2.5 动荡变化中的春秋时期 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦春秋时期“变革与动荡”，涵盖王室衰微、诸侯争霸及经济发展（铁农具牛耕推广）核心内容，通过对比西周与春秋制度差异的表格、《史记》材料研读等支架，帮助学生梳理“礼崩乐坏”到社会转型的历史脉络。 其亮点在于以唯物史观为指导，通过铁农具牛耕实证生产力对分封制瓦解的推动，结合“尊王攘夷”“弭兵大会”等史料培养史料实证与历史解释能力，课堂练习融入华夏认同等家国情怀。结构化内容助教师高效教学，问题驱动设计提升学生历史思维。

第5课 动荡变化中的春秋时期 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第5课 动荡变化中的春秋时期 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 核心素养目标： 1.知道周平王东迁洛邑后，周王室走向衰微的具体表现，初步了解春秋时期“礼崩乐坏”动荡变化的历史趋势。（史料实证、历史解释） 2.了解春秋时期诸侯争霸的基本史实，理解争霸战争对当时政治格局的影响。知道春秋时期是我国民族交融的重要时期，华夏认同观念逐渐形成。（时空观念、家国情怀） 3.运用多种史料，说明春秋时期经济发展的基本状况，了解铁制农具和牛耕的使用对社会经济发展产生的重大影响与深远意义，认识生产力发展是社会发展的根本动力。（史料实证、唯物史观） 课标要求：知道春秋争霸，了解这一时期的社会变革。 礼崩乐坏 天下失序 ——王室衰微（政治） 公元前770年 公元前 476年 公元前221年 公元前 475年 礼崩乐坏 天下失序 ——王室衰微 阅读教材P28，说说平王东迁后，历史进入什么时期？社会有何变化？ 公元前770年平王东迁洛邑 东周 春秋 战国 西周 平王东迁 春秋时期：一般是指公元前770—前476年，因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名。 战国时期：一般是指公元前475—前221年，因西汉刘向编订的国别体史书《战国策》而得名。 这一时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”。 变 化 西周时期 春秋时期 分封情况 层层分封，等级森严 授土授民，诸侯可再分封 管辖区域 普天之下，莫非王土 政治地位 周王是天下“共主” 率土之滨，莫非王臣 经济实力 诸侯定期朝觐天子 缴纳贡赋 礼崩乐坏 天下失序 ——王室衰微 一些诸侯国为了加强对地方的控制，不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员直接管理，这些职位也不再世袭。 阅读教材P28-29，谈谈春秋时期“礼崩乐坏”（王室衰微）的表现？ 东迁后，周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带。 周王在名义上仍是天下“共主”，但缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。 分封制逐步走向瓦解 诸侯国日益强大，各自为政，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，导致周王室财政收入不敷出，困难重重。 管辖范围缩小 政治影响力减弱 经济实力下降 礼崩乐坏 天下失序 ——王室衰微 ①周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响。 材料研读： 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想：从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生什么样的变化? ②周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。 春秋时期郑国九鼎八簋 按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为。 天下有道，礼乐征伐自天子出。 ——《论语·季氏》 西周 天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。 ——《论语·季氏》 东周 烽烟四起 霸主更迭 ——诸侯争霸（军事） 烽烟四起 霸主更迭 ——诸侯争霸 阅读教材P29-31，完成表格，了解诸侯争霸的相关知识。 诸侯争霸 原因 春秋霸主 春秋时期，周王室衰微，一些强大的诸侯国为了追逐自身的利益，打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。 齐桓公 相关史事： 管仲原先辅佐公子纠，帮助他与公子小白争夺齐国国君的宝座。在争斗中，管仲用箭射中小白。小白假装身亡，趁机抢先归国即位，史称“齐桓公”。齐桓公认为管仲有才能，让他主持国政。管仲不负重托，治国有方，辅佐齐桓公成就大业。齐桓公这种不计前嫌、唯才是举的做法，受到后人的称颂。 齐桓公 烽烟四起 霸主更迭 ——诸侯争霸 阅读教材P29-30，完成表格，了解诸侯争霸的相关知识。 诸侯争霸 原因 春秋霸主 春秋时期，周王室衰微，一些强大的诸侯国为了追逐自身的利益，打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。 、晋文公、秦穆公、楚庄王； 春秋末期：东南地区的吴国（吴王阖闾）和越国（越王勾践） 齐桓公 齐桓公 晋文公 秦穆公 楚庄王 阖闾 勾践 退避三舍 秦晋之好 问鼎中原一鸣惊人 卧薪尝胆 成语 故事会 相关史事 春秋时期，晋国常与周边戎狄等发生冲突。为了消除边患，晋国大臣魏绛向国君提出“和戎”主张。他指出，与戎狄和好会有多方面的利益：可以购买戎狄的土地，发展贸易；可以使边疆地区人民安居乐业，利于农业生产；能提升晋国在诸侯争霸中的威慑力；可以使军队得到休整，减少军备物资消耗。国君最终被说服，命魏绛与周边戎狄订立盟约，和睦相处。 ——诸侯争霸 烽烟四起 霸主更迭 结合材料及教材P31，分析诸侯争霸带来的影响？ 材料1：“ 春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过三百年的兼并和战争，到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……十几个大国、强国。” ——《文物春秋战国史》 材料2：“诸侯国在争霸的过程中不断地扩展自己的辖地，吞灭了周围的戎狄部族。