第七单元自测练习卷-2026-2027学年统编版四年级语文上册

**基本信息** 统编版四年级语文上册第七单元测试卷，紧扣“童年成长故事”主题及“批注、体会心情、写心跳事、安慰”要素，覆盖基础与能力，适配单元复习，助力语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|10分|生字书写（如“溃败”“自豪”）|夯实基础，关联单元课文词汇| |课内阅读|12分|心理描写、批注方法（《牛和鹅》选段）|结合语文要素，考“体会人物心情”与批注实践| |课外阅读|8分|安慰交际（《摔不破的玩具》）|链接口语交际，渗透情感体验| |习作|30分|写事与心理（《我的心儿怦怦跳》）|直接对应单元要求，强化“写心跳事”能力|

统编版四年级语文上册第七单元单元测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 单元主题：童年成长故事；语文要素：学习做批注，体会人物心情；写一件自己心跳怦怦的事；口语交际：安慰 一、看拼音，写词语（10分） kuì bài wò shǒu bēi cǎn chè huàn yī kào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuǎn zé táo tuō zá guō rèn píng zì háo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1. 我把旋（xuán xuàn）风一样的旋（xuán xuàn）螺用力抽转。 2. 角色（jué jiǎo）扮演时，他的角（jué jiǎo）碰在了桌子上。 3. 哄（hōng hǒng）堂大笑 哄（hōng hǒng）人开心 三、辨字组词（4分） 捶（________） 掐（________） 顽（________） 概（________） 锤（________） 陷（________） 玩（________） 溉（________） 四、把词语补充完整，完成练习（8分） （____）（____）土色 （____）头（____）脑 （____）（____）旗鼓 （____）（____）大笑 （____）心（____）手 （____）（____）足蹈 1. 形容内心十分害怕，脸色大变的词语是：____________。 2. 选用一个词语写句子：________________________________________ 五、选择题（每题2分，共10分） 1. 下面对“批注”的说法不正确的一项是（） A. 批注可以写自己的疑问、体会 B. 批注只能写在文章末尾 C. 可以对文中写得好的地方做批注 2.《王戎不取道边李》中“取之，信然”的“信然”意思是（） A. 的确如此 B. 相信 C. 当然 3.“人不可貌相，海水不可斗量”这句话出自（） A.《牛和鹅》 B.《一只窝囊的大老虎》 C.《陀螺》 4.《牛和鹅》告诉我们的道理是（） A. 要远离牛和鹅，不要招惹它们 B. 换个角度看待事物，会得到不一样的结果 C. 鹅天生就是很凶猛的动物 5.口语交际“安慰”，做法不合适的是（） A. 耐心倾听对方的烦恼 B. 一味嘲笑对方做得不好 C. 真诚鼓励，给予理解 六、按课文内容填空（12分） 1. 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树____________，诸儿____________，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，____________。”取之，信然。 2.《陀螺》中，作者悟出道理：________________________。 3.《牛和鹅》中，金奎叔告诉“我”：________________________，要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应。 4.《一只窝囊的大老虎》写了“我”童年一次____________的经历，演出时因为不会____________，引得全场哄堂大笑。 七、课内阅读（12分） 牛和鹅（节选） 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。 1. 选段主要写一件什么事？（3分） ________________________________________________________ 2. 用横线画出描写“我”心理活动的句子。从这里可以看出“我”此时________________的心情。（4分） 3. 品读文中“啪嗒啪嗒”“嘎嘎”这类词语，这属于________描写，这样写的好处：________________________________________（3分） 4. 如果给这段话做一处批注，你会写下什么？（2分） ________________________________________________________ 八、课外阅读（8分） 摔不破的玩具 小时候，我特别盼望拥有一个铁皮小玩具。攒了很久零花钱，终于买到一只铁皮小青蛙。拿到手我爱不释手，一拧发条，小青蛙就蹦蹦跳跳往前跳，可爱极了。 我兴冲冲跑到院子里向小伙伴炫耀。一不小心，手一滑，小青蛙重重摔在石头地面上，发条摔松了，再也跳不起来。看着坏掉的玩具，我鼻子一酸，眼泪止不住往下掉，心里又难过又懊恼。 好朋友见到我伤心，走过来拍拍我的肩膀安慰我：“别太难过啦，虽然玩具坏了，但是我们学到教训，以后拿东西小心一点。我们一起试试看能不能把它修好。”后来我们一起摆弄许久，小青蛙还是没能复原。可我心里慢慢想开了：虽然玩具坏了，但这次经历让我印象深刻。 1. 文中“我”为什么伤心落泪？（3分） ________________________________________________________ 2. 好朋友是怎样安慰文中的“我”的？用自己的话概括。（3分） ________________________________________________________ 3. 结合本单元，读了短文，你体会到什么？（2分） ________________________________________________________ 九、习作（30分） 习作题目：《我的心儿怦怦跳》 要求： 1. 写一件亲身经历的事，比如害怕、紧张、激动的时刻，把当时的经过、内心感受写清楚。 2. 语句通顺，不写错别字，不少于350字。 3. 书写工整。 参考答案 一、看拼音写词语（每词1分，共10分） 溃败 握手 悲惨 撤换 依靠 选择 逃脱 砸锅 任凭 自豪 二、读音（每空1分，共6分） 1.xuàn√；xuán√ 2.jué√；jiǎo√ 3.hōng√；hǒng√ 三、形近字（每空0.5分，共4分） 示例：捶打 掐住 顽皮 大概 铁锤 陷入 玩耍 灌溉 四、补全词语（每空0.5分，共8分） 面如土色 摇头晃脑 重整旗鼓 哄堂大笑 得心应手 手舞足蹈 1.面如土色 2.示例：听到自己获奖的消息，妹妹高兴得手舞足蹈。 五、选择题（每题2分，共10分） 1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 六、课文填空（每空2分，共12分） 1.多子折枝；竞走取之；此必苦李 2.人不可貌相，海水不可斗量 3.它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊 4.表演老虎；豁虎跳 七、课内阅读（12分） 1.“我”放学路上被老公鹅追赶、袭击，吓得又哭又叫。（3分） 2.我想，它一定要把我咬死了。；恐惧、害怕（4分） 3.拟声词；生动形象写出鹅的动作和叫声，画面感更强（3分） 4.示例：这里动作描写十分生动，真切感受到“我”当时极度恐惧。（2分） 八、课外阅读（8分） 1.自己好不容易买到心爱的铁皮小青蛙，不小心摔坏掉，不能跳了，心里难过懊恼。（3分） 2.耐心开导“我”不要过于伤心，从中吸取教训，并且愿意和“我”尝试修理玩具。（3分） 3.示例：生活总会遇到挫折，难过的时候可以得到别人的安慰，也要学会调节自己心情。（2分） 九、习作（30分） 评分标准 一等（25‑30分）：事件完整具体，心理描写细腻真实；语句流畅；字数达标，错别字极少。 二等（20‑24分）：事情写完整，能写出内心感受；语句通顺；少量错别字。 三等（15‑19分）：事情叙述简单，心理描写单薄；语句大体通顺。 14分及以下：内容简短空洞，语句不通顺。 学科网（北京）股份有限公司 $