第14课《唐诗五首——钱塘湖春行》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件以白居易《钱塘湖春行》为核心，涵盖诗歌原文、节奏划分、解义释词、诗句赏析等内容，通过关联西湖“三潭映月”“断桥残雪”等景点导入，搭建从诗人背景、写作情境到炼字品析的学习支架，帮助学生系统理解早春西湖之美。 其亮点在于融合文化自信（唐代诗人及创作背景介绍）、语言运用（节奏划分与“清新明快”朗读指导）和思维能力（“几处”“谁家”炼字辨析、初春与仲春暮春诗句对比），采用情境导入与问题探究法，学生能提升审美创造，教师可高效开展诗歌教学。

钱塘湖春行 白居易 《钱塘湖春行》:钱塘湖,即西湖,在今浙江杭州西,古来即为游览胜地。 三潭映月 断桥残雪 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 节奏划分 宝石流霞 灵隐禅宗 这首诗是长庆三年(823) 白居易任杭州刺史时所作。春天,诗人到西湖游玩,骑马走在白沙堤上,观看风景迷人的西湖,感受到了初春的美好。于是,他诗兴大发,写下了这首著名的七律。 写作背景 白居易(772年—846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,被称为“诗王”、“诗魔”。祖籍太原阳邑(今太谷县,一说祖籍为同州韩城,今韩城市),到其曾祖父时迁居下邽(今陕西渭南),生于河南新郑,唐代现实主义诗人、唐代三大诗人之一。 白居易在政治领域中发挥了重要作用,任职期间,表现出了卓越才干和良好的治国思想,为唐朝政治的发展作出了贡献。同时,白居易在文学上从理论和创作实践中倡导了新乐府运动,强调了诗歌的“美刺”作用。 诗人介绍 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 节奏划分 钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。 诗歌朗读 朗读基调:清新明快、轻松愉悦 解义释词 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 译文:从孤山寺出发,到贾公亭以西,春天湖水初涨,水面刚刚与湖岸平齐,白云重重叠叠,同湖面上的波浪