精品解析：湖南长沙市弘益高级中学2026-2027学年高二上学期开学考试历史试题

2026年下学期高二历史开学考试 一、单选题（共16小题,共48分） 1. 完成统一后的秦朝“以法为教、以吏为师”，颁布了名目众多、分类细密的法律条文；汉初统治者尊奉黄老无为的思想，与民休息、轻徭薄赋。这一变化说明（ ） A. 汉承秦制，有所损益 B. 儒家思想已成为正统 C. 法家思想已经过时 D. 治国思想需因势而变 2. 晋朝葛洪著《肘后备急方》，其“肘后”者，犹言“袖珍”，意为可藏于手肘之后；“备急”者，“预先备办临急可用之要方”。唐朝孙思邈认为，“人命至重，有贵千金”，遂著成《千金方》。两书取名的要义共同反映出，中医药学注重（ ） A. 以人为本的价值追求 B. 对药物功用的理论总结 C. 人与自然的有机联系 D. 药方与辨证施治的结合 3. 下表呈现的是宋代程颐和朱熹的思想观点。这说明理学家（ ） 思想家 观点 程颐 读史须见圣贤所存治乱之机，贤人君子出处进退，便是格物 朱熹 若未读彻《语》《孟》《中庸》《大学》，便去看史，胸中无一个权衡，多为所惑 A. 主张学史时须重视道德教化 B. 研究历史注重史料搜集整理 C. 通过探究万物获取历史真相 D. 借助历史事实领悟心学理念 4. 明代对西藏地方首领实行“多封众建”，册封地方宗教首领法王、西天佛子、大国师、国师、禅师等名号，维持其已有的权势和地位。这说明，明代管理西藏（ ） A. 注重发挥宗教力量 B. 以政教合一政策为主 C. 尚未重视流官作用 D. 对清代产生重大影响 5. 元代在西南部分地区实施土司制度，土司官员由各少数民族首领世袭担任。清代则进行“改土归流”，废除世袭土官，选派有任期的流官进行管理。元、清两代的做法都（ ） A. 巩固了国家统一 B. 延续了前代边疆治理体制 C. 体现了因俗而治的特点 D. 阻碍了民族间的交流交融 6. 咸丰年间，清廷在地方设置了九名“督办团练大臣”，期望整合地方团练。然而，团练大臣们与当地官员之间陷入了严重的权力之争，最终这一做法被废止。这说明（ ） A. 官员派系斗争激烈 B. 清朝统治根基瓦解 C. 团练制度无法实施 D. 中央集权有所削弱 7. 下面所示是1921年南洋兄弟烟草公司刊登在《时事新报》的双十节广告。该广告（ ） 一祝中华民国早日统一；二祝国际地位日见巩固； 三祝教育普及，国无弃才；四祝实业日振，国货畅销； 五祝水旱兵燹不再发现；六祝外交事项日有进步； 七祝财源广进，金融流通；八祝地无旷土，野无游民； 九祝万国亲善,世界和平；十祝民国十一年国庆纪念时皆如我所愿。 A. 表明“实业救国”思潮兴起 B. 利于民族资本主义的初步发展 C. 表达了对国家发展的期许 D. 旨在改变民族工业的发展环境 8. 如表为1920年和1936年全国机制布消费量统计（单位：千匹）。这反映出（ ） 时间 总消费量 进口 国内生产 1920年 240629.47 203993.55 36635.92 1936年 517441.47 107771.13 409670.34 A. 民众的消费水平提升较快 B. 国内布匹生产严重过剩 C. 布匹的进口替代效果明显 D. 中国民族危机日益减轻 9. 如图是宜昌大撤退纪念碑。1938年秋，在民生公司总经理卢作孚的指挥下，仅用40天时间，便成功将3万多人和10万吨物资转移入川，这被称为中国版的“敦刻尔克大撤退”。宜昌大撤退旨在（ ） A. 改变中国产业结构不平衡现状 B. 促进官僚资本主义的发展 C. 顺应民族资产阶级的发展需要 D. 保存长期抗战的物质基础 10. 下表是20世纪50年代《人民日报》出现“社会主义”一词的社论次数与占比情况。这一变化趋势主要表明（ ） 年份 1950 1951 1952 1953 1954 1955 1956 1957 “社会主义”次数 19 28 31 91 197 222 214 252 同年度占比（%） 13.9 16.4 22.3 39.1 70.1 59.4 57.7 65.5 A. 国家政治生活主题向社会主义过渡 B. 一五计划完成标志社会主义建立 C. 新解放区土地改革已成为普遍需求 D. 抗美援朝战争主导国内舆论焦点 11. 罗斯福新政期间，民间资源保护队招募了大量失业青年从事植树、防洪等工作，并为他们提供食宿和微薄报酬。有批评者认为这是“法西斯式的劳动营”，而支持者则视其为“美国精神的救赎”。这一争议本质上反映了新政（ ） A. 未能有效解决失业问题 B. 触动了自由放任主义的传统 C. 模仿了苏联的计划经济模式 D. 具有明显的社会主义色彩 12. 如图为教皇子午线示意图。1493年，罗马教皇亚历山大六世在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条分界线，史称“教皇子午线”。一年后，西、葡两国将这条线向西移动了270里格。“教皇子午线” A. 确立了资本主义世界殖民体系 B. 解决了西葡殖民地的争夺 C. 加速了美洲和非洲的殖民地化 D. 巩固了教皇至高无上地位 13. 16、17世纪，在荷兰和瑞士，新教徒创办了莱登大学和日内瓦大学；英国牛津大学由每年只招收100名新生，上升到500多人。大学生从主要来自贵族家庭，扩大到工商业者家庭，贫家子弟也有了入学机会。这一情形的出现反映了（ ） A. 文艺复兴引发大学规模的扩大 B. 宗教改革使大学获得学术自由 C. 民族国家崛起助力大学世俗化 D. 西欧的社会转型推动教育发展 14. 马克思恩格斯在（共产党宣言）中说："资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、 征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族一如果他们不想灭亡的话一采用资产阶级的生产方式，马克思、恩格斯意在说明（ ） A. 世界市场最终形成推动了工业革命 B. 工业革命加剧了整体世界的两极分化 C. 工业革命极大地改变了世界的面貌 D. 资产阶级把一切民族都卷到文明中来 15. 有学者就“战时共产主义”政策指出，布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的，这一观点（ ） A. 认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际 B. 否认“战时共产主义”政策是战时应急措施 C. 不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景 D. 有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因 16. 如图是刊载于《中国日报》的漫画《对比》，并有配文为“一边给武器一边发食物，美国表演荒谬”。该漫画表明美国的外交行为（ ） A. 基于化解人道主义危机需要 B. 深受地缘政治利益的影响 C. 深受中东地区热点问题困扰 D. 展示了负责任大国的担当 二、材料综合题（共3小题,共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 由于气候、海拔、水源、植被、土壤等自然环境要素直接影响着人口聚落的分布，而政区设置的目的在于有效管理人口和其他经济要素，因此政区设置的空间分布与自然地理环境密切相关。中国的行政区划历经2000年，一整套完整的行政区划体系在清代的政区改革中形成，并且更加规范和稳定。从春秋时期开始，中国政区体系经历了两级制到多级制、再到两级制的两次历史大循环。清朝入关之初，民族矛盾尖锐，南明势力尚存，平定三藩、收复台湾、抗击沙俄、屡征准噶尔、青海等战事使顺治、康熙无暇大规模调适全国行政区划体系，只能对个别县级政区进行针对性修整。顺治—康熙两朝开拓疆土、稳固政权，为雍正大规模调整行政区划奠定了良好基础。雍正帝与督抚密切配合，对全国各地的行政区划设置有系统的顶层设计，进行了大规模的行政区划改革，全国行政区划体系得以趋向成熟。朝廷从战略角度设府以促进直隶、东北以及蒙地交汇地带的开发，推动土司地区的改土归流和政区一体化进程，也是在朝廷弹压地方和加强集权的驱动下完成的。 ——摘编自赵逸才等《清代县级行政区划调整的时空变动与演化机理》 （1）指出材料一中的中国古代地方行政制度的演变。 （2）概括材料二中清代县级政区变动的影响因素。 （3）综合上述材料，总结中国古代地方治理中所体现的智慧。 18. 阅读材料，完成下列要求。 中国近代部分历史人物及其救亡思想 根据材料自拟一个论题，并结合中国近代史的相关知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国与印度、缅甸共同倡导的和平共处五项原则，受到了国际舆论的重视和赞扬，得到许多国家特别是亚非国家的支持和赞同。1955年4月，亚非会议上通过的“万隆十项原则”，实际上是和平共处五项原则的引申和发展。中国首先提出的和平共处五项原则，开始时更多强调的是处理不同社会制度国家之间的关系。1956年10月，波匈事件发生后，中国政府随后发表的声明指出：社会主义国家之间的关系更应该建立在和平共处五项原则的基础上。1957年，毛泽东在莫斯科向全世界庄严宣告，中国主张一切国家实行和平共处五项原则。 ——摘编自臧运祜《20世纪的中国与世界》 材料二 据不完全统计，从1945年第二次世界大战结束到2001年，世界上153个地区发生了248次武装冲突，其中美国发起的就有201场，约占81%。 二战以来美国发动的战争和对外干涉一览表（部分） 1947年 干涉希腊内战 1988年 出兵洪都拉斯 1950年 发动朝鲜战争 1990年 发动海湾战争 1961年 发动越南战争 1999年 发动科索沃战争 1965年 支持印度尼西亚军政府对共产党人的大屠杀 2001年 发动阿富汗战争 1976年 支持阿根廷政变 2003年 发动伊拉克战争 ——摘编自中国人权研究会《美国对外侵略战争造成严重人道主义灾难》 （1）结合所学知识，概括和平共处五项原则的内容，并根据材料一指出其有何发展。 （2）根据材料二，概括当前全球治理存在的问题，并结合所学知识，谈谈你对当今全球治理的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下学期高二历史开学考试 一、单选题（共16小题,共48分） 1. 完成统一后的秦朝“以法为教、以吏为师”，颁布了名目众多、分类细密的法律条文；汉初统治者尊奉黄老无为的思想，与民休息、轻徭薄赋。这一变化说明（ ） A. 汉承秦制，有所损益 B. 儒家思想已成为正统 C. 法家思想已经过时 D. 治国思想需因势而变 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是秦汉时期的中国。根据材料“完成统一后的秦朝‘以法为教、以吏为师’，颁布了名目众多、分类细密的法律条文”可知秦朝受商鞅变法影响，为维护统一选择法家思想治国；根据材料“汉初统治者尊奉黄老无为的思想，与民休息、轻徭薄赋”是因为汉初社会经济凋敝，需要恢复发展经济，从而选择黄老无为思想治理天下，这一变化是因为当时面临不同的形势而实行的，说明治国思想随着社会的变化不断调整，D项正确；材料中两种治国思想并不是继承和发展的关系，排除A项；儒学成为正统思想是在汉武帝“尊崇儒术”之后，排除B项；董仲舒的治国思想吸收了法家思想，呈现出“外儒内法”的特点，说明法家思想并未过时，排除C项。故选D项。 2. 晋朝葛洪著《肘后备急方》，其“肘后”者，犹言“袖珍”，意为可藏于手肘之后；“备急”者，“预先备办临急可用之要方”。唐朝孙思邈认为，“人命至重，有贵千金”，遂著成《千金方》。两书取名的要义共同反映出，中医药学注重（ ） A. 以人为本的价值追求 B. 对药物功用的理论总结 C. 人与自然的有机联系 D. 药方与辨证施治的结合 【答案】A 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。题干中，《肘后备急方》强调“袖珍便携、应急救治”，《千金方》以“人命至重”为名，均体现出对生命价值的重视和以患者需求为中心的实用理念。A项正确；题干未提及两书对药物功效的“理论总结”，而是侧重书籍的实用性和对生命的重视，排除B项；“人与自然的联系”（如天人合一、顺应自然等）是中医理论的重要思想，但题干未涉及自然环境对医学的影响，仅强调救急和生命价值，排除C项；“辨证施治”指根据病情辨证后开具药方，是中医的诊疗原则，但题干未提及两书在药方运用中如何结合辨证思维，而是突出“备急”和“人命至重”，排除D项。故选A项。 3. 下表呈现的是宋代程颐和朱熹的思想观点。这说明理学家（ ） 思想家 观点 程颐 读史须见圣贤所存治乱之机，贤人君子出处进退，便是格物 朱熹 若未读彻《语》《孟》《中庸》《大学》，便去看史，胸中无一个权衡，多为所惑 A. 主张学史时须重视道德教化 B. 研究历史注重史料搜集整理 C. 通过探究万物获取历史真相 D. 借助历史事实领悟心学理念 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，程颐认为读史书需要看见圣贤所留下的治乱的关键，贤人君子出仕或隐退的时机，就是格物；朱熹认为读书要按一定的次序，不要颠倒，读史之前要先将四书读透彻。综上可看出，两人都主张学史时须重视道德教化，A项正确；材料中没有提及史料搜集的信息，排除B项；材料中描述的是读历史要用儒家思想去权衡，没有体现探究万物获得历史真相，排除C项；心学理念是王阳明的思想，排除D项。故选A项。 4. 明代对西藏地方首领实行“多封众建”，册封地方宗教首领法王、西天佛子、大国师、国师、禅师等名号，维持其已有的权势和地位。这说明，明代管理西藏（ ） A. 注重发挥宗教力量 B. 以政教合一政策为主 C. 尚未重视流官作用 D. 对清代产生重大影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是明朝（中国）。据材料“册封地方宗教首领法王、西天佛子、大国师、国师、禅师等名号，维持其已有的权势和地位”，可以看出明朝对于西藏地区的管理，采取册封宗教首领的方式，注重发挥宗教的力量，A项正确；材料体现的是明朝利用宗教对于西藏的管理，无法得出政教合一政策，排除B项；材料强调对西藏的管理，并未提及流官的信息，排除C项；仅从材料，无法得出明代管理西藏对清代的影响，排除D项。故选A项。 5. 元代在西南部分地区实施土司制度，土司官员由各少数民族首领世袭担任。清代则进行“改土归流”，废除世袭土官，选派有任期的流官进行管理。元、清两代的做法都（ ） A. 巩固了国家统一 B. 延续了前代边疆治理体制 C. 体现了因俗而治的特点 D. 阻碍了民族间的交流交融 【答案】A 【解析】 【详解】A.