第七单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 统编版四年级语文上册第七单元“成长故事”情景测试卷，以“成长故事会”为情境主线，整合字词积累、批注阅读、课文理解、课外阅读与习作，覆盖单元核心知识点，注重语言运用与思维能力，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词积累|25分|拼音写词（如“甚至”“旋转”）、多音字（“钉”“转”）、反义词|结合单元课文语境设题，巩固基础| |句子运用|15分|动作描写表现心情、批注方法、用“甚至”造句|落实单元批注阅读与表达训练| |课文理解|20分|《牛和鹅》《陀螺》内容、《王戎不取道旁李》小古文|紧扣课文要点，兼顾文言积累| |课外阅读|15分|《学骑自行车》分析（找关键句、动作词、谈感悟）|链接成长主题，提升信息提取与思维能力| |习作|25分|写“心儿怦怦跳”的事，重点写心情感受|情境真实，引导生活体验转化为语言表达|

统编版四年级语文上册第七单元情景测试卷 （2026年秋新教材 · 单元主题：成长故事） 满分：100分　　时间：80分钟 班级：____________　　姓名：____________　　得分：____________ 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 总分 【研学启程】同学们，本单元我们读了《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》和《王戎不取道旁李》，学会了用批注的方法阅读，通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。现在，让我们走进"成长故事会"，分享成长的滋味，完成下面的任务吧！ 任务一：故事热身——字词积累（25分） 1. 看拼音，写词语。（8分） 成长日记里写着我的故事：小时候我（shèn zhì ______）怕鹅怕得要命，鹅在后面（pū dǎ ______）着翅膀追来，我吓得（máng luàn ______）极了，连脚都软了。金奎叔帮我（wò zhù ______）鹅的脖子，把鹅摔到远处，还告诉我不要怕它。后来我（dà gài ______）明白了，不能（wú yuán wú gù ______）地怕它们。做陀螺时，我的陀螺虽然不起眼，却在比赛中飞快（xuán zhuǎn ______），为我赢得了（zì háo ______）。 2. 多音字组词。（4分） 钉：dīng（　　　）　dìng（　　　）　　转：zhuǎn（　　　）　zhuàn（　　　） 扇：shān（　　　）　shàn（　　　）　　哄：hōng（　　　）　hǒng（　　　） 3. 把下面的词语补充完整，再选词填空。（6分） 人不可貌相，海水不可（　　　　）　　哄堂大笑　　无缘无故（2分） （1）大家被他笨拙的动作逗得（　　　　　　）。（2分） （2）他（　　　　　　）地发脾气，谁也不知道为什么。（2分） 4. 辨字组词。（4分） 概（　　　）　　溉（　　　）　　跪（　　　）　　脆（　　　） 5. 写出下列词语的反义词。（3分） 软（　　　　）　　结实（　　　）　　大概（　　　） 任务二：批注小课堂——句子万花筒（15分） 1. 用动作描写表现心情。（4分） 例：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 请用一两句话，用动作描写表现"紧张"或"高兴"的心情。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 学做批注。（4分） 读句子，从"写法"或"感受"的角度作批注： "我至今还记得小时候被鹅追赶的情形。" 批注：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 用"甚至"写一句话，表示进一层的意思。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 体会人物心情。（4分） "我看着台下的观众，心里又着急又难过。"这句话写出"我"当时（　　　　　　）的心情，因为（　　　　　　　　　　　　）。（每空2分） 任务三：故事大讲堂——课文内容（20分） 1. 根据课文内容填空。（10分） （1）《牛和鹅》中，"我"原来（　　　　　　）鹅、（　　　　　　）牛，后来从金奎叔那里明白：看待事物要换个角度，不要被它的外表吓住。（2分） （2）《一只窝囊的大老虎》中，"我"扮演（　　　　　　），因为不会（　　　　　　），演出演砸了，心里又着急又难过。（2分） （3）《陀螺》中，"我"的陀螺（　　　　　　），却在比赛中打败了大陀螺，让"我"尝到了成功的（　　　　　　）。（2分） （4）《王戎不取道旁李》中，王戎不去摘李子的原因是"（　　　　 　　　　　）"。（2分） （5）读了《王戎不取道旁李》，我觉得王戎是个（　　　　　　　　　　）的孩子。（2分） 2. 阅读小古文《王戎不取道旁李》，完成练习。（6分） 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰："树在道边而多子，此必苦李。"取之，信然。 （1）写出带点字的意思：尝（　　　　）　走（　　　　）（2分） （2）"诸儿竞走取之，唯戎不动"的意思是（　　　　　　　　　　　　　　　　）。（2分） （3）王戎为什么断定李子是苦的？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 日积月累：把名言补充完整。（4分） （　　　　　　　　），不坠青云之志。——王勃（2分） 天行健，（　　　　　　　　　　）。——《周易》（2分） 任务四：成长美文——阅读与运用（15分） 课外阅读《学骑自行车》，完成练习。 三年级暑假，爸爸教我学骑自行车。一开始，我连车把都握不稳，自行车像喝醉了酒，东摇西晃。爸爸在后面扶着车座，我骑了几步，车子一歪，"扑通"一声摔倒了，膝盖蹭破了皮，疼得我直咧嘴。 我爬起来，眼泪在眼眶里打转，真想不学了。爸爸说："摔几次就会了，胆子大一点！"我咬咬牙，又跨上车。这一次，我眼睛看着前方，脚用力蹬，车子居然稳稳地向前走了一段。我回头一看，爸爸已经悄悄松开了手。 傍晚，我骑着车在小区里转了一圈又一圈，心里别提多高兴了。原来，勇敢就是摔倒以后，还能再爬起来。 1. 用"——"画出写"我"摔倒的句子。（2分） 2. "我"为什么"真想不学了"？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 从第2自然段中圈出三个写"我"动作的词。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 短文最后说"勇敢就是摔倒以后，还能再爬起来"，你同意吗？联系生活写一写。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 给短文换一个题目，并说说理由。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 任务五：我手写我心——习作（25分） 【情境】成长路上，总有一些时刻让你的心儿怦怦跳：第一次上台演讲、考试时发现忘了复习、一个人走夜路、比赛前的等待……请选一件让你心儿怦怦跳的事写下来。 要求：题目自拟；把事情的经过写清楚，重点写出你当时的心情和感受；语句通顺；不少于300字。 参 考 答 案 （2026年秋新教材 · 满分100分 · 时间80分钟） 任务一：字词积累（25分） 1.（每个1分，共8分）甚至　扑打　忙乱　握住　大概　无缘无故　旋转　自豪 2.（每个0.5分，共4分）钉：dīng（钉子）dìng（钉扣子）　转：zhuǎn（转身）zhuàn（旋转）　扇：shān（扇动）shàn（扇子）　哄：hōng（哄笑）hǒng（哄骗） 3.（6分）斗量（2分） （1）哄堂大笑（2分）（2）无缘无故（2分） 4.（每空1分，共4分）示例：概（大概）溉（灌溉）跪（跪下）脆（清脆） 5.（每个1分，共3分）硬；瘦弱（松散）；确定（一定） 任务二：句子万花筒（15分） 1.（4分）示例（紧张）：我攥紧拳头，手心全是汗，腿也不由自主地发抖。（动作能表现心情即可） 2.（4分）示例（写法）：这句话开门见山，直接引出下文"我"被鹅追赶的故事。（感受）：这句话让我想到，童年的经历往往令人难忘。（从写法或感受任选角度，言之有理即可） 3.（3分）示例：他学习很努力，甚至周末都不休息。（用"甚至"表示进一层的意思即可） 4.（每空2分，共4分）又着急又难过；"我"的表演失败了（没有演好） 任务三：课文内容（20分） 1.（每题2分，共10分） （1）怕；欺负 （2）老虎；豁虎跳 （3）不起眼（样子丑）；快乐（自豪） （4）树在道边而多子，此必苦李 （5）善于观察、善于思考（聪明） 2.（6分） （1）曾经；跑（每空1分，共2分） （2）许多小孩争着跑过去摘李子，只有王戎没有动（2分） （3）因为李树长在路边，如果李子是甜的，早就被人摘光了；现在树上还挂着这么多李子，说明它一定是苦的。（2分） 3.（每空2分，共4分）穷且益坚；君子以自强不息 任务四：阅读与运用（15分） 1.（2分）"我骑了几步，车子一歪，'扑通'一声摔倒了，膝盖蹭破了皮，疼得我直咧嘴。" 2.（2分）因为我摔倒了，膝盖蹭破了皮，很疼，又觉得学不会。 3.（4分）示例：爬起来、咬咬牙、跨上、蹬（圈出三个即可） 4.（4分）示例：同意。我学跳绳时也摔过跤、跳过无数次绳，但我没有放弃，最后终于学会了。遇到困难不退缩，坚持下去就能成功。（联系生活、言之有理即可） 5.（3分）示例：《我学会骑自行车了》——因为这个题目直接点明了文章的主要内容，让人一看就知道写的是什么。（题目合理、理由充分即可） 任务五：习作（25分） 【评分标准】 等级 分值 评分标准 一等 22～25分 选材真实，按顺序把事情的经过写清楚，重点写出心儿怦怦跳的感受，内容具体，语句通顺，字数达标 二等 18～21分 能把事情经过写清楚，写出了一定的感受，内容较具体，语句较通顺 三等 15～17分 能写清事情经过，但感受不够突出，语句基本通顺 四等 15分以下 内容空洞、离题、表达不清或未完成 【习作范文】我的心儿怦怦跳 星期一早上，学校举行国旗下讲话，我要上台演讲。这是我第一次在全校师生面前发言，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。 轮到我上场了。我攥紧演讲稿，一步一步走上讲台。台下黑压压的全是人，几百双眼睛一齐看着我，我的心跳得更快了，手心里全是汗。我深吸一口气，大声说："敬爱的老师，亲爱的同学们……"可是刚说完这句，我脑子里突然一片空白，把下一句忘了个精光。 我愣在台上，脸一下子红了。这时，我听见老师轻轻地说："别急，慢慢来。"我定了定神，想起练习时背熟的内容，声音又响亮起来。一段、两段……我终于把稿子讲完了。台下响起热烈的掌声，我的心还在怦怦跳，可那是高兴和自豪的跳。 走下讲台，我长长地舒了一口气。原来，勇敢地迈出第一步，紧张就会变成自信。这次演讲，让我的心儿怦怦跳，也让我长大了许多。 （范文约330字，供参考） 学科网（北京）股份有限公司 $