1.2科学社会主义的理论与实践课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件聚焦科学社会主义的理论与实践，系统梳理其思想来源、历史前提、理论基石和诞生标志，通过“资本主义矛盾—空想社会主义—科学社会主义创立—实践发展”的逻辑链条，以自学提示和问题驱动搭建学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于以问题链深化理解，如分析空想社会主义失败原因、探讨苏联解体意义，结合易错辨析和练习题强化理论认知。通过中国特色社会主义实践培养政治认同，借助历史规律阐释增强责任意识，采用归纳总结与对比分析方法，助力学生构建知识体系，教师可高效开展教学。

高中政治必修一 1.2 科学社会主义 的理论与实践 课 程 目 标 课程标准：分析资本主义社会的历史地位；概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹；阐明人类社会发展的趋势。 学习目标： 1.明确科学社会主义的思想来源、历史前提、理论基石、诞生标志 2.掌握空想社会主义的局限性、唯物史观和剩余价值学说的意义 3.掌握俄国十月革命的意义 4.掌握社会主义三次飞跃 重点：科学社会主义的思想来源、历史前提、理论基石、诞生标志；俄国十月革命的意义；社会主义生产关系特点。 。 3.社会主义从一国到多国的实践： 理论到实践——十月革命； 一国到多国——二战后 1.科学社会主义的产生条件： 思想来源——空想社会主义； 历史前提——资本主义的发展和工人运动的兴起 2.科学社会主义的创立： 理论基石——唯物史观和剩余价值学说； 诞生标志——《共产党宣言》的发表 自学提示 伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 1.思想来源——空想社会主义 （1）形成 一、科学社会主义的产生条件 用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。 从法律角度批判资本主义私有制，以法律条文的形式提出了人人平等，生产资料公有制等未来社会的基本原则。 最高阶段。空想社会主义在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了很多积极合理的设想。 文学层面 法律层面 制度层面 1.思想来源——空想社会主义 （2）空想社会主义三个时期 一、科学社会主义的产生条件 1.思想来源——空想社会主义 一、科学社会主义的产生条件 实业制度 认为建立实业制度的关键在于采用说服的方法。结果钱财花光，他的理想未能实现。 和谐制度 将和谐制度的实现寄希望于富翁出资，结果十年来，没有一个富翁支持他。 新和谐公社 在美国买地进行“新和谐公社”的共产主义新村实验，结果在当时社会背景下，无法持续。 阅读p12 探究与分享，思考为什么圣西门、傅立叶、欧文的努力都以失败而告终？ （3）局限性： ①仅从理性，正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。 ②他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，没有找到进行社会变革的正确途径。 未触及本质问题 根本原因：设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配 2.历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 表现: 十九世纪三四十年代，先后爆发了法国里昂工人 起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。 斗争形式： 即经济斗争、政治斗争和思想理论斗争。 （相关链接 P12） 影响： 工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 1836年英国宪章运动 1844年德国西里西亚纺织工人起义 1831和1834年法国里昂工人起义 7 二、科学社会主义的创立 1.★理论基石：唯物史观和剩余价值说 易错：理论基石≠思想来源。 揭示了人类社会发展的一般规律； 揭示了人民群众的 历史主体作用； 揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用； 把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 揭示了剩余价值的来源； 揭示了 资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密； 揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立； 找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 唯物史观 剩余价值学说 A.创立：批判吸收德国古典哲学的合理成分 B.内容： A.创立：批判继承英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说 B.内容： 意义：唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 8 （1）意义： 1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生 2.科学社会主义诞生的标志：《共产党宣言》的发表 二、科学社会主义的创立 （2）主要内容： ①两个必然——分析了资本主义的内在矛盾与人类社会的发展规律。科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。宣告资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 ②一个政党——总结了工人运动的经验教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必然性。 共产党除了代表整个无产阶级的根本利益以外，没有自己的特殊利益。 ③一个目标——阐述了未来共产主义的理想目标，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。 “在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。” 归纳总结：科学社会主义的创立条件.. 编辑标题 1 思想来源 理论基石 历史前提 诞生标志 1 1 空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起 唯物史观和剩余价值学说 《共产党宣言》的发表 相关链接： 《共产党宣言》的问世是人类思想史上的一个伟大事件。《共产党宣言》是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作。《共产党宣言》深刻阐述了马克思主义的科学世界观,深刻阐述了马克思主义政党的先进品格,深刻阐述了马克思主义政党的政治立场,深刻阐述了马克思主义政党的崇高理想,深刻阐述了马克思主义的革命纲领,深刻阐述了马克思主义政党的国际主义精神。《共产党宣言》是一部科学洞见人类社 律的经典著作,是一部充满斗争精神、批判精神、革命精神的经典著作,是一部秉持人民大众谋利益、为全人类谋解放的经典著作。 11 （3）马克思主义的鲜明特点：（P17相关链接） 二、科学社会主义的创立 ①是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思创建了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，为人民指明了实现自由和解放的道路。 ②是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义博大精深，归根到底就是一句话，为人类求解放。马克思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，以科学的理论为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。 ③是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变人民历史命运而创立的，是在人民求解放的实践中形成的，也是在人民求解放的实践中丰富和发展的，为人民认识世界、改造世界提供了强大精神力量。 ④是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。马克思主义能够永葆其美妙之青春，不断探索时代发展提出的新课题、回应人类社会面临的新挑战。 三、社会主义从一国到多国的实践 1.第一次尝试：巴黎公社工人运动（无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权的第一次伟大尝试） 2.理论到现实：1917年十月革命 （1）爆发：在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 （2）★社会主义生产关系的特点： 劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系;个人消费品实行按劳分配。 （3）十月革命的伟大意义: 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家；实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越；开启了人类历史新纪元。 注意：巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权的雏形，并非第一个社会主义国家政权。世界上第一个社会主义国家政权是苏俄。 13 3.一国到多国的飞跃——二战后 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 三、社会主义从一国到多国的实践 4.曲折——东欧剧变、苏联解体 20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 思考：苏联的解体是否意味着社会主义的失败？ 5.光明前景——中国特色社会主义 （1）规律： 从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的； 从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 （2） 中国特色社会主义 三、社会主义从一国到多国的实践 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，这一伟大实践体现了科学社会主义的强大的生命力。 理论 实践 科学社会主义产生的历史条件 社会主义从一国到多国实践 1、思想来源：空想社会主义（评价） 2、历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 4、诞生标志：《共产党宣言》的发表（内容） 3、理论基石：唯物史观和剩余价值学说（历史意义） 尝试 巴黎公社是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试。 实现 俄国十月革命，确立了社会主义生产关系（特点）；建立第一个社会主义国家；实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的历史性飞跃；开启了人类历史的新纪元。 发展 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 曲折 随着东欧剧变、苏联解体。 崛起 中国特色社会主义显示了科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力。 课堂小结 1.判断下列说法正确不正确，并说明理由。 （1）剩余价值学说揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用。 ❌️ 唯物史观揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用。 （2）十月革命实现了社会主义从一国实践到多国发展的飞跃。 ❌️ 十月革命是社会主义从理论到实践的飞跃。 （3）空想社会主义揭露了资本主义的弊端，主张阶级斗争。 ❌️ 空想社会主义主张阶级调和，反对阶级斗争。 （4）共产党宣言的发表，实现了科学社会主义由空想到科学的伟大飞跃。 ❌️ 唯物史观与剩余价值学说，实现了科学社会主义由空想到科学的伟大飞跃。 （5）经济斗争是无产阶级反对资产阶级最重要的具有决定作用的斗争形式。 ❌️ 政治斗争是无产阶级反对资产阶级最重要的具有决定作用的斗争形式。 （6）十月革命是无产阶级建立政权的伟大尝试。 ❌️ 巴黎公社是无产阶级建立政权的伟大尝试。 （7）夺取政权的武装斗争是政治斗争的最高方式。 ✅️ （8）唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的特殊规律。 ❌️ 唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，剩余价值学说揭示了资本主义社会运行的特殊规律。 （9）巴黎公社建立了第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。 ❌️ 十月革命建立了第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。 （10）唯物史观揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立。 ❌️ 剩余价值学说揭示了资本主义经济的运行规律、无产阶级与资产阶级利益的根本对立。 （11）科学社会主义超越空想社会主义之处在于对资本主义进行了无情的批判。 ❌️ 空想社会主义也对资本主义进行了批判。 （12）《共产党宣言》能为解决当代中国实际问题提供具体方案。 ❌️ 《共产党宣言》能为解决当代中国实际问题提供世界观和方法论的指导。 （13）人的自由发展是共产主义社会的基本前提。 ❌️ 实现人的自由而全面的发展，是马克思主义追求的根本价值目标，是共产主义社会的根本特征。生产力的高度发展是共产主义社会的基本前提。 1、马克思作为人类历史上的天才巨人，他的最大贡献就是和他的战友恩格斯一道，创立了以唯物史观为哲学基础，以剩余价值学说为经济学依据的科学社会主义理论，从而为无产阶级和全人类走向自由解放开辟了一条光明大道。唯物史观和剩余价值学说 ①揭示了人类社会发展的一般规律、资本主义运行的特殊规律　 ②揭示了社会主义运行的特殊规律　 ③是科学社会主义的思想来源　 ④奠定了科学社会主义的理论基石 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂巩固 19 2、在纪念马克思诞辰200周年大会上，习近平主席指出：“《共产党宣言》发表170年来，马克思主义在世界上得到广泛传播。在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。”关于《共产党宣言》说法正确的是（   ） ①正确揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用 ②科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 ③共产党除了代表整个无产阶级的根本利益之外，没有自己的个人利益 ④阐释了未来共产主义的理想目标，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 20 3、马克思作为人类历史上的天才巨人，他的最大贡献就是和他的战友恩格斯一道，创立了以唯物史观为哲学基础，以剩余价值学说为经济学依据的科学社会主义理论，从而为无产阶级和全人类走向自由解放开辟了一条光明大道。唯物史观和剩余价值学说 ①揭示了人类社会发展的一般规律、资本主义运行的特殊规律　 ②揭示了社会主义运行的特殊规律　 ③是科学社会主义的思想来源　 ④奠定了科学社会主义的理论基石 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 21 4、马克思说：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”据此可以推测 ①社会主义取代资本主义是一个漫长的过程（　　） ②马克思依据社会基本矛盾运动规律阐释社会形态的更替问题 ③马克思的剩余价值理论主要揭示了人类社会发展的一般规律 ④生产力和生产关系相互作用、相互影响，构成社会的主要矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A $