元代土司制度承认当地少数民族首领的世袭地位，是在西南地区推行的适配当地族群情况的治理方式，加强了中央对西南边疆的管辖；清代改土归流废除世袭土官、派遣中央任命的流官管理，强化了中央对西南地区的直接控制，两项政策都推动了边疆稳定，巩固了国家统一，正确。 B.改土归流是对元代土司制度的重大变革，并非延续前代体制，错误。 C.改土归流打破了当地旧有的世袭统治传统，不再体现“因俗而治”的特点，错误。 D.改土归流消除了地方土司的割据壁垒，反而推动了民族间的交流，错误。 故选A项。 6. 咸丰年间，清廷在地方设置了九名“督办团练大臣”，期望整合地方团练。然而，团练大臣们与当地官员之间陷入了严重的权力之争，最终这一做法被废止。这说明（ ） A. 官员派系斗争激烈 B. 清朝统治根基瓦解 C. 团练制度无法实施 D. 中央集权有所削弱 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料体现的是团练大臣与地方官员的权力冲突，并非官员内部派系斗争，不能以此说明派系斗争激烈，错误。 B.清朝统治根基瓦解是在清末新政与辛亥革命前后，咸丰年间统治根基仍在，错误。 C.清廷只是废止督办团练大臣的设置，团练本身在地方仍有发展，错误。 D.清廷试图整合地方团练却因权力纷争失败，反映中央对地方控制力下降，中央集权有所削弱，正确。 故选D项。 7. 下面所示是1921年南洋兄弟烟草公司刊登在《时事新报》的双十节广告。该广告（ ） 一祝中华民国早日统一；二祝国际地位日见巩固； 三祝教育普及，国无弃才；四祝实业日振，国货畅销； 五祝水旱兵燹不再发现；六祝外交事项日有进步； 七祝财源广进，金融流通；八祝地无旷土，野无游民； 九祝万国亲善,世界和平；十祝民国十一年国庆纪念时皆如我所愿。 A. 表明“实业救国”思潮兴起 B. 利于民族资本主义的初步发展 C. 表达了对国家发展的期许 D. 旨在改变民族工业的发展环境 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是1921年（中国）。根据材料可知，南洋兄弟烟草公司刊登的广告既涉及政治方面的希冀（国家统一、国际地位巩固、外交进步、世界和平），也涉及经济文化社会方面的展望（教育普及、实业振兴、民众安居乐业），全方位表达了对国家发展的期许，C项正确；结合所学知识可知，实业救国思潮兴起于甲午战争后，时间不符，排除A项；结合所学知识可知，民族资本主义初步发展开始于甲午中日战争后，清政府放宽对民间设厂的限制，时间不符，排除B项；材料强调的是民族资本家的爱国性与其诉求，并非为了改变民族工业的发展环境，与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 8. 如表为1920年和1936年全国机制布消费量统计（单位：千匹）。这反映出（ ） 时间 总消费量 进口 国内生产 1920年 240629.47 203993.55 36635.92 1936年 517441.47 107771.13 409670.34 A. 民众的消费水平提升较快 B. 国内布匹生产严重过剩 C. 布匹的进口替代效果明显 D. 中国民族危机日益减轻 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1920年和1936年（中国）。根据材料可知，1920—1936年，国内生产的机织布与消耗量，从远小于进口到大幅超越进口，这说明我国布匹的进口替代效果明显，C项正确；消费水平是指一定时期 (如一年) 内消费者用于满足自身日常生活费用各项支出的总和，仅凭材料无法得出民众消费水平提升，排除A项；材料体现的只是消费量，没有存货数据，无法得出生产严重过剩，排除B项；1920—1936年我国民族危机加深，排除D项。故选C项。 9. 如图是宜昌大撤退纪念碑。1938年秋，在民生公司总经理卢作孚的指挥下，仅用40天时间，便成功将3万多人和10万吨物资转移入川，这被称为中国版的“敦刻尔克大撤退”。宜昌大撤退旨在（ ） A. 改变中国产业结构不平衡现状 B. 促进官僚资本主义的发展 C. 顺应民族资产阶级的发展需要 D. 保存长期抗战的物质基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词可知是目的题。时空是1938年（中国）。据材料“仅用40天时间，便成功将3万多人和10万吨物资转移入川”，通过转移物资和人口，为之后民族持久抗战保存了有生力量和物质基础，D项正确；此次物资和人口的转移，并不能改变中国产业结构状况，排除A项；此次物资和人口的转移，与官僚资本主义无关，排除B项；材料体现的是对民族战争的支援和贡献，并不能得出民族资产阶级的发展需要状况，排除C项。故选D项。 10. 下表是20世纪50年代《人民日报》出现“社会主义”一词的社论次数与占比情况。这一变化趋势主要表明（ ） 年份 1950 1951 1952 1953 1954 1955 1956 1957 “社会主义”次数 19 28 31 91 197 222 214 252 同年度占比（%） 13.9 16.4 22.3 39.1 70.1 59.4 57.7 65.5 A. 国家政治生活主题向社会主义过渡 B. 一五计划完成标志社会主义建立 C. 新解放区土地改革已成为普遍需求 D. 抗美援朝战争主导国内舆论焦点 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学：题干中《人民日报》社论中“社会主义”一词出现次数及占比的显著增长趋势，其中1953年占比骤升至39.1%，该时间是过渡时期总路线提出的年份，明确“一化三改”的社会主义改造目标；1954年占比70.1%，这一年对应第一届全国人大召开和《宪法》颁布，以法律形式确立社会主义道路；数据持续高位是在1956年，反映1956年三大改造基本完成后，社会主义制度确立，故而可知这一变化趋势说明国家政治生活主题向社会主义过渡，A项正确；社会主义建立的标志是三大改造的完成，排除B项；新解放区土改于1952年基本完成，与1953年后数据激增无直接关联，排除C项；抗美援朝（1950-1953）主导舆论应体现在1950-1952年，但此时“社会主义”占比仅为13.9%-22.3%，无法涵盖材料信息，排除D项。故选A项。 11. 罗斯福新政期间，民间资源保护队招募了大量失业青年从事植树、防洪等工作，并为他们提供食宿和微薄报酬。有批评者认为这是“法西斯式的劳动营”，而支持者则视其为“美国精神的救赎”。这一争议本质上反映了新政（ ） A. 未能有效解决失业问题 B. 触动了自由放任主义的传统 C. 模仿了苏联的计划经济模式 D. 具有明显的社会主义色彩 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，争议的焦点在于政府是否应该如此大规模地干预经济和雇佣劳动力。批评者称之为“法西斯式”，正是因为他们认为这背离了美国传统的自由放任主义和个人奋斗精神；支持者则认为这是在国家危机下对“美国精神”（如社区互助）的救赎。因此，争议的本质是新政触动了自由资本主义的根基，B项正确；新政在一定程度上解决了失业问题，A项与事实不符，排除A项；民间资源保护队是政府出资雇佣失业青年的临时就业项目，与苏联生产资料公有制、指令性计划、消灭私有制等根本特征完全不同，排除C项；罗斯福新政是在维护资本主义制度前提下的政策调整，其核心是加强国家干预而非改变生产资料所有制，与“社会主义”的生产关系变革无关，排除D项。故选B项。 12. 如图为教皇子午线示意图。1493年，罗马教皇亚历山大六世在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条分界线，史称“教皇子午线”。一年后，西、葡两国将这条线向西移动了270里格。“教皇子午线” A. 确立了资本主义世界殖民体系 B. 解决了西葡殖民地的争夺 C. 加速了美洲和非洲的殖民地化 D. 巩固了教皇至高无上地位 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料所给时间1493年，这一时期处于新航路开辟时期，结合所学知识，西、葡为争夺殖民地，矛盾日益尖锐，为了调解西、葡为争夺殖民地的矛盾，形成了教子午线，可见教子午线是西、葡瓜分世界的表现，C项正确；确立了资本主义世界殖民体系与材料所给时间不符，排除A项；解决了西葡殖民地的争夺说法太绝对，排除B项；材料无法体现巩固了教皇至高无上地位，排除D项。故选C项。 13. 16、17世纪，在荷兰和瑞士，新教徒创办了莱登大学和日内瓦大学；英国牛津大学由每年只招收100名新生，上升到500多人。大学生从主要来自贵族家庭，扩大到工商业者家庭，贫家子弟也有了入学机会。这一情形的出现反映了（ ） A. 文艺复兴引发大学规模的扩大 B. 宗教改革使大学获得学术自由 C. 民族国家崛起助力大学世俗化 D. 西欧的社会转型推动教育发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：近代欧洲。根据材料并结合所学可知，16-17世纪欧洲处于向资本主义社会转型时期，新教徒创办了莱登大学和日内瓦大学，与宗教改革推动思想解放和教育发展有关，英国牛津大学招生人数增加，生源扩大到工商业者家庭和一部分贫家子弟，反映资本主义发展，工商业阶层壮大，等级、特权观念受到冲击，平等、科学思潮兴起。这些都是社会转型时期的特征，推动了教育发展，D项正确；材料不能体现大学规模的扩大是由于文艺复兴，材料还提及新教徒创办大学，大学生源扩大。排除A项；新教徒创办了莱登大学和日内瓦大学，体现宗教改革推动大学建立，不能体现获得学术自由，排除B项；莱登大学和日内瓦大学是新教徒创办的，带有宗教色彩，而非世俗化，排除C项。故选D项。 14. 