精品解析：广东惠州市惠城区2026-2027学年统编版五年级上学期开学道德与法治试题

广东省惠州市惠城区2026-2027学年五年级上学期开学道德与法治试卷 班级：________ 姓名：________ 满分：100 分 考试时间：60 分钟 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 每个人都拥有自主选择课余生活的权利，但选择课余生活要兼顾兴趣、________和自身实际情况。 2. 真诚的交流、耐心的________是化解矛盾、尊重他人的重要前提。 3. 班级事务需要大家共同商量、共同________，真正实现班级民主自治。 4. 与人沟通产生分歧时，我们要学会换位思考，做到求同________。 5. 坚决抵制不良诱惑，远离烟酒、________等有害身心健康的事物。 6. 民主讨论班级事务，遵循少数服从多数，同时也要________少数人的合理诉求。 7. 课余生活的意义不在于好玩，而在于帮助我们开阔视野、________身心、锻炼能力。 8. 沟通时，随意打断别人说话、情绪化指责，都是________的沟通方式。 9. 承担班级责任，不是班干部的专属，而是每一位班级成员的________。 10. 面对他人的建议，我们要理性辨别，________接受有益的意见。 二、判断题（每题2分，共20分） 11. 自主选择课余生活，意味着完全不需要听取父母和老师的建议。（ ） 12. 真诚倾听他人想法，能让沟通更顺利、减少误会。（ ） 13. 班级投票决定的事情，无论是否合理，都必须无条件执行。（ ） 14. 偶尔吸烟、喝酒不会伤害身体，可以尝试一次。（ ） 15. 课余生活可以丰富自我，但不能影响正常学习与休息。（ ） 16. 意见不同时，我们可以表达观点，但不能贬低、否定他人。（ ） 17. 班级小事不用参与，只要认真读书就是好学生。（ ） 18. 不良诱惑往往伪装成新奇、好玩的样子，我们要提高警惕。（ ） 19. 民主协商可以让班级规则更公平、更受大家认可。（ ） 20. 和朋友相处，盲从朋友的错误要求就是讲义气。（ ） 三、单项选择题（每题3分，共30分） 21. 关于课余生活选择，最科学合理的是（ ）。 A. 只选轻松好玩的活动 B. 结合成长需求，兼顾兴趣与意义 C. 全部听从家长安排 22. 和同学意见不一致时，正确的做法是（ ）。 A. 坚持己见，拒绝沟通 B. 冷静交流，尊重差异 C. 嘲笑对方想法幼稚 23. 班级制定新公约，最合理的方式是（ ）。 A. 老师一人制定 B. 全班充分讨论协商制定 C. 优等生单独制定 24. 面对陌生人递来的不明零食、饮料，我们应该（ ）。 A. 礼貌拒绝、坚决不碰 B. 好奇尝试 C. 收下分给同学 25. 下列属于不健康课余方式的是（ ）。 A. 长时间沉迷短视频游戏 B. 阅读课外书籍 C. 参加体育锻炼 26. 有效沟通的核心是（ ）。 A. 强势说服别人 B. 倾听与尊重并存 C. 沉默不表达 27. 对待班级少数同学的不同意见，我们应当（ ）。 A. 直接忽视 B. 尊重并酌情采纳合理部分 C. 嘲笑反对 28. 朋友劝你逃课玩耍，你应该（ ）。 A. 坚决拒绝并劝导朋友 B. 跟着一起去 C. 犹豫后妥协 29. 想要班级更团结进步，我们需要（ ）。 A. 人人参与班级建设 B. 只管好自己 C. 依赖班干部管理 30. 下列关于自律的说法正确的是（ ）。 A. 自律就是约束自己、抵制不良行为 B. 自律太辛苦没必要 C. 自律就是完全失去自由 四、简答题（每题7分，共14分） 31. 健康有益的课余生活，对我们的成长有哪些积极作用？（至少写出三点） 32. 日常与人沟通时，怎样做才能避免矛盾、友好相处？（至少三点） 五、材料思辨应用题（16分） 33. 材料：新学期，班级准备增设课后兴趣活动。有的同学只想参加游戏娱乐类活动；有的同学认为劳动、阅读类活动枯燥、不想参加；还有同学因为怕耽误学习，不愿意参加任何课余活动。 请结合所学知识回答： （1）请简要评价以上三类同学的想法是否合理，并说明理由。 （2）作为班级一员，你认为应该怎样正确平衡课余活动与课内学习？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省惠州市惠城区2026-2027学年五年级上学期开学道德与法治试卷 班级：________ 姓名：________ 满分：100 分 考试时间：60 分钟 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 每个人都拥有自主选择课余生活的权利，但选择课余生活要兼顾兴趣、________和自身实际情况。 【答案】成长 2. 真诚的交流、耐心的________是化解矛盾、尊重他人的重要前提。 【答案】倾听 3. 班级事务需要大家共同商量、共同________，真正实现班级民主自治。 【答案】维护 4. 与人沟通产生分歧时，我们要学会换位思考，做到求同________。 【答案】存异 5. 坚决抵制不良诱惑，远离烟酒、________等有害身心健康的事物。 【答案】毒品 6. 民主讨论班级事务，遵循少数服从多数，同时也要________少数人的合理诉求。 