第二单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

统编版四年级语文上册第二单元情景测试卷 （2026年秋新教材 · 单元主题：学会提问，探索求知） 满分：100分　　时间：80分钟 班级：____________　　姓名：____________　　得分：____________ 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 总分 【研学启程】同学们，本单元我们学会了“阅读时从不同角度提问，带着问题读课文”。《一个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《方帽子店》《田忌赛马》里藏着许多“问号”等待我们去发现。现在，“问号王国”举行“小小科学家”探索活动，请你带上问题出发，完成下面的任务，赢得“提问小达人”勋章吧！ 任务一：问题收集站——字词积累（25分） 1. 看拼音，写词语。（8分） 研学手册上记着我们的发现：落进裂缝里的（wān dòu ______）给小女孩带来了快乐，她感觉身体不再（jiāng yìng ______），变得（shū shì ______）多了。科学家（yán jiū ______）蝙蝠飞行的秘密，用实验（zhèng míng ______）了它的探路方法。人们给飞机装上雷达，飞行员（jià shǐ ______）飞机时，透过（bō li ______）就能看清前方。做什么事都要有（nài xīn ______）。 2. 用“✔”给加点字选择正确的读音。（6分） 豌豆（wān　wǎn）　　僵硬（jiāng　jāng）　　虚弱（xū　xiū）　　敏锐（ruì　duì） 障碍（zhàng　zàng）　荧光屏（píng　bǐng） 橱窗（chú　chū）　　一溜烟（liù　liū） 孙膑（bìn　bīng）　摩拳擦掌（mó　mō）　跃跃欲试（yuè　yào）　兴致勃勃（bó　pó） 3. 识字加油站：给熟字加上偏旁变成新字，再组词。（6分） 冈——（　）　（　　　　）　　奏——（　）　（　　　　）　　秀——（　）　（　　　　）　　末——（　）　（　　　　） 广——（　）　（　　　　）　　宗——（　）　（　　　　）　　羊——（　）　（　　　　）　　具——（　）　（　　　　） 想一想，照样子把下面的熟字变成新字并组词。（2分） 例：青——清（清水）　　包——泡（泡泡） 分——（　）　（　　　　）　　　　工——（　）　（　　　　） 4. 把下列词语补充完整，再选一个写一句话。（5分） 胸有（　）（　）　　摩拳（　）（　）　　跃跃（　）（　） 兴致（　）（　）　　（　）（　）领先　　不动（　）（　） 造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 任务二：提问训练营——学会提问（15分） 1. 照样子，写一个自问自答的句子。（4分） 例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 读一读，照样子用“反复”的手法写句子。（4分） 例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 （1）把下面的句子改成反复句：春天的田野里，开满了各色的野花。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）用“反复”的手法写一写“妈妈的爱”。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 读下面的片段，从两个不同的角度各提出一个有价值的问题。（4分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 （1）从内容的角度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）从写法的角度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 下列问题中，哪一个最能帮助我们理解《夜间飞行的秘密》这篇课文？选一选，并说明理由。（3分） A. 蝙蝠是鸟吗？　　B. 雷达是什么时候发明的？　　C. 蝙蝠在夜里飞行靠的是什么？ 选（　　）。理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 任务三：带着问题读课文——课文内容（20分） 1. 根据课文内容填空。（12分） （1）《一个豆荚里的五粒豆》是（　　　）国作家（　　　　　　）写的童话。五粒豌豆中，最值得称赞的是（　　　　　　　　　　　　）的那一粒，因为它给生病的小女孩带来了（　　　　　　）。 （2）科学家做了三次实验，证明蝙蝠夜里飞行靠的不是（　　　　），而是靠（　　　）和（　　　）配合起来探路。 （3）《方帽子店》的结尾，方帽子最终成了（　　　　）。 （4）孙膑让田忌用（　　　　）对齐威王的上等马，用（　　　　）对中等马，用（　　　　）对下等马，结果胜两场输一场，赢得了比赛。 （5）好问则裕，（　　　　　）。——《尚书》 2. 课内阅读《夜间飞行的秘密》片段，完成练习。（8分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 （1）“超声波像波浪一样向前推进”这句话运用了（　　　　）的修辞手法，把（　　　　　）比作（　　　　　）。（3分） （2）蝙蝠探路时，从嘴里发出（　　　　　　），遇到（　　　　　　）就反射回来，传到（　　　　）里，它就能立刻改变飞行方向。（3分） （3）人们从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了雷达。你还知道哪些“仿生学”发明？写一个。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 任务四：课外阅读——问题探险（15分） 课外阅读《影子的秘密》，完成练习。 影子是怎么来的？为什么影子会变长变短？带着这些问题，我来到操场上做起了实验。 上午，我站在阳光下，影子短短的，像个矮胖的小木桩。中午，影子变得更短了，几乎缩成了一小团。到了傍晚，影子却越拉越长，像个细长的竹竿，一直伸到操场那边。原来，太阳在天空的位置不一样，光线照射的角度不一样，影子的长短也就不一样。 我又换了个方向：面对太阳时，影子在身后；背对太阳时，影子在身前；太阳在左边，影子就在右边。原来，影子总是出现在背着阳光的那一边。 为什么会有影子呢？因为光是直线前进的，光照到我们身上，被身体挡住的地方就形成了一片黑影，这就是影子。 小小的影子，原来藏着这么多学问！只要留心观察，大胆提问，生活中的每一个现象都可能是一位会说话的老师。 1. 联系上下文，写出“留心”的意思。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 用“——”画出影子为什么会变长变短的句子。（3分） 3. 读了短文，请分别从“内容”和“启示”两个角度，各提出一个有价值的问题。（6分） 从内容的角度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 从启示的角度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 读了短文，你明白了什么？在生活中，你会怎样做？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 任务五：我手写我心——习作（25分） 【情境】“问号王国”要举办“家人故事会”。请你选择一位印象最深的家人（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……），抓住他（她）最突出的特点（外貌、性格、爱好都可以），用一两件具体的事写清楚，让大家读了就能记住他（她）。 要求：题目自拟；内容具体，语句通顺；写出真情实感；不少于300字。 参 考 答 案 （2026年秋新教材 · 满分100分 · 时间80分钟） 任务一：字词积累（25分） 1.（每个1分，共8分）豌豆　僵硬　舒适　研究　证明　驾驶　玻璃　耐心 2.（每个0.5分，共6分）wān　jiāng　xū　ruì　zhàng　píng　chú　liù　bìn　mó　yuè　bó 3. 冈——纲（提纲）　奏——揍（挨揍）　秀——锈（生锈）　末——沫（泡沫）　广——矿（矿物）　宗——综（综合）　羊——氧（氧气）　具——俱（俱乐部）（每空0.5分，共4分） 拓展示例：分——芬（芬芳）　工——江（江水）（2分，答案不唯一） 4. 胸有（成）（竹）　摩拳（擦）（掌）　跃跃（欲）（试）　兴致（勃）（勃）　（遥）（遥）领先　不动（声）（色）（每空0.5分，共4分） 造句示例：同学们摩拳擦掌，准备在运动会上大显身手。（1分） 任务二：提问训练营（15分） 1.（4分）示例：是谁把教室打扫得这么干净？是勤劳的值日生。（自问自答即可） 2.（1）示例：春天的田野里，开满了红的野花，开满了黄的野花，开满了白的野花。（2分） （2）示例：妈妈的爱，藏在热腾腾的饭菜里，藏在半夜轻轻盖被子的手心里，藏在一声声的叮咛里。（2分） 3.（每问2分，共4分）示例：从内容角度：超声波是什么？为什么人的耳朵听不见？从写法角度：为什么用“揭开秘密”而不用“知道秘密”？这样写有什么好处？ 4.（3分）选C。理由：这个问题指向课文要说明的核心内容，弄懂了它就能理解全文；而A、B两个问题与理解课文中心关系不大。（选对1分，理由2分） 任务三：课文内容（20分） 1.（每空1分，共12分） （1）丹麦　安徒生　钻进长满青苔的裂缝里　希望（快乐和生机） （2）眼睛　嘴　耳朵 （3）古董 （4）下等马　上等马　中等马 （5）自用则小 2.（8分） （1）比喻　超声波　波浪（3分） （2）超声波　障碍物　耳朵（3分） （3）示例：根据萤火虫发明了人工冷光；根据青蛙的眼睛发明了电子蛙眼。（2分，答案不唯一） 任务四：课外阅读（15分） 1.（2分）注意、细心观察（用心）。 2.（3分）“太阳在天空的位置不一样，光线照射的角度不一样，影子的长短也就不一样。” 3.（每个3分，共6分）示例：从内容角度：影子为什么总是出现在背着阳光的一边？从启示角度：要发现生活中的秘密，我们应该怎么做？ 4.（4分）示例：我明白了只要留心观察、大胆提问、亲自实践，就能发现生活中的秘密。在生活中我要多观察、多问“为什么”，并动手找答案。 任务五：习作（25分） 【评分标准】 等级 分值 评分标准 一等 22～25分 能抓住家人的突出特点，用一两件具体的事写清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，字数达标 二等 18～21分 能写出家人的特点和事例，内容较具体，语句较通顺 三等 15～17分 有内容但特点不够突出，语句基本通顺 四等 15分以下 内容空洞、离题、表达不清或未完成 【习作范文】爱提问的爷爷 我的爷爷今年六十八岁了，头发花白，笑起来眼睛眯成一条缝。爷爷最大的特点，就是爱问“为什么”。 有一次，我端着水杯喝水，爷爷看见了，好奇地问：“水杯里的水为什么会冒热气呀？”我摇摇头。爷爷不着急，他找来一块玻璃，盖在杯子上，过了一会儿，玻璃上出现了一层小水珠。爷爷指着水珠说：“你看，水受热变成水蒸气，遇到凉的玻璃又变回小水珠了。”我听得入了神。 还有一回，我们去公园放风筝。风筝飞得老高老高，爷爷仰着头问：“风筝为什么能飞起来呀？”他一边收线一边给我讲风的力量，讲得头头是道。 爷爷常说：“学问学问，不懂就要问。多问几个为什么，你就会懂得更多。”在爷爷的影响下，我也变成了一个爱提问题、爱动脑筋的孩子。你说，我的爷爷是不是很有意思？ （范文约330字，供参考） 学科网（北京）股份有限公司 $