第八单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 统编版四年级语文上册第八单元“家国情怀”主题情景测试卷，以“故事会”情境串联五任务，覆盖字词积累（25分）、句子运用（15分）、课文理解（20分）、课外阅读（15分）、习作（25分），适配单元复习，强化文化自信与语言运用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词积累|5题25分|本单元重点词语（如“崛起”“胸怀”）、多音字、成语（“志存高远”）|结合课文语境设题，强化基础积累| |句子运用|4题15分|句式转换、关联词使用、诗句语气、书信格式|注重语言实践，衔接习作要求| |课文理解|3题20分|《为中华之崛起而读书》等四篇课文及古诗默写|紧扣单元内容，深化主题认知| |课外阅读|5题15分|钱学森回国事迹|拓展爱国素材，提升思维能力| |习作|1题25分|书信表达志向与见闻|情境化写作，落实情感表达|

统编版四年级语文上册第八单元情景测试卷 （2026年秋新教材 · 单元主题：家国情怀） 满分：100分　　时间：80分钟 班级：____________　　姓名：____________　　得分：____________ 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 总分 【研学启程】同学们，本单元我们走进了"家国情怀"的世界——读《我将无我，不负人民》，感受奉献的担当；读《为中华之崛起而读书》，立下报国的志向；读《延安，我把你追寻》，追寻红色的精神；读三首古诗，体会将士的豪情。现在，让我们参加"家国情怀"故事会，完成下面的任务吧！ 任务一：故事热身——字词积累（25分） 1. 看拼音，写词语。（8分） 故事会上，同学们讲起了英雄的故事：修身课上，魏校长提出（sù mù ______）的问题，周恩来（qīng xī ______）而坚定地回答："为中华之（jué qǐ ______）而读书！"他的（xiōng huái ______）和（bào fù ______）令人（zàn tàn ______）。我们（zhuī xún ______）着先辈的足迹，相信明天会更加（huī huáng ______）。 2. 多音字组词。（4分） 量：liáng（　　　）　liàng（　　　）　　塞：sāi（　　　）　sài（　　　） 教：jiāo（　　　）　jiào（　　　）　　兴：xīng（　　　）　xìng（　　　） 3. 读一读下面的词语，选词填空。（6分） 志存高远　　精忠报国　　视死如归 （1）少年周恩来（　　　　　　），立志为中华之崛起而读书。（2分） （2）岳飞（　　　　　　）的精神世代传颂。（2分） （3）面对敌人的铡刀，刘胡兰（　　　　　　），毫不退缩。（2分） 4. 辨字组词。（4分） 振（　　　）　　震（　　　）　　斥（　　　）　　斤（　　　） 5. 理解古诗中的字词。（3分） （1）"但使龙城飞将在"中"但使"的意思是（　　　　　　）。（1分） （2）"醉卧沙场君莫笑"中"沙场"的意思是（　　　　　　）。（2分） 任务二：表达练兵场——句子万花筒（15分） 1. 把下面的反问句改成陈述句。（4分） （1）为中华之崛起而读书，这难道不是我们的志向吗？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）长城不正是中华民族智慧的结晶吗？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 用"因为……所以……"写一句话，赞美周恩来总理。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 读出诗句的语气。（4分） （1）读"醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？"要读出（　　　　　　）的语气。（2分） （2）读"生当作人杰，死亦为鬼雄。"要读出（　　　　　　）的语气。（2分） 4. 学写书信：填空。（4分） （1）写信时，称呼要（　　　　）写，后面加上（　　　　）。（2分） （2）信写完后，要在右下方（　　　　），并写上（　　　　）。（2分） 任务三：家国大讲堂——课文内容（20分） 1. 根据课文内容填空。（10分） （1）《我将无我，不负人民》写的是2019年3月，习近平主席在（　　　　　　）访问，同意大利众议长（　　　　　　）会面的情景。习近平主席说："这么大一个国家，（　　　　）非常重，（　　　　）非常艰巨。"（2分） （2）《为中华之崛起而读书》中，少年周恩来在（　　　　　　　　　　）读书，在修身课上立下了"（　　　　　　　　　　）"的志向。（2分） （3）《延安，我把你追寻》中，诗人追寻着延河、枣园、南泥湾、杨家岭，追寻的是（　　　　　　）。（2分） （4）《凉州词》中表现将士视死如归、豪迈洒脱的诗句是"（　　　　　　　　　　），古来征战几人回？"（2分） （5）《夏日绝句》中"生当作人杰，（　　　　　　　　）"赞颂了项羽（　　　　　　）的英雄气概。（2分） 2. 课内阅读《为中华之崛起而读书》片段，完成练习。（6分） 新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题："你们为什么而读书？" "为家父而读书。""为光耀门楣而读书。""为明理而读书。"…… 正当周恩来若有所思的时候，魏校长点到了他，让他回答。周恩来站起来，清晰而坚定地回答道："为中华之崛起而读书！" （1）"若有所思"的意思是（　　　　　　　　　　）。（2分） （2）用"——"画出周恩来回答的话。（2分） （3）周恩来的回答和别的同学有什么不同？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 日积月累，默写《出塞》。（4分） （唐·王昌龄） 秦时明月汉时关，（　　　　　　　　　　）。 但使龙城飞将在，（　　　　　　　　　　）。 任务四：家国美文——阅读与运用（15分） 课外阅读《回国》，完成练习。 1949年10月，新中国成立的消息传到大洋彼岸。在美国工作的科学家钱学森听到后，激动得睡不着觉。他想：我是中国人，我要回去，为建设祖国贡献自己的力量。 美国政府知道后，千方百计阻止他回国，还把他软禁起来。面对威胁，钱学森坚定地说："我的根在中国，我要回国去！" 经过五年多的努力，钱学森终于回到了祖国。他带领科技人员，克服重重困难，造出了中国自己的导弹和人造卫星，为祖国的航天事业立下了不朽的功勋。 人们都说：钱学森用一生回答了"科学无国界，科学家有祖国"这句话。 1. 用"——"画出钱学森想回国时心里想的话。（2分） 2. 美国政府对钱学森做了哪些事？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 读了短文，你觉得钱学森是个怎样的人？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 联系短文，说说你对"科学无国界，科学家有祖国"这句话的理解。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 你还知道哪位爱国人物？用两三句话介绍他（她）。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 任务五：我手写我心——习作（25分） 【情境】故事会尾声，老师让大家用书信表达心声。请你给远方的亲人、朋友或老师写一封信，可以写一写新学期的见闻、心里的想法，也可以说说你的志向和梦想。 要求：注意书信的格式（称呼、正文、祝福语、署名、日期）；内容具体，情感真挚；语句通顺；不少于300字。 参 考 答 案 （2026年秋新教材 · 满分100分 · 时间80分钟） 任务一：字词积累（25分） 1.（每个1分，共8分）严肃　清晰　崛起　胸怀　抱负　赞叹　追寻　辉煌 2.（每个0.5分，共4分）量：liáng（衡量）liàng（力量）　塞：sāi（塞子）sài（出塞）　教：jiāo（教书）jiào（不教胡马度阴山）　兴：xīng（兴旺）xìng（高兴） 3.（每空2分，共6分）（1）志存高远（2）精忠报国（3）视死如归 4.（每空0.5分，共4分）示例：振（振兴）震（地震）斥（训斥）斤（斤两） 5.（3分）（1）只要（1分）（2）沙场（战场）（2分） 任务二：句子万花筒（15分） 1.（每题2分，共4分） （1）为中华之崛起而读书，这就是我们的志向。 （2）长城正是中华民族智慧的结晶。 2.（3分）示例：因为周恩来少年时就立下远大的志向，所以他后来为祖国作出了巨大的贡献。 3.（每空2分，共4分）（1）豪迈洒脱（豪迈悲壮）（2）坚定有力（铿锵有力） 4.（每空1分，共4分）（1）顶格；冒号（2）署名；日期 任务三：课文内容（20分） 1.（每空1分，共10分） （1）意大利；菲科；责任；工作 （2）沈阳东关模范学校；为中华之崛起而读书 （3）延安精神 （4）醉卧沙场君莫笑 （5）死亦为鬼雄；宁死不屈 2.（6分） （1）好像在思考什么，形容沉思的样子（2分） （2）"为中华之崛起而读书！"（2分） （3）示例：别的同学只想到自己（为家父、为光耀门楣、为明理），而周恩来把读书和国家的命运联系在一起，志向远大，胸怀宽广。（2分） 3.（每句2分，共4分）万里长征人未还；不教胡马度阴山 任务四：阅读与运用（15分） 1.（2分）"我是中国人，我要回去，为建设祖国贡献自己的力量。" 2.（2分）美国政府千方百计阻止他回国，还把他软禁起来。 3.（3分）示例：钱学森是个热爱祖国、意志坚定、不怕困难、为国奉献的人。 4.（4分）示例：科学知识和成果可以为全人类共享，但科学家永远热爱自己的祖国。钱学森虽然在美国取得了成就，但他始终心系祖国，冲破重重阻力回国效力，把毕生所学奉献给祖国。（言之有理即可） 5.（4分）示例：我知道"两弹元勋"邓稼先。他隐姓埋名二十多年，在戈壁滩上研制核武器，为祖国的国防事业奉献了一生。（介绍清楚人物和事迹即可） 任务五：习作（25分） 【评分标准】 等级 分值 评分标准 一等 22～25分 书信格式正确（称呼、正文、祝福语、署名、日期），内容具体，情感真挚，语句通顺，字数达标 二等 18～21分 书信格式较正确，内容较具体，能表达真实情感，语句较通顺 三等 15～17分 书信格式基本正确，内容不够具体，语句基本通顺 四等 15分以下 格式错误较多、内容空洞、离题、表达不清或未完成 【习作范文】给表哥的一封信 亲爱的表哥： 　　你好！好久不见，我和家人都很想念你。 　　新学期，我们学了《为中华之崛起而读书》这篇课文。周恩来总理十二三岁时就立下"为中华之崛起而读书"的志向，让我特别感动。我也暗暗下了决心：要好好学习，将来做一个对国家有用的人。 　　告诉你一个好消息，今年秋天我们学校新建了图书角，有好多我喜欢的书。我最近在读《中国神话传说》，盘古开天地、女娲补天的故事精彩极了，等你看完手头的书，我借给你读。 　　对了，国庆节放假，你和姑姑来我家玩吧！我们一起去公园放风筝，妈妈还说要给我们包饺子呢。 　　祝你学习进步，天天开心！ 　　　　　　　　　　　　　　　　你的表弟　小宇 　　　　　　　　　　　　　　　　2026年9月10日 （范文约320字，书信格式完整，供参考） 学科网（北京）股份有限公司 $