内容正文:
统编版四年级语文上册第六单元情景测试卷
(2026年秋新教材 · 单元主题:中国的世界文化遗产)
满分:100分 时间:80分钟
班级:____________ 姓名:____________ 得分:____________
任务一
任务二
任务三
任务四
任务五
总分
【研学启程】同学们,本单元我们登上了雄伟的《长城》,游览了美丽的《颐和园》,参观了壮观的《秦兵马俑》,还学会了抓住关键语句了解文章的主要内容。现在,让我们加入"小小讲解员"研学营,为祖国的大好河山和灿烂文化代言,完成下面的任务吧!
任务一:讲解准备——字词积累(25分)
1. 看拼音,写词语。(8分)
讲解词里藏着我们的发现:远看长城,它像一条(wān yán ______)盘旋的长龙,在(chóng shān jùn lǐng ______)之间盘旋;近看城墙高大(jiān gù ______),令人惊叹它的(qì pò ______)。走进颐和园,先来到有名的(cháng láng ______),廊上画着几千幅画;登上万寿山,佛香阁(sǒng lì ______)在葱郁的树丛中,金碧辉煌,绿树(yǎn yìng ______)着朱红的宫墙,一座座(jiàn zhù ______)真美啊!
2. 多音字组词。(4分)
应:yīng( ) yìng( ) 着:zhe( ) zhuó( )
乘:chéng( ) shèng( ) 横:héng( ) hèng( )
3. 识字加油站:给加点字选择正确的读音,再补充遗产名称。(6分)
(1)拉萨(sà shà) 皇家陵寝(líng lín) 都江堰(yàn yǎn)
哈尼梯田(ní nī)(4分)
(2)红河哈尼梯田文化( );丝绸之路:长安—天山廊道的( )。(2分)
4. 读句子,体会说明方法。(4分)
"已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。"这句话用了( )和( )的说明方法,写出了兵马俑( )的特点。(4分)
5. 辨字组词。(3分)
堤( ) 提( ) 堡( ) 保( )
峡( ) 狭( )
任务二:讲解演练——句子万花筒(15分)
1. 照样子,用"像"写一个比喻句,描写一处景物。(3分)
例:昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
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2. 用上数字,介绍一处你熟悉的景物或建筑。(4分)
例:我们学校的操场长约200米,宽约150米,能容下全校两千多名同学。
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3. 把下面的句子按游览的顺序排一排。(4分)
( )登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。
( )进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。
( )走完长廊,就来到万寿山脚下。
( )从万寿山下来,就是昆明湖。
这样按( )的顺序来写,文章就更有条理了。(2分)
4. 用"举世无双"写一句话。(4分)
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任务三:讲解大讲堂——课文内容(20分)
1. 根据课文内容填空。(10分)
(1)长城东起( ),西到( ),有一万三千多里,远看像一条长龙。(2分)
(2)长城上每隔三百多米就有一座( )的城台,是( )的堡垒。(2分)
(3)颐和园的长廊有七百多米长,分成( )间,横槛上画着人物、花草、风景,没有哪两幅是( )的。(2分)
(4)"多少劳动人民的血汗和智慧,才( )成这前不见头、后不见尾的万里长城。"(2分)
(5)秦兵马俑不仅( ),而且类型众多、( )。(2分)
2. 课内阅读《长城》片段,完成练习。(6分)
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
(1)"陡峭"的意思是( )。(2分)
(2)这段话主要写了( )。(2分)
(3)读着"多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城",你体会到了什么?(2分)
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3. 梳理与交流:体会过渡句的作用。(4分)
(1)"走完长廊,就来到万寿山脚下。"这句话在《颐和园》中起什么作用?(2分)
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(2)"兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。"这句话告诉我们,课文前面主要写兵马俑的( ),后面主要写它的( )。(2分)
任务四:讲解实践——阅读与运用(15分)
课外阅读《莫高窟》,完成练习。
敦煌莫高窟坐落在我国甘肃省的鸣沙山东麓,是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术宝库,1987年被列入《世界遗产名录》。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异:有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达十六米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。