这些地区的戎夷部族，迅速与华夏文化融合，成为华夏族的一员，对华夏文明的稳定、发展作出贡献。” ——《简明春秋史》 材料3：“春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争，一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次，大量人口失去生命或流离失所，生产被破坏，田地荒芜。” ③社会动荡，给人民带来巨大灾难。（消极） ①诸侯争霸导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。 ②为民族交融创造了契机，周边民族产生了华夏认同观念。 ——诸侯争霸 烽烟四起 霸主更迭 弭兵大会 春秋时期诸侯之间的争霸战争长期延续，使得各诸侯国耗费巨大，难以为继，因此都有了暂时休战、恢复元气的愿望。公元前546年，宋国大夫向戌约集晋、楚、齐、秦、宋、鲁、郑、卫、曹、许、陈、蔡、邾、滕14国代表来到宋国都城，召开规模盛大的弭兵大会。会议作出决定：以晋、楚为首，各国共同签订盟约，宣布停止战争。晋、楚两国互相妥协，分享霸权，成为诸侯列国的共同盟主。弭兵大会后，作为争霸中心的中原地区战争大大减少，在一定程度上带来了比较和平安宁的社会环境，有利于社会经济的恢复和发展。 铁犁启耕 百业勃兴 ——春秋时期的经济发展（经济） 铁犁启耕 百业勃兴 ——春秋时期的经济发展 阅读教材P31，归纳春秋时期经济发展的表现？ 农业 铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 春秋时期的铁农具 材料：宗庙之牺（祭祀），为畎亩（田亩）之勤。 ——《国语·晋语》 驯服牛的有力例证 春秋时期青铜牺尊 结合右侧文物和材料，你能够得出什么的历史信息？ 结合下图，分析生产工具的进步和铁力牛耕的使用，有何影响？ 相关史事：《国语·齐语》中提到，“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、㔉，试诸壤土”。“美金”是指青铜，用来制作兵器；“恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。这说明在春秋时期铁制农具已开始用于农业生产。 ①使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件； ②粮食产量有了明显增长； ③人口也不断增多。 铁犁启耕 百业勃兴 ——春秋时期的经济发展 阅读教材P31，归纳春秋时期经济发展的表现？ 手工业 结合出土文物，谈谈春秋时手工业有何发展？ 勾践剑(左)与夫差矛(右) 图中的剑和矛分别镌刻有“鸠浅”(勾践)和“夫差”等字样，上面布满精美的菱形花纹，反映出高超的铸造工艺。 河南博物院“镇馆之宝”莲鹤方壶 春秋时期郑公大墓 春秋晋国铁剑 春秋时期的铁农具 江西靖安李洲坳春秋中期墓出土纺织品 春秋·湖北省博物馆藏 彩绘漆木豆 铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。 手工业的规模不断扩大，分工更加细致。 铁犁启耕 百业勃兴 ——春秋时期的经济发展 ①产品的增加，使商业活动逐渐活跃起来； ②各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护；③金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。 阅读教材P31，归纳春秋时期经济发展的表现？ 商业 结合教材，谈谈春秋时商业的发展状况？ 结合本节课所学，谈谈春秋时期经济得到发展，与王室衰微、诸侯争霸有什么关系？ 农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件 生产效率提高 铁农具 牛耕 生产工具 私田 出现 公田 荒废 诸侯势力壮大 诸侯国田地增加，粮食产量增加， 经济实力增强。 周王室衰微 公田没有人去耕作，周王室经济实力逐渐衰退。 王室衰微诸侯争霸 分封制瓦解 结论：生产力的发展是春秋战国时期社会变革的根本原因。 经济基础决定上层建筑 本节课以“变革与动荡”为核心主线，串联三大核心内容：经济上，铁农具、牛耕推广，手工业、商业发展，生产力大幅进步，为社会变革提供物质基础；政治上，周王室衰微，礼乐崩坏，分封制逐步瓦解；格局上，诸侯争霸，社会处于剧烈转型之中，但同时也为民族交融创造了契机，使得周边民族产生了华夏认同观念。春秋纷争，列国并起。动荡的时局打破旧有秩序，在争霸与变革之中，孕育出新的制度与思想，为后世中华文明的发展，铺下厚重的基石。 2、【新素养·历史解释】“春秋时代，秦、楚等国开疆拓土，力图争霸中原，但还是被各中原诸侯国视为夷狄。战国时期，秦、楚认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称‘七雄’，形成七个地区性统一的多民族国家。”这体现出（   ） A．春秋争霸推动了国家的统一 B．春秋争霸促进了民族交融 C．春秋争霸促进经济文化交流 D．春秋争霸带来了深重灾难 1、按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎，但在湖北随州诸侯墓却出土了制作精美的九鼎八簋。出现这一状况主要是因为这一时期（   ） A．诸侯富可敌国，财力远超周王 B．诸侯重视墓葬规格，刻意僭越 C．分封制度瓦解，等级秩序崩溃 D．冶铸技术进步，鼎簋产量大增 3、【新素养·史料实证】《管子·轻重乙》记载：“一农之事必有一耜、一铫、一镰、一鎒、一椎、一铚，然后成为农。”其意思是说“农民干活得有耜、铫、镰、鎒、椎、铚这些东西，有了它们才能干好农活”。上述史料可以用来论证（   ） A．中国已迈入铁器时代 B．中国古代农耕文明产生 C．商品经济迅速地发展 D．官府重视手工业的发展 4、春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子耕。这些现象说明了（   ） A．“牛”“耕”作为名、字比较吉利 B．春秋时期，普通人也拥有了姓名权 C．春秋时期，牛耕开始使用和推广 D．春秋时期，人们普遍开始重视农业 $