马克思恩格斯在（共产党宣言）中说："资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、 征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族一如果他们不想灭亡的话一采用资产阶级的生产方式，马克思、恩格斯意在说明（ ） A. 世界市场最终形成推动了工业革命 B. 工业革命加剧了整体世界的两极分化 C. 工业革命极大地改变了世界的面貌 D. 资产阶级把一切民族都卷到文明中来 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（欧洲）。根据材料“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族......如果他们不想灭亡的话......采用资产阶级的生产方式”可知，马克思、恩格斯认为，工业革命的开展，将世界都卷入资本主义市场，促使资本主义制度在全球的扩展，说明工业革命极大地改变了世界的面貌，C项正确；工业革命推动了世界市场的最终形成，排除A项；材料描述的是工业革命对世界的影响，没有体现世界的两极分化，排除B项；资产阶级把一切民族都卷到文明中来，“一切”一词说法过于绝对，排除D项。故选C项。 15. 有学者就“战时共产主义”政策指出，布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的，这一观点（ ） A. 认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际 B. 否认“战时共产主义”政策是战时应急措施 C. 不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景 D. 有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，该学者认为布尔什维克党实行“战时共产主义”政策一方面是应对国内战争的需要，另外一方面为了“坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡”，国内战争结束后继续执行这种政策意图就是想让苏维埃政权直接进入共产主义，D项正确；该学学者并没有认为布尔什维克党当时的做法不符合实际，反而认为是“国内战争的需要”，排除A项；该学者认为“战时共产主义”政策是战时应急措施，适应了国内战争的需要，排除B项；正是因为战后继续执行“战时共产主义”政策导致了政治经济危机，才实施了新经济政策，排除C项。故选D项。 16. 如图是刊载于《中国日报》的漫画《对比》，并有配文为“一边给武器一边发食物，美国表演荒谬”。该漫画表明美国的外交行为（ ） A. 基于化解人道主义危机需要 B. 深受地缘政治利益的影响 C. 深受中东地区热点问题困扰 D. 展示了负责任大国的担当 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代（世界）。根据漫画可知，美国给以色列的支援的大量先进武器，而给巴勒斯坦的则是少得可怜的粮食，结合所学知识可知，以色列作为美国在中东地区的重要战略支点，对美国的国家利益具有重要影响，因此在处理巴以冲突时，美国表现出明显的“拉偏架”的姿态，体现地缘政治利益影响外交政策，B项正确；美国援助以色列武器，导致巴勒斯坦地区局势更加恶化，加剧而非化解人道主义危机，排除A项；材料未体现美国外交因为巴以冲突陷入困局，不能得出“深受困扰”，排除C项；美国向以色列运送弹药和军事设备，加剧巴以冲突，危害世界和平，并非“负责任大国”的体现，排除D项。故选B项。 二、材料综合题（共3小题,共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 由于气候、海拔、水源、植被、土壤等自然环境要素直接影响着人口聚落的分布，而政区设置的目的在于有效管理人口和其他经济要素，因此政区设置的空间分布与自然地理环境密切相关。中国的行政区划历经2000年，一整套完整的行政区划体系在清代的政区改革中形成，并且更加规范和稳定。从春秋时期开始，中国政区体系经历了两级制到多级制、再到两级制的两次历史大循环。清朝入关之初，民族矛盾尖锐，南明势力尚存，平定三藩、收复台湾、抗击沙俄、屡征准噶尔、青海等战事使顺治、康熙无暇大规模调适全国行政区划体系，只能对个别县级政区进行针对性修整。顺治—康熙两朝开拓疆土、稳固政权，为雍正大规模调整行政区划奠定了良好基础。雍正帝与督抚密切配合，对全国各地的行政区划设置有系统的顶层设计，进行了大规模的行政区划改革，全国行政区划体系得以趋向成熟。朝廷从战略角度设府以促进直隶、东北以及蒙地交汇地带的开发，推动土司地区的改土归流和政区一体化进程，也是在朝廷弹压地方和加强集权的驱动下完成的。 ——摘编自赵逸才等《清代县级行政区划调整的时空变动与演化机理》 （1）指出材料一中的中国古代地方行政制度的演变。 （2）概括材料二中清代县级政区变动的影响因素。 （3）综合上述材料，总结中国古代地方治理中所体现的智慧。 【答案】（1）演变：由分封制转变的郡县制，再演变为行省制。 （2）因素：地理环境与自然灾害；政区层级演变的历史规律；战争动机与边疆局势；政权交接与皇帝执政方略；行政区划调整的治理理念与思路；政治安全与统治成效。 （3）智慧：应时而变，与时俱进；继承性与创新性相结合；逐渐形成“大一统”原则并构建治理模式。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类材料分析题，时空是古代中国。根据材料“西周、秦朝、元朝”及所学可知，西周实行分封制，秦朝在全国推行郡县制，元朝开创了行省制，由此可知，中国古代地方行政制度的演变是由分封制转变的郡县制，再演变为行省制。 【小问2详解】 本题是原因类材料分析题，时空是古代中国。根据材料“由于气候、海拔、水源、植被、土壤等自然环境要素直接影响着人口聚落的分布，而政区设置的目的在于有效管理人口和其他经济要素，因此政区设置的空间分布与自然地理环境密切相关。”可得出地理环境与自然灾害；根据材料“从春秋时期开始，中国政区体系经历了两级制到多级制、再到两级制的两次历史大循环。”及所学可得出政区层级演变的历史规律；根据材料“清朝入关之初，民族矛盾尖锐，南明势力尚存，平定三藩、收复台湾、抗击沙俄、屡征准噶尔、青海等战事使顺治、康熙无暇大规模调适全国行政区划体系，只能对个别县级政区进行针对性修整。”及所学可得出战争动机与边疆局势；政权交接与皇帝执政方略；根据材料“雍正帝与督抚密切配合，对全国各地的行政区划设置有系统的顶层设计，进行了大规模的行政区划改革，全国行政区划体系得以趋向成熟。”及所学可得出行政区划调整的治理理念与思路；根据材料“朝廷从战略角度设府以促进直隶、东北以及蒙地交汇地带的开发，推动土司地区的改土归流和政区一体化进程，也是在朝廷弹压地方和加强集权的驱动下完成的。”及所学可得出政治安全与统治成效。 【小问3详解】 本题是启示类材料分析题，时空是古代中国。根据材料“从春秋时期开始，中国政区体系经历了两级制到多级制、再到两级制的两次历史大循环。”及所学可得出应时而变，与时俱进；继承性与创新性相结合；根据材料“顺治—康熙两朝开拓疆土、稳固政权，为雍正大规模调整行政区划奠定了良好基础。雍正帝与督抚密切配合，对全国各地的行政区划设置有系统的顶层设计，进行了大规模的行政区划改革，全国行政区划体系得以趋向成熟。”及所学可得出逐渐形成“大一统”原则并构建治理模式。 18. 阅读材料，完成下列要求。 中国近代部分历史人物及其救亡思想 根据材料自拟一个论题，并结合中国近代史的相关知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 【答案】示例： 论题：近代中国救亡图存的历程具有渐进性。 阐述：两次鸦片战争后，“师夷之长技以制夷”逐渐获得部分官僚及士人的认可，并被洋务派付诸行动，掀起了洋务运动，洋务派主张通过引进西方技术和设备，创办近代军事和民用工业，进行“器物”变革。但是，甲午战争的失败宣告了通过“器物”以救亡图存道路的失败。在此背景下，维新派提出了效法日本，推行“维新变法”，建立君主立宪制，走上“制度”救国之路，但在封建顽固势力的绞杀下夭折。虽然这条道路诞生了中华民国，但民主共和的果实最终被军阀所窃取。1915年，袁世凯欲恢复帝制、复辟登基，资产阶级知识分子意识到国民仍深陷于专制与愚昧的束缚中，于是积极引进西方启蒙思想，宣传民主、科学理念，以启迪民智、实现国人的思想变革。轰轰烈烈的新文化运动爆发，中国的救亡图存道路上升到了“思想”层面。 总而言之，在民族危机日益加深的背景下，中国的救亡图存经历了由“器物”到“制度”再到“思想”这一由浅人深、由表及里的发展过程。 （也可以从有识之士在近代中国救亡图存中发挥重要作用；学习先进知识与救亡图存贯穿于中国近代历史等角度说明。“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【解析】 【详解】这是论述题之历史事物阐释题，这一题所涉及的最大范围的时空是近代中国。 论题：据材料“历史人物及其救亡思想的不断深入发展”并结合所学“近代中国民族危机加剧”等知识可得出论题是“近代中国救亡图存的历程具有渐进性”。据材料“魏源、康有为、陈独秀、李大钊”等信息并结合所学“近代中国民族危机加剧”等知识可得出，论题也可以是“有识之士在近代中国救亡图存中发挥重要作用或者学习先进知识与救亡图存贯穿于中国近代历史”。 阐述：关于论题“近代中国救亡图存的历程具有渐进性”，可按照阶段的先后顺序展开阐述，每个阶段可从背景、表现和经过、结果和影响等角度展开阐述。结合所学，“两次鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会社会”是背景，“‘师夷之长技以制夷’逐渐获得部分官僚及士人的认可，并被洋务派付诸行动，掀起了洋务运动，洋务派主张通过引进西方技术和设备，创办近代军事和民用工业，进行‘器物’变革”是表现和经过，“但是，甲午战争的失败宣告了通过‘器物’以救亡图存道路的失败”是结果。