精品解析：湖南衡阳市2025-2026学年高二上学期1月期末日语试题

绝密★启用前 2025年下学期高二期末考试 日语高二日语试卷 试卷共8页。试卷满分150分。考试用时为120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 二人は何をプレゼントしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 色鉛筆 B. 腕時計 C. 英語の本 2. 女の人はこの後すぐ何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. コピーする B. お茶を用意する C. パソコンを会議室に持っていく 3. 男の人は何を買って帰りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. リンゴとチーズ B. リンゴとバナナ C. バナナとバター 4. 男の留学生はいつ国に帰りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 7月の終わりごろ B. アルバイトの後 C. スピーチ大会の後 5. 男の人はどうして会社を休むと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 自分が熱が出た B. 妻が病気になった C. 娘を病院に連れていく 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 今日はどんな天気ですか。 A. 晴れ B. 雨 C. 曇り 7. タクシーで動物公園へ行くと、いくらぐらいかかりますか。 A. 1000円 B. 2000円 C. 3000円 8. 女の人は何で動物公園へ行きますか。 A. 自転車 B. タクシー C. バス 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. いつ新しいレストランへ行きますか。 A. 金曜日の夜 B. 金曜日の昼 C. 土曜日の昼 10 何人ぐらいの席を予約しますか。 A. 2人 B. 6人 C. 10人 11. 女の学生はこれから何をします。 A. レストランを予約する B. 田中さんを迎えに行く C. 田中さんに連絡する 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 花見会の日に何時に集まりますか。 A. 8時半 B. 9時 C. 11時 13. どこに集まりますか。 A. 公園 B. 学校 C. 食堂 14. どうやって花見会のところへ行きますか。 A. 電車→歩く B. 歩く→電車 C. バス→歩く 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 田中さんが得意ではないのは何ですか。 A. サッカー B. スキー C. ダンス 16. さくらさんが得意なのは何ですか。 A. 英語 B. スポーツ C. 絵 17. 昔からよく先生にほめられたのは誰ですか。（ほめられる：被表扬） A. 女の人 B. 男の人 C. 女の人のクラスメート 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 田中さんは来週どこヘスキーに行きますか。 A. 東京 B. 京都 C. 北海道 19. 田中さんはこの前スキーに何回行きましたか。 A. 2回 B. 3回 C. 4回 20. スキーが上手なのは誰ですか。 A. 田中さん B. 中村さん C. 田中さんと中村さん 第二部分阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） ゲームはよくないと言う人が多いです。しかし、私はゲームをするのはいいと思います。 それは、ゲームで日本語の勉強ができるからです。ゲームでは言葉を楽しく使います。だから、すぐ覚えるし、忘れません。ずっと覚えています。 ①　　　　、ゲームではミスは絶対だめです。負けてしまいますから。ミスをしないように（为了）、一生懸命注意します。私は、ゲームをしている時、自分に「ミスを②　　　　」といつも言っています。 勉強でも同じです。例えば、テストを受けている時、ゲームと同じように注意するので、ほとんど間違いをしません。 どうですか。ゲームはいいと思いませんか。 でも、食べたり寝たりしながら、ゲームばかりするのはよくありません。食べることも寝ることもしっかりしなければなりません。私はゲームをする時間を決めたらいいと思います。 21. 「私はゲームをするのはいいと思います」理由は何ですか。 A. ゲームで絶対に負けたことがないから B. ゲームが好きだと言う人が多くいるから C. ゲームで日本語の勉強ができなくなったから D. ゲームは日本語の勉強にいいし、ミスにも注意できるから 22. 文中の①　　　　のところに何を入れますか。 A. それから B. いまから C. それでは D. いまでは 23. 文中の②　　　　のところに何を入れますか。 A. してもいい B. してください C. するな D. しなければならない 24. 何が「よくありません」か。 A. 食べることも寝ることもきちんとしないこと B. テストを受けながら、ゲームばかりすること C. テストを受ける時ミスに注意しないこと D. 何かやりながら、ゲームばかりすること 25. 筆者が一番言いたいのはどれですか。 A. ゲームがよくないと言う人は頭がよくない人です B. ゲームはいいですが、する時間も決めたほうがいいです C. ゲームをする気持ちでテストを受けたら、ミスをしません D. ゲームは勉強と同じようにミスに注意しなくてもかまいません （二） 私は午前中は日本語学校で日本語を勉強して、午後は日本の会社で働いています。昔、漢字の勉強はとても面白いと思いました。そして、生活に使う漢字はもう覚えたと思っていました。でも、日本に来てから、読むことができない名前がたくさんあることが分かりました。漢字の教科書に出ていた読み方と違うことがありますから。例えば、「近藤さん」です。「近」は「ちかい」と読みます。それで、近藤さんに名刺（名片）をもらった時、私は「きんとうさんですね。」と言ってしまいました。でも、この人の名前は「こんどうさん」でした。他にも漢字は知っているけど、読み方が分からない名前がたくさんあります。①　　　　、「大谷さん」（おおたにさん/おおやさん）のように、同じ漢字ですが、読み方が違うこともありますから、びっくりしました。 名前が読むことができなくても、みんなが優しく教えてくれますから、困ることはありません。早くたくさんの人の名前が②　　　　ようになりたいです（想逐浙变得）。 26. どうして「私」が「読むことができない名前がたくさんある」のですか。 A. 漢字をちゃんと覚えてないから B. 教科書にはない読み方があるから C. 日本人の名前はたくさんあるから D. 難しい漢字がたくさんあるから 27. どうして「きんとうさんですね」と言いましたか。 A. 誰も教えてくれなかったから B. 教科書で覚えたとおりに読んだから C. この名前を聞いたことがあったから D. この名前の読み方が分からなかったから 28. 何に「びっくりしました」か。 A. 同じ漢字の名前でも読み方が違うことがあること B. 漢字を知っているけど、読めない名前があること C. 日本人が名前を間違えないで読むこと D. みんなが優しく教えてくれること 29. 文中の①　　　　のところに何を入れますか。 A. でも B. じゃ C. また D. では 30. 文中ののところに何を入れますか。 A. 教えることができる B. 覚えることができる C. 正しく読むことができる D. 正しく書くことができる （三） 「白衣の天使」という言葉があります。看護師の白い制服の清潔感、そして、その笑顔を表したものです。①　　　　、現在、看護師の制服は白だけではなく、薄いピンクが使われることも多くなりました。薄いピンクには患者、特に子供の緊張感を和らげるという効果があるからです。 また、手術室では青や緑も使われています。では、手術室で青や緑が使われるのには、どんな理由があるのでしょうか。関係しているのは「補色」です。 補色とは、反対色とも言い、赤と青緑は補色の関係です。長時間特定の色を見続けた後、白いものを見ると、見ていた色の補色が目に浮かび上がってくるのです。例えば、手術で赤い血を見続けた目で白い制服を見ると、②　　　　の補色である青緑が制服に浮かんで見えてしまいます。そこで、手術着を青や緑にすることで、目を守っているのです。 31. 文中の①　　　　のところに何を入れますか。 A. だから B. しかし C. それで D. そして 32. 「薄いピンクが使われることも多くなりました」とありますが、どうしてですか A. 女の看護師は白い制服があまり好きではないから B. 看護師は薄いピンクの制服しか持っていませんから C. 薄いピンクは患者の緊張感を和らげることができるから D. 薄いピンクは看護師の緊張感を和らげることができるから 33. 「手術室で青や緑が使われる」とありますが、その理由は何ですか A. 青緑を使うと、「補色」は目に浮かぼなくて目にいいから B. 長時間白い色を見続けた後、青緑は目に浮かび上がらないから C. 赤い血をずっと見ていると、制服の色が変になって気持ち悪くなるから D. 赤い血を見続けても、「補色」と同じぐらい色の制服のほうが目にいいから 34. 文中の②　　　　のところに何を入れますか。 A. 赤 B. ピンク C. 白 D. 緑 35. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 「白衣の天使」なので白い制服を着たほうがいい B 看護師は何種類の色の制服を持ったほうがいい C. 手術室で赤い血を見続けないほうがいいい D. 場合によって色を正しく使ったほうがいい （四） パンダの食事といえば、多くの人が竹を思い浮かべるだろう。実はパンダは昔肉食だった。自然では動物たちの生存競争は厳しいから、常に動物を捕まえるのは困難だ。環境に適応するために、一年を通して手に入れ①　　　　竹を主食とする食生活へ変え、雑食となったのだ。 パンダはよく食べ、よく寝る。一日の半分ほどを寝て過ごし、起きている間は少しウロウロ（走来走去）することもあるが、ほとんどの時間を食事に費やしている（花费）。それは、竹から多くの栄養を摂るのが難しいからだ。長時間をかけて大量の竹を食べて、その上体力を消耗しないように（为了）、長時間②　　　　。気楽に過ごしているように見える（看上去好像）が、そこにははっきりした理由があったのだ。 そんなパンダの特技の一つが木登りだ。赤ちゃんパンダでも、器用（灵活）に高いところまで登る。これは野生ならではの行動で、強い敵から身を守るための習性なのだ。動物園で生まれて育ったパンダでも、立派な「野生」なのである。実に面白いものだ。 36. 文中の①　　　　のところに何を入れますか。 A. やすい B. にくい C. おそい D. にがい 37. 「ほとんどの時間を食事に費やしている」とありますが、どうしてですか。 A. パンダは竹しか食べませんから B 長時間寝るので、すぐ空腹になるから C. 竹から多くの栄養を摂るのが難しいから D. 生活を楽しく過ごしているように見えるから 38. 文中の②　　　　のところに何を入れますか。 A. 寝なくてもいい B. 寝なければならない C. 寝ないほうがいい D. 寝たことがなかった 39. 「実に面白いものだ」とありますが、筆者は何が面白いと言っていますか。 A. まだ赤ちゃんなのに、木登りを教えること B. 動物園にいても、敵から身を守る必要があること C. 竹を食べる印象が強いが、実は肉食だということ D. 動物園で生まれても、野生の習性を持っていること 40. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A パンダは昔から厳しい環境に強くない動物だ B. パンダは厳しい環境に適応するために（为了）食生活を変えた C. パンダは体を動かすのが嫌なので、一日の半分を寝て過ごす D. どんなパンダでも、野生の習性を持つために木を登っている 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 私の家にはシロという子犬がいます。シロは去年の誕生日におじさんが___41___。私が学校から帰ると、シロはいつも玄関の前で私を待っています。私は毎日シロを___42___近くの公園へ散歩に行きます。私とシロが公園に行くと、子供たちがシロを見て___43___ます。シロも子供たちと遊ぶのがとても好きです。 人と犬は昔から一緒に生活してきました。しかし、最近犬も心の病気___44___なるそうです。人が犬を虐めたり、人が犬を大切にし___45___すると、犬は普通ではなくなります。また、犬が大きくなってから、その犬を捨てる人もいます。___46___ような住む家がない犬は「のら犬」と言われます（被称为）。のら犬が増えている___47___は町の大きな問題の一つです。しかし、これは犬が悪いのではありません。犬を捨てる人が悪いのです。 このような犬の問題は___48___なくなりませんが、私は人と犬が楽しく生活できれ___49___と思います。シロが家に来てから、私たちの生活は_____50_____なりました。私たちにとって（对于）シロは家族のようです。 41. A. あげました B. くれました C. もらいました D. やりました 42. A. 連れて B. 育って C. 頼んで D. 捕まって 43. A. 集まっていき B. 集めていき C. 集まってき D. 集めてき 44. A. が B. に C. で D. を 45. A. すぎたり B. だしたり C. はじめたり D. おわったり 46. A. そこ B. それ C. その D. そちら 47. A. こと B. もの C. ほう D. とおり 48. A. さまざま B. なかなか C. ときどき D. ちょっと 49. A. ばいい B. たらいい C. ばよかった D. たらよかった 50. A. さびしく B. みじかく C. すずしく D. たのしく 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 先月、南駅の近く　1　歩いていた時、美術館を見つけました。