【答案】尊重 7. 课余生活的意义不在于好玩，而在于帮助我们开阔视野、________身心、锻炼能力。 【答案】陶冶 8. 沟通时，随意打断别人说话、情绪化指责，都是________的沟通方式。 【答案】错误 9. 承担班级责任，不是班干部的专属，而是每一位班级成员的________。 【答案】责任 10. 面对他人的建议，我们要理性辨别，________接受有益的意见。 【答案】虚心 二、判断题（每题2分，共20分） 11. 自主选择课余生活，意味着完全不需要听取父母和老师的建议。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自主选择课余生活，并不是一意孤行，要结合自身实际，虚心听取父母、老师合理的建议。故表述错误。 12. 真诚倾听他人想法，能让沟通更顺利、减少误会。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】认真真诚倾听别人的想法，有助于理解对方，减少矛盾误会，让沟通更顺畅。故表述正确。 13. 班级投票决定的事情，无论是否合理，都必须无条件执行。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】班级决定是集体共同商议的结果，为保障集体秩序，全体成员都应当遵守。班级决定公布后，如果一些同学对班级决定有意见，可以向班级提出，在作出新的决定前，原有的决定应继续执行。故题干错误。 14. 偶尔吸烟、喝酒不会伤害身体，可以尝试一次。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】吸烟喝酒有害身体健康，未成年人严禁尝试，哪怕一次也会带来伤害。故表述错误。 15. 课余生活可以丰富自我，但不能影响正常学习与休息。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们自主选择课余生活的时候，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。课余生活可以丰富自我，但不能影响正常学习与休息。故题干正确。 16. 意见不同时，我们可以表达观点，但不能贬低、否定他人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。意见不同时，我们可以表达观点，但不能贬低、否定他人。故题干正确。 17. 班级小事不用参与，只要认真读书就是好学生。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】作为班级的一员，既要认真读书，也要积极参与班级事务，为集体出力。故表述错误。 18. 不良诱惑往往伪装成新奇、好玩的样子，我们要提高警惕。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇。不良诱惑往往伪装成新奇、好玩的样子，我们要提高警惕。故题干正确。 19. 民主协商可以让班级规则更公平、更受大家认可。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在组织班级活动和处理班级事务时，要有事大家商量着办，在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。民主协商可以让班级规则更公平、更受大家认可。故题干正确。 20. 和朋友相处，盲从朋友的错误要求就是讲义气。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】真正的讲义气不是盲从错误要求，盲目顺从会害了朋友，要坚持原则、理性规劝。故表述错误。 三、单项选择题（每题3分，共30分） 21. 关于课余生活选择，最科学合理的是（ ）。 A. 只选轻松好玩的活动 B. 结合成长需求，兼顾兴趣与意义 C. 全部听从家长安排 【答案】B 【解析】 【详解】选项A只选轻松好玩的活动，错误；课余生活不能只追求好玩，还要能帮助我们学习本领、增长见识。只玩不学习，不利于成长，不符合题意； 选项B结合成长需求，兼顾兴趣与意义，正确；符合题意； 选项C全部听从家长安排，错误；课余生活可以听听家长的建议，但不能完全让家长做决定，自己也要说出想法，一起商量选择，不符合题意。 故选：B 22. 和同学意见不一致时，正确的做法是（ ）。 A. 坚持己见，拒绝沟通 B. 冷静交流，尊重差异 C. 嘲笑对方想法幼稚 【答案】B 【解析】 【详解】选项A坚持己见，拒绝沟通，错误；只坚持自己想法，不愿意沟通，就不能了解对方想法，容易产生矛盾； 选项B冷静交流，尊重差异，正确； 选项C嘲笑对方想法幼稚，错误；嘲笑同学是不尊重他人的行为，会伤害同学感情，不利于友好相处。 故选：B 23. 班级制定新公约，最合理的方式是（ ）。 A. 老师一人制定 B. 全班充分讨论协商制定 C. 优等生单独制定 【答案】B 【解析】 【详解】选项A老师一人制定，不正确，只由老师制定，缺少同学们的意见，大家不容易自觉遵守。 选项B全班充分讨论协商制定，正确，班级公约是全体同学共同遵守的规则，大家一起商量制定，更民主。 