3.13东汉的兴衰 导学案 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史导学案聚焦东汉兴衰，涵盖东汉建立、光武中兴、中后期政局动荡及黄巾起义等核心知识点。通过表格梳理25年东汉建立、184年黄巾起义等时空线索，对比“文景之治”与“光武中兴”、陈胜吴广与黄巾起义，构建前后知识联系，提供学习支架。 此导学案突出核心素养培养，以史料实证（研读《后汉书》与东汉民谣）、历史解释（分析兴衰原因）为特色，结合合作探究与图片运用（形势图、陶水亭）。分层评价设A、B、C三级习题，兼顾基础与提升，助力学生巩固知识，培养历史思维与家国情怀。

第三单元　秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第13课　东汉的兴衰·导学案 核心素养目标 整体感知 【唯物史观】认识东汉中后期外戚与宦官交替专权、豪强势力膨胀激化社会矛盾，理解阶级矛盾与农民起义的关系。 【时空观念】梳理公元25年东汉建立、184年黄巾起义等时空线索，了解东汉都城洛阳与疆域。 【史料实证】研读《后汉书》记载与东汉民谣等材料，获取“光武中兴”与东汉后期政局的历史信息。 【历史解释】理解“光武中兴”局面出现的原因，说明黄巾起义的背景、特点及影响。 【家国情怀】感悟统治者治理政策与社会兴衰的关系，认识“以民为本”、关注民生的重要性。 板块一　自主学习·夯实基础 一、东汉建立与“光武中兴” 东汉建立 背景 ①西汉末年各种社会矛盾激化：a.西汉后期外戚专权，大权旁落，朝政腐败；b.地主兼并大量土地，农民流离失所。 ②公元9年，外戚王莽夺取政权，定国号为“新”，西汉灭亡。王莽的施政措施加剧了社会动荡，激起各地农民起义 东汉形势图 时间 25年 建立者 刘秀(光武帝) 都城 洛阳 “ 光 武 中 兴 ” 表现 到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴” 出现治 世原因 (即统治 措施) ①在政治上和军事上加强中央集权。 ②释放奴婢，禁止残害奴婢。 ③将荒地和山林给予农民耕种，减轻田租。 ④减轻刑罚，赦免囚犯。 ⑤合并郡县，裁减官员，整顿吏治。 ⑥允许北方各族内迁，缓和民族矛盾 经济发展 农业 ①使用二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率。 ②王景治理黄河，使淹没的土地变良田 手工业 ①发明水排，利用水力鼓风冶铁，提高了冶炼质量。 ②青瓷烧制技术走向成熟，出现质量较高的瓷器 二、东汉中后期的政局动荡 原因 危害 外戚与宦官交替专权 导致政治腐朽不堪，民生困苦，社会混乱 豪强大族势力的膨胀 是东汉晚期出现割据局面的重要因素 三、黄巾起义 背景 东汉后期，阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐，时局动荡不安，社会危机不断加深，广大民众处于水深火热之中 领导人 创立太平道的张角 时间 184年 地位 是一场有组织的大规模农民起义 结果 在东汉军队和各地豪强武装的围剿下，最后被镇压下去 影响 沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡 拓展·深化认识 1.“文景之治”和“光武中兴”的比较 比较项目 “文景之治” “光武中兴” 在位皇帝 西汉的文帝、景帝 东汉光武帝 施政相同点 ①重视农业生产；②开放山林川泽；③减轻田租；④减轻刑罚；⑤缓和民族关系 共同启示 要以民为本，重视改善民生，减轻人民负担；重视农业发展；整顿吏治；要处理好民族间的关系，加强民族间的交流与交融等 2.“陈胜、吴广起义”与“黄巾起义”的比较 比较项目 陈胜、吴广起义 黄巾起义 不同点 开始时间 公元前209年 184年 爆发原因 秦的暴政 东汉后期，阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐，时局动荡不安，社会危机不断加深，广大民众处于水深火热之中 领导者 陈胜、吴广 张角 口号 “王侯将相宁有种乎” “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉” 地位 中国历史上第一次农民大起义 一场有组织的大规模农民起义 相同点 都是农民起义；都打击了当时王朝的统治；结果都失败了 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 板块二　合作探究·材料研读 依据课本第13课《东汉的兴衰》的教材内容，阅读材料，探究东汉兴衰的历程及其历史启示。 探究一|研读史料·听民间呼声 材料：小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，从来必可轻。——《太平御览·菜茹部》（课本“材料研读”） (1)说说这首民谣反映出当时民众什么样的情绪。（课本“材料研读”） 探究二|想一想·析政局动荡 (2)外戚、宦官交替专权，以及豪强大族势力的膨胀，对东汉统治产生了什么影响？（课本“想一想”） 探究三|比较治世·悟兴衰之鉴 (3)比较“文景之治”与“光武中兴”，指出统治者政策的共同之处。（课本“课后活动”） 板块三　分层评价·量化达标 【A达标自测·判断】 (本大题共3小题，每小题1分，共3分，正确的写T，错误的写F) 1.经过“文景之治”，东汉社会安定，经济发展，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。 (　　) 2.东汉时期，二牛一人一犁的耕作方法、利用水力鼓风冶铁等生产方式的改进，推动了东汉社会经济发展。 (　　) 3.黄巾起义推翻了腐朽的东汉统治。 (　　) 【B能力提升·选择】 (本大题共6小题，每小题2分，共12分，请选出各题中一个符合题意的正确选项) 4.班固的《两都赋》描写了汉朝两座都城的繁华。这里的“两都”指的是 (　　) A.咸阳　长安 B.镐京　洛阳 C.长安　洛阳 D.镐京　长安 5.据《后汉书》记载，光武帝针对奴婢问题曾9次下诏。其中6次是关于释放奴婢，3次是禁止残害奴婢。这一举措的积极影响是 (　　) A.解放和保护劳动力 B.缓和了民族间关系 C.提高农业生产技术 D.减轻了国家的负担 6.梳理线索有利于把握历史知识。下列线索的主题是 (　　) 第6题图 A.秦朝灭亡 B.楚汉之争 C.西汉兴衰 D.东汉兴衰 7.如图展示的是东汉绿釉陶水亭，该陶制品反映出东汉时 (　　) 东汉绿釉陶水亭 此陶水亭位于圆形水池中，池周围环绕人、马、鹅等。亭高两层，脊端与檐角均饰禽鸟。亭上层四角有张弩控弦的武士守卫，中间有人扬袖起舞，旁有一人抚琴及三人拍手伴歌。 第7题图 ①豪强拥有私人武装 ②自然灾害频发 ③豪强莺歌燕舞的生活状态 ④制瓷业发展迅速 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 8.“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”这首童谣反映了东汉中期以后政治腐朽、社会混乱的状况。造成这一现象的原因是 (　　) A.丞相权力膨胀 B.外戚、宦官交替专权 C.州牧军阀割据 D.黄巾起义 9.如图为某同学制作的关于黄巾起义的知识卡片，其中需要纠正的是(　　) 时间：184年 领导人：陈胜、吴广 地位：一场有组织的大规模农民起义 结果：在东汉军队和各地豪强武装的围剿下，最后被镇压下去 第9题图 A.时间 B.领导人 C.地位 D.结果 【C综合实践·材料分析】 10.(14分)阅读材料，回答问题。 探究主题：　　　  步骤一：材料搜集 步骤二：材料解读 材料一　两汉形势图 图1 图2 (1)结合所学知识，指出材料一中哪一幅图是东汉形势图，并说明理由。(3分) 材料二 诏曰：“天地之性人为贵。其杀奴婢，不得减罪。”……陇、蜀民被略为奴婢自讼者，及狱官未报，一切免为庶人。……益州民自八年以来被略为奴婢者，皆一切免为庶人。 今百姓遭难，户口耗少，而县官吏职所置尚繁……省减吏员。……吏职减损，十置其一。 诏曰：“顷者师旅未解，用度不足，故行什一之税。今军士屯田，粮储差积，其令郡国收见田租三十税一，如旧制。” ——摘编自范晔《后汉书》 (2)根据材料二，归纳光武帝采取的统治措施。(3分) 材料三 图3 材料四 “历元不正，故妖民叛寇益州，盗贼相续危害。”(《后汉书》)“自春以来，三十余发，方今郡县盗贼劫摽人财，攻犯官民，日月有之。”(《全后汉文》)“是时苍梧、桂阳猾贼相聚，攻郡县，贼众多……” (《后汉书》)。文中所谓的“盗”“贼”“妖民”等无非都是被封建政府逼得走投无路起来反抗的农民和其他下层人民。从上述记载可以看出：东汉灵帝之后的农民起义火种并未全熄，且时时迸发出令统治者胆战心惊的烈焰。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》 (3)结合所学知识，完善图3中的A、B处，并谈谈材料三和材料四之间的联系。(4分) 步骤三：分享感悟 (4)根据探究过程归纳本次探究的主题，并谈谈你的探究感悟。(4分) 板块四　参考答案 一、自主学习（板块一）填空答案 （本课自主梳理以表格形式呈现） 二、合作探究（板块二）参考答案 (1) 反映出民众对东汉黑暗统治的强烈不满，反抗情绪在民间高涨（民众不畏强权、勇于反抗）。 (2) 外戚与宦官交替专权，他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪；他们又竭力搜刮民财，导致民生困苦，社会混乱。豪强大族势力膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素。二者使东汉统治日益黑暗，社会危机不断加深，最终引发黄巾起义，东汉名存实亡。 (3) 共同之处：都重视农业生产（注重发展生产）；都减轻田租（轻徭薄赋）；都减轻刑罚，缓和阶级矛盾；都重视整顿吏治；都注重缓和民族关系，加强民族间的交流与交融。（言之有理即可） 三、分层评价（板块三）参考答案 判断题：1.F（解析：“文景之治”是西汉时期，汉文帝和汉景帝继续推行休养生息政策出现的治世局面。题干说法有误。）　2.T　3.F（解析：张角等领导的黄巾起义是一场有组织的大规模农民起义，它沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡，但并未推翻东汉的政权。题干说法有误。） 选择题：4.C　5.A　6.D　7.B　8.B　9.B 10.(1) 图1(1分) 　理由：东汉的都城在洛阳；东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权；到东汉时，北方主要少数民族是鲜卑。(2分，其他答案言之有理亦可) 10.(2) 统治措施：多次下令释放奴婢和禁止残害奴婢；精简政府机构，裁减官员；减轻田租。 10.(3) A：外戚专权　B：宦官得宠(2分)联系：外戚与宦官交替专权的局面反复出现，他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪。为了扩大势力，外戚和宦官集团又竭力搜刮民财，导致民生困苦，社会混乱。民众无法忍受黑暗统治，各地相继爆发农民起义。(2分) 10.(4) 主题：东汉的兴衰(2分)　感悟：统治者要注重发展生产，缓和阶级矛盾，关注百姓的需求。(2分，其他答案言之有理亦可) 学科网（北京）股份有限公司 $