中央美術館　2　いう小さな美術館で、　3　（白い）きれいな建物でした。ちょうど時間があったので、中央美術館に　4　（入る）みました。 中央美術館には花の絵がたくさんありました。私は絵を　5　（見る）あとで、美術館の中に喫茶店があるの　6　気が付きました。それで、喫茶店で少し休みことにしました。大きな窓がある　7　（あかるい）喫茶店でした。窓から見える庭には　8　（いろいろ）花が咲いていました。そして、喫茶店の中にも花の絵がたくさんありました。コーヒーもおいしくて、とてもいい店でした。美術館に入る料金を　9　（払う）ても、喫茶店には入ることができます。それで、　10　（最近）よく行っています。今、私が一番好きな場所です。 51. _______ 52. _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假定你是王明，正在日本人家短期寄居，房东田中太太现在不在家，你有事要外出，请你用日语给房东写一个留言条，要点包含刚才有个叫山口的人来电话说，原定明天（1月1日）中午一起吃饭的事因故取消（取り止める），晚上会再打电话过来。 注意： （1）字数80～120字，留言条日期写今天； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 步入秋冬季节之后，昼夜温差加大，特别容易感冒、相互传染，有时候会严重到影响正常的学习和休息，请以「体の免疫力を高めるには」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.结合自己的经历，说说生病给自己带来的影响。 2.如何提高身体免疫能力，我们可以怎样做。 写作要求： 1.字数为 250~300 个字； 2.格式正确，书写规范； 3.用「です ます」体 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $nullnullHave you? Have you me? 绝密★启用前 2025年下学期高二期末考试 日语高二日语试卷 试卷共8页。试卷满分150分。考试用时为120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 二人は何をプレゼントしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 色鉛筆 B. 腕時計 C. 英語の本 【答案】B 【解析】 【分析】女：太郎の誕生日プレゼント、何にしようか。 男：去年はサッカーボールだったね。 女：うん。この前、時計がほしいって言ってたけど。腕時計。 男：へえ。そうなんだ。ぼくは色鉛筆がいいと思うんだけどなあ。 女：ああ、それも悪くないわね。私は英語の本がいいと思ってた。 男：まあ、でも、太郎がほしがっているものが一番いいだろうね。 女：そうね。 【详解】根据原文「この前、時計がほしいって言ってたけど。」「太郎がほしがっているものが一番いいだろうね。」故选B。 【点睛】 2. 女の人はこの後すぐ何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. コピーする B. お茶を用意する C. パソコンを会議室に持っていく 【答案】C 【解析】 【分析】男：会議の準備はできましたか。 女：それが、まだコピーが終わってないんです。さっきまで他の人がコピー機を使っていたので。 男：えっ、あと15分しかないですよ。お茶とパソコンの準備は？ 女：お茶は用意してあります。パソコンはコピーが終わったら会議室に持っていきます。 男：じゃあ、先にパソコンを持って行ってください。コピーは私がしますから。 女：すみません。お願いします。 【详解】音频提到「じゃあ、先にパソコンを持って行ってください。」，由此可知，女士之后先把电脑搬到会议室，故选C。 3. 男の人は何を買って帰りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. リンゴとチーズ B. リンゴとバナナ C バナナとバター 【答案】A 【解析】 【分析】男：今、駅に着いたんだけど、何か買ってほしいもの、ある？ 女：そうね……じゃあ、果物がないから、リンゴを買ってきて。 男：分かった。バナナはいいの？ 女：うん。 男：バターとかチーズは？あんまりなかったよね。 女：バターは大丈夫。もう1つあるから。でも、チーズはもうなくなるから買って、いつもの。 男：わかった。ほかは、いいんだね。 女：うん。 【详解】音频提到「リンゴを買ってきて。」「バターは大丈夫。もう1つあるから。でも、チーズはもうなくなるから買って、いつもの。」，由此可知，男士要买苹果和奶酪，故选A。 4. 男の留学生はいつ国に帰りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 7月の終わりごろ B. アルバイトの後 C. スピーチ大会の後 【答案】B 【解析】 【分析】女：春休み、国に帰る？ 男：うん。 女：休みになったら、すぐ？ 男：ううん。アルバイトがあるから、それが終わってから帰るつもり。グエンさんは？ 女：春休みはスピーチ大会の準備で忙しいんだ。だから、夏休みに帰ろうと思ってる。7月の終わり頃。 男：そうなんだ。 【详解】音频提到「アルバイトがあるから、それが終わってから帰るつもり。」，由此可知，男留学生计划打工之后回国，故选B。 5. 男の人はどうして会社を休むと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 自分が熱が出た B. 妻が病気になった C. 娘を病院に連れていく 【答案】C 【解析】 【分析】男：部長、おはようございます。佐藤ですが。 女：ああ、おはようございます。どうかしましたか。 男：すみません。娘が急に熱を出しまして……。妻は今日一日、仕事で家にいないので、私が病院に連れていかないといけないんです。今日、休ませていただいてもいいでしょうか。 女：それは大変ですね。わかりました。今日は休んで、娘さんの世話をしてあげてください。 【详解】根据原文「娘が急に熱を出しまして……。妻は今日一日、仕事で家にいないので、私が病院に連れていかないといけないんです。」故选C。 【点睛】 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 今日はどんな天気ですか。 A. 晴れ B. 雨 C. 曇り 7. タクシーで動物公園へ行くと、いくらぐらいかかりますか。 A. 1000円 B. 2000円 C. 3000円 8. 女の人は何で動物公園へ行きますか。 A. 自転車 B. タクシー C. バス 【答案】6. B 7. A 8. C 【解析】 【分析】女：動物公園へ行きたいんですが、何で行ったらいいでしょうか。 男：そうですね……。天気が良かったら、自転車が便利なんですけどね。今日は雨が強いから難しいですね。まあ、電車でもバスでも行けますよ。 女：どっちが便利ですか。 男：電車だと駅から遠いんですよ。歩くと20分以上、タクシーだと1000円くらいかかっちゃいますね。バスのほうがいいと思いますよ。 女：なるほど。わかりました。ありがとうございます。 【6题详解】 音频提到「今日は雨が強いから難しいですね。」，由此可知，今天是雨天，故选B。 【7题详解】 音频提到「タクシーだと1000円くらいかかっちゃいますね。」，由此可知，坐出租车去动物公园大概花费1000日元。故选A。 【8题详解】 音频提到「バスのほうがいいと思いますよ。」「なるほど。わかりました。ありがとうございます。」，由此可知，女士会坐公交去动物园，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. いつ新しいレストランへ行きますか。 A. 金曜日の夜 B. 金曜日の昼 C. 土曜日の昼 10. 何人ぐらいの席を予約しますか。 A. 2人 B. 6人 C. 10人 11. 女の学生はこれから何をします。 A. レストランを予約する B. 田中さんを迎えに行く C. 田中さんに連絡する 【答案】9. A 10. B 11. C 【解析】 【分析】女：駅の近くに新しいレストランができたんだって。金曜日の夜にみんなで行ってみない？ 男：いいね。でも、あそこ、すごく人気があって、予約しないと入れないらしいよ。 女：そうなんだ。じゃあ、そうしよう。 男：行きそうなのは5.6人かなあ。 女：そうだね。田中さんが「行ってみたい」って言ってたから、これから連絡するよ。 男：わかった。じゃあ、ぼくは予約しておくね。 【9题详解】 原文提到「女：駅の近くに新しいレストランができたんだって。金曜日の夜にみんなで行ってみない？」女：听说车站附近开了家新餐厅。周五晚上大家一起去看看吧？故选A。 【10题详解】 原文提到「男：行きそうなのは 5、6 人かなあ。」男：大概会去五六个人吧。故选B。 【11题详解】 原文提到「女：そうだね。田中さんが「行ってみたい」って言ってたから、これから連絡するよ。」女：是啊。田中之前说 “想去”，我现在就联系他。故选C。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 花見会の日に何時に集まりますか。 A. 8時半 B. 9時 C. 11時 13. どこに集まりますか。 A. 公園 B. 学校 C. 食堂 14. どうやって花見会のところへ行きますか。 A. 電車→歩く B. 歩く→電車 C. バス→歩く 【答案】12 A 13. B 14. A 【解析】 【分析】女：今週は、土曜日にお花見会をします。いつもは9時から授業ですが、その日はいつもと時間が違います。気をつけてください。その日は8時半に学校に来てください。まず電車に乗って、それから、桜山公園まで歩きます。お花見会は11時から1時までの予定です。 【12题详解】 音频提到「その日は8時半に学校に来てください。」，由此可知，赏花会那天8点半集合，故选A。 【13题详解】 音频提到「その日は8時半に学校に来てください。」，由此可知，学校是集合地点，故选B。 【14题详解】 音频提到「まず電車に乗って、それから、桜山公園まで歩きます。」，由此可知，先坐电车，再走路去赏花会，故选A。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 田中さんが得意ではないのは何ですか。 A. サッカー B. スキー C. ダンス 16. さくらさんが得意なのは何ですか。 A. 英語 B. スポーツ C. 絵 17. 昔からよく先生にほめられたのは誰ですか。（ほめられる：被表扬） A. 女の人 B. 男の人 C. 女の人のクラスメート 【答案】15. C 16. C 17. A 【解析】 【分析】男：さくらさんは子供の頃から英語を習ってたの？ 女：ううん。そんなことないよ。 男：えー、すごく上手だよ。僕は英語は全然。 女：田中君はスポーツが何でも得意じゃない。サッカーも、スキーも。 男：ちょっとだけね。でも、それだけ。さくらさんはダンスも得意だよね。 女：下手だって。好きでやってるだけ。私が一番得意なのは絵かな。昔からよく先生に褒められたよ。 男：へえ、それは知らなかった。 【15题详解】 音频提到「田中君はスポーツが何でも得意じゃない。サッカーも、スキーも。」「ちょっとだけね。でも、それだけ。さくらさんはダンスも得意だよね。」，由此可知，田中不擅长跳舞，故选C。 【16题详解】 音频提到「私が一番得意なのは絵かな。」，由此可知，さくら最擅长的是画画，故选C。 17题详解】 音频提到「昔からよく先生に褒められたよ。」，由此可知，被老师表扬的女士，故选A。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 田中さんは来週どこヘスキーに行きますか。 A. 東京 B. 京都 C. 北海道 19. 田中さんはこの前スキーに何回行きましたか。 A. 2回 B. 3回 C. 4回 20. スキーが上手なのは誰ですか。 A. 田中さん B. 中村さん C. 田中さんと中村さん 【答案】18. C 19. A 20. B 【解析】 【分析】男：来週、北海道にスキーをしに行くんだ。 女：へえ、いいね。田中君、スキーするんだ。 男：うん。でも、まだ3回目だから、下手なんだよ。中村さんはスキーするの？ 女：うん、2年前までは毎年やってたんだけど、転んで、怪我をしたから、それからやってないの。 男：そうなんだ。 女：田中君も気をつけてね。 【18题详解】 原文提到「男：来週、北海道にスキーをしに行くんだ。」男：下周要去北海道滑雪。故选C。 【19题详解】 原文提到「男：うん。でも、まだ 3 回目だから、下手なんだよ。中村さんはスキーするの？」男：嗯。不过这才是第三次，所以滑得不好。中村你滑雪吗？故选A。 【20题详解】 原文提到「女：うん、2 年前までは毎年やってたんだけど、転んで、怪我をしたから、それからやってないの。」女：嗯，到两年前为止每年都滑的，但是摔倒受伤了，从那以后就没再滑过了。故选B。 第二部分阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） ゲームはよくないと言う人が多いです。しかし、私はゲームをするのはいいと思います。 それは、ゲームで日本語の勉強ができるからです。ゲームでは言葉を楽しく使います。だから、すぐ覚えるし、忘れません。ずっと覚えています。 ①　　　　、ゲームではミスは絶対だめです。負けてしまいますから。ミスをしないように（为了）、一生懸命注意します。私は、ゲームをしている時、自分に「ミスを②　　　　」といつも言っています。 勉強でも同じです。例えば、テストを受けている時、ゲームと同じように注意するので、ほとんど間違いをしません。 どうですか。ゲームはいいと思いませんか。 でも、食べたり寝たりしながら、ゲームばかりするのはよくありません。食べることも寝ることもしっかりしなければなりません。私はゲームをする時間を決めたらいいと思います。 21. 「私はゲームをするのはいいと思います」理由は何ですか。 