选项C优等生单独制定，不正确，只由部分同学制定，不能代表全班的想法。 故选：B 24. 面对陌生人递来的不明零食、饮料，我们应该（ ）。 A. 礼貌拒绝、坚决不碰 B. 好奇尝试 C. 收下分给同学 【答案】A 【解析】 【详解】选项A礼貌拒绝、坚决不碰，正确；符合题意； 选项B好奇尝试，错误；不能因为好奇就吃陌生人给的食物，会有安全隐患，不符合题意； 选项C收下分给同学，错误；收下陌生人的东西本身就很危险，更不能分给其他同学，不符合题意。 故选：A 25. 下列属于不健康课余方式的是（ ）。 A. 长时间沉迷短视频游戏 B. 阅读课外书籍 C. 参加体育锻炼 【答案】A 【解析】 【详解】选项A长时间沉迷短视频游戏，不正确，会伤害视力，影响学习和身体健康，属于不健康的课余方式。符合题意。 选项B阅读课外书籍，正确，可以增长知识，是健康有益的课余活动。不符合题意。 选项C参加体育锻炼，正确，可以增强体质，是健康的课余方式。不符合题意。 故选：A 26. 有效沟通的核心是（ ）。 A. 强势说服别人 B. 倾听与尊重并存 C. 沉默不表达 【答案】B 【解析】 【详解】选项A强势说服别人，不正确，一味想压倒对方，不是有效沟通，容易引发争执。 选项B倾听与尊重并存，正确，沟通既要表达自己，也要认真倾听、尊重对方想法。 选项C沉默不表达，不正确，不说话就无法传递想法，达不到沟通的目的。 故选：B 27. 对待班级少数同学的不同意见，我们应当（ ）。 A. 直接忽视 B. 尊重并酌情采纳合理部分 C. 嘲笑反对 【答案】B 【解析】 【详解】选项A直接忽视，错误；每个人的想法都值得被认真听听，直接忽视别人的意见，不尊重同学，不利于大家一起商量事情，不符合题意； 选项B尊重并酌情采纳合理部分，正确；符合题意； 选项C嘲笑反对，错误；嘲笑同学是不礼貌、不尊重他人的行为，会伤害同学，不利于班级团结，不符合题意。 故选：B 28. 朋友劝你逃课玩耍，你应该（ ）。 A. 坚决拒绝并劝导朋友 B. 跟着一起去 C. 犹豫后妥协 【答案】A 【解析】 【详解】选项A坚决拒绝并劝导朋友，正确；符合题意； 选项B跟着一起去，错误；逃课耽误学习，违反校规，不能跟着朋友逃课玩耍，不符合题意； 选项C犹豫后妥协，错误；明知道逃课不对，还答应朋友，没有做到自律，不符合题意。 故选：A 29. 想要班级更团结进步，我们需要（ ）。 A. 人人参与班级建设 B. 只管好自己 C. 依赖班干部管理 【答案】A 【解析】 【详解】选项A人人参与班级建设，正确；符合题意； 选项B只管好自己，错误；只管好自己，不关心班级、不帮助同学，大家不能齐心协力，班级很难团结进步，不符合题意； 选项C依赖班干部管理，错误；班干部负责管理班级，但不能只靠班干部。每一位同学都有责任为班级出力，不符合题意。 故选：A 30. 下列关于自律的说法正确的是（ ）。 A. 自律就是约束自己、抵制不良行为 B. 自律太辛苦没必要 C. 自律就是完全失去自由 【答案】A 【解析】 【详解】选项A自律就是约束自己、抵制不良行为，正确； 选项B自律太辛苦没必要，错误；自律虽然需要坚持，但做好时间安排，能学习、玩耍两不误，能让我们收获成长，很有必要； 选项C自律就是完全失去自由，错误；自律不是没有自由，是学会管住自己，安排好事情之后，我们才能更安心地玩耍，拥有更好的自由。 故选：A 四、简答题（每题7分，共14分） 31. 健康有益的课余生活，对我们的成长有哪些积极作用？（至少写出三点） 【答案】①丰富知识、开阔眼界；②锻炼身体、陶冶身心；③培养兴趣特长，提升综合能力；④放松身心，缓解学习压力。 32. 日常与人沟通时，怎样做才能避免矛盾、友好相处？（至少三点） 【答案】①学会耐心倾听，不随意打断他人；②冷静表达观点，不情绪化争吵；③换位思考，理解他人感受；④尊重差异，求同存异。 五、材料思辨应用题（16分） 33. 材料：新学期，班级准备增设课后兴趣活动。有的同学只想参加游戏娱乐类活动；有的同学认为劳动、阅读类活动枯燥、不想参加；还有同学因为怕耽误学习，不愿意参加任何课余活动。 请结合所学知识回答： （1）请简要评价以上三类同学的想法是否合理，并说明理由。 （2）作为班级一员，你认为应该怎样正确平衡课余活动与课内学习？ 【答案】（1）三类想法都不合理。 只玩娱乐活动：过于片面，课余生活需要兼顾成长价值，不能只追求玩乐； 排斥劳动、阅读活动：有益的活动能锻炼品格、增长见识，利于全面发展； 完全不参加课余活动：只会死读书，不利于身心放松和能力提升。 （2）①优先完成课内学习任务，合理分配时间； ②选择多种类型的课余活动，劳逸结合； ③不沉迷娱乐，主动参加有益身心的活动； ④制定简单计划，做到学习、活动、休息互不耽误。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）首先阐述自己的观点，认为以上三类同学的想法都不合理，理由可以从课余生活的意义、全面发展角度判断对错，指出每种想法的弊端等进行阐述。 （2）作为班级一员，你认为应该怎样正确平衡课余活动与课内学习，可以从处理好课内学习和课余生活的关系、兼顾不同类型活动、学会时间管理等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $