精品解析：湖南衡阳县第一中学2026-2027学年高二上学期入学考试日语试题

我开始年期。我开什么？Hi, ja, he gives me. Mother, this who you are, many, do you did this? Mother, this who you are so many, I do your day this. 是。密码。不过也讲到的的。也是密码。是的。不过也讲的。 一个是。一个是。 去拍。去吧。一个分开的还在。I. Oodbms e今天说的是。你。 体的票买的。无意义。本体力。票在没。 故事。大概。就没得了。话了。only. 三年。三年四。 你干么子？你的是哪？ 那个i know . this。都不知道。都不知道。啥。 高二日语入学 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后将本试卷和答题卡一并交回 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。该部分录音播放结束后，再将答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音读两遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 1. 女の人は何で帰りましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バス B. 電車 C. 新幹線 2. 女の人は夏休みにどこへ行きませんでしたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 大阪 B. 京都 C. 東京 3. 男の人は昨日何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. プールで泳ぎました B. 家で休みました C. 学校で勉強しました 4. 女の人はどのスカートを買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 果物の絵の長いスカート B. 動物の絵の長いスカート C. 動物の絵の短いスカート 5. 男の人は何時ごろ寝る予定ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 9時ごろ B. 9時半ごろ C. 10時ごろ 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 一年生はかばんをどこに運びますか。 A. 教室 B. 体育館 C. 図書室 7. 三年生はこれからどうしますか。 A. 教室を掃除します B. 体育館へ行きます C. 自分の教室に帰ります 8. 何年生から移動（いどう）しますか。 A. 三年生 B. 二年生 C. 一年生 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人はどうして図書館へ行きますか。 A. 本を読むから B. 本を返すから C. 本を借りるから 10. 今日は何曜日ですか。 A. 日曜日 B. 月曜日 C. 火曜日 11. 会話の内容と合っているのはどれですか。 A. 図書館は今日4時までです。 B. 男の人は歩いて図書館へ行きます。 C. 図書館までタクシーで5分かかります。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はどこで帽子を買いましたか。 A. デパート B. スーパー C. 帽子の店 13. 女の人はどんな帽子を買いましたか。 A. 1000円の青い帽子 B. 2000円の赤い帽子 C. 3000円の赤い帽子 14. 男の人はこの帽子についてどう思っていますか。 A. 少し高いです B. とても安いです C. デザインも色もいいです 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 何番のバスが桜美術館に行きますか。 A. 1番 B. 2番 C. 3番 16. 今日の天気はどうですか。 A. 少し涼しいです B. 大変涼しいです C. 少し暑いです 17. 女の人はこれからどうしますか。 A. バス停に行きます B. 2番目の交差点を左に曲がります C. 2番目の交差点を右に曲がります 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は日曜日何をしますか。 A. 買い物に行きます B. 映画を見に行きます C. ハイキングに行きます 19. 誰がお菓子を準備しますか。 A. 男の人 B. 女の人 C. 木村さんと佐藤さん 20. 今日授業が終わった後、二人はどこへ行きますか。 A. 本屋 B. 映画館 C. スーパー 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 昔は遠いところへも歩いて行きました。馬や小さい船は使っていましたが、行ける（能去）ところは少なかったです。知っている世界は狭かったです。 15世紀には、船で遠くまで行けるようになりました。ヨーロッパ人は船で遠い国へ行って、珍しいものを持って帰りました。新しい食べ物やきれいな布なども、ヨーロッパへ来ました。19世紀に汽船と汽車ができました。汽船は海を渡って、大勢の人やたくさんの物をここからそこへ運ぶことができました。外国へ行く人も多くなりました。また、汽車は軌道を走って、遠い町へも短い時間で行けました。1903年に、ライト兄弟が初めて飛行機で空を飛びました。今は大きくて速くて、安全な飛行機が世界の空を飛んでいます。飛行機のおかげで、外国へも一日で行けるようになりました。1969年にアメリカの宇宙船が初めて月に上陸しました。月で青い地球を見ることができました。 次の夢は、誰でも宇宙へ行けるようになるでしょう。ほかの星に住んで、食事や仕事ができるようになるかもしれません（可能）。 21. 文中に「知っている世界は狭かったです」とありますが、それはどうしてですか。 A. 歩くのが遅かったですから B. 世界は本当に狭かったですから C. 行けるところが多くなかったですから D. 船などの交通手段がなかったですから 22. ヨーロッパ人はいつから船で遠い国へ行けるようになりましたか。 A. 15世紀以前 B. 15世紀 C. 16世紀 D. 19世紀 23. 文中の「汽車」は中国語でどんな意味ですか。 A. 轿车 B. 卡车 C. 火车 D. 货车 24. 文中に「外国へ行く人も多くなりました」とありますが、その原因はどれですか。 A. 汽船ができましたから B. 世界が広くなりましたから C. 飛行機で外国へ速く行けましたから D. 外国の物のほうがよかったですから 25. この文章で筆者が最も言いたいことは何ですか。 A. 昔は今よりとても交通が不便でした。 B. 船や飛行機はとても便利な交通手段です。 C. 将来は誰でも宇宙へ行けるようになります。 D. 交通が進歩して、人々の世界は広くなりました。 （二） 先週、友達と一緒に旅行に行きました。旅行先はさくら山という東京から50キロ離れていて、自然が豊かなところです。まず電車で隣の市へ行って、そしてバスに乗って、3時間ぐらいかかって着きました。 さくら山にはホテルがたくさんありますが､私たちは自然を楽しみたいと思って、テント（帐篷）を持っていきました。川辺は涼しくて、人も少ないから、そこでテントを張ると決めました。私も友達もテントを張るのは初めてでしたが、それほど難しくないので（由于，因为）、15分で完成しました。 その後、川で釣りをしたり、バーベキューをしたりして、とても楽しかったです。夜になると、近くの温泉に行って、夜空の星を眺めながら温泉を楽しんでいました。（ア）、テントに帰って寝て、いい夢を見ました。 翌朝、私たちは早く起きて、さくら山の頂上まで登りました。朝の空気が新鮮で、霧に包まれたさくら山はとても美しかったです。たまにこんな景色を見ると、気持ちがいいですね。 26. さくら山について、正しくないのはどれですか。 A. 川があります。 B. 東京市内にあります。 C. 自然が豊かです。 D. ホテルがたくさんあります。 27. 文中に「テント（帐篷）を持っていきました」とありますが、それはどうしてですか。 A. 川辺は涼しいですから B. 川辺は人が少ないですから C. ホテルは高いですから D. 自然を楽しみたいですから 28. 筆者は夜､何をしましたか。 A. テントの中で星を見ました。 B. 友達と温泉を楽しんでいました。 C. 川辺でバーベキューをしました。 D. 山頂に登って、夜景を眺めました。 29. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれですか。 A. だから B. ところで C. これから D. それから 30. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 山の頂上まで3時間ぐらいかかりました。 B. 筆者は友達と車でさくら山へ行きました。 C. 朝のさくら山はとても気持ちよかったです。 D. 初めてテントを張ったから、15分以上かかりました。 （三） 最近、スマホを一日中使う人が多くなっています。毎日、仕事をする時も、ご飯を食べる時も、寝る前も、いつもスマホを持っています。（ア）、一部の人はスマホがない時、何もできない状態になります。この状態は「スマホ依存症」です。 スマホは電話やメールだけ（只，仅仅）ではなく、勉強や買い物にも使うことができるので、とても便利です。しかし、使い過ぎると、いろいろな問題が出てきます。例えば、目が疲れたり、肩が痛くなったりします。また、夜遅くまでスマホを見ていると､睡眠不足になって、次の日の授業や仕事に集中できないこともあります。 スマホ依存症を防ぐためには（为了）、時間を決めて使うことが大切です。例えば、「1日2時間使います」「食事の時はスマホを使いません」「夜10時以降は見ません」などの規則を作りましょう。そして、散歩をしたり、スポーツをしたり、本を読んだりして、スマホ以外の時間も楽しく過ごすようにしましょう。 スマホはとても便利な道具です。大切なことは、スマホを使う時間とスマホ以外の時間のバランス（平衡）をよくすることです。 31. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれですか。 A. まず B. さらに C. たぶん D. それとも 32. 文中の「この状態」はどんな状態を指しますか。 A. 寝る前にスマホを見る状態 B. 仕事をする時スマホを使う状態 C. 食事の時スマホを見る状態 D. スマホがない時何もできない状態 33. 文中に「いろいろな問題が出てきます」とありますが、正しくないのはどれですか。 A. 目が疲れます。 B. 睡眠不足になります。 C. 肩が痛くなります。 D. 仕事ができなくなります。 34. スマホ依存症を防ぐために、どんな規則を作りますか。 A. スマホを全然使わない規則 B. 食事の時はスマホを見ない規則 C. 1日に2回スマホを使う規則 D. 夜10時以降はスマホを見る規則 35. 文中の「スマホを使う…よくする」と合っているのはどれですか。 A. スマホの便利な機能を全部使います。 B. スマホ以外の時間だけを大切にします。 C. スマホを電話やメールや勉強にだけ使います。 D. スマホの使用時間を決めて、他の時間も大切にします。 （四） 浴衣を着て花火大会に行くのは、私の夢の一つでした。去年の夏、それがやっと実現しました。友達と一緒に京都の花火大会に行きました。街では浴衣姿の人がたくさん見えました。私も初めて浴衣を着ました。花火大会は7時から始まりました。会場が人でいっぱいで、座るところがありませんでしたが、それでも2時間の花火大会は本当にすばらしかったです。赤や青や金色の何万個の花火が夜空に咲いて、とてもきれいでした。 （ア）、楽しい時間は長く続きませんでした。花火大会が終わったあと､駅へ向かう途中が大変でした。大勢の人で混雑して、なかなか動きませんでした。下駄を履いて（穿着木屐）歩くのが想像以上に痛かったです。さらに、浴衣の帯がきつくて、息が苦しくなりました。残念ですが、最後には頭の中から花火の美しさが消えて、ただ「早く脱ぎたい」という一心でした。 今年の花火大会の日､私は家にいました。ソファーに座り、一人でビールを飲みながら花火をテレビでゆっくり楽しみました。テレビでは花火の歴史や作った人の紹介などもあって、とても面白かったです。花火は会場で見るのが一番すばらしいですが、帰りの混雑や下駄の痛みを思い出すと、テレビで見たほうが私には合っているようです。来年は（イ）。 36. 文中の「それ」は何を指しますか。 A. 浴衣を着る夢 B. 友達と花火大会に行く夢 C. 京都の花火大会に行く夢 D. 浴衣を着て花火大会に行く夢 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれですか。 A. でも B. また C. そして D. それでは 38. 去年の花火大会について、正しいのはどれですか。 A. 筆者はずっと楽しかったです。 B. 筆者は会場に座って花火を見ました。 C. 筆者は浴衣を着ましたが、息が苦しくなりました。 D. 下駄を履いて歩くのが痛かったので、筆者は脱ぎました。 39. 今年の花火大会について、文章の内容と合っていないのはどれですか。 A. 筆者は友達と一緒に家で花火を見ました。 B. 筆者は家で見てよかったと思っていました。 C. 筆者はテレビで花火の歴史の説明を聞きました。 D. 筆者は家でテレビでゆっくり花火を楽しみました。 40. 文中の（イ）に入れるのに最も適切なのはどれですか。 A. またテレビで見たいと思います。 B. やはり会場で見たいと思います。 C. もう花火を見たくないと思います。 D. 人が少ない会場に行きたいと思います。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本のデパートでいつも音楽が聞こえるが､私は最近___41___ことを知った。先週、ミドリデパートへ買い物に行った。シャツを買って袋に入れてもらう時、店員が「外は雨です___42___、袋は紙じゃないのにしますね。」と言った。私は「えっ？」と思ったが、「お願いします。」と言った。私が来た時はいい天気だったのに（明明……）、___43___店員が雨だと思ったか、わからなかった。周りには窓もない。傘を持っている人も___44___。買い物を___45___後で、私はすぐにデパートを出た。外は___46___雨が降っていた。 次の日、大学の先輩の北村さんに会った。北村さんは___47___でアルバイト（打工）をしているから、何___48___知っているかもしれないと思って、前の日のことを話してみた。北村さんは笑って、「日本のデパートでは普通、雨が降った時や止んだ時に特別な音楽に変えるんだよ。だから、___49___は天気がわかるんだ。」と教えてくれた。 デパートの音楽は、客を楽しい気持ちにするためのものだと思っていた。でも、こんな意味があるのだと初めて知った。面白いと思った。次にデパートへ行く時、よく注意して____50____。 41. A. いい B. 楽しい C. 面白い D. かわいい 42. A. から B. けど C. まで D. かどうか 43. A. どの B. いつ C. どうして D. どうやって 44. A. いた B. いなかった C. あった D. なかった 45. A. し B. する C. して D. した 46. A. 本当に B. ちゃんと C. ずっと D. もちろん 47. A. デパート B. ビル C. ホテル D. アパート 48. A. を B. が C. か D. も 49. A. 客 B. 店員 C. わたし D. あなた 50. A. 聞いた B. 聞きたい C. 聞かなかった D. 聞きたくない 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 今日、クラスみんなで農場に行って、農家の仕事を　1　（手伝）いました。私たちは、トウモロコシ（玉米）をたくさん取りました。 虫が付いたトウモロコシを見て、最初はとても怖かったです。私は虫　2　怖くて、そのトウモロコシを　3　（取る）ことができませんでした。その時、先生がこんな話をしました。「おいしいから虫が食べるんです。虫も人間と同じで、おいしいものが　4　（好き）んですよ。」この話を聞いて、私は母の友達のことを思い出しました。母の友達が、よく自分の畑で作った　5　（やさい）を送ります。その畑では農薬を使いません。だから、虫が付いていて、大変です。ときどき料理にも　6　（入る）います。私も妹も虫が嫌いですから、あまり　7　（食べる）でした。早く妹にそのことを　8　（話す）たいです。 私たちが帰る時、農家の人が白菜　9　トマトなどをくれました（给）。みんなとてもうれしかったです。その日の晩ご飯にすぐ食べました。本当に　10　（おいしい）です。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假定你是李明，暑假结束了，请给你的日本笔友佐藤写一封信，简单分享你的暑假生活（做了什么、过得怎么样），并询问他的暑假过得怎么样。 写作要求： 1.字数80～100字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 每个人都有属于自己的梦想，它是我们前行的动力也是努力的方向。请以「私の夢」为题，写一篇日语作文。 写作要点： 1.说一说你的梦想是什么； 2.说一说为什么会拥有这个梦想； 3.说一说为了实现这个梦想，你现在在做哪些努力。 写作要求： 1.字数240～300字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二日语入学 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后将本试卷和答题卡一并交回 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。该部分录音播放结束后，再将答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音读两遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 1. 女の人は何で帰りましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バス B. 電車 C. 新幹線 【答案】B 【解析】 【分析】女：先週私は初めて新幹線に乗りました。大阪から名古屋まで。 男：いいですね。帰りも新幹線でしたか。 女：いいえ、ちょっと高かったですから、帰りは電車でした。 【详解】音频中提到「いいえ、ちょっと高かったですから、帰りは電車でした」，女子乘坐电车回来的。故选B。 2. 女の人は夏休みにどこへ行きませんでしたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 大阪 B. 京都 C. 東京 【答案】C 【解析】 【分析】男：この夏休みにどこかへ行きましたか。 女：ええ、京都と大阪へ行きました。 男：東京は？ 女：まだです。冬休みに行く予定です。 【详解】音频提到「東京は？」「まだです。冬休みに行く予定です。」，由此可知，女生没有去过东京，故选C。 3. 男の人は昨日何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. プールで泳ぎました B. 家で休みました C. 学校で勉強しました 【答案】A 【解析】 【分析】男：昨日は暑かったですね。 女：そうですね。だから私は出かけませんでした。家で休みました。 男：僕は学校の隣のプールへ行きました。 【详解】根据原文「僕は学校の隣のプールへ行きました。」，“我去学校附近的游泳池了”，故选A。 4. 女の人はどのスカートを買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 果物の絵の長いスカート B. 動物の絵の長いスカート C. 動物の絵の短いスカート 【答案】B 【解析】 【分析】女：子供のスカート、ありますか。 男：はい。長いのですか。短いのですか。 女：長いのです。 男：はい。果物の絵と動物の絵があります。どちらがいいですか。 女：そうですね。動物のをください。 【详解】音频提到「長いのです。」「動物のをください。」，由此可知，女士选择动物图案的长裙，故选B。 5. 男の人は何時ごろ寝る予定ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 9時ごろ B. 9時半ごろ C. 10時ごろ 【答案】C 【解析】 【分析】女：健太、もう9時半よ。そろそろ寝る時間よ。 男：お母さん、もう30分テレビを見てもいい？明日は土曜日だから。 女：あっ、忘れた。じゃ、いいよ。 【详解】音频提到「女：健太、もう9時半よ。そろそろ寝る時間よ。男：お母さん、もう30分テレビを見てもいい？明日は土曜日だから。」可知，现在是9点半，男孩要再看半小时，也就是10点睡觉。故选C。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 一年生はかばんをどこに運びますか。 A. 教室 B. 体育館 C. 図書室 7. 三年生はこれからどうしますか。 A. 教室を掃除します B. 体育館へ行きます C. 自分の教室に帰ります 8. 何年生から移動（いどう）しますか。 A. 三年生 B. 二年生 C. 一年生 【答案】6. B 7. A 8. B 【解析】 【分析】男：先生の話はこれで終わります。今から、一年生と二年生は体育館へ行って、かばんを体育館に運んでください。三年生はこの教室の掃除がありますから、このまま少し待っていてください。では、まず二年生から移動してください。 【6题详解】 音频提到「一年生と二年生は体育館へ行って、かばんを体育館に運んでください。」，由此可知，一年级学生要把书包搬到体育馆，故选B。 【7题详解】 音频提到「三年生はこの教室の掃除がありますから、このまま少し待っていてください。」，由此可知，三年级接下来要打扫教室，故选A。 【8题详解】 音频提到「では、まず二年生から移動してください。」，由此可知，从二年级开始移动，故选B。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人はどうして図書館へ行きますか。 A. 本を読むから B. 本を返すから C. 本を借りるから 10. 今日は何曜日ですか。 A. 日曜日 B. 月曜日 C. 火曜日 11. 会話の内容と合っているのはどれですか。 A. 図書館は今日4時までです。 B. 男の人は歩いて図書館へ行きます。 C. 図書館までタクシーで5分かかります。 【答案】9. B 10. A 11. A 【解析】 【分析】女：鈴木さん、こんにちは。