“在此背景下（甲午战后，中国半殖民地半封建社会程度大大加深，中国民族危机进一步加深）”是背景，“维新派提出了效法日本，推行‘维新变法’，建立君主立宪制，走上‘制度’救国之路”是表现和经过，“但在封建顽固势力的绞杀下夭折。（后来的资产阶级革命派也主张制度救国，主张在中国建立民主共和国）虽然这条道路诞生了中华民国，但民主共和的果实最终被军阀所窃取，说明只变制度是不行的”是结果。“1915年，袁世凯欲恢复帝制、复辟登基。资产阶级知识分子意识到国民仍深陷于专制与愚昧的束缚中，于是积极引进西方启蒙思想，宣传民主、科学理念，以启迪民智、实现国人的思想变革”是背景；“轰轰烈烈的新文化运动爆发，中国的救亡图存道路上升到了‘思想’层面”是经过和影响。 最后归纳总结，升华主题，完成表述，如总而言之，在民族危机日益加深的背景下，中国的救亡图存经历了由“器物”到“制度”再到“思想”这一由浅人深、由表及里的发展过程。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国与印度、缅甸共同倡导的和平共处五项原则，受到了国际舆论的重视和赞扬，得到许多国家特别是亚非国家的支持和赞同。1955年4月，亚非会议上通过的“万隆十项原则”，实际上是和平共处五项原则的引申和发展。中国首先提出的和平共处五项原则，开始时更多强调的是处理不同社会制度国家之间的关系。1956年10月，波匈事件发生后，中国政府随后发表的声明指出：社会主义国家之间的关系更应该建立在和平共处五项原则的基础上。1957年，毛泽东在莫斯科向全世界庄严宣告，中国主张一切国家实行和平共处五项原则。 ——摘编自臧运祜《20世纪的中国与世界》 材料二 据不完全统计，从1945年第二次世界大战结束到2001年，世界上153个地区发生了248次武装冲突，其中美国发起的就有201场，约占81%。 二战以来美国发动的战争和对外干涉一览表（部分） 1947年 干涉希腊内战 1988年 出兵洪都拉斯 1950年 发动朝鲜战争 1990年 发动海湾战争 1961年 发动越南战争 1999年 发动科索沃战争 1965年 支持印度尼西亚军政府对共产党人的大屠杀 2001年 发动阿富汗战争 1976年 支持阿根廷政变 2003年 发动伊拉克战争 ——摘编自中国人权研究会《美国对外侵略战争造成严重人道主义灾难》 （1）结合所学知识，概括和平共处五项原则的内容，并根据材料一指出其有何发展。 （2）根据材料二，概括当前全球治理存在的问题，并结合所学知识，谈谈你对当今全球治理的认识。 【答案】（1）内容：互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。 发展：由最初强调处理不同社会制度国家之间的关系发展到成为处理所有国家之间的关系的准则。 （2）问题：霸权主义与强权政治威胁世界和平与发展。 认识：当今全球治理需要不断加强国际协调与合作；坚持在和平共处五项原则基础上发展各国友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；维护联合国宪章的宗旨和原则，摒弃冷战思维和强权政治，反对霸权主义；积极维护世界和平，共同构建人类命运共同体。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是20世纪的中国与世界。据所学知识可知和平共处五项原则的内容是互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。 发展：据材料“社会主义国家之间的关系更应该建立在和平共处五项原则的基础上。1957年，毛泽东在莫斯科向全世界庄严宣告，中国主张一切国家实行和平共处五项原则”，得出由最初强调处理不同社会制度国家之间的关系发展到成为处理所有国家之间的关系的准则。 【小问2详解】 本题是特点类和认识类材料分析题。时空是现代史（世界）。据材料“从1945年第二次世界大战结束到2001年，世界上153个地区发生了248次武装冲突，其中美国发起的就有201场，约占81%”，得出霸权主义与强权政治威胁世界和平与发展。 认识：从国际合作的角度分析，得出当今全球治理需要不断加强国际协调与合作；从构建新型国际关系分析，得出坚持在和平共处五项原则基础上发展各国友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；从反对霸权主义分析，得出维护联合国宪章的宗旨和原则，摒弃冷战思维和强权政治，反对霸权主义；从维护世界和平分析，得出积极维护世界和平，共同构建人类命运共同体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $