1.3.4 单细胞生物 课时练习题—2026-2027学年人教版七年级上册生物

**基本信息** 本练习针对《单细胞生物》课时，以基础认知、综合应用、探究实践三层设计，覆盖单细胞生物结构功能、生命活动及与人类关系，通过梯度题型强化生命观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单细胞生物结构（纤毛、表膜等）、生命活动（运动、生殖）|20道单选题聚焦核心概念，如草履虫趋性、结构功能对应| |综合应用|结构与功能统一、与人类关系|2道综合题整合多知识点，如绿草履虫与小球藻共生关系分析| |探究实践|科学实验设计与分析|2道实验题强化探究能力，如草履虫趋性实验变量控制与结果预测|

2026年七年级生物上册新人教版第1.3.4节《单细胞生物》课时练习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．图甲是显微镜下观察草履虫的照片，图乙是草履虫正在进行生殖，图丙是探究草履虫趋性的实验。下列叙述正确的是（     ） A．草履虫是单细胞生物，能独立完成呼吸、运动、排泄等生命活动 B．图甲中①是草履虫，③是棉花纤维，能加速草履虫的运动 C．图乙所示草履虫生殖方式是孢子生殖 D．一段时间后，图丙中的草履虫会聚集在a侧 2．疟原虫与草履虫的基本结构相似，部分时期寄生在人的红细胞内，破坏血红蛋白。有关疟原虫的说法，错误的是（　　） A．属于单细胞生物 B．能独立完成生命活动 C．有细胞壁和线粒体 D．需要从外界获取物质 3．下列有关单细胞生物与人类的关系的说法，错误的是（     ） A．眼虫、衣藻可进行光合作用制造有机物 B．疟原虫、艾滋病病毒等单细胞生物会危害人类健康 C．许多单细胞生物可以作为鱼类的饵料 D．海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业 4．“食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构和草履虫相似，为单细胞生物，下列说法不正确的是（     ） A．“食脑虫”身体只由一个细胞构成 B．“食脑虫”通过细胞分裂产生新个体 C．能独立完成各项生命活动 D．单细胞生物都生活在水中 5．课外兴趣小组的同学发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫，为了验证细胞核是生命活动的控制中心，同学们将它切成了如图①②③三部分。预期一段时间后能正常存活的是（　　） A．① B．② C．③ D．①②③ 6．m→n→生物体，表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（　　） A．若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官 B．若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统 C．若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体 D．若该生物体是大肠杆菌，其可以独立生活 7．下列相关描述正确的是（    ） A．单细胞生物都不能独立生活，只能寄生在其他生物体内或体表 B．大量含氮、磷的有机物排入海洋中，会使某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮 C．上图所示生物都由一个细胞构成，都属于单细胞生物 D．单细胞生物个体微小与人类的生活没有直接关系 8．单细胞生物——草履虫生活在富含有机物的稻田或水沟中，依靠单个细胞就能独立完成各项生命活动。下列对草履虫的相关叙述错误的是（    ） A．生命活动所需能量来自无机物的分解 B．依靠体表纤毛的摆动在水中旋转前进 C．能对外界刺激作出反应，趋利避害 D．通过细胞膜控制着细胞与外界的物质交换 9．某同学查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，他设计了水槽电极法分离草履虫装置（下图），下列说法正确的是（　　） A．草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进 B．草履虫遇到电刺激作出反应，体现了其对环境的影响 C．草履虫遇到障碍物转向，这一现象属于非条件反射 D．取池塘水滴入负极一侧，一段时间后用吸管在正极吸取无杂质的草履虫 10．草履虫属于单细胞生物，如图1为草履虫结构示意图，图2为探究草履虫对外界刺激的反应示意图，下列叙述错误的是（　　） A．草履虫依靠图1中⑦的摆动，在水中旋转前进 B．观察草履虫时，应从培养液的表层取液制成装片 C．分析图2，可预测草履虫将会朝着肉汁方向运动 D．探究草履虫的趋性，有助于理解器官的结构与功能相适应 11．如图中的喇叭虫是一种和草履虫相似的单细胞生物，可以弯曲、收缩和游走，下列相关叙述正确的是（　　） A．喇叭虫不能进行生长和繁殖 B．纤毛是喇叭虫的运动器官 C．喇叭虫可以进行分裂和分化 D．喇叭虫能对外界刺激作出反应 12．在“探究草履虫的趋性”的活动中，适合设置为对照组合的是（　　） A．低温和无光 B．高温和弱光 C．清水和食盐 D．强光和无氧 13．在“制作细胞结构模型”时，有同学利用彩泥制作了草履虫的结构模型(如图)，能让草履虫避开有害刺激的运动结构是（　　） A．①表膜 B．②细胞核 C．③伸缩泡 D．④纤毛 14．变形虫和草履虫一样是单细胞生物，通过分裂产生新个体。科学家做了以下变形虫分割实验。下列说法错误的是（     ） A．变形虫进行分裂时染色体变化最明显 B．变形虫d分裂3次可形成8个变形虫 C．新变形虫e和变形虫b遗传物质一样 D．变形虫通过呼吸器官从水中获得氧气 15．下列有关于生物体结构层次的叙述中，正确的是（     ） A．任何生物体进行生命活动的基本单位都是细胞 B．“藕断丝连”的“丝”主要包含植物体的输导组织 C．人体皮肤具有保护作用，所以主要包含保护组织 D．草履虫能对外界刺激做出反应，说明它有神经系统 16．兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水中的生物，观察到的物像如图。 相关叙述正确的是（　　） A．图中的草履虫通过多个系统共同完成生命活动 B．若视野较暗，应使用反光镜的凸面镜进行调节 C．为进一步放大观察①，应先将载玻片往左上方移动 D．转换高倍物镜后，可通过调节粗准焦螺旋使物像更清晰 17．下列关于生物体的组成层次说法正确的是（　　） A．草履虫能够趋利避害，说明草履虫有神经组织 B．动植物体的组成层次都是细胞→组织→器官→系统→动物体 C．皮肤是人体最大的器官，由多种组织构成 D．生物通过分裂使个体由小长大 18．喇叭虫是一种单细胞生物，可以通过弯曲、收缩、游走等方式来躲避刺激。下列相关叙述错误的是（　　） A．喇叭虫的游走依赖神经系统 B．纤毛摆动有助于其运动和摄食 C．喇叭虫通过分裂进行繁殖 D．喇叭虫能够将有机物内的化学能释放出来 19．下图是草履虫的结构示意图。下列说法错误的是（　　） A．②是草履虫的运动器官 B．④是草履虫摄食的结构 C．①能排出食物残渣 D．草履虫通过③进行呼吸 20．下列实例体现了单细胞生物对人类生活有利的是（　　） A．疟原虫侵害人体 B．某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮 C．单细胞浮游生物为鱼类提供天然饵料 D．变形虫引发痢疾 二、综合题 21．如图为草履虫的结构示意图，请据图回答下列问题： (1)图中5能摄入氧气和排出二氧化碳，它的名称是________。 (2)在草履虫培养液中，滴一小滴碳素墨水，墨水会通过________进入草履虫体内，草履虫结构中变黑的是________。 (3)草履虫在水中运动是依靠________的摆动。 (4)使用显微镜观察草履虫身体结构时，为了让其行动缓慢，可以采用什么方法？________________________。 (5)图中2和3是________和________，能把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。不能消化的食物残渣从________排出。 22．绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，因而呈现绿色，两者间通过相互作用实现了和平共处。请分析回答下列问题。 (1)绿草履虫在水中快速游动依靠________，氧气摄入和二氧化碳通过________进出；小球藻由________进入它体内，消化后的食物残渣会从绿草履虫的________排出体外。绿草履虫是草履虫家族中一员，请推测它的繁殖方式________。 (2)从结构层次看草履虫既是________又是个体。一个草履虫能独立完成获取营养、呼吸、排泄、繁殖等生命活动这说明________ (3)培养液通常采用煮过且冷却的稻草液，是因为它能为草履虫的生活提供充足的________。观察草履虫运动时，为防止草履虫运动过快可采取的措施是________。 (4)某同学为探究草履虫的趋性，利用手电的散射光进行了如图所示实验： 15分钟后可观察到草履虫聚集在试管的________（填左或右）侧，这说明草履虫_______。 (5)一只草履虫每天能吞食43000多个细菌，据此我们可以用草履虫来_______。 三、实验探究题 23．生物课上，老师带领同学们进行了观察草履虫并探究其趋性的探究实践活动。用到的材料用具有：草履虫培养液、牛肉汁、清水、浓盐水、红色食用色素、少许棉花纤维、牙签、滴管、载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜等。请分析并回答下列问题： (1)同学们首先制作草履虫临时装片，他们从培养液的表层吸取一滴培养液滴在载玻片上，并用肉眼和放大镜进行观察。从表层吸取培养液的主要原因是_________。 (2)盖上盖玻片，选择图一中_____组目镜和物镜组合，观察草履虫的形态和运动。有一名同学在显微镜视野中左侧a处观察到一只清晰的草履虫物像（如图二所示），则草履虫在临时装片上的实际状态为图二的_____选项。若要将这只草履虫放大仔细观察，首先需将装片向____移动，将物像移动到视野中央，再依次调节图中显微镜的_____结构（填序号），直至物像清晰。 (3)为探究草履虫的趋性，同学们设计了如下实验，在载玻片上滴加四滴不同的液体，A为草履虫培养液，B为牛肉汁，C为浓盐水，D为清水（四种液体中均加入了无味的红色食用色素）。 ①实验时，先把A分别与BCD连通起来，为了清楚地看到连通后草履虫的运动方向，应怎样连通？请在图中画出来____。 ②联通后，草履虫会沿着____（用路线两端的字母表示）路线运动，根据生物的特征分析这一现象，说明草履虫_____。若草履虫食用了这一种溶液后体内的某种结构呈现为红色，该结构可能是_______。 24．草履虫是一种常见的单细胞生物，能通过摄食吞噬水中的病毒。 (1)草履虫的各项生命活动都是在_________个细胞内完成的。 (2)为了提高草履虫吞噬病毒的效率，科学家将纳米材料表面固定能识别病毒的物质，再将纳米颗粒放入草履虫生活的水中，将草履虫改造成“功能化草履虫”（见图1）。草履虫依靠体表密布的[  ]_________在水中运动，通过[  ]_________摄食将纳米颗粒吞入[  ]_________中，形成人工细胞器。 (3)为了验证“功能化草履虫”的改造是否成功，科学家做了如下实验： ①在相同透明容器中分别放入等量的两种草履虫（a组：_________草履虫，b组：功能化草履虫）。 ②在每个烧杯左侧放置一块磁铁，持续观察一段时间，实验结果如图2所示。据图可知，b组草履虫会_________，而a组草履虫仍均匀分散在水中，说明改造成功。根据实验结果，若想获取纯度高的功能化草履虫，采取的措施是：_________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026年七年级生物上册新人教版第1.3.4节《单细胞生物》课时练习题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B D B B B A A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C D D B C C A A C 21．(1)表膜 (2) 口沟 食物泡 (3)纤毛 (4)在培养液中放入几丝棉花纤维 (5) 收集管 伸缩泡 胞肛 22．(1) 纤毛 表膜 口沟 胞肛 分裂生殖 (2) 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 (3) 营养物质 在培养液滴中放几丝棉花纤维 (4) 左 能对外界刺激作出反应 (5)净化污水 23．(1)表层氧气更充足 (2) A C 左 ⑥ (3) AB 能对外界刺激作出反应 食物泡 24．(1) 一/1 (2) ③ 纤毛 ② 口沟 食物泡 (3) 普通/未改造 向左侧磁铁方向聚集 在容器一侧放置磁铁，收集聚集在磁铁附近的草履虫 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $