7.2《社会主义好——自立于世界民族之林》(课件)-2026-2027学年统编版道德与法治五年级上册
2026-08-07
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20页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 小学道德与法治统编版五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 第7课 社会主义好 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 93.62 MB |
| 发布时间 | 2026-08-07 |
| 更新时间 | 2026-08-07 |
| 作者 | QQ兵 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59126255.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学道德与法治课件围绕“自立于世界民族之林”,聚焦两弹一星、恢复联合国合法席位等成就,通过“东方红一号”卫星声音视频导入,连接新中国初期科技落后与建设者奋斗历程,搭建从历史背景到成就认知的学习支架。
其亮点在于紧扣政治认同、道德修养、责任意识核心素养,采用视频导入、活动园讨论“为什么歌颂社会主义好”、情境题引导等方法,让学生感悟社会主义制度优越性,学习科学家爱国奉献精神,树立报国志向。学生能增强家国情怀,教师可高效落实素养目标。
内容正文:
统编版2026新教材道德与法治五年级上册
7.2《社会主义好》
——自立于世界民族之林
第二单元 建设社会主义新中国
1.政治认同:了解“两弹一星”、恢复联合国合法席位等重大成就,感悟社会主义制度的优越性,认同只有社会主义才能救中国、发展中国,萌发爱国情感。
2.道德素养:学习两弹一星科学家热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗的高尚品格,懂得崇敬先辈建设者,树立报效祖国的道德追求。
3.法治观念:知道新中国在国际舞台上维护国家主权,理解国家主权、国家地位的重要意义。
4.健全人格:体会先辈攻坚克难的意志品质,培养不怕困难、自立自强的精神品质。
5.责任意识:懂得今天的幸福生活来之不易,树立少年一代要努力学习,为祖国发展贡献力量的责任意识。
素养目标
新知导入
视频里这首乐曲,是我国第一颗人造卫星从太空传回地球的声音。新中国刚刚成立的时候,我们国家科技还很落后,但是一代代建设者奋力拼搏,让我们的祖国一步步自立于世界民族之林。今天我们一起来学习新课《自立于世界民族之林》。
讲授新课
环节一:辉煌的国防科技——两弹一星
1964年第一颗原子弹爆炸成功;1966年导弹核武器试验;1967年第一颗氢弹爆炸成功;1970年东方红一号卫星发射成功。
“两弹一星”精神:热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀。
我国第一颗原子弹爆炸成功 东方红一号卫星
环节二:走向世界舞台——新中国的外交成就
1971年10月25日,第二十六届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。坦赞铁路是我国援建非洲的重要工程,被誉为“自由之路”“友谊之路”。
前升起1971年10月25日,第二十六届联合国大会以压倒性多数通过决议,恢复中华人民共和国在联合国的一切权利,承认中华人民共和国政府代表是中国在联合国的唯一合法代表。
五星红旗在联合国总部
20世纪70年代建成的坦赞铁路是一条贯通东非和中南非的交通大干线,对当时非洲国家争取和维护民族独立、发展民族经济起到了重要作用,被誉为“自由之”“友谊之路”。
中国援建的坦赞铁路
环节三:活动园感悟——为什么歌颂社会主义好
为什么当时人们由衷歌颂“社会主义好”?
在社会主义制度下,全国人民团结一心,集中力量建设祖国,取得一项项了不起的成就,印证只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。
教师小结
同学们,旧中国饱受欺凌,新中国无数科学家和建设者艰苦奋斗,造出两弹一星,登上世界外交舞台,让中华民族自立于世界民族之林。这些成就来之不易。作为新时代少年,我们要铭记先辈的付出,传承艰苦奋斗的精神,努力学习,长大为祖国建设贡献自己的力量。
课堂总结
课堂练习
1.我国第一颗原子弹爆炸成功的年份是( )
A.1964年 B.1970年 C.1971年
2.我国第一颗人造地球卫星的名称是( )
A.神舟一号 B.东方红一号 C.天宫一号
3.我国恢复在联合国合法席位是在哪一年( )
A.1967 B.1970 C.1971
一、选择题
B
A
C
1.我国从第一颗原子弹爆炸到氢弹试验成功只用了2年零8个月。( )
2.坦赞铁路是我国援建欧洲的铁路。( )
3.“两弹一星”奋斗者具有无私奉献、艰苦奋斗的崇高精神。( )
二、判断题
×
√
√
1.情境:课堂上小明说:“两弹一星距离我们的生活太遥远,我们小学生不需要了解。”请你结合本课所学,劝说小明。
三、情境题
答:示例:小明,两弹一星是祖国建设的伟大成就,先辈艰苦奋斗换来了国家强大,我们应当铭记历史,学习先辈精神,少年强则国强,了解历史可以激励我们好好学习,长大报效祖国。
2.情境:班会课,老师邀请你讲讲两弹一星科学家的故事,请简单说一说,我们可以学习科学家身上的哪些品质?
三、情境题
答:示例:我们可以学习科学家热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、勇于登攀的品质,遇到困难不退缩,好好学习,心怀祖国。
自立于世界民族之林
1.国防科技:两弹一星
原子弹、氢弹、东方红一号卫星
精神:热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗
2.外交成就
1971恢复联合国合法席位
援建坦赞铁路
3.感悟:只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国
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