2027届高三日语一轮复习作文专项 心情・内省 私が人に優しくできた日（我对人友善的那一天）句式练习卷

**基本信息** 以“心情·内省”为主题，通过词-短语-句-篇四层递进训练，系统构建日语作文表达体系，强化语言能力的内化与运用及思维品质的概括与论证。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单词填空|10题|核心词汇固定搭配（如「優しくする」「勇気を出す」）|从基础词汇积累主题核心表达| |短语填空|10题|场景短语结构（如「困っていらっしゃる」「温かさでいっぱい」）|词汇组合成功能短语，构建语境| |中译日/日译中|各5题|句型转换技巧（如被动句「優しくされた」、尊敬语使用）|单句层面实现双语转换，强化语法应用| |作文|3题（如“私が人に優しくできた日”）|三段式结构（事件-心情-总结）|篇章层面整合前序知识，完成主题表达|

2027届高三日语一轮复习作文专项　心情・内省　私が人に優しくできた日（我对人友善的那一天）句式练习卷 （建议用时：60分钟　满分100分） 第一部分　单词填空（共10题，每题1分，共10分） 【問題】次の（　　）に、適切な言葉を一つ書きなさい。 1. 先週の金曜日、私は、人に（　　　　　　）ことをしました。 2. 駅で、おばあさんが、困って（　　　　　　）いました。 3. おばあさんは、（　　　　　　）の行き方が、分からないようでした。 4. 私は、（　　　　　　）を出して、おばあさんを案内しました。 5. おばあさんは、何度も「（　　　　　　）」と言ってくださいました。 6. その時、私の心は、（　　　　　　）でいっぱいになりました。 7. 人の役に立つと、（　　　　　　）気持ちになります。 8. 小さな（　　　　　　）でも、人を幸せにできます。 9. 私は、これからも、（　　　　　　）を大切にしたいです。 10. 優しくされた人は、また、ほかの人に（　　　　　　）と思います。 第二部分　短语填空（共10题，每题1分，共10分） 【問題】次の（　　）に、適切な言葉のまとまりを書きなさい。 11. 先週の金曜日、私は、人に（　　　　　　）ことをしました。 12. 駅で、おばあさんが（　　　　　　）いました。 13. おばあさんは、病院の行き方が（　　　　　　）ようでした。 14. 私は、勇気を出して、（　　　　　　）案内しました。 15. おばあさんは、何度も「ありがとう」と（　　　　　　）ました。 16. その時、私の心は、（　　　　　　）なりました。 17. 人の役に立つと、（　　　　　　）気持ちになります。 18. 小さな親切でも、（　　　　　　）ことができます。 19. 私は、これからも、（　　　　　　）大切にしたいです。 20. 優しくされた人は、また、ほかの人に（　　　　　　）と思います。 第三部分　中译日（共5题，每题2分，共10分） 【問題】次の中国語を日本語に訳しなさい。 21. 上周五，我对人做了一件友善的事。 22. 在车站，一位老奶奶好像在为难。 23. 我鼓起勇气，给老奶奶带路。 24. 那时，我的心充满了温暖。 25. 被温柔对待过的人，也会对别人温柔。 第四部分　日译中（共5题，每题2分，共10分） 【問題】次の日本語を中国語に訳しなさい。 26. 先週の金曜日、駅で、おばあさんが、道に迷っていました。私は、勇気を出して、「お手伝いしましょうか」と、声をかけました。 27. おばあさんは、行きたい場所が、分からないようでした。私は、地図を見せながら、分かりやすく、説明しました。 28. おばあさんは、私の手を握って、「ありがとう。あなたの優しさを、忘れません」と、言ってくださいました。 29. その日、私は、「人の役に立つ」ということの意味を、初めて、心で、感じました。 30. 小さな親切でも、人を幸せにできます。そして、その幸せは、私にも、返ってきます。 第五部分　作文（共3题，每题20分，共60分） 【問題】次のテーマについて、心情・内省の形で、具体的に書いて、作文を書きなさい。です・ます体で書くこと。 31. テーマ：私が人に優しくできた日（我对人友善的那一天） 【要求】①その日の出来事（具体的に）　②優しくした時の気持ち・相手の反応　③その日から学んだこと・まとめ　④350字程度 （作文用紙に書きなさい。） 32. テーマ：小さな親切（小小的善意） 【要求】①小さな親切の出来事・きっかけ　②相手の反応・自分の気持ち　③親切の大切さ・まとめ　④350字程度 （作文用紙に書きなさい。） 33. テーマ：優しさの輪（善意的循环） 【要求】①優しくされた経験・優しくした経験　②優しさがつながる・広がる様子（具体的に）　③これから大切にしたいこと・まとめ　④400字程度 （作文用紙に書きなさい。） 参考答案与解析 第一部分　单词填空（1-10题，每题1分） 1.　答案：優しく 　　解析：「優しくする」＝友善对待。 2.　答案：いらっしゃ 　　解析：「困っていらっしゃる」是「困っている」的尊敬语，用于长辈，意为“在为难”。 3.　答案：病院 　　解析：「病院の行き方」＝去医院的路。 4.　答案：勇気 　　解析：「勇気を出す」＝鼓起勇气。 5.　答案：ありがとう 　　解析：「ありがとう」＝谢谢。 6.　答案：温かさ 　　解析：「温かさでいっぱい」＝充满温暖。 7.　答案：うれしい 　　解析：「うれしい気持ち」＝高兴的心情。 8.　答案：親切 　　解析：「小さな親切」＝小小的善意。 9.　答案：優しさ 　　解析：「優しさを大切にする」＝珍视善意。 10.　答案：優しくする 　　解析：「優しくする」＝友善对待。 第二部分　短语填空（11-20题，每题1分） 11.　答案：優しく 　　解析：「優しくする」＝友善对待。 12.　答案：困っていらっしゃ 　　解析：「困っていらっしゃる」是「困っている」的尊敬语，用于长辈，意为“在为难”。 13.　答案：分からない 　　解析：「分からない」＝不明白。 14.　答案：おばあさんを 　　解析：「案内する」＝带路。 15.　答案：言ってください 　　解析：「〜てくださる」＝为我做。 16.　答案：温かさでいっぱいに 　　解析：「温かさでいっぱい」＝充满温暖。 17.　答案：うれしい 　　解析：「うれしい気持ち」＝高兴的心情。 18.　答案：人を幸せに 　　解析：「人を幸せにする」＝让人幸福。 19.　答案：優しさを 　　解析：「優しさを大切にする」＝珍视善意。 20.　答案：優しくする 　　解析：「優しくする」＝友善对待。 第三部分　中译日（21-25题，每题2分） 21.　答案：先週の金曜日、私は、人に優しいことをしました。 　　解析：「優しいことをする」；「人に」。 22.　答案：駅で、おばあさんが、困っているようでした。 　　解析：「困っている」；「〜ようだ」。 23.　答案：私は、勇気を出して、おばあさんを案内しました。 　　解析：「勇気を出す」；「案内する」。 24.　答案：その時、私の心は、温かさでいっぱいになりました。 　　解析：「温かさでいっぱい」；「〜になる」。 25.　答案：優しくされた人は、また、ほかの人に優しくすると思います。 　　解析：「優しくされる」；「〜と思います」。 第四部分　日译中（26-30题，每题2分） 26.　答案：上周五，一位老奶奶在车站迷路了。我鼓起勇气说"需要帮忙吗"。 　　解析：「道に迷う」；「声をかける」。 27.　答案：老奶奶似乎不知道要去的地方。我一边给她看地图，一边易懂地说明。 　　解析：「行きたい場所」；「分かりやすく説明する」。 28.　答案：老奶奶握着我的手说"谢谢，我不会忘记你的善意"。 　　解析：「手を握る」；「忘れません」。 29.　答案：那天，我第一次用心感受到了"帮助别人"的意义。 　　解析：「人の役に立つ」；「心で感じる」。 30.　答案：即使小小的善意也能让人幸福。而且那份幸福也会回到我身上。 　　解析：「小さな親切」；「返ってくる」。 第五部分　作文（31-33题，每题20分）参考范文 31. テーマ：私が人に優しくできた日（我对人友善的那一天） 先週の金曜日、私は、学校の帰りに、駅で、人に優しくすることができました。 駅の改札の前で、おばあさんが、困っているようでした。地図を見ながら、周りを、きょろきょろしていました。 私は、少し迷いましたが、勇気を出して、「お手伝いしましょうか」と、声をかけました。 おばあさんは、「病院に行きたいけど、道が分からなくて」と、言いました。私は、地図を見せながら、分かりやすく、説明しました。 おばあさんは、私の手を握って、「ありがとう。あなたの優しさを、忘れません」と、言ってくださいました。 その時、私の心は、温かさでいっぱいになりました。人の役に立つと、こんなに、うれしい気持ちになるのだと、初めて、知りました。 私は、この日から、思っています。優しさは、特別なことではありません。困っている人がいたら、声をかける。それだけでいいのです。 そして、優しくされた人は、また、ほかの人に優しくします。優しさは、つながっていきます。 私は、これからも、小さな優しさを、大切にしたいです。 32. テーマ：小さな親切（小小的善意） 親切というと、大きなことを、考えるかもしれません。でも、私は、小さな親切こそ、大切だと思います。 先月、クラスに、転校生が来ました。新しい学校で、緊張しているようでした。 昼休み、その子は、一人で、机に座っていました。私は、「一緒に、ごはんを食べない？」と、声をかけました。 その子は、ほっとした顔で、「いいの？」と、言いました。 一緒にごはんを食べて、話をしました。その子は、前の学校のこと、好きなアニメのこと。たくさん、話してくれました。 次の日から、その子は、私の隣に、座るようになりました。そして、今では、クラスのみんなと、仲良くしています。 私は、この経験で、思いました。小さな親切でも、大きな意味があるのだと。 「一緒に、ごはんを食べない？」という、たった一言。でも、その一言で、その子の一日は、変わったかもしれません。 親切は、難しくありません。困っている人がいたら、声をかける。それだけで、いいのです。 私は、これからも、小さな親切を、忘れずにいたいです。 33. テーマ：優しさの輪（善意的循环） 私は、二つの経験から、「優しさは、つながっていく」と、思うようになりました。 一つ目は、私が、優しくされた経験です。中学の時、私は、体調を崩して、学校を、一週間、休みました。 戻った時、クラスのみんなは、私のノートを、見せてくれました。そして、「大丈夫？」と、声をかけてくれました。 私は、その優しさで、救われました。そして、思いました。「私も、誰かに、優しくしたい」と。 二つ目は、私が、優しくした経験です。去年の冬、バスで、お年寄りに、席を譲りました。 すると、そのお年寄りは、立ち上がって、小さな女の子に、席を譲りました。「あんたも、疲れているでしょう」と。 私は、見ていて、感動しました。優しさは、私から、お年寄りへ。そして、女の子へ。次々に、つながっていきました。 この二つの経験から、私は、学びました。 優しさは、財布の中のお金ではありません。使っても、減りません。むしろ、優しくすればするほど、世界は、優しくなります。 私は、これからも、優しさの輪を、広げていきたいです。まずは、身近な人から。困っている人がいたら、声をかける。 小さな優しさが、世界を、少しずつ、変えていくと、信じています。 学科网（北京）股份有限公司 $