A. ゲームで絶対に負けたことがないから B. ゲームが好きだと言う人が多くいるから C. ゲームで日本語の勉強ができなくなったから D. ゲームは日本語の勉強にいいし、ミスにも注意できるから 22. 文中の①　　　　のところに何を入れますか。 A. それから B. いまから C. それでは D. いまでは 23. 文中の②　　　　のところに何を入れますか。 A. してもいい B. してください C. するな D. しなければならない 24. 何が「よくありません」か。 A. 食べることも寝ることもきちんとしないこと B. テストを受けながら、ゲームばかりすること C. テストを受ける時ミスに注意しないこと D. 何かやりながら、ゲームばかりすること 25. 筆者が一番言いたいのはどれですか。 A. ゲームがよくないと言う人は頭がよくない人です B. ゲームはいいですが、する時間も決めたほうがいいです C. ゲームをする気持ちでテストを受けたら、ミスをしません D. ゲームは勉強と同じようにミスに注意しなくてもかまいません 【答案】21. D 22. A 23. C 24. D 25. B 【解析】 【分析】本篇内容较为简单。作者认为玩游戏有好处，因为能愉快地学习日语并培养专注力，但同时也强调需适度，不能影响正常生活。 很多人说玩游戏不好。但是，我认为玩游戏是好事。 那是因为可以通过游戏学习日语。在游戏中，能快乐地使用语言，所以，不仅记得快，而且不会忘记，能一直记得很牢。 而且，在游戏里绝对不能出错。因为一出错就会输。为了不出错，我会拼命集中注意力。玩游戏的时候，我总是对自己说：“别犯错！” 学习也是一样。比如考试的时候，我会像玩游戏一样集中注意力，所以几乎不会出错。 怎么样？你不觉得游戏挺好的吗？ 但是，边吃饭边玩、边睡觉边玩，或者只玩游戏就不好了。吃饭和睡觉都必须认真对待。我觉得，只要规定好玩游戏的时间就好了。 【21题详解】 文章提到「ゲームで日本語の勉強ができるからです。ゲームでは言葉を楽しく使います。だから、すぐ覚えるし、忘れません。ずっと覚えています。」「ゲームではミスは絶対だめです。負けてしまいますから。ミスをしないように、一生懸命注意します。私は、ゲームをしている時、自分に「ミスをするな」といつも言っています。」，由此可知，第一段作者提出“玩游戏是件好事”的原因为“有利于日语学习，游戏中记住的单词会记得很牢”、“玩游戏为了减少犯错导致的全盘皆输，就会提高专注力”。即“有利于日语学习，也有利于提升专注力”。故选D。 【22题详解】 文章提到「それは、ゲームで日本語の勉強ができるからです。ゲームでは言葉を楽しく使います。だから、すぐ覚えるし、忘れません。ずっと覚えています。」，由此可知，前文先讲游戏的第一个好处（帮助学习日语），紧接着讲玩游戏另一个好处（不能出错，否则会输），是在补充说明或递进说明。「それから」“然后”，可自然地引出另一个相关的点，符合语境。「いまから」现在开始，表示时间起点；「それでは」那么、因此；「いまでは」如今。故选A。 【23题详解】 文章提到「ゲームではミスは絶対だめです。負けてしまいますから。ミスをしないように、一生懸命注意します。私は、ゲームをしている時、自分に『ミスを②　　』」，由此可知，玩游戏的时候作者告诫自己“不要犯错”。「してもいい」表示许可，意为 “可以做……”；「してください」表示请求或命令，意为 “请做……”；「するな」表强烈禁止，意为“不要做……”；「しなければない」表示义务或必要性，意为“必须做……”。故选C。 【24题详解】 文章提到「食べたり寝たりしながら、ゲームばかりするのはよくありません 。」，由此可知，作者所说的“不好”是指边吃饭边打游戏、边睡觉边打游戏，或者只打游戏都是不好的。「たり」是列举比较典型的动作，一边做其他的，一边净打游戏是不好的。故选D。 【25题详解】 文章提到「私はゲームをする時間を決めたらいいと思います。」，由此可知，作者认为玩游戏是好的，但最好还是规定好游戏时间。故选B。 【点睛】 （二） 私は午前中は日本語学校で日本語を勉強して、午後は日本の会社で働いています。昔、漢字の勉強はとても面白いと思いました。そして、生活に使う漢字はもう覚えたと思っていました。でも、日本に来てから、読むことができない名前がたくさんあることが分かりました。漢字の教科書に出ていた読み方と違うことがありますから。例えば、「近藤さん」です。「近」は「ちかい」と読みます。それで、近藤さんに名刺（名片）をもらった時、私は「きんとうさんですね。」と言ってしまいました。でも、この人の名前は「こんどうさん」でした。他にも漢字は知っているけど、読み方が分からない名前がたくさんあります。①　　　　、「大谷さん」（おおたにさん/おおやさん）のように、同じ漢字ですが、読み方が違うこともありますから、びっくりしました。 名前が読むことができなくても、みんなが優しく教えてくれますから、困ることはありません。早くたくさんの人の名前が②　　　　ようになりたいです（想逐浙变得）。 26. どうして「私」が「読むことができない名前がたくさんある」のですか。 A. 漢字をちゃんと覚えてないから B. 教科書にはない読み方があるから C. 日本人の名前はたくさんあるから D. 難しい漢字がたくさんあるから 27. どうして「きんとうさんですね」と言いましたか。 A. 誰も教えてくれなかったから B. 教科書で覚えたとおりに読んだから C. この名前を聞いたことがあったから D. この名前の読み方が分からなかったから 28. 何に「びっくりしました」か。 A. 同じ漢字の名前でも読み方が違うことがあること B. 漢字を知っているけど、読めない名前があること C. 日本人が名前を間違えないで読むこと D. みんなが優しく教えてくれること 29. 文中の①　　　　のところに何を入れますか。 A. でも B. じゃ C. また D. では 30. 文中ののところに何を入れますか。 A. 教えることができる B. 覚えることができる C. 正しく読むことができる D. 正しく書くことができる 【答案】26. B 27. B 28. A 29. C 30. C 【解析】 【分析】本文为记叙文，比较简单。主要讲述了我上午在日语学校学习日语，下午在日本的公司工作。以前，我觉得汉字学习非常有趣，还以为自己已经记住了生活中会用到的汉字。但是，来到日本之后，我才发现有很多名字是我不会读的。这是因为有些汉字的读音和汉字教科书里教的不一样。比如，“近藤”这个姓氏，“近”按照教科书的读音是「きん」，所以当我从近藤先生那里接过名片时，就脱口而出 “您是「きんとうさん」吧？”。但实际上，这个名字的正确读法是「こんどうさん」。而且，就算我认识汉字，也有很多名字不知道怎么读。还有，像 「大谷」 这个姓氏，虽然汉字相同，但既可以读作「おおたにさん」，也可以读作「おおやさん」，所以当我遇到这种同一个汉字却有不同读音的情况时，就会大吃一惊。虽然我经常读错名字，但大家都会很温柔地教我，所以也不会感到困扰。我希望自己能早点正确读出很多人的名字。 【26题详解】 原文提到「漢字の教科書に出ていた読み方と違うことがありますから」因为和教科书里的不一样，故选B。 【27题详解】 原文提到“近”的教科书读音是「きん」，所以“我”就按照这个规则把“近藤”读成了「きんとう」。故选B。 【28题详解】 原文提到「『大谷さん』（おおたにさん/おおやさん）のように、同じ漢字ですが、読み方が違うこともありますから、びっくりしました。」作者以 “大谷” 为例，说明同一个汉字可以有多种读音，这种情况让他感到惊讶。故选A。 【29题详解】 原文提到「他にも漢字は知っているけど、読み方が分からない名前がたくさんあります。①　　　　、「大谷さん」（おおたにさん/おおやさん）のように、同じ漢字ですが、読み方が違うこともありますから、びっくりしました。」前文说“即使认识汉字也有不会读的名字”，后文又举了“同一个汉字有不同读法”的例子，是对前文内容的补充，所以用「また」。故选C。 【30题详解】 整篇文章都在围绕“读错名字”的困扰展开，所以作者的愿望自然是 “正确读出很多人的名字”。故选C。 （三） 「白衣の天使」という言葉があります。看護師の白い制服の清潔感、そして、その笑顔を表したものです。①　　　　、現在、看護師の制服は白だけではなく、薄いピンクが使われることも多くなりました。薄いピンクには患者、特に子供の緊張感を和らげるという効果があるからです。 また、手術室では青や緑も使われています。では、手術室で青や緑が使われるのには、どんな理由があるのでしょうか。関係しているのは「補色」です。 補色とは、反対色とも言い、赤と青緑は補色の関係です。長時間特定の色を見続けた後、白いものを見ると、見ていた色の補色が目に浮かび上がってくるのです。例えば、手術で赤い血を見続けた目で白い制服を見ると、②　　　　の補色である青緑が制服に浮かんで見えてしまいます。そこで、手術着を青や緑にすることで、目を守っているのです。 31. 文中の①　　　　のところに何を入れますか。 A. だから B. しかし C. それで D. そして 32. 「薄いピンクが使われることも多くなりました」とありますが、どうしてですか A. 女の看護師は白い制服があまり好きではないから B. 看護師は薄いピンクの制服しか持っていませんから C. 薄いピンクは患者の緊張感を和らげることができるから D. 薄いピンクは看護師の緊張感を和らげることができるから 33. 「手術室で青や緑が使われる」とありますが、その理由は何ですか A. 青緑を使うと、「補色」は目に浮かぼなくて目にいいから B. 長時間白い色を見続けた後、青緑は目に浮かび上がらないから C. 赤い血をずっと見ていると、制服の色が変になって気持ち悪くなるから D. 赤い血を見続けても、「補色」と同じぐらい色の制服のほうが目にいいから 34. 文中の②　　　　のところに何を入れますか。 A. 赤 B. ピンク C. 白 D. 緑 35. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 「白衣の天使」なので白い制服を着たほうがいい B. 看護師は何種類の色の制服を持ったほうがいい C. 手術室で赤い血を見続けないほうがいいい D. 場合によって色を正しく使ったほうがいい 【答案】31. B 32. C 33. D 34. A 35. D 【解析】 【分析】本文为说明文，主要讲述了有 “白衣天使” 这样的说法。它代表了护士白色制服的清洁感，以及她们的笑容。但是，现在护士的制服不只是白色，也越来越多地使用浅粉色。因为浅粉色有缓和患者（尤其是儿童）紧张感的效果。另外，手术室里会使用青色和绿色。那么，手术室使用青色和绿色，是出于什么理由呢？这和“补色”有关。补色，也叫反色，红色和绿色就是补色关系。长时间盯着某种颜色后，再看白色的东西，刚才看到颜色的补色就会浮现在眼前。例如，在手术中长时间看着红色的血液后，再看到白色的制服时，红色的补色——青绿色就会浮现在制服上。因此，通过将手术服做成青色或绿色，来保护眼睛。 【31题详解】 前文提到“白衣天使”代表护士的白色制服，后文则说现在制服不只是白色，前后是转折关系，所以用「しかし」。故选B。 【32题详解】 原文提到「薄いピンクには患者、特に子供の緊張感を和らげるという効果があるからです」浅粉色可以缓和患者的紧张感。故选C。 【33题详解】 原文提到「白いものを見ると、見ていた色の補色が目に浮かび上がってくるのです。例えば、手術で赤い血を見続けた目で白い制服を見ると、赤の補色である青緑が制服に浮かんで見えてしまいます。」文章解释了长时间看红色血液后，白色制服会浮现绿色补色，而青色、绿色手术服能避免这种视觉干扰，从而保护眼睛。故选D。 【34题详解】 原文提到「白いものを見ると、見ていた色の補色が目に浮かび上がってくるのです。例えば、手術で赤い血を見続けた目で白い制服を見ると、赤の補色である青緑が制服に浮かんで見えてしまいます。」长时间看红色血液后，白色制服会浮现绿色补色，而青色、绿色手术服能避免这种视觉干扰，从而保护眼睛。故选A。 【35题详解】 原文提到护士用浅粉色缓和患者紧张，手术室用青绿色保护眼睛，体现了“根据不同场合合理使用颜色”的观点。故选D。 （四） パンダの食事といえば、多くの人が竹を思い浮かべるだろう。実はパンダは昔肉食だった。自然では動物たちの生存競争は厳しいから、常に動物を捕まえるのは困難だ。環境に適応するために、一年を通して手に入れ①　　　　竹を主食とする食生活へ変え、雑食となったのだ。 パンダはよく食べ、よく寝る。一日の半分ほどを寝て過ごし、起きている間は少しウロウロ（走来走去）することもあるが、ほとんどの時間を食事に費やしている（花费）。それは、竹から多くの栄養を摂るのが難しいからだ。長時間をかけて大量の竹を食べて、その上体力を消耗しないように（为了）、長時間②　　　　。気楽に過ごしているように見える（看上去好像）が、そこにははっきりした理由があったのだ。 そんなパンダの特技の一つが木登りだ。赤ちゃんパンダでも、器用（灵活）に高いところまで登る。これは野生ならではの行動で、強い敵から身を守るための習性なのだ。動物園で生まれて育ったパンダでも、立派な「野生」なのである。実に面白いものだ。 36. 文中の①　　　　のところに何を入れますか。 A. やすい B. にくい C. おそい D. にがい 37. 「ほとんどの時間を食事に費やしている」とありますが、どうしてですか。 A. パンダは竹しか食べませんから B. 長時間寝るので、すぐ空腹になるから C. 竹から多くの栄養を摂るのが難しいから D. 生活を楽しく過ごしているように見えるから 38. 文中の②　　　　のところに何を入れますか。 A. 寝なくてもいい B. 寝なければならない C. 寝ないほうがいい D. 寝たことがなかった 39. 「実に面白いものだ」とありますが、筆者は何が面白いと言っていますか。 A. まだ赤ちゃんなのに、木登りを教えること B. 動物園にいても、敵から身を守る必要があること C. 竹を食べる印象が強いが、実は肉食だということ D. 動物園で生まれても、野生の習性を持っていること 40. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. パンダは昔から厳しい環境に強くない動物だ B. パンダは厳しい環境に適応するために（为了）食生活を変えた C. パンダは体を動かすのが嫌なので、一日の半分を寝て過ごす D. どんなパンダでも、野生の習性を持つために木を登っている 【答案】36. A 37. C 38. B 39. D 40. B 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了说起熊猫的饮食，很多人都会想到竹子吧。其实熊猫以前是肉食动物。在自然界中，动物的生存竞争十分残酷，所以要经常捕捉动物是很困难的。为了适应环境，它们改成了以全年都容易获取的竹子为主食的饮食方式，变成了杂食动物。熊猫很能吃，也很能睡。一天中大约有一半的时间都在睡觉，醒着的时候虽然偶尔会走来走去，但大部分时间都花在吃饭上。这是因为很难从竹子中摄取到足够多的营养。它们需要花很长时间吃大量的竹子，并且为了不消耗体力，还必须长时间睡觉。看上去它们好像过得很悠闲自在，但这背后其实有明确的原因。熊猫的特长之一就是爬树。即便是熊猫宝宝，也能灵巧地爬到高处。这是只有在野生环境下才会有的行为，是为了躲避强敌、保护自己的一种习性。即使是在动物园里出生长大的熊猫，也保留着十足的“野性”。这真的很有趣。 【36题详解】 文章提到「自然では動物たちの生存競争は厳しいから、常に動物を捕まえるのは困難だ。環境に適応するために、一年を通して手に入れ①　　　　竹を主食とする食生活へと変え、雑食となったのだ。」，由此可知，竹子很好获取，所以熊猫在竞争激烈的自然环境中，选择了以竹子为主要食物来源。「やすい」意为“容易”，符合语境。故选A。 【37题详解】 文章提到「それは、竹から多くの栄養を摂るのが難しいからだ。」，由此可知，因为很难从竹子中摄取很多营养，故选C。 【38题详解】 文章提到「長時間をかけて大量の竹を食べて、その上体力を消耗しないように（为了）、長時間②　　　　。」，由此可知，为了不消耗体力，必须长时间睡觉。故选B。 【39题详解】 文章提到「動物園で生まれて育ったパンダでも、立派な『野生』なのである。」，由此可知，即使是在动物园出生长大的熊猫，也能很好地“野性”，真的很有趣。故选D。 【40题详解】 文章提到「パンダの食事といえば、多くの人が竹を思い浮かべるだろう。実はパンダは昔肉食だった。自然では動物たちの生存競争は厳しいから、常に動物を捕まえるのは困難だ。環境に適応するために、一年を通して手に入れ①　　　　竹を主食とする食生活へ変え、雑食となったのだ。」，由此可知，说起熊猫的饮食，很多人都会想起竹子。但是，熊猫以前是吃肉的。在自然中，动物们的生存竞争很严峻，所以要经常捕捉动物是很困难的。结果，变成了以容易获取的竹子为主食的饮食生活，变成了杂食。故选B。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 私の家にはシロという子犬がいます。シロは去年の誕生日におじさんが___41___。私が学校から帰ると、シロはいつも玄関の前で私を待っています。私は毎日シロを___42___近くの公園へ散歩に行きます。私とシロが公園に行くと、子供たちがシロを見て___43___ます。シロも子供たちと遊ぶのがとても好きです。 人と犬は昔から一緒に生活してきました。しかし、最近犬も心の病気___44___なるそうです。人が犬を虐めたり、人が犬を大切にし___45___すると、犬は普通ではなくなります。また、犬が大きくなってから、その犬を捨てる人もいます。___46___ような住む家がない犬は「のら犬」と言われます（被称为）。のら犬が増えている___47___は町の大きな問題の一つです。しかし、これは犬が悪いのではありません。犬を捨てる人が悪いのです。 このような犬の問題は___48___なくなりませんが、私は人と犬が楽しく生活できれ___49___と思います。シロが家に来てから、私たちの生活は_____50_____なりました。私たちにとって（对于）シロは家族のようです。 41. A. あげました B. くれました C. もらいました D. やりました 42. A. 連れて B. 育って C. 頼んで D. 捕まって 43. A. 集まっていき B. 集めていき C. 集まってき D. 集めてき 44. A. が B. に C. で D. を 45. A. すぎたり B. だしたり C. はじめたり D. おわったり 46. A. そこ B. それ C. その D. そちら 47. A. こと B. もの C. ほう D. とおり 48. A. さまざま B. なかなか C. ときどき D. ちょっと 49. A. ばいい B. たらいい C. ばよかった D. たらよかった 50. A. さびしく B. みじかく C. すずしく D. たのしく 【答案】41. B 42. A 43. C 44. B 45. A 46. C 47. A 48. B 49. A 50. D 【解析】 【分析】文章内容比较容易，主要讲了我家有一只叫小白的小狗。小白是去年生日时叔叔送给我的。我从学校回家时，小白总是在玄关前等我。我每天都会带小白去附近的公园散步。我和小白去公园时，孩子们看到小白就会聚集过来。小白也很喜欢和孩子们一起玩。人类和狗自古以来就一起生活。但是，据说最近狗也容易患上心理疾病。如果有人虐待狗，或者过分溺爱狗，狗就会变得不正常。还有人在狗长大后将其抛弃。那种没有家的狗被称为“流浪狗”。流浪狗增加的现象是城市的一大问题之一。但这不是狗的错，错在抛弃狗的人。流浪狗的问题很难消除，但我希望人类和狗能快乐地生活在一起。自从小白来到我家，我们的生活变得快乐了。对我们来说，小白就像家人一样。 【41题详解】 本题考查授受动词。「くれました」表示给我或我方人员某物，这里表示叔叔给我小狗，符合语境。「やる」表示给下级或动植物某物，「もらう」表示得到某物，「あげる」表示给别人某物，均不符合此处语境。故选B。 【42题详解】 本题考查动词词义。这里表示带狗散步，「連れる」意为“带领”，符合语境。「頼む」意为“请求”，「育つ」意为“养育”，「捕まる」意为“捕捉”，均不符合此处语境。故选A。 【43题详解】 本题考查自他动词与补助动词。「集まる」是自动词，「てくる」表示动作由远到近，这里表示孩子们主动聚集过来。「集める」是他动词，「ていく」表示动作由近到远，均不符合此处语境。故选C。 【44题详解】 本题考查句型。「～になる」表示变成、成为，「病気になる」表示生病，符合语境。「が」用于提示主语，「で」表示状态，「を」用于提示他动词，均不符合此处语境。故选B。 【45题详解】 本题考查复合动词。「すぎる」表示“过于……”，这里表示过度溺爱，符合与前文“虐待”形成对比。「だす」表示“……出来”，「はじめる」表示“开始……”，「おわる」表示“……结束”，均不符合此处语境。故选A。 【46题详解】 本题考查连体词。「その」直接接名词，表示“像那样的”，符合语境。「そこ」「それ」「そちら」均不符合接名词的表达。故选C。 【47题详解】 本题考查形式名词。「こと」用于将动作或现象名词化，这里表示流浪狗增加这一现象。「もの」用于指代物品，「ほう」表示方面，「とおり」表示按照，均不符合此处语境。故选A。 【48题详解】 本题考查副词。「なかなか」后接否定，表示“怎么也不……”，这里表示流浪狗的问题难以解决，符合语境。「さまざま」表示各种各样，「ときどき」表示有时，「ちょっと」表示稍微，均不符合此处语境。