莫高窟还有四万五千多平方米的壁画,丰富多彩。有的壁画描绘古代劳动人民播种、收割的情景;有的表现他们划船、捕鱼的情景;还有的展现翩翩起舞的飞天仙女。
看到这一尊尊彩塑、一幅幅壁画,我们仿佛走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1. 短文是从哪两个方面介绍莫高窟的?(2分)
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2. 文中用了哪些说明方法?请各举一例。(4分)
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3. "个性鲜明"在文中指什么?(3分)
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4. 如果你当"小小讲解员",想重点介绍莫高窟的哪一点?请写两三句话。(6分)
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任务五:我手写我心——习作(25分)
【情境】研学营要出一期"中国的世界文化遗产"介绍专栏。请你搜集资料,选择一处中国的世界文化遗产(如长城、故宫、颐和园、秦兵马俑、莫高窟、黄山……),把它介绍给大家。
要求:题目自拟;可以从位置、历史、特点、价值等方面有重点地介绍,把资料变成自己的话;语句通顺;不少于300字。
参 考 答 案
(2026年秋新教材 · 满分100分 · 时间80分钟)
任务一:字词积累(25分)
1.(每个1分,共8分)蜿蜒 崇山峻岭 坚固 气魄 长廊 耸立 掩映 建筑
2.(每个0.5分,共4分)应:yīng(应该)yìng(呼应) 着:zhe(看着)zhuó(沉着) 乘:chéng(乘车)shèng(千乘之国) 横:héng(横槛)hèng(蛮横)
3.(1)sà líng yàn ní(每个1分,共4分)(2)景观;路网(每空1分,共2分)
4.(4分)列数字;作比较;规模宏大(第一、二空各1分,第三空2分)
5.(每空0.5分,共3分)示例:堤(堤岸)提(提问)堡(堡垒)保(保护)峡(三峡)狭(狭窄)
任务二:句子万花筒(15分)
1.(3分)示例:弯弯的月亮像一只小小的船,挂在夜空中。(比喻恰当即可)
2.(4分)示例:我家门前的小河长约500米,宽约8米,每天都有很多小鸭子在河里游来游去。(用上数字、语句通顺即可)
3.(4分)顺序:3 1 2 4;游览(移步换景)(排序2分,填空2分)
4.(4分)示例:万里长城举世无双,是中华民族的骄傲。
任务三:课文内容(20分)
1.(每题2分,共10分)
(1)山海关;嘉峪关
(2)方形;屯兵
(3)273;相同的
(4)凝结
(5)规模宏大;个性鲜明
2.(6分)
(1)形容山势又高又陡,坡度很大(2分)
(2)站在长城上,想到古代修筑长城的劳动人民的艰辛(2分)
(3)示例:体会到长城是劳动人民用血汗和智慧修筑的,长城凝结着中华民族的智慧和力量,十分伟大。(2分)
3.(4分)
(1)承上启下,由长廊引出下文对万寿山景色的描写,使游览顺序更清楚。(2分)
(2)规模;类型众多、个性鲜明(每空1分,共2分)
任务四:阅读与运用(15分)
1.(2分)彩塑和壁画两个方面。
2.(4分)列数字:"两千多尊""四万五千多平方米""十六米"等;举例子:"有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士"(答出两种方法、各举一例即可)
3.(3分)指莫高窟的彩塑神态各不相同,有的慈眉善目,有的威风凛凛,有的强壮勇猛,各有特点。
4.(6分)示例:我想重点介绍莫高窟的壁画。莫高窟有四万五千多平方米的壁画,画着古代劳动人民播种、收割、划船、捕鱼的情景,还有翩翩起舞的飞天仙女,丰富多彩,是世界艺术宝库中的明珠。(条理清楚、语句通顺即可)
任务五:习作(25分)
【评分标准】
等级
分值
评分标准
一等
22~25分
能选择一处世界文化遗产,按一定顺序(位置、历史、特点、价值等)有条理地介绍,内容具体,语句通顺,字数达标
二等
18~21分
能介绍出文化遗产的主要特点,内容较具体,语句较通顺
三等
15~17分
能作简单介绍,但条理不够清楚,语句基本通顺
四等
15分以下
内容空洞、离题、表达不清或未完成
【习作范文】北京的故宫
在北京城的中心,坐落着举世闻名的世界文化遗产——故宫,也叫紫禁城。
故宫是我国明清两代的皇家宫殿,始建于1406年,距今已有六百多年的历史。它占地面积约72万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千余间,是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑群。
故宫的建筑气势雄伟。沿着中轴线往前走,最先看到的是太和殿。太和殿俗称"金銮殿",是皇帝上朝的地方。它建在高高的台基上,红墙黄瓦,金碧辉煌,殿前的广场十分宽阔。故宫的角楼造型精巧,四角翘起,像展翅欲飞的鸟儿。
故宫里还珍藏着上百万件文物,每一件都凝结着古代工匠的智慧,是中华民族的宝贵财富。1987年,故宫被列入《世界遗产名录》,每年都有成千上万的中外游客前来参观。
站在故宫的红墙下,我仿佛穿越了历史。我为祖国拥有这样伟大的建筑而自豪!
(范文约330字,供参考)
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