どこかへ行きますか。 男：ええ。今から図書館へ本を返しに行きます。 女：でも、図書館は今日4時までですよ。今はもう3時40分ですが… 男：ええ。だからタクシーで行くつもりです。10分ぐらいかかって間に合うと思います。 女：明日じゃだめですか。 男：明日図書館は休みなんです。 女：あっ、そうそう。明日は月曜日ですからね。 男：ええ。じゃあ、行きますね。 【9题详解】 音频提到「今から図書館へ本を返しに行きます。」，由此可知，男士去图书馆是为了还书，故选B。 【10题详解】 音频提到「女：あっ、そうそう。明日は月曜日ですからね。」，由此可知，今天是星期日，故选A。 【11题详解】 音频提到「図書館は今日4時までですよ。」，由此可知，图书馆今天开到4点。故选A。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はどこで帽子を買いましたか。 A. デパート B. スーパー C. 帽子の店 13. 女の人はどんな帽子を買いましたか。 A. 1000円の青い帽子 B. 2000円の赤い帽子 C. 3000円の赤い帽子 14. 男の人はこの帽子についてどう思っていますか。 A. 少し高いです B. とても安いです C. デザインも色もいいです 【答案】12. B 13. C 14. A 【解析】 【分析】男：スーパーで何を買った？ 女：肉と野菜。あと、見て、この帽子。 男：あれ？先週デパートで見た帽子じゃない？スーパーでも売っているの？ 女：うん。それに、デパートより安くて、色もたくさんある。 男：いくら？ 女：3000円。デパートより1000円安かったよ。 男：3000円？少し高いと思うけど。 女：でも、気に入ってるわ。デザインもこの赤の色も。 【12题详解】 音频提到「スーパーで何を買った？」「肉と野菜。あと、見て、この帽子。」，由此可知，女士的帽子是在超市购买的，故选B。 【13题详解】 音频提到「3000円。デパートより1000円安かったよ。」「デザインもこの赤の色も。」，由此可知，女士买的是3000日元的红色帽子，故选C。 【14题详解】 音频提到「3000円？少し高いと思うけど。」，由此可知，男生觉得这顶帽子有点贵。故选A。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 何番のバスが桜美術館に行きますか。 A. 1番 B. 2番 C. 3番 16. 今日の天気はどうですか。 A. 少し涼しいです B. 大変涼しいです C. 少し暑いです 17. 女の人はこれからどうしますか。 A. バス停に行きます B. 2番目の交差点を左に曲がります C. 2番目の交差点を右に曲がります 【答案】15. C 16. B 17. C 【解析】 【分析】女：あのう､桜美術館に行きたいんですが、どうやって行きますか。 男：あそこのバス停で3番のバスに乗って、2つ目で降りてからすぐ右ですよ。 女：歩いて行けますか。 男：そうですね。歩く場合は、まず2番目の交差点をまっすぐ行って、右に曲がってください。 女：はい。 男：そして、15分ぐらい歩いて、右に桜美術館があります。ちょっと遠いですよ。 女：そうですね。でも、今日は大変涼しいですから、歩いて行きましょう。ありがとうございました。 【15题详解】 音频提到「あそこのバス停で3番のバスに乗って、2つ目で降りてからすぐ右ですよ。」，由此可知，去樱花美术馆要乘坐3路公交车，故选C。 【16题详解】 音频提到「でも、今日は大変涼しいですから、歩いて行きましょう。」，由此可知，今天天气非常凉爽，故选B。 【17题详解】 音频提到「歩く場合は、まず2番目の交差点をまっすぐ行って、右に曲がってください。」，由此可知，女士决定步行前往，需要在第二个十字路口右转，故选C。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は日曜日何をしますか。 A. 買い物に行きます B. 映画を見に行きます C. ハイキングに行きます 19. 誰がお菓子を準備しますか。 A. 男の人 B. 女の人 C. 木村さんと佐藤さん 20. 今日授業が終わった後、二人はどこへ行きますか。 A. 本屋 B. 映画館 C. スーパー 【答案】18. B 19. A 20. C 【解析】 【分析】女：吉田さん、今週末何か予定がありますか。 男：日曜日友達と映画を見に行きますが、土曜日は暇です。 女：じゃあ、土曜日はハイキングに行きませんか。佐藤さんも木村さんも行きますよ。 男：ハイキングですか。いいですね。ぜひ行きたいです。 女：じゃあ、私は4人分の弁当を準備しますね。 男：僕は何を持っていきましょうか。 女：そうですね。佐藤さんと木村さんは飲み物を準備するから、吉田さんはお菓子をお願いできますか。 男：いいですよ。 女：今日授業が終わった後、みんなで本屋の隣のスーパーへ買い物に行きませんか。 男：いいですね。 【18题详解】 音频提到「日曜日、友達と映画を見に行きますが、土曜日は暇です。」，由此可知，男士周日要和朋友去看电影，故选B。 【19题详解】 音频提到「佐藤さんと木村さんは飲み物を準備するから、吉田さんはお菓子をお願いできますか。」「いいですよ。」，由此可知，吉田准备点心，故选A。 【20题详解】 音频提到「今日授業が終わった後、みんなで本屋の隣のスーパーへ買い物に行きませんか。」，由此可知，下课之后大家要去超市，故选C。 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 昔は遠いところへも歩いて行きました。馬や小さい船は使っていましたが、行ける（能去）ところは少なかったです。知っている世界は狭かったです。 15世紀には、船で遠くまで行けるようになりました。ヨーロッパ人は船で遠い国へ行って、珍しいものを持って帰りました。新しい食べ物やきれいな布なども、ヨーロッパへ来ました。19世紀に汽船と汽車ができました。汽船は海を渡って、大勢の人やたくさんの物をここからそこへ運ぶことができました。外国へ行く人も多くなりました。また、汽車は軌道を走って、遠い町へも短い時間で行けました。1903年に、ライト兄弟が初めて飛行機で空を飛びました。今は大きくて速くて、安全な飛行機が世界の空を飛んでいます。飛行機のおかげで、外国へも一日で行けるようになりました。1969年にアメリカの宇宙船が初めて月に上陸しました。月で青い地球を見ることができました。 次の夢は、誰でも宇宙へ行けるようになるでしょう。ほかの星に住んで、食事や仕事ができるようになるかもしれません（可能）。 21. 文中に「知っている世界は狭かったです」とありますが、それはどうしてですか。 A. 歩くのが遅かったですから B. 世界は本当に狭かったですから C. 行けるところが多くなかったですから D. 船などの交通手段がなかったですから 22. ヨーロッパ人はいつから船で遠い国へ行けるようになりましたか。 A. 15世紀以前 B. 15世紀 C. 16世紀 D. 19世紀 23. 文中の「汽車」は中国語でどんな意味ですか。 A. 轿车 B. 卡车 C. 火车 D. 货车 24. 文中に「外国へ行く人も多くなりました」とありますが、その原因はどれですか。 A. 汽船ができましたから B. 世界が広くなりましたから C. 飛行機で外国へ速く行けましたから D. 外国の物のほうがよかったですから 25. この文章で筆者が最も言いたいことは何ですか。 A. 昔は今よりとても交通が不便でした。 B. 船や飛行機はとても便利な交通手段です。 C. 将来は誰でも宇宙へ行けるようになります。 D. 交通が進歩して、人々の世界は広くなりました。 【答案】21. C 22. B 23. C 24. A 25. D 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写从前去再远的地方也是走路去的。虽然有马和船，但能去的地方还是很少。所知道的世界很狭窄。 到了15世纪，人们可以乘船远行。欧洲人乘船到遥远的国度，带回了珍贵的东西。新的食物和漂亮的布也来到了欧洲。19世纪出现了轮船和火车。轮船可以漂洋过海，把很多人和很多东西从这里运到那里。出国的人也多了起来。并且，火车在轨道上行驶，可以在短时间内到达遥远的城镇。1903年，莱特兄弟第一次乘飞机飞上天空。现在，又大又快又安全的飞机在世界各地飞行。多亏了飞机，一天就能去外国了。1969年，美国太空船首次登陆月球。在月球上可以看到蓝色的地球。 下一个梦想是每个人都能进入太空。可以在其他星球上生活，吃饭和工作。 【21题详解】 由原文「馬や小さい船は使っていましたが、行ける（能去）ところは少なかったです。」（虽然有马和船，但能去的地方还是很少。）可知，因为能去的地方少，所以知道的世界才显得狭小。故选C。 【22题详解】 由原文「15世紀には、船で遠くまで行けるようになりました。ヨーロッパ人は船で遠い国へ行って、珍しいものを持って帰りました。」（到了15世纪，人们可以乘船远行。欧洲人乘船到遥远的国度，带回了珍贵的东西。）可知，欧洲人从15世纪开始可以乘船去遥远的国家了。故选B。 【23题详解】 由原文「19世紀に汽船と汽車ができました。」（19世纪出现了轮船和火车。）可知，日语中的「汽車（きしゃ）」对应中文的“火车”。故选C。 【24题详解】 由原文「19世紀に汽船と汽車ができました。汽船は海を渡って、大勢の人やたくさんの物をここからそこへ運ぶことができました。外国へ行く人も多くなりました。」（19世纪出现了轮船和火车。轮船可以漂洋过海，把很多人和很多东西从这里运到那里。出国的人也多了起来。）可知，原因是19世纪出现了轮船和火车，轮船能运送大量人员和货物，出国的人因此增多。故选A。 【25题详解】 由原文「昔は遠いところへも歩いて行きました。」「15世紀には、船で遠くまで行けるようになりました。」「19世紀に汽船と汽車ができました。」「汽車は軌道を走って、遠い町へも短い時間で行けました。」「今は大きくて速くて、安全な飛行機が世界の空を飛んでいます。」「1969年にアメリカの宇宙船が初めて月に上陸しました。」（从前去再远的地方也是走路去的。到了15世纪，人们可以乘船远行。19世纪出现了轮船和火车。火车在轨道上行驶，可以在短时间内到达遥远的城镇。现在，又大又快又安全的飞机在世界各地飞行。1969年，美国太空船首次登陆月球。）可知，文章按时间顺序展示交通手段从步行到宇宙飞船的进步，核心观点是交通发展拓宽了人们的活动范围与认知世界。故选D。‌‌ （二） 先週、友達と一緒に旅行に行きました。旅行先はさくら山という東京から50キロ離れていて、自然が豊かなところです。まず電車で隣の市へ行って、そしてバスに乗って、3時間ぐらいかかって着きました。 さくら山にはホテルがたくさんありますが､私たちは自然を楽しみたいと思って、テント（帐篷）を持っていきました。川辺は涼しくて、人も少ないから、そこでテントを張ると決めました。私も友達もテントを張るのは初めてでしたが、それほど難しくないので（由于，因为）、15分で完成しました。 その後、川で釣りをしたり、バーベキューをしたりして、とても楽しかったです。夜になると、近くの温泉に行って、夜空の星を眺めながら温泉を楽しんでいました。（ア）、テントに帰って寝て、いい夢を見ました。 翌朝、私たちは早く起きて、さくら山の頂上まで登りました。朝の空気が新鮮で、霧に包まれたさくら山はとても美しかったです。たまにこんな景色を見ると、気持ちがいいですね。 26. さくら山について、正しくないのはどれですか。 A. 川があります。 B. 東京市内にあります。 C. 自然が豊かです。 D. ホテルがたくさんあります。 27. 文中に「テント（帐篷）を持っていきました」とありますが、それはどうしてですか。 A. 川辺は涼しいですから B. 川辺は人が少ないですから C. ホテルは高いですから D. 自然を楽しみたいですから 28. 筆者は夜､何をしましたか。 A. テントの中で星を見ました。 B. 友達と温泉を楽しんでいました。 C. 川辺でバーベキューをしました。 D. 山頂に登って、夜景を眺めました。 29. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれですか。 A. だから B. ところで C. これから D. それから 30. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 山の頂上まで3時間ぐらいかかりました。 B. 筆者は友達と車でさくら山へ行きました。 C. 朝のさくら山はとても気持ちよかったです。 D. 初めてテントを張ったから、15分以上かかりました。 【答案】26. B 27. D 28. B 29. D 30. C 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了上周，我和朋友一起去旅行。旅行目的地叫樱花山，距离东京50公里，是一处自然资源丰富的地方。我们先坐电车去到邻市，然后换乘巴士，大约花了3个小时才抵达。樱花山上有很多酒店，但我们想好好感受大自然，所以带上了帐篷。河边很凉爽，人也不多，于是我们决定在那里搭帐篷。我和朋友都是第一次搭帐篷，不过并没有那么难，15分钟就搭好了。之后，我们在河边钓鱼、烧烤，玩得十分开心。到了晚上，我们去附近泡温泉，一边望着夜空的星星一边享受温泉。之后，我们回到帐篷入睡，还做了个好梦。第二天一早，我们早早起床，登上了樱花山的山顶。清晨空气清新，被薄雾笼罩的樱花山美不胜收。偶尔见到这样的景色，让人心情舒畅。 【26题详解】 文章提到「旅行先はさくら山という東京から50キロ離れていて、自然が豊かなところです。」，由此可知，樱花山是距离东京50公里的地方，故选B。 【27题详解】 文章提到「さくら山にはホテルがたくさんありますが､私たちは自然を楽しみたいと思って、テント（帐篷）を持っていきました。」，由此可知，带帐篷的原因是想要享受自然。故选D。 【28题详解】 文章提到「夜になると、近くの温泉に行って、夜空の星を眺めながら温泉を楽しんでいました。」，由此可知，夜晚去附近的温泉，一边眺望夜空的星星一边享受温泉，故选B。 【29题详解】 文章提到「夜になると、近くの温泉に行って、夜空の星を眺めながら温泉を楽しんでいました。（ア）、テントに帰って寝て、いい夢を見ました。」，由此可知，“泡温泉”和“回帐篷睡觉”是两个先后连续的动作，「それから」意为“在那之后”，符合逻辑。「だから」表因果，意为“所以”，「ところで」表转换话题，意为“话说回来”，「これから」意为“从今往后”，均不符合此处语境。故选D。 【30题详解】 文章提到「翌朝、私たちは早く起きて、さくら山の頂上まで登りました。朝の空気が新鮮で、霧に包まれたさくら山はとても美しかったです。たまにこんな景色を見ると、気持ちがいいですね。」，由此可知，清晨的樱花山景色很美，看到这样的景色心情舒畅，故选C。 （三） 最近、スマホを一日中使う人が多くなっています。毎日、仕事をする時も、ご飯を食べる時も、寝る前も、いつもスマホを持っています。（ア）、一部の人はスマホがない時、何もできない状態になります。この状態は「スマホ依存症」です。 スマホは電話やメールだけ（只，仅仅）ではなく、勉強や買い物にも使うことができるので、とても便利です。しかし、使い過ぎると、いろいろな問題が出てきます。例えば、目が疲れたり、肩が痛くなったりします。また、夜遅くまでスマホを見ていると､睡眠不足になって、次の日の授業や仕事に集中できないこともあります。 スマホ依存症を防ぐためには（为了）、時間を決めて使うことが大切です。例えば、「1日2時間使います」「食事の時はスマホを使いません」「夜10時以降は見ません」などの規則を作りましょう。そして、散歩をしたり、スポーツをしたり、本を読んだりして、スマホ以外の時間も楽しく過ごすようにしましょう。 スマホはとても便利な道具です。大切なことは、スマホを使う時間とスマホ以外の時間のバランス（平衡）をよくすることです。 31. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれですか。 A. まず B. さらに C. たぶん D. それとも 32. 文中の「この状態」はどんな状態を指しますか。 A. 寝る前にスマホを見る状態 B. 仕事をする時スマホを使う状態 C. 食事の時スマホを見る状態 D. スマホがない時何もできない状態 33. 文中に「いろいろな問題が出てきます」とありますが、正しくないのはどれですか。 A. 目が疲れます。 B. 睡眠不足になります。 C. 肩が痛くなります。 D. 仕事ができなくなります。 34. スマホ依存症を防ぐために、どんな規則を作りますか。 A. スマホを全然使わない規則 B. 食事の時はスマホを見ない規則 C. 1日に2回スマホを使う規則 D. 夜10時以降はスマホを見る規則 35. 文中の「スマホを使う…よくする」と合っているのはどれですか。 A. スマホの便利な機能を全部使います。 B. スマホ以外の時間だけを大切にします。 C. スマホを電話やメールや勉強にだけ使います。 D. スマホの使用時間を決めて、他の時間も大切にします。 【答案】31. B 32. D 33. D 34. B 35. D 【解析】 【分析】本文难度一般，讲智能手机虽然方便，但过度使用会导致“手机依赖症”，因此要合理控制使用时间。 最近，一整天都在使用智能手机的人越来越多。每天，无论是工作的时候、吃饭的时候，还是睡觉前，总是拿着手机。甚至，有些人一旦没有手机，就会变得什么也做不了。这种状态就是“手机依赖症”。 智能手机不仅能用来打电话和发邮件，还能用来学习、购物等，所以非常方便。但是，如果使用过度，就会出现各种问题。例如，眼睛疲劳、肩膀酸痛等。另外，如果熬夜看手机，就会睡眠不足，第二天上课或工作时也可能无法集中注意力。 为了防止手机依赖症，定好时间使用是很重要的。例如，制定“每天使用2小时”“吃饭时不使用手机”“晚上10点以后不看手机”等规则吧。然后，去散步、做运动、读书等，也让手机以外的时间过得愉快吧。 智能手机是非常方便的工具。重要的是，要好好保持使用手机的时间和不使用手机的时间之间的平衡。 【31题详解】 根据原文「毎日、仕事をする時も、ご飯を食べる時も、寝る前も、いつもスマホを持っています。（ア）、一部の人はスマホがない時、何もできない状態になります。」前文描述了人们无论何时都拿着手机的状态，后文进一步说明这种状态的严重后果——一些人没手机就什么都做不了。这是在前文基础上进一步递进。「さらに」而且/进一步：表示递进，符合语境。故选B。 【32题详解】 根据原文「一部の人はスマホがない時、何もできない状態になります。この状態は「スマホ依存症」です。」「この状態」指代前文紧挨着的那句话——“没有手机就什么都做不了的状态”。后文紧接着定义这为“智能手机依赖症”。故选D。 【33题详解】 根据原文「いろいろな問題が出てきます。例えば、目が疲れたり、肩が痛くなったりします。また、夜遅くまでスマホを見ていると､睡眠不足になって」如果使用过度，就会出现各种问题。例如，眼睛疲劳、肩膀酸痛等。另外，如果熬夜看手机，就会睡眠不足。睡眠不足导致第二天无法集中精力，并非无法工作。故选D。 【34题详解】 根据原文「例えば、「1日2時間使います」「食事の時はスマホを使いません」「夜10時以降は見ません」などの規則を作りましょう。」例如，制定“每天使用2小时”“吃饭时不使用手机”“晚上10点以后不看手机”等规则吧。B项完全对应原文，故选B。 【35题详解】 根据原文「大切なことは、スマホを使う時間とスマホ以外の時間のバランス（平衡）をよくすることです。」文章的核心建议是：平衡好“使用手机的时间”与“不使用手机的时间”，两者都要重视。D项：“决定使用手机的时间，其他时间也重视”对应原文的“平衡”思想。故选D。 【点睛】 （四） 浴衣を着て花火大会に行くのは、私の夢の一つでした。去年の夏、それがやっと実現しました。友達と一緒に京都の花火大会に行きました。街では浴衣姿の人がたくさん見えました。私も初めて浴衣を着ました。花火大会は7時から始まりました。会場が人でいっぱいで、座るところがありませんでしたが、それでも2時間の花火大会は本当にすばらしかったです。赤や青や金色の何万個の花火が夜空に咲いて、とてもきれいでした。 （ア）、楽しい時間は長く続きませんでした。花火大会が終わったあと､駅へ向かう途中が大変でした。大勢の人で混雑して、なかなか動きませんでした。下駄を履いて（穿着木屐）歩くのが想像以上に痛かったです。さらに、浴衣の帯がきつくて、息が苦しくなりました。残念ですが、最後には頭の中から花火の美しさが消えて、ただ「早く脱ぎたい」という一心でした。 今年の花火大会の日､私は家にいました。ソファーに座り、一人でビールを飲みながら花火をテレビでゆっくり楽しみました。テレビでは花火の歴史や作った人の紹介などもあって、とても面白かったです。花火は会場で見るのが一番すばらしいですが、帰りの混雑や下駄の痛みを思い出すと、テレビで見たほうが私には合っているようです。来年は（イ）。 36. 文中の「それ」は何を指しますか。 A. 浴衣を着る夢 B. 友達と花火大会に行く夢 C. 京都の花火大会に行く夢 D. 浴衣を着て花火大会に行く夢 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なのはどれですか。 A. でも B. また C. そして D. それでは 38. 去年の花火大会について、正しいのはどれですか。 A. 筆者はずっと楽しかったです。 B. 筆者は会場に座って花火を見ました。 C. 筆者は浴衣を着ましたが、息が苦しくなりました。 D. 下駄を履いて歩くのが痛かったので、筆者は脱ぎました。 39. 今年の花火大会について、文章の内容と合っていないのはどれですか。 A. 筆者は友達と一緒に家で花火を見ました。 B. 筆者は家で見てよかったと思っていました。 C. 筆者はテレビで花火の歴史の説明を聞きました。 D. 筆者は家でテレビでゆっくり花火を楽しみました。 40. 文中の（イ）に入れるのに最も適切なのはどれですか。 A. またテレビで見たいと思います。 B. やはり会場で見たいと思います。 C. もう花火を見たくないと思います。 D. 人が少ない会場に行きたいと思います。 【答案】36. D 37. A 38. C 39. A 40. A 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了穿着浴衣去烟花大会，曾是我的梦想之一。去年夏天，这个愿望终于实现了。我和朋友一起去了京都的烟花大会。街上能看到很多身着浴衣的人。我也是第一次穿上浴衣。烟花大会七点开始。会场里人山人海，没有可以落座的地方，但即便如此，这场两小时的烟花盛会真的非常精彩。几万枚红、蓝、金色的烟花在夜空绽放，美不胜收。可是，快乐的时光总是短暂。烟花大会结束后，在前往车站的路上十分难熬。人群拥挤，几乎寸步难行。穿着木屐走路，比想象中疼很多。而且，浴衣的腰带勒得很紧，让我喘不过气。很遗憾，到最后脑海里烟花的美景都消失了，心里只剩下一个念头：好想快点把浴衣脱掉。今年烟花大会那天，我待在了家里。坐在沙发上，一边独自喝着啤酒，一边悠闲地在电视上观赏烟花。电视里还介绍了烟花的历史、制作者等等，十分有趣。虽然在现场看烟花是最美妙的，但一想起返程的拥挤和木屐磨脚的痛苦，感觉对我来说，在电视上观看反而更合适。明年，我想还是继续在电视上看。 【36题详解】 文章提到「浴衣を着て花火大会に行くのは、私の夢の一つでした。去年の夏、それがやっと実現しました。」，由此可知，「それ」指代前文穿着浴衣去烟花大会这个梦想。故选D。 【37题详解】 文章提到「赤や青や金色の何万個の花火が夜空に咲いて、とてもきれいでした。（ア）、楽しい時間は長く続きませんでした。」，由此可知，前文在描述看烟花的美好体验，后文说“快乐的时光没能持续很久”，前后是转折逻辑，「でも」意为“但是”，符合语境。「また」意为“另外”，「そして」意为“然后”，「それでは」意为“那么”，均不符合此处语境。故选A。 【38题详解】 文章提到「さらに、浴衣の帯がきつくて、息が苦しくなりました。」，由此可知，此外，浴衣的腰带太紧了，变得呼吸困难。故选C。 【39题详解】 文章提到「今年の花火大会の日､私は家にいました。ソファーに座り、一人でビールを飲みながら花火をテレビでゆっくり楽しみました。」，由此可知，今年花火大会日作者独自在家，边喝啤酒边看电视看烟花，并没有和朋友一起，故选A。 【40题详解】 文章提到「花火は会場で見るのが一番すばらしいですが、帰りの混雑や下駄の痛みを思い出すと、テレビで見たほうが私には合っているようです。来年は（イ）。」，由此可知，花火在现场看是最棒的，但想到回程的拥挤和木屐的疼痛，对我来说还是看电视更合适。作者觉得看电视更适合自己，所以明年打算继续在电视上看。故选A。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本のデパートでいつも音楽が聞こえるが､私は最近___41___ことを知った。先週、ミドリデパートへ買い物に行った。シャツを買って袋に入れてもらう時、店員が「外は雨です___42___、袋は紙じゃないのにしますね。」と言った。私は「えっ？」と思ったが、「お願いします。」と言った。私が来た時はいい天気だったのに（明明……）、___43___店員が雨だと思ったか、わからなかった。周りには窓もない。傘を持っている人も___44___。買い物を___45___後で、私はすぐにデパートを出た。外は___46___雨が降っていた。 次の日、大学の先輩の北村さんに会った。北村さんは___47___でアルバイト（打工）をしているから、何___48___知っているかもしれないと思って、前の日のことを話してみた。北村さんは笑って、「日本のデパートでは普通、雨が降った時や止んだ時に特別な音楽に変えるんだよ。だから、___49___は天気がわかるんだ。」と教えてくれた。 デパートの音楽は、客を楽しい気持ちにするためのものだと思っていた。でも、こんな意味があるのだと初めて知った。面白いと思った。次にデパートへ行く時、よく注意して____50____。 41. A. いい B. 楽しい C. 面白い D. かわいい 42. A. から B. けど C. まで D. かどうか 43. A. どの B. いつ C. どうして D. どうやって 44. A. いた B. いなかった C. あった D. なかった 45. A. し B. する C. して D. した 46. A. 本当に B. ちゃんと C. ずっと D. もちろん 47. A. デパート B. ビル C. ホテル D. アパート 48. A. を B. が C. か D. も 49. A. 客 B. 店員 C. わたし D. あなた 50. A. 聞いた B. 聞きたい C. 聞かなかった D. 聞きたくない 【答案】41. C 42. A 43. C 44. B 45. D 46. A 47. A 48. C 49. B 50. B 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了在日本的百货商场里总能听到音乐，而我最近了解到了一件很有意思的事。上周，我去绿百货商场购物。我买了一件衬衫，请店员帮忙装进袋子里的时候，店员对我说：“外面正在下雨，所以不给您用纸袋了。” 我心里很诧异，但还是回答：“麻烦您了。” 我来的时候天气明明很好，我搞不懂店员为什么会知道外面在下雨。商场周围也没有窗户，手里拿着伞的人也一个都没有。买完东西之后，我立刻走出了百货店。外面真的正在下雨。第二天，我见到了大学的前辈北村。北村在这家百货店打工，我心想说不定他知道些内情，就跟他说了前一天发生的这件事。北村笑着告诉我：“日本的百货商场一般在下雨或者雨停的时候，会切换成专用的特殊音乐。所以店员能知道外面的天气情况。”我原本以为，商场播放音乐只是为了让顾客拥有愉悦的心情。可我这才第一次知道音乐还有这样的用意，觉得十分有趣。下次去百货商场的时候，我要好好留心听一听。 【41题详解】 本题考查形容词词义。后文讲述百货店音乐隐藏的奇妙用途，是一件有趣的事情，「おもしろい」意为“有趣的”，符合语境。「いい」意为“好的”，「楽しい」意为“开心的”，「かわいい」意为“可爱的”，均不符合此处语境。故选C。 【42题详解】 本题考查接续助词。店员说“外面在下雨，所以不用纸袋了”，前后是因果关系，「から」表原因，符合语境。「けど」表转折，意为“但是”，「まで」表示时间、空间终点，「かどうか」意为“是否”，均不符合此处逻辑。故选A。 【43题详解】 本题考查疑问词。「どうして」意为“为什么”，句意：我不明白店员为什么会认为外面下雨，符合疑惑的语境。「どの」意为“哪个”，「いつ」意为“什么时候”，「どうやって」意为“怎么做”，均不符合此处语境。故选C。 【44题详解】 本题考查存在句。根据题意，句子主语是持伞的人，存在动词使用「いる」，当时店里也看不到带伞的人，用过去否定式「いなかった」。「ある」表示无生命事物的存在，不符合此处语境。故选B。 【45题详解】 本题考查动词活用。「～後で」前接动词た形，表示做完某动作之后，「する」的た形为「した」，符合语境。「し」是ます形，「して」是动词て形，均不符合此处接续。故选D。 【46题详解】 本题考查副词。作者出门之后发现外面真的在下雨，印证了店员的说法，「本当に」意为“真的”，符合语境。「ちゃんと」意为“好好地”，「ずっと」意为“一直”，「もちろん」意为“当然”，均不符合此处的语义。故选A。 【47题详解】 本题考查外来语。全文都围绕商场的特殊音乐展开，作者找在商场打工的前辈询问内情，「デパート」意为“百货商店”符合语境。「ビル」意为“大楼”，「ホテル」意为“酒店”，「アパート」意为“公寓”，均不符合此处语境。故选A。 【48题详解】 本题考查助词。疑问词接「か」，表示不确定，「何か知っているかもしれない」意为“说不定知道些什么”，符合语境。「を」用于提示他动词宾语，「が」用于提示疑问词做主语，疑问词加「も」，后接否定，表示全面否定，均不符合此处语境。故选C。 【49题详解】 本题考查名词词义。前辈解释商场下雨/雨停时会切换特殊音乐，所以店员能不靠窗户就知道外面的天气，「店員」意为“店员”，符合语境。「客」意为“顾客”，「わたし」意为“我”，「あなた」意为“你”，均不符合此处语境。故选B。 【50题详解】 本题考查句型。作者知道这个冷知识之后觉得很有意思，下次去商场想要仔细留意听这个特殊音乐，「聞きたい」意为“想要听”，符合文末的正向期待的语境。「聞いた」意为“听过”，「聞かなかった」意为“没听过”，「聞きたくない」意为“不想听”，均不符合此处语境。故选B。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 今日、クラスみんなで農場に行って、農家の仕事を　1　（手伝）いました。私たちは、トウモロコシ（玉米）をたくさん取りました。 虫が付いたトウモロコシを見て、最初はとても怖かったです。私は虫　2　怖くて、そのトウモロコシを　3　（取る）ことができませんでした。その時、先生がこんな話をしました。「おいしいから虫が食べるんです。虫も人間と同じで、おいしいものが　4　（好き）んですよ。」この話を聞いて、私は母の友達のことを思い出しました。母の友達が、よく自分の畑で作った　5　（やさい）を送ります。その畑では農薬を使いません。だから、虫が付いていて、大変です。ときどき料理にも　6　（入る）います。私も妹も虫が嫌いですから、あまり　7　（食べる）でした。早く妹にそのことを　8　（話す）たいです。 私たちが帰る時、農家の人が白菜　9　トマトなどをくれました（给）。みんなとてもうれしかったです。その日の晩ご飯にすぐ食べました。本当に　10　（おいしい）です。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. てつだ 52. が 53. 取る 54. 好きな 55. 野菜 56. 入って 57. 食べません 58. 話し 59. や 60. おいしかった 【解析】 【分析】本篇文章较为简单。作者以第一人称记录了一天去农场体验农家工作的经历和感想。 今天，我和同学们一起去了农场，体验了干农活。我们摘了很多玉米。 看到长了虫子的玉米，一开始我非常害怕。我害怕虫子，所以没能摘那根玉米。那时，老师说了这样的话：“虫子也会吃好吃的玉米。虫子和人一样，喜欢吃好吃的东西哦。”听到这句话，我想起了母亲朋友的事。母亲的朋友经常送自己种的蔬菜给我们。那个菜园不使用农药。所以，就算有虫子，也没关系。做菜的时候，偶尔也会有虫子进去。我和妹妹都讨厌虫子，所以不太吃。我想早点把这件事告诉妹妹。 我们回去的时候，农户送了我们白菜、西红柿等。大家都很高兴。那天晚饭我们马上就吃了。真的很好吃。 【51题详解】 本题考查动词发音。动词「手伝う」的发音为「手伝う」，此处为该词的「ます」形过去式「てつだいました」。故填「てつだ」。 【52题详解】 本题考查主格助词。「虫が怖い」害怕虫子，「が」提示好恶、情感的对象‌。故填「が」。 【53题详解】 本题考查句型。句型「動詞基本形＋ことができない」表示不能够做某事。故填「取る」。 【54题详解】 本题考查形容动词的连体形。形容动词「好き」接「のです／んです」时，需要用其连体形「好きな」+「のです」，即「好きなのです」。口语中「なのです」缩约为「なんです」。故填「好きな」。 【55题详解】 本题考查单词对应的日语汉字及词义。「やさい」对应日语汉字为「野菜」。故填「野菜」。 【56题详解】 本题考查动词活用。五段动词「入る」的「て」形为「入って」，「入っています」虫子也进到饭菜里面，表示进入持续状态。故填「入って」。 【57题详解】 本题考查动词否定形式。「あまり」后续否定，表示不太……。「食べる」否定「食べません」，「あまり食べませんでした（過去形）」“不怎么吃”。故填「食べません」。 【58题详解】 本题考查「～たい」句型的动词接续规则。动词「～たい」形表示想要做某事，前面动词用「ます」形去「ます」形，即「話す」→「話します」。故填「話し」。 【59题详解】 本题考查并列助词的用法。「～や～など」表示不完全列举事物，……和……等等。「白菜やトマトなど」白菜和西红柿等蔬菜。故填「や」。 【60题详解】 本题考查形容词过去式。文章是回忆当天发生的事，要用过去式。「おいしい」过去式为「おいしかった」。故填「おいしかった」。 【点睛】 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假定你是李明，暑假结束了，请给你的日本笔友佐藤写一封信，简单分享你的暑假生活（做了什么、过得怎么样），并询问他的暑假过得怎么样。 写作要求： 1.字数80～100字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】佐藤さんへ お元気ですか。李明です。 私はこの夏休みをとても楽しく過ごしました。家族と旅行に行ったり、友達と映画を見たり、おいしいものを食べたりしました。佐藤さんの夏休みはどうですか。楽しかったですか。返信を楽しみにしています。 李明 【解析】 【详解】根据提示，要求写一封给笔友的书信。 可按照“开头问候、主体叙述、结尾提问与收尾”的结构书写。 开头：明确收信人。使用问候「お元気ですか」并自我介绍，引出下文。 正文： 1.使用句型「～を楽しく過ごしました」概括暑假过得很愉快； 2.使用句型「～たり～たりしました」，列举暑假做的几件事（和家人旅行、和朋友看电影、品尝美食）。 结尾： 1.使用句型「～ですか」询问佐藤的暑假情况； 2. 结束语「返信を楽しみにしています」（期待你的回信），最后落款署名，书信结构完整。 最后注意字数与格式，表达通顺、流畅即可。 第二节（满分30分） 62. 每个人都有属于自己的梦想，它是我们前行的动力也是努力的方向。请以「私の夢」为题，写一篇日语作文。 写作要点： 1.说一说你的梦想是什么； 2.说一说为什么会拥有这个梦想； 3.说一说为了实现这个梦想，你现在在做哪些努力。 写作要求： 1.字数240～300字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】私の夢 私の夢は、パン屋さんになることです。私は小さいころからパンが大好きで、毎朝パンを食べています。 中学生の頃、学校からの帰りにお腹がすいたから、友達と街のパン屋に行きました。店に入るとパンのいい匂いがして、店の人もみんな笑顔で働いていました。そのパンを食べて、とても幸せな気持ちになりました。それで、将来自分もあんな店を作りたいと思いました。 この夢を実現するために、パンの知識や作り方をまじめに勉強して、家で練習しています。また、夏休みにパン屋に行って、アルバイトをしています。高校を卒業してからも、パン作りの専門学校で学び、技術を高めたいと思っています。 夢を実現するのは難しいかもしれませんが、毎日の努力を続けていきたいです。 【解析】 【分析】 【详解】本文要求以梦想为话题写一篇文章，思路如下： 第一段：点明梦想 主题句：「私の夢は、パン屋さんになることです。」 使用「～は～ことです」句型，清晰直接地点明主题。 补充自己与面包的渊源（从小喜欢、每天吃），为梦想的合理性做铺垫。使用「～から」（从……起）和「～ています」（持续状态）。 第二段：梦想的契机（核心叙事） 时间与场景：「中学生の頃、学校からの帰りにお腹がすいたから、友達と街のパン屋に行きました。」 交代时间（中学时）、地点（街上的面包店）和起因（放学饿了）。用「～から」表示原因。 使用「～と」（一……就……）描述进入店内的瞬间感受。通过“好闻的香味”和“大家的笑容”两个细节，营造出温馨幸福的氛围。 讲述自己吃面包后的感受——“变得非常幸福”。这是梦想萌发的直接情感触发点。 用「それで」（因此）引出结论。「あんな店」（那样的店）指代前文描述的温馨面包店，使梦想具体化。 第三段：实现梦想的行动 当前行动：「この夢を実現するために、パンの知識や作り方をまじめに勉強して、家で練習しています。」 使用「～ために」（为了……）明确目的。列举具体行动：学习知识、在家练习。用「～ています」表示持续进行。 用「また」（另外）追加行动，通过暑假打工积累实际经验。 用「～てからも」（即使……之后也）表达持续学习的决心。「技術を高めたい」（想提高技术）体现了明确的目标。 第四段：结尾表态 承认难度：「夢を実現するのは難しいかもしれません、」 使用「～かもしれませんが」（也许……但是）承认困难，使文章更真实，为后文决心做铺垫。 用「～ていきたい」（想继续下去）表达持续努力的决心，收束全文，简洁有力。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $