6.17七七事变与全民族抗战 导学案 2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史导学案围绕七七事变、第二次国共合作、淞沪会战与南京大屠杀展开，通过自主学习填空梳理1937年7月至12月关键事件的时空脉络，搭建从局部抗战到全民族抗战的学习支架，帮助学生把握历史进程。 以史料实证为特色，整合《泰晤士报》报道、东京国际军事法庭判决书等史料开展合作探究，分层评价设计满足不同学习需求，结合英烈事迹涵养家国情怀，助力学生构建时空观念，提升历史解释能力。

第六单元　中华民族的抗日战争 第17课　七七事变与全民族抗战·导学案 核心素养目标 学习重难点 1.【唯物史观】从日本全面侵华的民族危机出发,理解国共实现第二次合作、建立抗日民族统一战线的历史必然性,认识团结抗战是中华民族自救自强的根本出路。 2.【时空观念】梳理1937年7月七七事变、8月淞沪会战、9月国共合作宣言发表、12月南京大屠杀的时空脉络,把握全民族抗战开局的进程。 3.【史料实证】借助东京国际军事法庭判决书、《泰晤士报》对淞沪会战的报道等史料,认识日军侵华罪行与中国军队抗战的国际评价。 4.【历史解释】能概述七七事变、第二次国共合作、淞沪会战的史实,理解南京大屠杀的暴行与设立国家公祭日的意义。 5.【家国情怀】缅怀赵登禹、佟麟阁、姚子青、谢晋元等殉国英烈,铭记南京大屠杀遇难同胞,涵养家国情怀,警钟长鸣、吾辈自强。 重点:七七事变与全民族抗战的开始;第二次国共合作的实现。 难点:抗日民族统一战线正式建立的标志;对南京大屠杀历史记忆与现实意义的理解。 板块一　自主学习·夯实基础 一、七七事变 1.概况:________年7月7日,非法驻扎北平南郊的日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进入________城搜查,遭拒后炮轰我军防地,中国守军奋起抵抗。这就是"七七事变",又称"________"。 2.影响:七七事变是日本________的开始,标志着中国________的开始。 3.结果:保卫北平的战斗异常激烈,________、佟麟阁将军壮烈殉国。7月底,北平、________相继失陷。 二、第二次国共合作 1.标志:________年9月,国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的________,________也发表谈话,实际上承认了中国共产党在全国的________地位。 2.意义:以________为主体的________正式建立,国共团结御侮、全民族抗战的局面形成。 3.红军改编:中国工农红军主力改编为国民革命军________,________任总指挥,________任副总指挥;红军长征后留在南方八省的游击队改编为国民革命军陆军新编________,________任军长。 三、淞沪会战 1.概况:________年8月,日本在________挑起事端,中国军队奋起反击,淞沪会战爆发。 2.抗战英雄:________(宝山保卫战)、________(四行仓库保卫战)。 3.意义:打破了日本三个月________的迷梦,激发了全国人民________。 4.结束:1937年11月,________失陷,淞沪会战结束。会战持续________,毙伤日军________多人。 5.陪都:国民政府迁往________,作为战时陪都。 四、南京大屠杀 1.罪行:1937年________月13日,日军攻陷南京。据战后中国南京审判日本战犯军事法庭查证,日军占领南京后,屠杀中国军民达________人以上。 素养拓展　1.赵登禹将军:山东菏泽人,时任国民革命军第二十九军第一三二师师长,曾在长城抗战中率领大刀队奇袭日军,闻名中外;七七事变后率部在北平南苑抗击日军,身中数弹壮烈殉国,年仅39岁。抗战胜利后,为纪念他,北平市北沟沿大街改名为赵登禹路。　2.工厂内迁与高校西迁:全国抗战爆发后,东部沿海地区一批重要工厂企业和技术人员陆续向大后方迁移,截至1940年,内迁工厂总数有600家左右;北京大学、清华大学、南开大学等100余所高校和科研机构迁到西南、西北,为国家保存了工业发展的基础和文化教育的人才。 板块二　合作探究·材料研读 依据课本第17课《七七事变与全民族抗战》的教材内容,阅读材料,探究全民族抗战的开始、淞沪会战与南京大屠杀。 探究一|全民族抗战的开始 材料一:"卢沟桥!卢沟桥!男儿坟墓在此桥!最后关头已临到,牺牲到底不屈挠……卢沟桥!卢沟桥!国家存亡在此桥!" ——《卢沟桥歌》(1937年) (1)结合课本所学,概述七七事变的经过,并分析为什么说七七事变标志着中国全民族抗战的开始。 探究二|淞沪会战 材料二:此次两军作战,双方伤亡惨重,但十周之英勇抵抗,已造成中国堪称军事国家之荣誉,此前所未闻者。须知若干华军器械,犹未充分,但一般所认为不能保持一日之地,彼等竟守至十周之久。此种奇迹,自属难能可贵。上海一隅之抵抗,对于整个中国均有极大之影响。 ——伦敦《泰晤士报》1937年11月28日 (2)结合课本所学,概述淞沪会战的经过,并用史实说明中国军队是如何抗战的。 探究三|南京大屠杀 材料三:1937年12月18日,日军将囚于南京幕府山的俘虏及难民5.7万多人,全部用铅丝捆绑,驱至下关草鞋峡,用机枪密集扫射。在血泊中尚能呻吟挣扎者,均被用刺刀杀戮。日军将全部尸体焚化。 ——摘编自统编版《中国历史》八年级上册"相关史事" (3)结合课本所学,概述日军在南京犯下的滔天罪行,并谈谈我们应如何铭记这段历史。 板块三　分层评价·量化达标 【A达标自测·判断】 (本大题共3小题,每小题1分,共3分,正确的选T,错误的选F) 1.七七事变标志着抗日民族统一战线正式建立。[T]　[F] 2.淞沪会战打破了日本三个月灭亡中国的迷梦。[T]　[F] 3.1937年7月7日,非法驻扎在北平南郊的日军悍然炮轰我军驻地,全国性的抗日战争从此爆发。[T]　[F] 【B能力提升·选择】 (本大题共6小题,每小题2分,共12分,请选出各题中一个符合题意的正确选项) 4.朱汉国在《试论明确"十四年抗战"概念的意义》一文中指出:"从抗日战争的全过程看,大体经历了两个阶段,前六年是局部抗战,后八年是全民族抗战。"其中从局部抗战到全民族抗战的转折性事件是(　) A.九一八事变　　B.一二·九运动 C.七七事变　　D."八一宣言" 5.某同学翻阅历史资料时,发现了一份发表在国民党报纸上的文件。根据所学知识判断,这一文件的发表标志着(　) ◆取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动,停止以暴力没收地主土地的政策。 ◆取消现在的苏维埃政府,实现民权政治,以期全国政权之统一。 ◆取消红军名义及番号,改编为国民革命军,受国民政府军事委员会之统辖,并待命出动,担任抗日前线之职责。 A.中国共产党成立　　B.国共第一次合作形成 C.抗日民族统一战线正式形成　　D.西安事变的和平解决 6.1937年9月的一天,在陕西省三原县石桥镇的一个大坝上,每位官兵的手中都拿着一套即将穿上的国民党军队的黄军服和戴上缀有国民党党徽的黄军帽。脱帽换装的原因是(　) A.九一八事变后,日本扶植伪满洲国傀儡政权 B.七七事变后,全国人民要求"停止内战,一致抗日" C.西安事变和平解决,十年内战基本结束 D.日本全面侵华,国共两党合作抗日的实现 7.20世纪30年代后期,中国出现了一次大规模的工厂内迁和教育中心大西迁,同时,还有大量川军出川。这些迁移(　) A.催生了安庆内军械所的创办　　B.是日本帝国主义的侵华战争所致 C.造成了重庆地区人口的减少　　D.使中国民族资本主义进一步发展 8.如图为东京国际军事法庭对甲级战犯的判决书内容(部分)。该判决书内容所指的历史事件是(　) A.卢沟桥事变　　B.淞沪会战 C.南京大屠杀　　D.九一八事变 9.电影《南京!南京!》是一部反映南京大屠杀的影片。为了最大限度地再现真实场面,摄制组在拍摄前搜集的资料应该包括(　) ①大屠杀幸存者的口述材料　　②记录日军屠杀罪行的老照片 ③目击大屠杀的外国友人写的日记　　④日本右翼分子编写的教科书 A.①②③　　B.①②④ C.①③④　　D.②③④ 【C综合实践·材料分析】 10.(13分)阅读材料,回答问题。 材料一 1894年(日本)制造旅顺大屠杀,1928年又制造济南惨案。卢沟桥事变后,日军制造的屠杀惨案更是无数。如南京大屠杀、朔县屠城、成安二屠、血洗临沂、蹂躏盐城、滕县二屠、桂林屠杀、揭阳烧杀等。日军在华北制造千里"无人区",实行烧光、杀光、抢光的"三光"政策。仅南京大屠杀一例,据战后国际法庭认定,日军在侵入南京后的六周内,被零散屠杀的超过15万人,被集体屠杀的更是多达19万人以上。连当时驻南京的法西斯德国代表在向其政府的报告中都写道:"他们(指日军)是兽类的集团。屠杀、劫掠、纵火、奸杀……甚至以杀人竞赛的方式对南京城血洗。他们是一架正在开动的兽性机器。" (1)根据材料一,指出1894年和1937年日本在中国制造的两次重大屠杀事件,并分析这些暴行给中国人民带来的影响。(5分) 材料二 2015年10月9日联合国教科文组织宣布,将中国申报的《南京大屠杀档案》正式列入《世界记忆名录》。申遗的11组档案形成于1937—1948年间,均为记录大屠杀的第一手史料,其中包括了:①美国牧师约翰·马吉16毫米摄影机及其胶片母片、②南京市民罗瑾冒死保存的日军屠杀平民及奸淫妇女的照片、③南京大屠杀幸存者李秀英的证词、④中外人士的目击记述、⑤南京军事法庭调查罪证…… ——摘编自黄金生《11组档案见证南京大屠杀:从中国记忆上升为人类记忆》 (2)给材料二中的史料进行归类。(填序号)(4分) A.影像资料:________。B.受害人证词:________。C.目击者记述:________。D.法庭调查证据:________。 材料三 2014年2月27日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定:将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。 (3)综合上述材料,你认为国家设立"南京大屠杀死难者国家公祭日"有何现实意义?(4分) 板块四　参考答案 一、课堂自主研学(板块一)填空答案 (一)七七事变:1. 1937;宛平;卢沟桥事变。2. 全面侵华;全民族抗战。3. 赵登禹;天津。 (二)第二次国共合作:1. 1937;国共合作宣言;蒋介石;合法。2. 国共合作;抗日民族统一战线。3. 第八路军;朱德;彭德怀;第四军;叶挺。 (三)淞沪会战:1. 1937;上海。2. 姚子青;谢晋元。3. 灭亡中国;斗志。4. 上海;三个月;4万。5. 重庆。 (四)南京大屠杀:1. 12;30万。 二、合作探究(板块二)参考答案 (1)经过:1937年7月7日,日军以军事演习中一名士兵失踪为借口要求进入宛平城搜查,遭拒后炮轰我军防地,中国守军奋起抵抗,赵登禹、佟麟阁将军壮烈殉国,7月底北平、天津相继失陷。原因:七七事变是日本全面侵华的开始;事变后国共两党加快建立抗日民族统一战线的步伐,红军改编为八路军、新四军,以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立,国共团结御侮、全民族抗战的局面形成,所以七七事变标志着中国全民族抗战的开始。 (2)经过:1937年8月,日本在上海挑起事端,中国军队奋起反击,淞沪会战爆发;日军先后调集约30万兵力轮番进攻,中国军队先后出动70余万兵力一次次打退日军进攻;姚子青率全营守卫宝山,全营官兵壮烈牺牲;谢晋元率部坚守四行仓库,与日军血战;1937年11月上海失陷,会战结束。说明:中国军队持续作战三个月,毙伤日军4万多人;正如《泰晤士报》所说,中国军队以劣势装备守至十周之久,英勇抵抗赢得了国际社会的尊重。 (3)罪行:1937年12月13日日军攻陷南京后,进行了持续六周的血腥大屠杀,屠杀中国军民达30万人以上;制造了草鞋峡屠杀、"杀人比赛"等惨案。铭记:牢记历史、勿忘国耻,坚决反对歪曲、否认南京大屠杀历史的谬论;每年12月13日国家公祭日悼念死难同胞;努力学习、自强不息,把国家建设得更加强大,防止历史悲剧重演。 三、分层评价(板块三)参考答案 1.F　2.T　3.T 4.C　5.C　6.D　7.B　8.C　9.A 10.(1)重大屠杀事件:1894年日本制造旅顺大屠杀;1937年日本制造南京大屠杀。(2分)影响:这些暴行给中国人民带来了沉重的灾难,使无数中国百姓家庭破碎,财产遭到巨大损失,身心承受了极大的痛苦,严重破坏了中国的社会经济和文化发展,给中国人民留下了难以磨灭的伤痛记忆。(3分) 10.(2)A.影像资料:①②。B.受害人证词:③。C.目击者记述:④。D.法庭调查证据:⑤。(4分) 10.(3)有利于牢记历史,提醒人们不忘日本侵略者给中国人民带来的惨痛灾难,警惕历史悲剧的重演;增强民族凝聚力,激发人们的爱国情怀,让人们铭记历史使命,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗;向世界表明中国坚决维护历史真相、捍卫历史正义的立场,促进国际社会对历史的正确认识和反思,维护世界和平;等等。(答出两点即可,4分) AI生成 AIGC标识: b06391ae-3cee-4f5c-a5e1-c38275347a4d 学科网（北京）股份有限公司 $