故选B。 【49题详解】 本题考查句型。「～ばいい」表示“……就好了”，表示能快乐生活就好了，不使用过去时态。「できる」的「ば」形为「できれば」。「～たらいい」表示……就好了，前接动词「た」形，「できる」的「た」形为「できた」，不符合此处接续。故选A。 【50题详解】 本题考查形容词词义。「たのしい」表示“快乐的”，这里表示小狗给生活带来了快乐，符合语境。「さびしい」意为“孤单”，「みじかい」意为“短暂”，「すずしい」意为“凉快”，均不符合此处语境。故选D。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 先月、南駅の近く　1　歩いていた時、美術館を見つけました。中央美術館　2　いう小さな美術館で、　3　（白い）きれいな建物でした。ちょうど時間があったので、中央美術館に　4　（入る）みました。 中央美術館には花の絵がたくさんありました。私は絵を　5　（見る）あとで、美術館の中に喫茶店があるの　6　気が付きました。それで、喫茶店で少し休みことにしました。大きな窓がある　7　（あかるい）喫茶店でした。窓から見える庭には　8　（いろいろ）花が咲いていました。そして、喫茶店の中にも花の絵がたくさんありました。コーヒーもおいしくて、とてもいい店でした。美術館に入る料金を　9　（払う）ても、喫茶店には入ることができます。それで、　10　（最近）よく行っています。今、私が一番好きな場所です。 51. _______ 52. _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 【答案】51. を 52. と 53. 白くて 54. 入って 55. 見た 56. に 57. 明るい 58. いろいろな 59. 払わなく 60. さいきん 【解析】 【分析】文章内容简单，主要讲了上个月，我在南车站附近散步时，发现了一座美术馆。那是一座名叫“中央美术馆”的小型美术馆，是一栋洁白又漂亮的建筑。当时正好有空，我就进去参观了一下。馆里有很多以花为主题的画作。看完画之后，我才注意到美术馆里还有一家咖啡馆。于是我决定在那里稍作休息。那是一家有大窗户的明亮咖啡馆，从窗边望去，庭院里开满了各种各样的花，就连咖啡馆里也挂着不少花的画。咖啡也很好喝，是一家非常不错的店。即使不支付美术馆的入场费，也可以进入这家咖啡馆。因此，我最近经常去那里，现在它已经成了我最喜欢的地方。 【51题详解】 本题考查助词。「を」表示经过的场所，符合在南车站附近散步的语境。故填「を」。 52题详解】 本题考查句型。「～という」表示叫做……的，故填「と」。 【53题详解】 本题考查形容词活用。「白い」是一类形容词，用「白くて」的形式表示并列，故填「白くて」。 【54题详解】 本题考查动词活用。「～てみる」前接动词「て」形，表示尝试做某事，「入る」的「て」形为「入って」，故填「入って」。 【55题详解】 本题考查动词活用。「～たあとで」前接动词「た」形，表示……之后，「見る」的「た」形为「見た」，故填「見た」。 【56题详解】 本题考查助词。「に」表示动作涉及的对象，符合注意到……的语境。故填「に」。 【57题详解】 本题考查形容词发音。「あかるい」对应的日文汉字为「明るい」，故填「明るい」。 【58题详解】 本题考查形容词活用。「いろいろ」用「いろいろな」的形式接名词「花」，表示各种各样的花，故填「いろいろな」。 【59题详解】 本题考查动词活用。根据题意，表示即使不支付费用，也可以进入咖啡馆，需要使用否定形式「払わない」，接「ても」需要使用「て」形「払わなくて」，故填「払わなく」。 【60题详解】 本题考查名词发音。「最近」的读音为「さいきん」，故填「さいきん」。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假定你是王明，正在日本人家短期寄居，房东田中太太现在不在家，你有事要外出，请你用日语给房东写一个留言条，要点包含刚才有个叫山口的人来电话说，原定明天（1月1日）中午一起吃饭的事因故取消（取り止める），晚上会再打电话过来。 注意： （1）字数80～120字，留言条日期写今天； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】田中さんへ こんにちは。さっき、山口さんという方から電話があって、明日の昼ご飯は何かのことで取り止めることになりました。夜、また山口さんから電話をすると言いました。 それでは、行ってきます。 12月30日 王　明 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一个留言条，文章格式参照书信格式。开篇明确收件人，正文部分写明以下信息：1.山口来过电话；2.原定明天中午一起吃饭事情取消；3.山口晚上会再打电话。然后告知外出，使文章信息完整，符合逻辑表达。最后写明日期并署名，使文章格式完整。 第二节（满分30分） 62. 步入秋冬季节之后，昼夜温差加大，特别容易感冒、相互传染，有时候会严重到影响正常的学习和休息，请以「体の免疫力を高めるには」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.结合自己的经历，说说生病给自己带来的影响。 2.如何提高身体免疫能力，我们可以怎样做。 写作要求： 1.字数为 250~300 个字； 2.格式正确，书写规范； 3.用「です ます」体。 【答案】体の免疫力を高めるには 秋と冬になったら、温度の差が大きくなります。風邪を引きやすい季節になります。先週、私は風邪で学校を休んでしまいました。一週間授業ができなくて、困っていました。体の免疫力を高めるには、私たちは何ができるのでしょうか。 まず、バランスのよい食事が重要だと思います。新鮮な野菜や栄養の高い肉などをよく食べたほうがいいです。それから、適度な運動も免疫力を高める方法の一つです。毎日20分をかけてジョギングなどをして汗を出したらどうですか。また、十分な睡眠で体力を回復できます。疲れている時は、ゆっくり寝たほうがいいです。さらに、予防も大切です。人が多いところでは、できるだけマスクをつけます。日常的にはよく手を洗います。そうすれば、丈夫な体を作ることができます。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇文章要求以为“如何提高身体免疫力”主题进行描写。文章需要围绕两个要点展开：1.结合自己的经历，说说生病给自己带来的影响。2.如何提高身体免疫能力，我们可以怎样做。根据提示，文章可以分为两个部分：第一部分叙说自己的经历和收到的影响。第二部分对如何提高身体免疫能力展开具体的描写。写作时，需注意书写格式和字数要求。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $能雾浓去。农。 家。Can I just酒？要是马上得到了一点毛衣，得说旮。 来一首电脑，苏冷的按哪个呢？来一首了闹。So他那个？ Thank you. 不晓得。So thank妈。Then you. null就是。鬼来了。昨从哪个到哪。是。哥哥，就是我真真。Did they . get? 有。