第二单元第2课时长方形正方形的面积（同步练习）-2026-2027学年四年级上册数学青岛版

**基本信息** 练习以长方形正方形面积为核心，分层设计从基础概念到综合应用，梯度合理，通过单位认知、公式运算到实际问题解决的路径，强化量感与空间观念，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|面积单位认识、单位换算、简单面积计算|填空题1-4题，如单位填写（肥皂盒面积70平方厘米），强化量感与单位表象| |提升|公式灵活应用、图形转换计算|填空题5-8题及选择题，如拼长方形求周长（8个小正方形拼法），培养空间观念与推理意识| |拓展|实际场景综合解决|解决问题1-3题，如粉刷墙壁（扣除窗户面积），体现应用意识与数学思维的实际运用|

长方形正方形的面积分层练习 一、填空题 1．在括号里填上适当的单位 肥皂盒的面积大约是70（ ） 笔记本电脑屏幕的面积大约是10（ ） 一张双人床的面积大约是3（ ）一张餐桌桌面的面积大约是70（ ） 2.在括号里填上合适的数。 85平方米=（ ）平方分米 8平方分米 =（ ）平方厘米 1500平方厘米=（ ）平方分米 3.一个正方形的周长是36厘米，它的面积是（ ）平方厘米。 4.在○里填上“>""<"或"=". 83平方分米○1平方米 315平方厘米○3平方分米 523平方分米○5平方米 18平方米○1900平方厘米 5. 面积是1平方米的大正方形可以剪（ ）边长是1分米的小正方形。 6. 用8个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形，有多种拼法，拼成的图形（ ）平方厘米，拼成的长方形的周长可能是（ ）厘米或（ ）厘米。 7. 一条彩带正好围成一个长为11厘米，宽为5厘米的长方形，如果把这条彩带围成个正方形，那么这个正方形的面积是（ ）平方厘米 8. 长方形长是24米，是宽的2倍，这个长方形的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 二、选择题 1.一个长方形的长是14厘米，宽是8厘米，在上面剪一个最大的正方形，正方形的面积是（ ）平方厘米 A.64 B.112 C.196 2.“天宫一号”是中国首个载人航天器，它的内部使用面积约30平方米。“30平方米”相当于（ ）的大小。 A.一张桌面 B.一间客厅 C.一个操场 3.有四块塑料板，面积分别是9平方分米、99平方分米、999平方分米和9999平方分米，面积最接近1平方米的是（ ）。 A.9平方分米 B.99平方分米 C.999平方分米 D.9999平方分米 4.王老师用一张长18厘米、宽12厘米的长方形纸板，剪下一个面积最大的正方形，剩余部分的面积是（ ）。 A.324平方厘米 B.144平方厘米 C.72平方厘米 三、解决问题 1.李阿姨有一块长75米、宽60米的长方形菜地，李阿姨沿这块菜地快走一周用了3分钟。 （1）李阿姨平均每分钟快走多少米? （2） 李阿姨想在这块菜地上圈出一个最大的正方形来种豆角，豆角的面积是多少平方米?剩下的菜地种茄子，茄子的面积是多少平方米？ 2. 王师傅要粉刷一个墙壁，长70分米，高40分米。墙上有一扇面积是3平方米的窗户，现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方分米?合多少平方米? 3.种植园有一块长方形的土地，长是宽的2倍，中间有一口水井，水井的井口是一个边长1米的正方形，周围是草坪(如下图)，草坪的面积是多少平方米? 参考答案 1、 填空 1.平方厘米 平方分米 平方米 平方分米 2.8500 800 15 3.81 4.＜ ＞ ＞ ＞ 5.100 6. 8 18 12 7. 64 8. 72 288 二、选择 1.A 2.B 3.B 4.C 三、解决问题 1.（1）（75+60）×2=270（米） 270÷3=90（米） 答：李阿姨平均每分钟快走多少米 （2）60×60=3600（平方米） 75-60=15（米） 15×60=900（平方米） 答：，豆角的面积是3600平方米，茄子的面积是多少900平方米 3. 70×40=2800（平方分米） 3平方米=300平方分米 2800-300=2500（平方分米） 2500平方分米=25平方米 答：要粉刷的面积是2500平方分米，合25平方米。 3. 20÷2=10（米） 20×10=200（平方米） 1×1=1（平方米） 200-1=199（平方米） 答：草坪的面积是199平方米。 学科网（北京）股份有限公司 $