科学的理论指引，但科学的蓝图不能只停留在书本。理论诞生之后，又该怎样落地变为现实？接下来进入第三个分议题：回望实践者发声，蓝图怎样成为现实？ 19 01 02 03 04 05 初试 建立 发展 挫折 新生 社会主义的实践历程： 巴黎公社 十月革命 二战后多国实践 20世纪80年代末90年代初苏联解体，东欧巨变 中国特色社会主义 “工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。” ——马克思 阅读教材P17-18页的探究与分享，思考：为什么巴黎公社失败了，马克思还对它进行了如此高的评价？ 意义：无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。 1.巴黎公社——无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试 叁 蓝图怎样成为现实？ 2、十月革命的胜利——科学社会主义由理想变为现实 (1)爆发： 时间：1917年10月 政党：布尔什维克党 结果：推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系 (2)意义： 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动、到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。 叁 蓝图怎样成为现实？ （3）社会主义生产关系的特点 （1）生产资料所有制关系：劳动者共同占有生产资料； （2）生产中人与人的关系：消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系； （3）产品分配关系：个人消费品实行按劳分配。 资本主义社会 社会主义社会 区 别 生产资料所有制 资本家占有一切生产资料（生产资料私有制） 劳动者共同占有生产资料（生产资料公有制） 人与人的关系 剥削与被剥削的关系 互助合作的关系 产品分配 资本家榨取工人创造的剩余价值 个人消费品实行按劳分配 (1)二战后，社会主义在世界范围内获得大发展， 实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 (2)严重曲折：20世纪80年代末90年代初， 随着东欧剧变、苏联解体， 世界社会主义运动的发展 出现严重曲折。 (3)在曲折中前进： 从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的； 从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念 是不可动摇的。 (4)社会主义看中国: 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与 发展,在21世纪焕发出强大生命力。 二战后欧亚共有15个社会主义国家 (欧洲9个、亚洲5个(中国、蒙古、朝鲜、越南、老挝)美洲(古巴) 2、社会主义的多国实践： 叁 社会主义从一国到多国的实践 课堂总结 一、科学社会主义产生的历史条件 思想来源： 空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起 诞生标志： 历史前提： 理论基石： 唯物史观和剩余价值学说 《共产党宣言》的发表 三、社会主义从一国到多国的实践 实践 理论 二、科学社会主义的创立 1.2科学社会主义的理论与实践 1.伟大尝试——巴黎公社 2.一国成功——十月革命的胜利与苏联建立 3.多国实践——社会主义国家进一步发展 4.遭遇挫折——东欧剧变、苏联解体 5.光明前景——中国特色社会主义 25 科学社会主义的三次飞跃 从空想到科学的飞跃 唯物史观和剩余价值学说 从理论到现实的飞跃 十月革命 从一国到多国的飞跃 二战后社会主义在世界范围内大发展 （2024·浙江·高考真题）康帕内拉在《太阳城》一书中主张：消灭剥削和私有制度，全部财产归全民所有；每个公民的工作、劳动、艺术、文化、教育等都是共享的，都能根据自己的爱好和特长得到合适的分配。上述主张（ ） ①表达了对未来理想社会的诉求 ②揭露了资本主义社会的主要矛盾 ③找到了建立新社会的阶级力量 ④为科学社会主义的创立提供了思想素养 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【详解】①④：康帕内拉在《太阳城》一书中的主张主要是对未来理想社会的设想，表达了对消灭剥削和私有制度、实现财产公有和资源共享的愿望，表达了对未来理想社会的诉求，同时，这些思想为后来的科学社会主义提供了思想基础，①④正确。 ②③：康帕内拉的主张属于空想社会主义，没有找到建立新社会的阶级力量， 材料也不涉及揭露了资本主义社会的主要矛盾，②③排除。故本题选B。 B （2026·山东）19世纪，科学社会主义指明了人类实现解放的道路，即进行无产阶级革命⋯⋯建设一个“自由人联合体”，并设想社会主义首先在发达资本主义国家取得胜利。20世纪，经济文化相对落后的国家率先走上了社会主义道路。21世纪，中国不断创新科学社会主义理论与实践，为世界社会主义运动注入强劲动力。 据材料，下列说法正确的是（ ） ①科学社会主义是人类历史上的伟大创造，是人类自我解放的伟大觉醒 ②科学社会主义给出了人类社会发展的路线图和详细时间表 ③十月革命为不同国家社会主义革命和建设提供了正确道路 ④中国式现代化推动世界向着“自由人联合体”的光明前途迈进 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【详解】①：科学社会主义指明了人类实现解放的道路，是人类历史上的伟大创造，推动了人类自我解放的觉醒，正确。 ②：科学社会主义揭示的是人类社会发展的总趋势、基本规律和最终方向，并不是给人类社会发展画出具体“路线图”，更没有详细时间表，排除。 ③：十月革命开辟了社会主义新纪元，但各国国情不同，不能认为所有国家提供了“正确道路”，社会主义道路必须结合本国实际，排除。 ④：中国式现代化是社会主义现代化的崭新实践，推动世界社会主义发展，向着“自由人联合体”的目标迈进，正确。 B $